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2022年肃清流毒王立科心得体会民警

时间:2022-06-19 12:25:02 心得体会 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2022年肃清流毒王立科心得体会民警,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022年肃清流毒王立科心得体会民警

肃清流毒王立科心得体会民警3篇

第1篇: 肃清流毒王立科心得体会民警

“肃清流毒和恶劣影响”心得体会

  “肃清流毒和恶劣影响”心得体会1

  军事审判机关对郭伯雄案的依法判决再次表明,党纪国法面前没有例外,对军队中发生的腐败案件,不论涉及到什么人、职位多高,都将一查到底、绝不姑息。今年5月3日军事审判机关对郭伯雄案件受理立案后,始终坚持以事实为根据,以法律为准绳,依法独立公正审判,确保案件裁判经得起法律和历史检验。

  腐败是我们党面临的最大威胁,也是军队战斗力的“第一杀手”。党的十八大以来,党中央、中央军委和习主席从关系党和国家生死存亡、关系军队生死存亡的高度,以雷霆万钧之势铁腕反腐惩恶,特别是党中央果断查处周永康、薄熙来、郭伯雄、徐才厚、令计划等严重违纪违法案件,为党和军队消除了重大隐患,在关键时刻扶危定倾,是对党、对国家、对人民、对军队负责,也是对历史负责。

  3年在历史长河中只是弹指一挥间,但这3年多的经历很不平凡,努力很不平凡,成绩也很不平凡。习主席带领我们到古田寻根溯源、革弊鼎新,领导开启了新形势下政治建军新征程。军队强力正风肃纪反腐,3年如一日、一环扣一环地抓下来,刹住了过去认为不可能刹住的歪风,解决了一些多年来想解决但一直没有很好解决的问题,许多好传统好作风得到回归,制度的笼子扎得更加严实。国防和军队建设掀开崭新篇章,政治建军成效显著,改革强军战略全面实施,练兵备战纵深拓展,依法治军深入推进,军民深度融合开启新局,在中国特色强军之路上迈出坚实步伐。

  郭伯雄、徐才厚目无纲纪、肆意妄为,严重践踏政治纪律和政治规矩,给党对军队的绝对领导造成极大危害,给部队政治生态造成极大危害,严重败坏了党和军队声誉,严重玷污了党员领导干部形象,严重损害了党和军队事业。只有从政治上、全局上充分认清郭徐案件的深层次危害,才能进一步把思想和行动统一到中央精神上来。

  习主席在“七一”重要讲话中强调,要同一切弱化先进性、损害纯洁性的问题作斗争,祛病疗伤,激浊扬清。作风建设永远在路上,反腐倡廉建设永远在路上,全面从严治党永远在路上。毒瘤易割,毒素难除。肃清郭徐流毒影响具有长期性复杂性艰巨性,既是严肃的政治任务,又是重整行装、聚力前行的紧迫要求。必须切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,从政治上明辨是非,从思想上洗礼灵魂,从组织上纯洁队伍,从作风上深化整治,推动肃清工作从有形向无形、从浅表向深层拓展,重塑信念和规矩,回归本真和本色。

  历史和实践充分证明,人民军队始终是维护国家主权、安全和发展利益的坚强柱石,始终是党和人民信赖的队伍。我们坚信,有以习近平同志为总书记的党中央坚强领导,有全国人民的大力支持,有全军官兵的力同心,就一定能不断开创强军兴军的新局面,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量!

  “肃清流毒和恶劣影响”心得体会2

  “见恶,如农夫之务去草焉,芟夷?崇之,绝其本根,勿使能殖,则善者信矣”。全面彻底肃清郭伯雄、徐才厚流毒影响,思想越自觉,行动越坚定,就越能正本清源,固本开新。

  郭伯雄、徐才厚是我军建军以来因违纪违法被查处的职务最高的领导干部。他们的所作所为,彻底背离党的宗旨,严重践踏党纪国法,给党的事业造成严重损害,给军队建设带来严重危害,给官兵思想造成极大影响,其流毒影响是全面的、深层次的。只有全面彻底肃清他们的流毒影响,才能切实纯净官兵思想,纯洁干部队伍,纯正政治生态,才能更加牢固地立起军队建设带根本性的东西,更好地汇聚强军兴军的正能量。

  两年多来,在习主席和中央军委坚强领导下,各级深入贯彻古田全军政治工作会议精神,把肃清郭伯雄、徐才厚流毒影响作为严肃政治任务紧抓不放,坚持大事大抓,坚持全面推进,坚持整风整改,坚持破立并举,坚持以上率下,肃清工作取得明显成效。习主席系列重要讲话精神作为部队建设根本指导牢固确立,我党我军光荣传统和优良作风逐步回归,部队聚焦实战备战打仗热情高涨,深化国防和军队改革取得重大突破,全军政治生态持续向上向好,开创了政治建军、改革强军、依法治军新局面。

  但要看到,肃清工作与习主席和中央军委的要求,与强军事业需要,与全军上下期盼,还有较大差距,思想、政治、组织、作风方面的深层次问题清理还不够到位,思想作风沾染的清理有的还流于浅表,一些潜规陋习还在惯性运行,与新体制相适应的思想观念、思维方式、工作模式还没有完全确立起来,不收手不收敛、顶风违纪的问题时有发生。只有清醒认识全面彻底肃清郭伯雄、徐才厚流毒影响的重要性复杂性艰巨性,扭住思想清理这个根本、组织整顿这个关键,不断增强全面彻底肃清郭伯雄、徐才厚流毒影响的自觉性和坚定性,不断巩固扩大成果,才能真正把见怪不怪的潜规则清干净,把扭曲颠倒的价值标准正过来,推动肃清工作向深层挖根推进、向内省自觉转化、向治本抓常拓展,更好地实现思想上洗礼、组织上纯洁、政治上团结。

  全面彻底肃清郭伯雄、徐才厚流毒影响,既是深入推进新形势下政治建军、确保军队忠诚纯洁可靠的严肃政治任务,又是深化正风反腐、推进全面从严治党从严治军的重中之重。要用党中央、中央军委和习主席决策指示统一思想,深化对郭伯雄、徐才厚问题严重性、危害性和肃清其流毒影响重要性等重大问题的认识,不断强化政治自觉和行动自觉。要按照除恶务尽、不留隐患的要求,深化思想、政治、组织、作风等方面肃清工作,突出领导干部重点,人人把自己摆进去,既在有形方面挖根除弊,又在无形方面正本清源,在重大问题上站稳立场,在是非问题上划清界限,在根本问题上立起遵循,凝聚实现强军目标、建设世界一流军队的强大意志力量。

[“肃清流毒和恶劣影响”心得体会]

第2篇: 肃清流毒王立科心得体会民警

肃清流毒影响心得体会

以坚强的党性、良好的作风、攻坚破难的担当精神,肩负起闯出跨越式发展路子的历史重任。肃清流毒影响心得体会范文,小编为你推荐。欢迎阅读。


心得体会一:
  以周永康、薄熙来、郭伯雄为鉴
  开展警示教育心得体会
  最近,人事劳动和社会保障局领导班子根据上级通知精神,组织开展了以周永康、薄熙来、郭伯雄为鉴开展警示教育的活动,并对警示活动各部分都做了详尽的部署和安排。


  通过学习,感触颇深体会如下:
周永康、薄熙来、郭伯雄等严重违纪违法案件的查纠,表明了党中央反腐败的勇气与决心,对提升民气和增强凝聚力有极大好处,对中国的法治建设更是一大助力。深入剖析周永康等严重违纪违法问题发生的深层次原因,深刻反思,切实改善党对政法工作的领导,革除体制方面的弊端,才能真正走上依法治国的康庄大道。


  在开展本次活动教育活动中,通过认真学习,深刻认识到深入开展思想剖析、批评与自我批评,认真学习中央精神,充分认识到了严肃查处这些严重违纪违法案件,彻底肃清其恶劣影响,对于严肃党纲党纪、净化党的队伍的重要意义。要深入剖析反面典型严重违纪违法的思想根源,以反面典型为镜,深入查找执行政治纪律和政治规矩、组织纪律和廉政纪律等方面存在的突出问题,使党员领导干部真正把思想和行动统一到中央精神上来。要进一步增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉,坚守对党忠诚的政治品质,严守党
  的政治纪律和政治规矩,增强党性修养,始终保持共产党人的崇高品质和浩然正气。


XX年11月11日
心得体会二:
  学习贯彻省委九届十一次全会精神
  心得体会
  通过为期两天的培训班学习,我深入学习了中共云南省委九届十一次全会精神及其会议通过的《中共云南省委关于落实全面从严治党要求建设忠诚干净担当高素质干部队伍的决定》(以下简称决定),感受颇深,此次会议专题研究落实全面从严治党要求建设忠诚干净担当高素质干部队伍,是重构云南风清气正政治生态的迫切需要,是坚定全省干部群众干事创业信心的迫切需要,是云南闯出一条跨越式发展路子的迫切需要。全会反思了过去一段时期我省管党治党特别是领导班子思想政治建设和干部队伍作风建设方面存在的突出问题,深刻认识白恩培、仇和、张田欣、沈培平等严重违纪违法案件和干部队伍建设中的突出问题对云南政治生态造成的严重破坏,一致认为这些严重违纪违法案件和问题对党和政府的形象、公信力造成的破坏不可低估,对云南经济社会发展造成的危害不可低估,对全省干部队伍建设造成的恶劣影响不可低估。全省广大党员干部必须清醒认识存在问题的严重性和解决问题的紧迫性,深刻汲取教训,认真解决突出问题,彻底肃清恶劣影响,重构风清气正的政治生态。现将学习心得总结如下:

  一、 在全省上下深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和考察云
  南重要讲话精神,推动跨越发展、实现富民强滇的关键时刻,省委立足云南领导班子思想政治建设和干部队伍作风建设实际,召开九届十一次全会专题研究落实全面从严治党要求建设忠诚干净担当高素质干部队伍,是重构云南风清气正政治生态的迫切需要,是坚定全省干部群众干事创业信心的迫切需要,是云南闯出一条跨越式发展路子的迫切需要。全会的胜利召开,必将进一步推动党的十八大和十八届三中、四中全会精神在全省全面贯彻落实,必将进一步把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和考察云南重要讲话精神在全省引向深入,必将进一步统一全省党员干部思想,坚定信心、振奋精神,凝聚协调推进“四个全面”战略布局强大力量,推动全省经济社会发展实现新跨越。


  全会全面反思了过去一段时期我省管党治党特别是领导班子思想政治建设和干部队伍作风建设方面存在的突出问题,深刻认识白恩培、仇和、张田欣、沈培平等严重违纪违法案件和
  干部队伍建设中的突出问题对云南政治生态造成的严重破坏,一致认为这些严重违纪违法案件和问题对党和政府的形象、公信力造成的破坏不可低估,对云南经济社会发展造成的危害不可低估,对全省干部队伍建设造成的恶劣影响不可低估。全省广大党员干部必须清醒认识存在问题的严重性和解决问题的紧迫性,深刻汲取教训,认真解决突出问题,彻底肃清恶劣影响,重构风清气正的政治生态。


  然后我们也要看到,云南干部队伍建设具有优良传统,全省干部队伍的主流始终是好的,要把少数腐败分子与广大党员干部区分开来,把班子个别成员腐败与领导班子集体区分开来,把严重违纪违法案件造成的恶劣影响与广大党员干部共同奋斗取得的成绩区分开来。


  党的十八大以来,特别是中央纪委查处白恩培、仇和、张田欣、沈培平等严重违纪违法案件以来,省委坚决贯彻落实中央决策部署,充分发挥坚强领导核心作用,旗帜鲜明惩治腐败,持续用力正风肃纪,率先开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育,干部队伍建设明显加强,干部精神状态和面貌呈现出新的气象,风清气正的政治生态、干事创业的从政环境和团结一致向前看、万众一心谋发展的良好局面正在形成。


  二、落实全面从严治党要求、建设忠诚干净担当高素质干部队伍。


  必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和考察云南重要讲话精神,紧紧围绕全面从严治党主线,聚焦“三严三实”和“忠诚干净担当”主题,抓住各级领导干部“关键少数”,抓好领导班子思想政治建设和干部队伍执政能力建设,把守纪律讲规矩摆在更加重要位置,肃清不良影响,解决突出问题,严肃党风党纪,完善制度机制,重构风清气正的政治生态,为闯出一条跨越式发展路子、与全国同步全面建成小康社会提供坚强保证。要深刻把握新形势下全面从严治党的特点和规律,坚持思想建党和制度治党相结合,坚持治标和治本统筹兼顾,坚持继承传统和改革创新有机统一,坚持自上而下和自下而上双向互动,以改革精神和法治思维推进高素质干部队伍建设。


  要严明党的纪律和规矩,严肃党内政治生活。必须在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,坚决贯彻中央决策部署,不折不扣结合实际抓好落实。必须严格遵守党的政治纪律和政治规矩,坚决做到“五个
  必须、五个决不允许”。必须严格执行民主集中制,严格规范党内政治生活,让纪律观念和规矩意识在干部心中牢牢扎根。


  三、要树立正确用人导向,培养选拔党和人民需要的好干部。


  必须
  旗帜鲜明地突出忠诚干净担当、不让老实人吃亏、从基层一线培养选拔干部的选人用人导向,积极稳妥深化干部人事制度改革,切实疏通领导干部“能下”渠道,严格落实干部选拔任用工作责任,着力重构风清气正的政治生态。


  1、 要强化忠诚干净担当意识,大力提升领导干部能力素质。必须
  深化对党忠诚教育,加强党纪法治和社会主义核心价值观教育,大力倡导和坚决支持领导干部担当有为,强化干部培训锻炼和作风养成,用铁的肩膀扛起肩负的重担。


  2、 要加强对权力运行的制约和监督,用制度管权管事管人。必须
  加强对重点领域重要岗位的监督,加大从严从实管理干部力度,加强对“一把手”权力的制约和监督,进一步畅通民主监督渠道,把人民赋予的权力真正用来为人民服务。


  3、 要坚定不移惩治腐败,深入推进党风廉政建设。必须深化纪律
  检查体制改革,坚持关口前移抓早抓小,加大惩治腐败力度,加强和改进巡视工作,持续深入整治“四风”,坚决打赢党风廉政建设和反腐败斗争这场攻坚战、持久战。


  四、落实全面从严治党要求、建设忠诚干净担当高素质干部队伍。


  要着力重构风清气正的政治生态,努力营造干事创业的从政环境。


  必须以坚定的理想信念培育政治生态,以正确的用人导向涵养政治生态,以铁的纪律和规矩维护政治生态,以科学严密的制度强化政治生态,以正风反腐的高压态势净化政治生态,以严格的责任落实保障风清气正的政治生态,促进党风政风和社会风气明显好转。


  五、落实全面从严治党要求、建设忠诚干净担当高素质干部队伍。


  领导干部是“关键少数”和中坚力量。全省各级领导干部要认真践行“三严三实”和“忠诚干净担当”要求,努力做对党忠诚的表率、敢于担当的表率、作风亲民的表率、依法用权的表率和廉洁自律的表率,当好执政骨干,以坚强的党性、良好的作风、攻坚破难的担当精神,肩负起闯出跨越式发展路子的历史重任。


  
  

第3篇: 肃清流毒王立科心得体会民警

民警肃清流毒影响个人剖析材料


民警肃清流毒影响个人剖析材料 一篇
在《幼儿园整合活动课程》培训前,我有困惑、有错解,但经过这次的培训,我对这套课程有了新的认识与思考,当我们接触到这套课程时,首先要对这套课程中的“ 整合〞这个概念进行界定,如果连什么叫整合都没认识清晰,我想就无法去实施这套课程。当然存在此想法有它的根源性,长期以来,我一直将幼儿学习的内容分为六科,课程观是以知识为中心,导致了只重幼儿的知识与智力的发展,无视了直接经验,因而也不利于幼儿情感的陶冶和个性的全面发展。


当我们能科学地认识课程整合观后,我对课程整合有了正确的方向,在实践中我会多角度、多层面地对整合课程进行反思,整合课程主题活动内容的选择、设置应依据孩子们的兴、生活,在孩子们已有的经验上来安延伸。孩子们认识世界有其独特的方式,因此,我鼓励孩子通过自己的探究、实践来获得多方面的经验,从而使课程内容自然的整合。那么,课程内容的整合有领域内的整合,也有领域间的整合。相对于以往的分科教育而言,领域已经对教育内容进行了一定的整合。因此,领域的内容必定比学科内容整合程度大。但是这并不意味着领域的内容已不需要整合。要使领域真正成为领域,必须加强对领域内容的整合。在实施这套课程中,我们应努力使这些内容之间尽可能地相互联系,有机整合。


《幼儿园整合活动课程》体现了“ 以幼儿发展为本〞的理念,形成与方法上的整合需要教育实践的经验,需要对幼儿活动水平的洞察能力、组织活动的应变能力。幼儿园活动的整合课程提倡融生活、游戏、学习为一体。幼儿的学习是在游戏和生活中实现的,教师要充分挖掘过去被大家无视的其他方面的教育价值。

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在课程整合活动中为幼儿提供了一个供生活、游戏、学习为一体的课程。

生活活动是幼儿园课程设计和实施的现实背景,是幼儿在园活动的重要组成局部,晨间活动、用餐、午睡、日常劳动等,都是孩子们在园的生活活动。如果课程脱离了幼儿生活,就难以产生教育。幼儿的生活能力与习惯的养成均是在生活活动中逐渐形成,慢慢积累的。幼儿的发展特点和学习能力决定了幼儿园的课程必须是与幼儿生活相关联系,我们应将课程尽可能纳入幼儿的生活之中。在实施主题活动中要求教师善于捕捉幼儿生活中的教育契机,调动幼儿学习的兴趣和积极性,促进幼儿身心健康发展。


通过这次《幼儿园整合活动课程》培训,使我受到了很大的启发。“ 整合课程〞是一种课程模式,它提倡课程综合,是强调课程内容的有机联系,把课程的各个局部要素有机地组合在一起,形成一个整体的课程,注重教育影响的整体性,它更能让幼儿全面和谐的在自主的活动中发展,有计划、有步骤地培育较多成为主动、积极有效的学习者。

民警肃清流毒影响个人剖析材料 二篇

这两天,我们参与了“ 幼儿园课程游戏化〞培训。倾听了省教育专家张晖老师的讲座《幼儿园课程游戏化内涵与实施途径》和陈海青园长的讲座《对课程游戏化的理解》以及张红俭园长的讲座《幼儿游戏的观察记录与分析》,丰富详实的讲座内容,鲜活的案例分析,让我对课程游戏化有了一个更深入的认识和全新的解读。


作为一线老师,我们经常疑惑于如何平衡“ 教和玩〞的难题。我们通常只是
植单一的插入一些游戏。为什么在教学活动中孩子的兴趣缺缺,为什么孩子不愿意学。通过培训我了解到,课程游戏化是要站在质量的高度去考虑,幼儿动用多种感官探究、交往和表现的时机更多一些,幼儿的自主性和创造性更充分一些。


结合讲座来反思自身发现,在以往的教学实践过程中,虽然在教学过程中年也能注重体现游戏化,但是在活动中并不能体现幼儿为主体的自主性游戏,由于害怕孩子“ 不会玩〞“ 玩的不好〞“ 玩的有危险〞通常在玩的过程中没能体现孩子的自主,所以往往在玩的过程中孩子没有自我的意识,孩子游戏中的自由自主和创造就会失去,因此要合理指导游戏,应该融入课程文化,形成习惯。

课程游戏化的关键在教师,焦点在幼儿,幼儿行为总能折射教师的思想和作为。课程游戏化的核心追求是幼儿积极投入活动过程并充分探究、交往与表现,是幼儿不断丰富和发展新经验,在这个过程中,主要的不是教师说什么和做什么,而是幼儿说什么和做什么。


这次的培训活动,给了我启发和思考,在今后的教学工作中,我将修正自己的教育教学行为,学习先进的理念,与幼儿共成长。

民警肃清流毒影响个人剖析材料 三篇

启蒙教育好坏直接关系着幼儿的成长方向以及智力水平,以往在幼儿参加游戏活动的过程中忽略了幼儿主动思考的能力,降低了游戏开设的有效性,为此,幼儿教师就需要结合幼儿思考能力以及在游戏活动中包含的内容,采取适合的方法,更好地引导幼儿进行主动思考。


为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和省教育厅《关于开展幼儿园课2 / 2 程游戏化建设的通知》有关文件精神,深化幼儿园课程改革,真正做到把自由自主的游戏活动还给孩子,以提升保教质量。近日,我园教师参与了两天半的幼儿园课程游戏化专题培训活动。


教师如何在幼儿的游戏化课程中进行合理指导,是教师需要思考的一个大问题,那就要求我们老师要进一步加强对《纲要》和《指南》的认识,把里面的观念统一到、融入到当前的课程游戏化实践中来。教师要从三个层面去理解课程游戏化:一是幼儿园课程应游戏化,充满游戏精神。所谓游戏精神应是自由的、自主的、创造的、愉悦的。不是个别环节要有游戏,而是一日生活都要充满这种游戏精神,将这种游戏精神融入到一日生活中去。二是自由游戏时间要保证。孩子应有自由游戏时间,这种游戏时间不能被“ 教学〞及其他教师直接指导的活动所替代。三是其他活动环节,尤其像集体教学活动环节尽可能采用游戏方式。一节课某一环节就是游戏,或整节课本身就设计成游戏。


我们明白目前课程游戏化建设有明确的目标,在接下来的工作中我们会努力学习、共同研究、共同探究,找到适合自己的、前往目标的道路,真正做到“ 儿童在前,教师在后〞,让游戏陪伴孩子快乐成长。



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