下面是小编为大家整理的2022年能力建设年心得体会（全文完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
能力建设年心得体会5篇
第一篇: 能力建设年心得体会
诚信建设心得体会
本文是关于心得体会的诚信建设心得体会，感谢您的阅读！
诚信建设心得体会（一） 中央精神文明建设指导委员会近日印发《关于推进诚信建设制度化的意见》，就着力推进诚信建设制度化、规范化、长效化做出明确规定。为深入了解文件精神，我对《意见》进行了学习。 《意见》分别从意义原则、信息记录、舆论声势、教育实践、长效机制、法治环境、组织领导等七个方面，勾画出推进诚信建设制度化的目标任务和实现路径。通过学习，我认为：诚信作为社会主义核心价值观的一个重要内容，是立业之本，干事之基。 目前，我们国家的社会信用体系建设取得了一些成绩，但与经济社会发展的要求相比差距比较大。社会上还存在着大量不诚信的问题，制假售假、商业欺诈、偷逃骗税、学术不端、食品安全事故时有发生。据有关方面统计，每年我国企业因为诚信缺失，造成的经济损失超过了6000亿元，对经济社会发展产生了不良影响。诚信建设，制度化是关键。 纵观《意见》全文，其最大特点，就是强调制度。建立全覆盖的社会信用信息记录，健全褒扬诚信、惩戒失信长效机制，营造诚信建设法治环境……《意见》倡导德法并举、刚柔相济，坚持问题导向、集中治理，强调诚信教育的针对性和实效性，可谓抓住了诚信制度建设的关键，具有很强的现实操作性。 推进诚信建设制度化已成为我国转型发展的当务之急，这项工作既是中央文明委安排部署的一项精神文明建设重点，也是创建全国文明城市的主要内容。在推进诚信建设制度化的道路上，我认为国家应进行如下探索： 一是尽快建立起全国联网的社会信用信息记录。社会要确保良性运行，离不开个体对诚信的约束，更离不开国家层面社会信用体系的建立。当前社会诚信意识淡薄、恶性失信事件频发，而建立起全国联网的社会信用信息记录，将从制度上有力助推诚信建设：有了失信记录联网公示的震慑，公民的诚信意识和自我约束意识将明显提升。 二是抓好重点人群的诚信教育。《意见》特别针对公务员、医务人员、社会工作者以及社会中介服务人员提出诚信教育的要求，对失信行为实行"一票否决",这无疑抓住了诚信体系建设的"牛鼻子". 相关单位应积极组织以上重点群体开展道德讲堂、诚信典型人物事迹宣讲、签署承诺书等系列诚信教育活动。 三是定期发布"诚信红黑榜".由质监、共识、药监、物价、卫生等职能、权威部门共同参与制定，定期发布榜单，对失信企业进行曝光、对诚信企业进行公示，建立健全激励诚信、惩戒失信长效机制。 只有将道德的伦理规范与制度的刚性约束结合起来，以制度之力全面提升社会诚信意识和信用水平，才能构建一个诚信社会，建设诚信中国。 诚信建设心得体会（二） 我镇20**年的诚信建设工作在区委区政府的正确部署和区级业务部门的具体指导下，认真组织实施，收到了良好的效果，先将今年工作总结如下： 一、树立正确的思想意识 坚持"和谐浓溪。生态浓溪。诚信浓溪"为理念，以社会主义荣辱观为核心，以公民道德规范为基础，以道德养成为重点，以制度建设为突破口，在全镇职工、干部中实施诚信建设工程，使全镇职工、干部切实提升诚信意识，养成"诚信待人、诚信处事、诚信工作、诚信学习、诚信立身"的良好品德，培育诚信镇风，优化建设环境，推进素质教育，提升浓溪文化建设水平。 二、目标明确 以大力提高职工、干部、村民对"诚信的内涵与本质、诚信的作用与价值、诚信的意义与要求"的认识；
引导职工、干部、村民牢固树立"人人知诚信、人人讲诚信","说诚信话、办诚信事、做诚信人"的观念；
积极营造"诚信得益、不诚信受损"的氛围；
建立健全诚信建设制度体系和工作机制；
养成"诚信待人、诚信处事、诚信工作、诚信学习、诚信立身"的品德；
打造诚信品牌，培育诚信镇风，形成建设特色为目的。 三、措施有力 1、积极营造良好氛围，充分发挥环境教育功能充分利用黑板 2报、广播站、宣传栏等阵地，营造"讲诚信得益、不诚信受损","人人知诚信、人人讲诚信"的良好氛围。通过各类诚信作品的征集活动，将优秀作品进行汇编成集、展览、张贴悬挂等各种形式广泛宣传，并把诚信建设主题融入浓溪各种活动之中，使诚信意识深入人心。 2、深入开展诚信价值教育，提高职工、干部、村民对诚信的认同把诚信价值教育作为师德教育的重要内容来抓。定期开展不同层面的职工培训、研讨及相关活动，把诚信教育作为职工品德教育的重要主题，提高全体职工对诚信的认同感，使广大教职工牢固树立诚信观念，在诚信建设中以身作则，率先垂范。 重视创新载体在职工、干部、村民诚信价值教育中的积极作用。因地制宜地开展辩论会、院坝会等主题诚信活动，通过多种形式广泛宣传诚信的重要性，在不同主休层面揭摆我们身边的不诚信现象，深刻反省不诚信给个人、社会造成的影响和危害，使全镇职工、干部充分认识诚信的本质和内涵、诚信的作用和价值，充分认识失信的危害。
第二篇: 能力建设年心得体会
学习 “创新能力建设”
心
得
体
会
单 位：英武乡沙姑小学
教 师：
陈滇黔
时 间：2012年6月13日
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。2003年12月19日，在全国人才会议上，中共中央总书记胡锦涛同志指出，努力造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才……；
重点培养人的学习能力，实践能力，着力提高人的创新能力……。2006年1月9日，在全国科学技术大会上，胡锦涛同志指出，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。通过“创新能力建设”的学习，让我对于创新能力和创新思维有更深的认识和理解。
一、何为创新能力？
所谓创新能力是个体运用已有的基础知识和可以利用的材料，并掌握相关学科的前沿知识，产生某种新颖、独特有社会价值或个人价值的思想、观点、方法和产品的能力。创新能力是个体的一种创造力，它从来就不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相联的。古今中外科学发展史的实践证明，优秀的人格特征是创造力充分发挥的必备心理品质。一般来说，对科技发展和人类进步有突出贡献的科学家都具有优秀的人格特征，其中坚定的事业心、强烈的责任感、勇于探索，敢于创新的精神尤为重要。
二、影响创新能力的思维障碍有哪些？
对书本、理论和文件的教条主义态度；
唯上级和领导的马首是瞻；
因循守旧。
三、何为思维创新？
（一）思维创新的基本内涵
思维创新又称创造性思维，是指产生新思想的思维活动。思维创新能突破常规和传统，不拘既有的结论，以独特的方式解决新的问题。（司马光砸缸等；
圆珠笔芯缩短）
思维创新具有：开放性、灵活性、独特性、有效性和非常规性等特点。在思维创新中智力因素和非智力因素都起着积极的作用（知、情、意、行统一）。
（二）思维创新的特征
1、创新性特征
创新性特征包括独创性和新颖性两层含义。前者指独立于前人、他人，没有现成的规律可循；
后者主要指思维的求异性。(司马光砸缸；
毛泽东则认为：“不破不立，破字当头，立在其中”)
2、超越性特征
创新性思维的问题，实质上是对限制进行超越的问题。思维的超越性意味着对既存的物质文明与精神文明成果的超越。思维成果的超越来自对对象或对象的超越。
思维的超越性，首先表现在思维在认识和把握对策时、在展开思维的过程中对时间的超越和突破。其次，思维的超越性表现在对空间的超越上。即思维可以通过对客观事物的本质、运动规律的把握，突破人的器官和工具的空间限制，将认识对象扩展到人的五官及现有运输、通讯所无法涉及的地方。再次，思维的超越性表现在思维对“具体”——具体事物、具体现象、具体物品等的超越上。第四，思维的超越性还表现在思维对“有”与“无”的超越上。第五，思维的超越性还表现在对“传统”的超越上。总之，创新必须有所超越，超越才能导致创新。
3、发散性特征
思维的发散性特征即对一个问题从多角度、多侧面、多方向去思考，从侧面提出多种假设方案的思维过程。分为多向观察（爱迪生发明电灯）、多维策略和横向比较
4、综合性特征
任何事物都是作为系统而存在的，都是由相互联系、相互依存、相互制约的多层次、多方面的因素，按照一定结构组成的有机整体。这就要求创新者在思维时，将事物放在系统中进行思考，进行全方位多层次多方面的分析与综合，找出与事物相关的、相互作用、相互制约、相互影响的内在联系。而不是孤立地观察事物，也不只是利用某一方法思维，应是多种思维方式的综合运用。不是只凭借一知半解、道听途说，而是详尽地占有大量的事实、材料及相关知识，运用智慧杂交优势，发挥思维统摄作用，深入分析、把握特点、找出规律。
这种“由综合而创造”的思维方式，体现了对已有智慧、知识的杂交和升华，不是简单的相加、拼凑。综合后的整体大于原来部分之和，综合可以变不利因素为有利因素，变平凡为神奇。是从个别到一般，由局部到全面，由静态到动态的矛盾转化过程，是辩证思维运动过程，是认识、观念得以突破从而形成更具普遍意义的新成果的过程。
“瞎子背瘸子”就是综合思维的形象事例。瞎子看不见，瘸子跑不动，房子着了火谁也跑不掉。但是瞎子背瘸子，二人都发挥了自己的优势，不仅可以跑还可以看，还比常人“站得高看得远”。
此外，除以上特征外，思维的变通性、独立性和批判性也起很重要的作用。
（三）思维创新的形式
1、发散思维：是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相对。
2、收敛思维：是指在解决问题的过程中，尽可能利用已有的知识和经验，把众多的信息和解题的可能性逐步引导到条理化的逻辑序列中去，最终得出一个合乎逻辑规范的结论。
3、形象思维：形象思维是用直观形象和表象解决问题的思维。其特点是具体形象性。
4、灵感思维：是指凭借直觉而进行的快速、顿悟性的思维。它不是一种简单逻辑或非逻辑的单向思维运动，而是逻辑性与非逻辑性相统一的理性思维整体过程。
5、抽象思维: 亦称逻辑思维。是认识过程中用反映事物共同属性和本质属性的概念作为基本思维形式，在概念的基础上进行判断、推理，反映现实的一种思维方式。
6、辨证思维：是指以变化发展的视角认识事物的思维方式，也就是思考分析问题要善于权衡利弊得失，防止和克服片面性。
（四）破除思维定势
所谓思维定势，就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式(在感性认识阶段也称作“刻板印象”)。在日常生活中，思维定势可以帮助我们解决日常碰到的90％以上的问题。但是思维定势不利于创新思考，不利于创造。因此，我们在思考有待创新的问题时，要有意识地抛开头脑中思考类似问题所形成的思维程序和模式敢于开发新思路。我们在进行创造活动时，要有意识地抛开以往思考这些问题时的习惯（思维程序和模式），警惕和排除它对寻求新的设想所可能产生的束缚作用。
对思维定势也要辩证地看，一般来说，思维定势既有正面效应，也有负面效应。思维定势的负面效应限制了人们积极性、主动性、创造性的发挥，制约了人们进取意识、创新意识的拓展，至今仍在误导人们的思想和行为。其消极表现在以下方面：
1、从众定势，即跟从大众、服从大众的意志和行为。通俗地说，也就是从众心理，随大流。
2、经验定势，即以经验作为处理问题、完成任务、判断是非的标准。
3、权威定势，即一切依赖于权威，一切以权威为准绳，缺乏独立性和创新意识。
4、书本定势，即以书本的知识为依据，不假思索，盲目照搬。（尽信书，不如无书。书本知识与社会实践要结合）
四、创新思维在数学教学中的应用
把创新思维融入数学教学中，主要是指在数学教学中通过一定的教育、训练和学习指导，激发学生的创新动机，开发学生的创新潜能，培养学生的创新意识和创新精神，训练学生的创新思维，发展学生的创新才能，使学生逐步具备创新型人才的基本素质。对学生进行数学教学的目的不仅是让学生掌握数学知识，更重要的是培养他们的思维方式和创新能力。创新思维是学生创新能力的指导和基础，课堂教学则是培养学生创新思维的前沿阵地。所以把创新思维融入数学教学中去，是培养学生创新能力和实施数学创新教育的最佳途径与方法。其实，对学生创新思维能力的培养并不是一件很难的事情，只要我们把它渗透在我们的日常教学中，就可以达到“润物细无声”和“春风化雨”的效果。教师的教学，必须从优化学生的思维品质入手，把创新教育渗透到课堂教学中，激发和培养学生的思维品质。
例如，在教学几何知识“周长相等的长方形、正方形、圆的面积谁大”时，利用阿凡提围羊来培养学生的创新思维。
阿凡提用20m长的篱笆围1个羊圈，把羊赶一圈里去，第一次他围了1个长方形的羊圈，这样圈外面还有很多只羊。于是，他又围了1个正方形的羊圈，这样圈外的羊虽减少了，但还是比较多，第3次他又围成了1个圆形的羊圈，这1次羊圈外仍有2只羊怎么也围不进去，怎么办呢？请同学们帮助阿凡提解决一下这个问题。
围羊过程，实际上是利用“当周长相等时，圆的面积大于正方形面积，而正方形的面积又大于长方形面积”的几何知识。因而出现围长方形时，外面羊很多，围正方形时，外面的羊还是较多，围圆时，外面的羊还有2只的情况。
按常规教学，第3次围成圆形时，只要设计正好把全部的羊圈进去，说明周长相等的圆的面积最大，就已完成教学任务，但这种做法不利于学生的创新意识培养，因而采用围成圆虽所围的羊最多但外面还有2只羊来激发学生超越书本知识。
学生A的结论：增加篱笆（教师肯定，是解决问题的办法，但不是最佳办法）。
教师继续引导，不增加篱笆长呢？
学生B的结论：靠墙围
简单的答案“靠墙围”是学生智慧的结晶，也是学生超越书本知识意识的形成。
可见，在应用题教学中培养学生的创造性思维，教师根据知识的不同特点、学生年龄的不同特征灵活处理，鼓励学生把平时学习、工作、生活中的实际问题带进课堂，尝试用数学的方法来解决，这样，学生的思维创新能力就会在课堂中得到跨越式发展。
第三篇: 能力建设年心得体会
提高能力作风建设心得体会
近日，我局召开了能力作风建设会议，深入贯彻落实全市党建工作会议和市委《关于加强干部队伍能力作风建设的决定》精神，通过对《能力作风建设简明读本》的学习，身为民政工作人员必须要加强自身修养，提升工作能力，更好地完成本职工作。
一是坚持学习，提高自身素质。
坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以人为本，全面落实科学发展观，认真贯彻党的十七大精神，不断坚定共产主义信念。
充实认识学习的重要性，提高学习的主动性，把被动学习变为主动学习，这不仅是自我的精神追求，更是时代赋予的重要责任。
在学习上，不仅重视业务知识的学习，更要重视政治理论学习，特别要认真学习党的路线、方针、政策，提高政治修养，才能形成正确的人生观、世界观。
二是认真工作，加强个人修养。
在工作上，认真编写好每一期《维扬简报》，积极参与社区活动，了解社区情况，善于从小事做起，做好小事，才能做大事，做好小事就是为一步步走向成功的奠定坚实的基础。
结合自己的知识状况和工作实际，合理地制定工作计划，逐步积累和深入。
善于发现工作的快乐，学会适应环境，更换自己的工作态度，享受工作和生活的乐趣。
不折不扣地完成上级交办的任务，扎扎实实地去干好工作。
三、善于总结，完善自己。
工作中，时刻以高标准严格要求自己，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，坚持做到不利于机关形象的事不做，不利于机关形象的话不说，积极维护民政工作者良好形象。
在自我完善的过程中，很多东西是需要学的，学着谦虚、学着聪明、学着听取别人的意见，学着接受批评，学着对自己说有则改之，无则加勉。
做到同样的错误不重犯，从而使自己的工作能力大大提高，工作做得更为出色。
作风建设是推进党的建设新的伟大工程的重要组成部分，胡总书记提出党的作风体现党的宗旨，关系党的形象，关系党和国家的生死存亡，加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求是构建社会主义和谐社会的必然要求，并提高党的执政能力，坚持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。
围绕胡总书记在中纪委七次全会上提出的加强五个方面作风建设，树立以下几个方面的思想一是树立敢于攻坚的思想，切实解决懒于学习懒于思考，懒于深入基层联正群众的问题。
树立求真务实，锐意进取，勤于思考，敢于攻坚的良好风气，始终保持良好的精神状态，从以发展为已任，凝心聚力，个个争先，只有这样，我们才能在新一轮的经济增长时期内奋起直追，迎头赶上。
二是树立勤政为民的思想，要想老人之所想，急老人之所急，帮老人之所需，带头深入基层，全心全意为老人服务。
三是树立实事求是的思想，要发扬求真务实精神，大兴求真务实之风增强工作的责任感和紧迫感，把心思用在干事业上，把精力投入到抓落实中，只有在改革创新上狠下功夫才能拿出新办法，只有在攻坚克难上狠下功夫，才能解决新问题，只有在抓好落实上狠下功夫，各项工作才能取得新的成效，只有这样构建和谐社会的奋斗目标才能实现。
四是树立快捷高效的思想，切实解决做事拖拖拉拉，不注重工作效率，遇事推诿，不负责任的问题，要树立时间就是效率，效率就是生命的思想，营造一种深入实际，独立思考，雷厉风行，说干就干的的工作氛围。
五是树立艰苦奋斗的思想，树立勤俭节约，艰苦奋斗的良好风范，带头反对铺张浪费和大手大脚，坚持勤俭节约原则，精打细算，严格把关，真正的把有限的资金和资源用在刀刃上，用在加快发展上，用在为老人造福上。
六是树立谦虚谨慎的思想，充分发扬民主，严格按照原则办事，坚持总揽全局，协调各方，作风民主大事讲原则，小事讲风格，在发展经济上，要诚实，虚心，多向先进单位学习，多向先进典型学习，坚持走出去，引进来的发展战略，对一些好经验好做法要学会拿来为我所有，结合本单位实际制定有效措施，加快工作落实，促进各项事业发展。
七是树立讲原则思想，坚持讲党性，讲原则，讲政策，讲真话，严格依法办事，服从服务于大局，要相互支持，分工合作，团结合作，共同促进，敢于坚持原则，努力营造既有集中又有民主，既有纪律又有自由的良好政治局面。
八是树立坚持党性思想，强化党内纪律观念，健全规章制度，开展批评与自我批评，坚持堂堂正正做人，踏踏实实做事，清清白白从政，勤勤恳恳为老人，以国家和老人的利益为最高准则，以作风正派，处事公道，老人满意为基本要求，以公而忘私勤政为老人的奉献精神取信于老人。
九是树立清政廉洁思想，提高文化素质，保持共产党员的政治本色，树立正确的世界观、人生观、价值观，严格执行干部廉洁从政的各项规定，坚持原则，秉公办事，公私分明，做到防微杜渐，警种长鸣，防患于未然，推动党风、政风的根本好转。
第四篇: 能力建设年心得体会
能力建设心得体会能力建设年心得体会 南阳派出所 马杰 为认真贯彻《吉林省食品药品监督管理系统深化“树新风正气、促和谐发展”主题教育开展“能力作风建设年”活动实施方案》精神，认证和培训中心党支部积极响应，努力开展全面增强干部科学监管、开拓创新、团结协作、应急处置、拒腐防变等“五个方面能力”建设活动，在干部队伍中进一步端正思想作风、端正学风、端正工作作风、端正领导作风和端正生活作风。 我对照“提升五个方面能力”和“端正五种作风”的要求，结合 “树新风正气促和谐发展”主题教育实践活动和自身工作职责，进行了认真学习。通过学习，我深刻领悟了开展干部队伍能力作风建设活动的精神实质，受到了很大的启发，也深深体会到学习对自身建设和工作的重要作用。重点学习了党的十七大精神，深刻领会学习实践科学发展观的重要意义，全面贯彻以改革创新精神推进认证干部队伍的能力作风建设，增强大局意识、服务意识和创新意识，端正作风建设，提高认证队伍整体素质，努力打造一支素质高、能力强、作风硬、形象好，行业认可的认证团队，切实推进吉林医药产业健康发展，保证公众用药安全有效，我认为像这样的学习十分有必要。 通过学习，我认识到：我们党始终坚持人民的利益高于一切，党的十六大确定了全面建设小康社会的奋斗目标，这一目标的实现取决于各级领导干部是否具有科学的工作意识、是否具有扎实的工作作风、是否具有廉洁的工作纪律。面对着医药经济发展的迫切要求和严峻的形势，适时地开展加强干部队伍能力作风建设活动，这无疑对下一步工作是必要和重要的，这为振奋我们认证队伍精神，进一步提高干部政治业务素质，适应机构改革后建立廉洁高效、运转有力、行为规范的食品药品监管系统必将起到关键作用。 目前部分干部的思想、作风、纪律等方面还存在着一些不足 , 如少数人纪律松弛、政治意识淡薄、工作不扎实等。这就要求我们在开展能力作风建设年活动中有针对性地进行教育，有的放矢地开展活动，切实做好思想引导工作。提高整个队伍的战斗力、凝聚力和向上力，增加工作动力。从思想上找到差距，才能自觉地不断完善自己，弥补自身存在的不足，这样才能主动自觉做好本岗位工作，从而取得新的进步。 随着改革开放的不断发展，人们的思想观念发生了很大改变，必须划清该接受和需要抵制的东西，特别是党员干部，应该加强理想、信念的不断教育，提高大局意识和科学发展观念。认识的落后将导致行动的滞后，认识的僵化可导致事业的落后。思想认识不到位，就无从去谈 科学监管，因此提升科学监管能力重要的是加强学习，以科学发展观武装头脑，转变墨守陈规懒惰的思维方式，加快发展速度的前提是好字当头。 受经济大潮的冲击，一些腐化堕落思想愈演愈烈，能否及时纠正是关系到事业成败党和国家兴亡的重要课题。我们的党员干部队伍中有一部分人把共产党人的信仰抛于脑后，嘴上一套，行的是另一套，贪污腐化，在我们系统也曾出现过商业贿赂的情况，这样严重损害了党的形象，损害了人民的根本利益。加强干部队伍能力作风建设，提高拒腐防变能力，这样的学习很有必要。 学习实践科学发展观，是一个实实在在的具体行动。端正学风，不仅是加强政治理论学习，也要强化业务学习，胜任本职工作，不断更新知识，提高开拓创新能力，在认证工作中创新认证监管模式，做到在监管过程中同时为药品生产、经营企业热情服务 , 为他们排扰解难，为医药经济振兴而监管。 坚持党的宗旨 , 执政为民 , 密切联系群众，端正党员干部领导作风，提高其在改革开放新的经济发展形势下的应急处置能力，同样需要各级领导干部加强学习，学习新东西新知识，全面贯彻落实“三个代表”重要思想。实践党的全心全意为人民服务的宗旨，彻底摒弃官僚主义、形式主义作风，深入基层扎实工作，重在部署和狠抓落实，提高工作质量、工作效率，尤其是在抓制度建设的前提下狠抓制度的贯彻落实，党员领导干部更要带头严格按照制度办事，克服各种人情关，提高团结协作能力，加大民主管理意识。 学习要做到层层落实，不能仅靠加大检查监督力度，要改变检查方式，从检查环节上克服形式主义，总结好做法、好经验，不图活动开展的项目多只求活动开展得实实在在，确保加强干部队伍能力作风建设学习活动不流于形式，不走过场，广泛动员基层干部职工积极参与活动，自觉地从我做起，从根本上转变学风和工作作风。
通过加强干部队伍能力作风建设学习，我进一步认识到加强党的执政能力建设是一个重要方面，在开展活动同时与日常工作有机结合起来，调动党员干部带领职工积极参与的积极性，要把加强干部队伍能力作风建设学习更好的同本职工作相结合，扎实有效的解决存在的问题，有的放矢，这样才能使作风建设同实际相结合，效果明显，针对性强。通过开展专项学习和活动激发党员干部和职工学习的积极性和热情，真正使干部职工的作风明显转变，为人民服务意识和能力明显提高，达到预期目的，收到预期硕果。篇二：个人素质能力提升心得体会 个人素质能力提升 心得体会 在党员素质能力大提升工程工作落实的背景下，作为一名年轻党员，要时刻学习抓住机遇努力提升自我，才能符合“三个代表”中党员先进性保持。素质能力提升也是党员先进性教育的一种发展和提升。我深刻认识到，个人能力素质提升的重要性。总结我一年来工作中提高自我的心得体会。 一是在学习中提高素质。 在知识经济时代，仅靠大学所学的知识是远远不够的。即使是一个知识渊博的人，如果不天天学习、时时学习，很快也会因为吃光了知识老本而变得孤陋寡闻、技术平庸。在工程技术领域，很多知识也在更新换代，法律法规也在修正完善，只有把专业知识学好，才能具备工程管理及监管的素质。 中国共产党是执政党，是领导社会经济发展、带领人民群众向知识经济时代进军的主导力量。本行业在知识经济时代也要与时俱进，作为本行人新时代的主力军，我深刻认识自己肩负的历史使命。因此努力要求自己养成勤奋学习、读专业书籍、读马克思哲学理论的好习惯。作为共产党员更应该是一个热爱学习、善于学习、站在时代前列的人。 二是在工作中提升素质。 平时在自己的工作领域里，至少用上大半的时间来学习，(来自: 在 点 网:能力建设心得体会)在自己的领域没有积累，也不会有工作思路。先有专业知识，加上对自己所在岗位的理解，才有主观上能动性的工作思路，才能对工作有创新有发展。 工作上，我常常与之前施工企业工作进行对比，虽然在内容上处于完全不同的阶段，但是，在比较的过程当中就可以理解工程建设程序内涵，在行业监管行政监督工作中，只有对市场领域每个环节熟悉才能为工作提出意见，推动发展。
作为党员，理论上的成熟，是政治上成熟的基础。党员不仅要进行专业理论学习还要重视政治理论学习、提高理论素养从而正确地看待事物、分析问题和决策工作。工作中我自觉遵守党纪国法，在组织纪律方面放松。保持高度的组织纪律性，重视法律意识提高。在党内执行民主集中制，我自觉做到个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级，这是保证党的高度统一性、发挥党在社会主义现代化建设中的领导核心作用的关键。 作为共产党员不仅要有坚定的政治信念、鲜明的阶级立场、坚强的革命意志，还要有高尚的道德情操。近来许多高级官员“落马”，就是在道德上先出问题，其次违反党纪国法，没有守住高尚的道德品质，作为年轻代的党员，一方面要按照道德规范进行自我锻炼和自我改造，懂得应该做什么和不该做什么，学会正确区分和评判哪些行为是道德的，哪些是不道德的；
另一方面要坚持按照正确的要求来规范自己的行动，提高自己的道德水平，升华自己的思想境界。这是组织教育对个人的要求。我想在工作中能守住道德底线，遵守党纪国法，提升自己各方面素质能力，才能为人民服务。 三是在总结经验中提升素质。 共产党员要善于总结提炼实践中的经验，做到勤思考、常记录、做总结、共分享。党员干部要以提高工作效率为出发点，以为人民服务为工作目标，必须始终做到“学前计划，行动中修炼，完成后总结积累”。把好的经验有用的知识用到以后的工作中，不断的进步。 我自己所处的工作岗位，在行业监管的领域里，评审会议经常出席，代表国家指出问题和提出意见。xxxxxxx总结经验积累加上学习得来的知识让我基本完成了任务。当然在工程建设这个传统的行业里，还有许多的我不熟悉的内容，不知道的规则。要想成为专家必须这样一次的积累。我党的发展也是走过这样的历程，从个人到组织，总结经验提炼精髓为我所用是提高素质的不辨真理。 中国共产党是世界伟大的党，最初的目标没有错，使用的方法论没有错。造就了一代代优秀高素质的党员，形成了政治素质、理论素质、纪律素质、道德素质、文化素质等各方面都够高的干部队伍，领导国家发展强大。 工作经验的总结让我感觉到进步和收获，作为组织的人，作为党的一份子，要把本领提高。必须与党保持高度一致，用马列主义的立场、观点和方法把握政治活动方向及社会动态，才能在各种情况下争取主动，创造性地开展工作，并取得好的成效。 在党的十八大提出全面建成小康社会的奋斗目标，并作出全面深化改革、全面推进依法治国的战略部署的大背景下，提升个人自身素质，是国家的需要，也是个人进步的有利途径。诚然，我深知自己还有不足，在当下的背景，在工作之余，我还要积极学习组织下发的各种读本——《马克思主义哲学十讲》、《党的领导人关于党的纪律建设重要论述摘编》、《习近平总书记系列重要讲话读本》、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。使自己政治思想，理论水平与时俱进。 党员： 2015年1月篇三：消防安全四个能力建设心得体会 消防安全四个能力建设心得体会 在这次消防安全“四个能力”建设的学习中，学习了一些基本的消防安全知识，消防器材的使用方法，掌握一些火灾逃生的基本方法，使我受到了启迪，获益匪浅。也对“四个能力”有了新的了解 开展社会单位安全“四个能力”是公安部构筑社会消防安全“防火墙”工程提出的即：提高社会单位检查消除火灾隐患的能力；
提高社会单位组织扑救初起火灾的能力；
提高社会单位组织人员疏散逃生的能力；
提高社会单位消防宣传教育培训能力。社会单位“检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力”， 是增强单位消防安全管理能力，落实单位消防安全主体责任，打牢消防安全群防群治社会基础，遏制和减少火灾事故发生的有效举措。 一、认清消防安全工作的重要性。 火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。 二、加强消防常识的学习。 火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。 三、保持良好的心态。 “只有绝望的人，没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃生机会。四、加强消防法规的学习. 火灾防范管理要依法进行，这是火灾的破坏性所决定的。学校要加大学习和宣传力度，使广大师生了解和掌握有关的法律知识和校纪校规，做到知法、懂法、守法，提高法律素质，增强遵纪守法的自觉性，营造一个关注安全、关爱安全的舆论范围。 经过这次学习，使我对消防有了更进一步了解认识，在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正；
当真正火灾到来时，我们一定要记住以下的原则： 1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中总结出来的一条宝贵的经验。 2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。 3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次成功。 4、“先救人，后救物”在发生火灾时，如果人员受到火灾的威胁，人和物相比，人是主要的，我们应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物资。“听指挥，莫惊慌”发生火灾时不能随便动用周围的物质进行灭火，因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用，反面会造成火势迅速扩大；
发生火灾时一定要保持镇静，采取迅速正确的措施扑灭初起火。这就要求大家平时加强防火灭火知识学习，积极参加消防训练，制定周密的灭火计划，才能做到一旦发生火灾时不会惊慌失措。
第五篇: 能力建设年心得体会
[人社系统行风建设心得体会]行风建设心得体会
本学期我校组织教师先后进行了行风评议的有关学习。通过深入学习讨论、交流关于教育行风五条禁令的有关文件精神，我深刻地认识到在教育系统开展育行风建设的重要性。行风评议不但是实现三个代表重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风，提高教学质量，树立良好学校形象的有力保证。
在这次学校学习活动中，我积极结合学校教育行风整改方案的要求，认真进行自查自纠，规范自己的言行，在教育教学工作中不断地严格要求自己，以身作则，为人师表，立高尚师德，提高理论和业务水平，努力使自己成为一名合格的人民教师。开展行风评议活动，领会整改精神，贵在身体力行。通过这次活动，我有了较大的收获和体会，下面谈谈：
首先要加强思想道德修养。俗话说：德高为师，身正为范。教师只有以德立身，以德立教，才能把才智无私地奉献给教书育人的事业。学校以抓好行风建设为契机，把三个代表重要思想与教育行风、师德、师风建设紧密联系起来，要求全体教师认真学习贯彻执行《公民道德建设纲要》与《中小学教师职业道德规范》，树立正确的人生观、价值观，形成高尚的人格魅力，为人师表，成为学生的楷模。在行风评议活动中，我时时处处严格要求自己，做到不迟到，不早退，从不缺学生的课，兢兢业业，勤勤恳恳;我从不参与赌博活动，不打麻将，不向学生乱收费，上课不接听手机，一心一意搞教学。
其次要苦练内功，提升教学能力和水平。教育系统行风评议活动不仅对教师的师德提出了要求，而且对教师的教学能力也提出了要求。教学措施千万条，教学质量是根本。在行风评议活动中，我始终树立教学质量第一的意识，不断钻研教育教学理论，适应新课标的教学要求，更新教学理念，认真备课上课，精心设计教案，用心批改作业，努力做好本职工作。同时加强集体备课，发挥团队精神，认真探讨教学问题，积极深入课堂听课，取长补短，努力提升能力和业务水平。由于我的敬业和钻研，我在教学上赢得了学生的认可，不拖学生和学校的后腿，为树立学校良好的形象贡献了自己的一份力量。
再次要以生为本，管教管导，关心和爱护学生。在本次活动中，学校倡导教师对学生多鼓励，多帮助，多关心，多体谅，用爱心、信心、恒心、耐心、良心对待学生。由于各人的基础不同，学生的学习成绩固然存在差异，但不管成绩好差，每个学生都是一个有思想，有血肉的人，他们都希望别人尊重，也渴望得到别人理解。因此，在教学过程中不能带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。结合学校行风评议的要求，在教育教学过程中，我十分注意树立全局观念，以生为本，面向全体，关心爱护每一位学生，从不体罚或变相体罚学生。我常深入到学生当中去，关心他们的思想、学习动态，端正他们的学习态度，激励他们的学习志向，鼓舞他们的学习信心，做学生的知心人。由于我严爱有度，我在学生当中树立起了教师的权威，也赢得了学生的爱戴，为教育事业尽了我一点微薄的力量。
总之，我将借开展行风评议这个机会，认真学习，努力实践，严格要求自己，树立全心全意为学生服务的养，做一个为人师表的合格的人民教师，同时力求在行风建设上有新的突破，一如既往，用自己的实际行动为人民的教育事业贡献力量。
内容仅供参考
