2022年政治教育心得体会9篇
2022年政治教育心得体会篇1
按照民盟中央和XX省委的统一部署，今年盟省委将把深入开展“矢志不渝跟党走、携手奋进新时代”政治交接主题教育贯穿全年工作始终。这是我们的一项重大政治任务。在接到盟中央的通知之后，盟省委立即召开了主委会议进行专题研究，部署成立领导机构和工作机构、制定工作方案。
今天我们专门召开动员会议，要求盟省委领导班子成员、全体省委委员和各市委会主委参加会议，希望大家高度重视，按照盟中央和盟省委的要求，精心组织、周密部署、统筹推进、狠抓落实，确保政治交接主题教育扎实推进、富有成效。下面，我谈三点意见。
一、深刻认识开展政治交接主题教育的重要意义
今年是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，我们将迎来中共二十大的召开，民盟中央和民盟省委会也将完成换届。在这个重要的时间节点，深入开展“矢志不渝跟党走、携手奋进新时代”政治交接主题教育，正当其时、意义重大，是持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的必然要求，是迎接中共二十大胜利召开、做好民盟换届工作的必然要求，是巩固拓展“不忘合作初心，继续携手前进”主题教育活动和中共党史学习教育成果、加强民盟自身建设的必然要求。要通过主题教育，深刻把握“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；不断深化对我国新型政党制度独特优势、巨大效能的认识，增强历史自信、增强政治定力、增进“四个认同”，坚定不移同中国共产党想在一起、站在一起、干在一起，共同把中国特色社会主义事业推向前进。
希望大家务必要从推进新时代多党合作事业持续健康发展的高度，深刻认识开展政治交接主题教育重大而深远的意义，高度重视、精心组织，共同推动主题教育有序开展。
二、准确把握政治交接主题教育的内涵要求
开展政治交接主题教育，要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实《中国共产党统一战线工作条例》和参政党建设有关文件精神，在总结以往主题教育经验做法基础上，着眼新时代新征程新要求，突出政治性、传承性、针对性、有效性，把六项主要任务抓好抓实。
一是强化理论武装，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面学习中共十九大和十九届历次全会精神，跟进学习中共二十大精神，认真学习习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想特别是关于多党合作的重要论述，学习中共党史、新中国史、改革开放史以及社会主义发展史，全面系统学、深入思考学、联系实际学，切实用以武装头脑、指导实践、推动工作；
二是坚定历史自信，巩固拓展中共党史学习教育成果，不断加深对中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的理解把握，把“两个确立”转化为坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉；
三是不忘合作初心，巩固深化“不忘合作初心，继续携手前进”主题教育活动成果，充分认识我国新型政党制度的独特优势、巨大效能，不断深化对中国共产党领导的多党合作初心、中国特色社会主义参政党性质定位的认识，自觉坚持中国共产党的领导，始终做中国共产党的好参谋、好帮手、好同事；
四是弘扬优良传统，大力弘扬民盟与中国共产党长期团结合作中形成的优良传统，自觉传承民盟老一辈的坚定信念、高尚风范、坦荡胸怀、合作精神和过硬作风，形成导向鲜明、风清气正的换届环境；
五是加强形势教育，深刻学习领会中共中央形势判断和决策部署，客观、准确认识百年变局和世纪疫情下国际国内形势深刻复杂变化，对“国之大者”了然于胸、对责之重者勇担于肩；六是推进自身建设，持续深入贯彻落实参政党建设三个文件、五个纪要精神，把握内在规律，突出问题导向，注重建章立制，全面加强思想政治建设、组织建设、履职能力建设、作风建设和制度建设。
要紧扣重温光辉历史、发扬优良传统、坚定合作初心、加强自身建设、提升履职水平主题，加强政治引领和思想引导，将学习教育、履职尽责贯穿主题教育全过程。
在内容上，要紧扣在中国共产党领导下坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路这一主线，将中国共产党的领导贯穿于政治交接主题教育全过程、各环节，切实提高政治站位、把准政治方向、明晰政治要求；
在形式上，要坚持自觉、自主、自为和领学、促学、督学相统一，弘扬自我教育传统，发挥主体作用，注重正面教育引导与风险防范应对相结合，丰富载体形式、创新方式方法，使主题教育真正做到内化于心、外化于行；
在主体上，要坚持以上率下，各级领导班子及成员要带头组织参与，充分发挥示范引领作用，以“关键少数”带动“绝大多数”；在目标上，要以政治交接为契机进一步全面加强自身建设，把通过主题教育激发的正能量转化为履职尽责的自觉行动和实际成果。
三、扎实推进政治交接主题教育深入开展
一是要加强组织领导，认真落实责任。为扎实推进政治交接主题教育各项工作落实，盟省委已经成立了领导小组，由我担任组长，程昆同志担任副组长，各位副主委为成员，负责主题教育的组织领导和工作部署。下设办公室，负责统筹协调。宣传处是具体工作牵头部门。全省各级盟组织要按照盟省委统一部署，高标准高质量抓好各项工作落实。各市委会要尽快成立由主要领导牵头的领导小组以及相应的工作机构，并结合当地实际制订工作方案，列出工作清单，落实主体责任，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级领导班子及成员要带头组织参与、领学促学、辅导宣讲，并将参与主题教育的情况作为述职和民主评议、民主生活会的重要内容。要积极争取各级中共党委和统战部门的指导、支持和帮助，确保主题教育导向正确、取得实效。
二是要创新方式方法，丰富载体形式。坚持贴近时代、贴近盟员、贴近实际，在把握原则要求的基础上，不断创新主题教育的思路、手段、载体，开展特色鲜明、形式多样的活动，切实提升主题教育的吸引力、参与度、覆盖面，形成广大盟员热情参与的良好局面。要深入开展思想政治和宣传工作调研，准确把握不同层次、不同领域盟员的特点需求，做到分类引导、精准施策，有针对性的加强意识形态领域思想引导工作。要充分发挥盟史馆、传统教育基地、盟员之家等平台的作用，结合庆祝XX民盟组织成立80周年，开展形式多样、内容丰富的主题教育现场活动。要充分利用网络媒体开展好舆论宣传，积极宣传中共中央和中共省委决策部署，宣传主题教育的重大意义，及时反映主题教育活动的开展情况、有效做法和成功经验，加强学习交流、相互促进。
三是要做到思想与行动相统一，学习与实践相融合。政治交接主题教育贯穿2022年全年，主要分为两个阶段：中共二十大召开前，重在全面学习教育，认真履职尽责，为会议胜利召开营造良好氛围；中共二十大召开后，重点学习宣传贯彻会议精神，统一思想，文名公众号整理，增进共识，积极作为，推动主题教育进一步走向深入。这两个阶段虽然任务各有侧重，但都需要统筹把握学习与实践两个基本环节，以学习教育统领实践，以鲜活实践牵引、促进学习活动，检验学习教育成效。我们要把主题教育纳入全局工作，把政治交接的深刻内涵体现在换届工作中，体现在自身建设的全过程各方面，体现在全省各级盟组织和广大盟员履职尽责的实际成效上，既发挥其思想引导性、政治建设性，又突出其对自身建设和履职尽责的促进作用，做到学用相长、知行合一。
同志们，今天会议的召开标志着盟省委“矢志不渝跟党走、携手奋进新时代”政治交接主题教育正式启动，会后会尽快下发工作方案，对主题教育的开展作出全面部署。希望全省各级盟组织认真落实这项重大政治任务，确保主题教育与实际工作深度融合、相互促进，满怀信心做好今年各项工作，以主题教育活动的扎实成效和履职尽责的优异成绩，为开创我省统一战线和多党合作事业新局面，助力XX在新征程中走在全国前列、创造新的辉煌作出新的更大贡献，以实际行动迎接中共二十大、民盟十三大和省第十三次党代会胜利召开。
2022年政治教育心得体会篇2
初冬季节，带着憧憬与希望，肩负着学校的重托，我来到北京参加饭店服务与管理专业国家级骨干教师第三期培训。作为一名中等职业学校的中层管理者和专业教师能参加这次国家级专业教师培训，我感到非常骄傲、自豪和倍感珍惜，这充分体现了党和国家对职业教育越来越高度重视，也进一步说明了职业教育对国家经济可持续发展的重要作用。培训第一阶段的内容主要是职业教育理论学习，通过理论学习，使我在思想认识上有了很大的提高，在教育理念上也发生了很大的转变，对职业教育的发展充满了信心，同时也深感责任重大。现将第一阶段职业教育理论学习总结如下：
首先，从认识上对“职业教育”的理解有了一个质的飞跃。以往我们总认为职业教育就是为企业培养合格员工的教育，通过培训，我更加深刻地认识到，职业教育不仅要为学生将来的就业着想，更要为他们长远的职业生涯发展着想;职业教育不仅是面向少数弱势群体的教育，更是一种面向大众、面向全社会的全民教育。职业教育必须坚持以人为本、以学生为本的原则，树立科学发展观，实现和谐发展、持续发展，才能更好地为构建和谐社会、促进经济发展服务。
其二，更新了教育教学观念。通过聆听专家的精彩讲座，专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，深深地认识到要想跟上新世纪的职业教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的职业教育观。特别是通过对多元智能理论的学习，让我认识到，职教学生并不是我们传统观念所认定的差生，他们也有自己的优势智能领域，有自己的学习类型和方法，学校里不存在“差生”，职业学校的教育功能应该定位在发现学生的优势智能，创造学生产生自信心的环境，引导学生正面牵移，全面发展，这样才能使“教育是面向人人的教育”成为可能。另外在技能教学中推广行动导向的教学指导思想，改革传统教学方法，使用“项目教学法”，“案例教学法”及“情景教学法”等适合职教特点的教学方法，能激发学生动机，使学生真正学好一技之长，使我们的教学更贴近真实的环境，培养学生适应企业的能力，培养企业需要的人才。
其三，拓宽了学习的视野。与培训班里的同学们一同交流和探讨，许多的观点在一起抒发和碰撞。每一次的研讨，我们都积极参与，珍惜发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。使自己能博采众长、开阔了视野。
总之，通过第一阶段的职业教育理论学习，我们深刻认识到要把我国建设成世界强国，必须大力发展职业教育;通过学习，我们更加坚定了献身职业教育事业的信念;通过学习，提高了我们的教育教学水平，进一步明确了职业教育必须坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的指导思想。在今后的教学中，我们要大力改革课程结构、革新教学方法、更新育人观念，把发展学生能力作为目标，为祖国培养合格的职教人才。
2022年政治教育心得体会篇3
《数学教育概论》这本书是由张奠宙、宁乃庆主编的，是普通高等教育“十五”国家级规划教材数学系列教材之一，它带附带有一个光盘，由高等教育出版社出版。这是一个关于数学教育基本理论与实践的概述，目的是帮助具有数学专业知识的学生获得有关数教育的基本知识和技能。它不再只是“教材教法”的说明书式的记叙，而是阐述数学教育的规律，具有自己怕学科体系。全书分为实践篇和理论篇。首先从观赏、分析大量的数学教学案例入手，帮助学生编制教案，走上讲台。然后概略地介绍当代数学教育的基本理论，探讨数学教学的目的、学生应具备的数学能力、数学教学模式、数学教育的德育功能等基本课题，同时研究数学思想方法的价值，以及数学史、数学教育技术、数学教育心理等有关问题。书中设专章介绍和研究《全日制义务教育数学课程标准》和《普通高中数学课程标准》的制定和实验，并就数解题和数学考试、数学教育研究等问题进行阐述。
数学是人类文明的火车头。古希腊文明时期的数学著作——欧几里得的《几何原本》成为人类理性精神的典范。它在西方国家的印刷数量，仅次于圣经。当历史经过中世纪的漫漫长夜之后，是笛卡尔、费马、牛顿、一莱布尼茨创立的微积分，宣告了资本主义文明的科学黄金时代的来临。19世纪发现的非欧几何、高斯———黎曼建立的微分几何进入爱因斯坦的相对论，缔造了物理学革命，成为20世纪文明的标志之一。现在，当人们在普遍享受信息文明的时候，自然会想起为它奠基的数学家的贡献：冯诺依曼设计的电子计算机，连同维纳的控制论、仙农的信息论，人类终于迎来了航天飞行和手机普及的时代。
数学无处不在，数学无往不利。人类的进步一时一刻也不能离开数学。就单个个人而言，由于数的严谨与抽象，经过烽学的学习和训练，人的思维能力就获得一次升华。学习数学，不仅为学习其他学科打下了扎实基础，而且能够培养人们不迷信权威，不感情用事，不停留于表面现象的思维品质，甚至从数学这无声的音乐、无色的图画中，领略到美的崇高境界。也正因为如此，在世界的所有国家，数学都是主课，学生从一年级入学到中学毕业，一直不有离开数学。重视数学，是一个国家文明的象征，也是一个国家教育进步的标志。
中国的古代数学曾经有过辉煌的成就，以刘徵、祖冲之、秦九韶为代表的中国数学学派，建立了与实践联系紧密且以算法见长的数学体系，但是12世纪之后就渐渐地落伍了。20世纪以来，中国数学家急起直追，努力为世界数学文明做贡献。在当代的数学史上，可以看到陈省身、华罗庚、许宝禄、吴文俊等中华数学家的名字。20xx年8月，国际数学家大会在北京举行，这表明中国数学已经进入世界数学的主流，向着21世纪数学大国的目标挺进。
但是，中国还不是数学强国。中国数学离国际先进水平还有较大的距离。在数学研究一线上中国数学家还要继续努力，便更重要的是培养数学后备力量，提高我国公民的数学素质，加强科学技术领域的数学支撑。为此，就要从加强数学教育着手，从娃娃抓起，从青少年的数学培养抓起。
我从事数研究和数学教育几年，对数学教育的重要和艰难，有深切的体会。1993年，西南师大的著名代数学家陈重穆教授亲自到中小学第一线进行数学教育改革，使我十分钦佩。他提出“淡化形式、注重实质”的口号，一时成为国内数学界和数学教育界讨论以至争执的热点。数学的一个特点是形式化，陈重穆教授自然十分清楚。他之所以提出“淡化形式”，并非针对数学本身，乃是对人们认识抽象规律过程，尤其是对儿童青少年学习数学而言，因此我认为他讲得有道理。数学和数学教育是彼此联系又互相不同的学科，数学界应该更加重视数学教育的研究与实践。
张奠宙教授和宁乃庆校长主持“十五”国家级规划教材——《数学教育概论》的编写，当是21世纪中国数学教育的一项有意义的工作。
2022年政治教育心得体会篇4
趁着寒假的空闲，我认真拜读了教育家陶行知先生的教育专著，陶行知先生是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。他以蕴含丰富的教育思想宝库，为我们提供了教育的理论和方法，给我们以启示和教益。其中，最受启发的是陶行知先生的两段名言：
1.我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
新课程标准下的教科书与以往传统教科书有很大改变，多以学生生活、活动为主，但是每个学校每个年级的学生认知情况不同，因此在教材的选用上也不同。教材内容是死的，作为老师我们应该根据学生情况来创新教材，自主创新“活教材”，以实现创新教育。
2.“六大解放”：一是解放学生的头脑，就是要鼓励学生敢想、善想，敢于动脑，善于动脑;二是解放学生的双手，就是要鼓励学生敢干、善干，敢于动手，善于动手;三是解放学生的眼睛，就是鼓励学生敢于观察、善于观察，胸怀祖国，放眼世界;四是解放学生的嘴巴，就是鼓励学生敢说、善说，敢于提问、善于提问;五是解放学生的空间，就是要扩大学生的活动领域，不把他们局限在狭小的.课堂里，也不局限在学校中;六是解放学生的时间，就是要保证学生有时间去独立学习、活动和创造，不要把课程排得满满的，也不要让课外作业多得做不完。
在课程改革的今天，陶行知先生提出的“六大解放”思想，在近一个世纪后的今天，它仍历久弥新。他的思想与我们今天课程改革所提出的观点可谓不谋而合陶先生说："有了这六大解放，创造力才可以尽量及挥出来."在倡导素质教育的今天，在新课程改革的大形势下，我们只有改变自己的观念，树立创造意识，实施创新教育。彻底的解放学生，培养学生的创造精神，发展创造能力。让我们的学生走上创造之路，也只有这样我们的素质教育才不会是一句空话。陶行知的教育思想博大精深，他的教育理念可谓极富前瞻性，一些教育思想在今天仍有着极大的指导意义。他的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”等理论，无不闪烁着创造的光芒。相信陶先生的教育思想、教学方法在新课改中的渗透与运用，会让课程改革更好地发挥出实效，促进新课改的推进
当前我校实施的高效课堂。就是要充分发挥学生的学习的主动性，让学生通过自学自己掌握知识，并通过生教生，让学生去独立学习，提高学生的能力，发展学生的智力，让学生真正成为学习的主人。
2022年政治教育心得体会篇5
教师应是终身学习者，通过学习让自己不断“充电”， 使自己成为不息的“源头水”和“长流水”，并要使自己快速成长，务必要结合教学实践，多学习多研究。要从教学的实践中发现和思考问题，善于把教学中产生的见解、主张提出来和写出来，让人家讨论，倾听别人的意见，吸收人家的经验，促进自己的提高，从而形成自己的教学特色和教研能力。关于素质教育，通过学习，我有以下心得。
通过学习教育理论，我充分认识到全面实施素质教育，促进内涵发展是当前基础教育改革与发展的核心任务，是一个影响深远，任务艰巨的系统工程。特别是增强深化课程改革是教育改革的核心内容，是素质教育由外延到核心突破的关键环节。课程改革的深入进行，加强学校管理、规范办学行为是全面实施素质教育的重要措施是依法治教的必然要求，是坚持面向现代化面向世界面向未来以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康发展和谐发展奠定基础。教育是一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。学校教育的根本，是人的能力培养，既教书又育人。德育为首：道德思想、民族精神、理想信念、法治观念、心理健康成就一个人的心理素质。在技术、艺术、体育与健康、综合实践四个领域开阔了学生能力发展的天地。促进学生的心理素质与技术能力相结合，得到和谐发展。我作为一个信息科技课的教师，应该身体力行贯彻我省推进素质教育新政精神，努力尽自己的力量为学生营造平安、文明、和谐的校园氛围，努力培养学生成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，全面发展的人才。
教师在既定的课程标准、教材内容、评价体系等现实的内外条件下，该如何充分发挥自己的主力军作用?教学对象应面向全体学生，而不只是照顾少数能升学的尖子;教学内容应是教给学生对明天有用、能适应未来社会发展需要的东西，而不能只限于课本与应试的知识与技能;教学关系应是以学生为主体、教师为主导的双边互动，而不是教师“一唱到底”、学生被动接受的单向传授;教学手段应是现代多媒体与传统手段的整合，而不是仅靠一支粉笔一张嘴“战斗”一节课;教学方法应以启发式手段引导学生主动探究，而不是“填鸭式”的一味灌输;教学重点应着眼于学生创新精神和实践能力的培养，而不是考试方法与能力的反复训练。强化学生的个体参与，不仅要调动他们动耳动脑的心智投入，还要促使学生动眼、动嘴和动手等多方面的身心投入;教学过程目标的达成不仅需要引导学生自主获得知识，而且还要促进学生的情感、态度、审美等心理以及价值观、人生观等思想品德的成长。
要实现对传统课堂教学的扬弃。
第一，突出创新精神和实践能力的培养。传统的课堂教学，“师道尊严”的气氛太过厚重，培养出来的相当一部分学生只是考试的“高手”，而缺乏独立分析与解决问题的能力。我们应该着眼于学生的创新精神和实践能力的培养，抢占这个素质教育的制高点。应极力创造让学生敢想善想、敢问善问、敢做善做、敢说善说的课堂教学环境。学会尝试。真正变"要我学"为"我要学"、"我会学"。真正把打开知识宝库的“金钥匙”交给学生，学会持久发展。
第二，注意非智力素质的培养。非智力因素在智力开发、人才培养方面具有十分重要的作用。培养学生的非智力因素应贯彻到教学的整个过程。其中，教师的个性、教学艺术，学生的人文修养，教学手段与课程设置的更新，教育环境的改善，专门的心理健康教育与培养，都与学生非智力因素的养成关系密切。培养学生的非智力因素已成为学校实施素质教育不可缺少的核心内容之一。实施素质教育，必须重视学生整体素质的提高，彻底改变应试教育中重视学生智能提高而忽视学生非智力因素培养的传统教育观念，要树立素质教育的新观念，加强对非智力因素的培养，为社会培养更多的、合格的、全面发展的高素质创新人才。用非智力因素的培养来促进智力水平的提升，用智力水平的提升来促进非智力水平的发展，把智力开发和非智力因素培养结合起来，使学生智力活动水平与非智力因素水平协调发展，把素质教育落到实处。
第三，要把因材施教落到实处。传统的课堂教学，教师往往只关注中等及以上学生的学习，忽视少数“差生”的发展。在大力推进素质教育的过程中，己经有越来越多的人认识和体会到了重视学生个别差异的重要性。学生的个性和智力发展水平千差万别，所以教育的方法也不能干篇一律，必须要因人而异，随机应变，讲究策略，实施因材施教的教育原则。要培养全面发展的学生，教师要采取课内与课外相结合，理论与实践相结合，学校、家庭相结合的多种多样的相互交叉配合的教学方式和方法，从而丰富教学材料，提高学生的综合能力，取得良好的教学效果。
强调课堂教学在素质教育实践中的重要地位，就不能忽视课堂教学应有的魅力，失去吸引力的课堂显然无法承担素质教育的重担。教学要有独创性，须知教学并非机械化、千篇一律地演习教材，而应是一种创造性的活动，要不断探索新的教学方法和途径，以创造性地“教”引导学生创造性地“学”。教学要有预见性，每一门课、每个章节、每一堂课，都须经周密的思考，对整个教学过程要有基本的估量。教学要突出学生的主体地位，教学并不只是传经布道，要让学生主动参与教学，不“授人以鱼”而“授人以渔”。要重视教学效果。在实施素质教育时，要提高教学效率，及时了解教学效果，通过效果的反馈，随时调整教学的动态过程。
全面实施素质教育是时代赋予我们的一份厚重责任，我们没有推脱的遁词，也没有回避的理由。我一定会投入更大的精力和时间，在研究课堂教学，改进教学方法，提高课堂教学效益上多下功夫，提高单位时间的教学效益，明确自己的责任和任务，积极研究落实的各项措施上来。树立起实施素质教育人人有责，从我做起的观念，积极投身到当前的各项实际工作中去。
2022年政治教育心得体会篇6
心平常，自非凡。专注一些，全身心地投入到你喜欢的领域，不要害怕失败，也不要奢望成功。下面是课件网小编为您推荐2022年党员干部在政治交接主题教育动员会上的讲话发言。
一、深刻认识开展政治交接主题教育的重要意义
今年是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，我们将迎来中共二十大的召开，民盟中央和民盟省委会也将完成换届。在这个重要的时间节点，深入开展“矢志不渝跟党走、携手奋进新时代”政治交接主题教育，正当其时、意义重大，是持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的必然要求，是迎接中共二十大胜利召开、做好民盟换届工作的必然要求，是巩固拓展“不忘合作初心，继续携手前进”主题教育活动和中共党史学习教育成果、加强民盟自身建设的必然要求。
要通过主题教育，深刻把握“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；不断深化对我国新型政党制度独特优势、巨大效能的认识，增强历史自信、增强政治定力、增进“四个认同”，坚定不移同中国共产党想在一起、站在一起、干在一起，共同把中国特色社会主义事业推向前进。希望大家务必要从推进新时代多党合作事业持续健康发展的高度，深刻认识开展政治交接主题教育重大而深远的意义，高度重视、精心组织，共同推动主题教育有序开展。
二、准确把握政治交接主题教育的内涵要求
开展政治交接主题教育，要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实《中国共产党统一战线工作条例》和参政党建设有关文件精神，在总结以往主题教育经验做法基础上，着眼新时代新征程新要求，突出政治性、传承性、针对性、有效性，把六项主要任务抓好抓实。
一是强化理论武装，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面学习中共十九大和十九届历次全会精神，跟进学习中共二十大精神，认真学习习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想特别是关于多党合作的重要论述，学习中共党史、新中国史、改革开放史以及社会主义发展史，全面系统学、深入思考学、联系实际学，切实用以武装头脑、指导实践、推动工作；
二是坚定历史自信，巩固拓展中共党史学习教育成果，不断加深对中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的理解把握，把“两个确立”转化为坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉；
三是不忘合作初心，巩固深化“不忘合作初心，继续携手前进”主题教育活动成果，充分认识我国新型政党制度的独特优势、巨大效能，不断深化对中国共产党领导的多党合作初心、中国特色社会主义参政党性质定位的认识，自觉坚持中国共产党的领导，始终做中国共产党的好参谋、好帮手、好同事；
四是弘扬优良传统，大力弘扬民盟与中国共产党长期团结合作中形成的优良传统，自觉传承民盟老一辈的坚定信念、高尚风范、坦荡胸怀、合作精神和过硬作风，形成导向鲜明、风清气正的换届环境；
五是加强形势教育，深刻学习领会中共中央形势判断和决策部署，客观、准确认识百年变局和世纪疫情下国际国内形势深刻复杂变化，对“国之大者”了然于胸、对责之重者勇担于肩；
六是推进自身建设，持续深入贯彻落实参政党建设三个文件、五个纪要精神，把握内在规律，突出问题导向，注重建章立制，全面加强思想政治建设、组织建设、履职能力建设、作风建设和制度建设。
要紧扣重温光辉历史、发扬优良传统、坚定合作初心、加强自身建设、提升履职水平主题，加强政治引领和思想引导，将学习教育、履职尽责贯穿主题教育全过程。在内容上，要紧扣在中国共产党领导下坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路这一主线，将中国共产党的领导贯穿于政治交接主题教育全过程、各环节，切实提高政治站位、把准政治方向、明晰政治要求；在形式上，要坚持自觉、自主、自为和领学、促学、督学相统一，弘扬自我教育传统，发挥主体作用，注重正面教育引导与风险防范应对相结合，丰富载体形式、创新方式方法，使主题教育真正做到内化于心、外化于行；在主体上，要坚持以上率下，各级领导班子及成员要带头组织参与，充分发挥示范引领作用，以“关键少数”带动“绝大多数”；在目标上，要以政治交接为契机进一步全面加强自身建设，把通过主题教育激发的正能量转化为履职尽责的自觉行动和实际成果。
三、扎实推进政治交接主题教育深入开展
一是要加强组织领导，认真落实责任。为扎实推进政治交接主题教育各项工作落实，盟省委已经成立了领导小组，由我担任组长，程昆同志担任副组长，各位副主委为成员，负责主题教育的组织领导和工作部署。下设办公室，负责统筹协调。宣传处是具体工作牵头部门。全省各级盟组织要按照盟省委统一部署，高标准高质量抓好各项工作落实。各市委会要尽快成立由主要领导牵头的领导小组以及相应的工作机构，并结合当地实际制订工作方案，列出工作清单，落实主体责任，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级领导班子及成员要带头组织参与、领学促学、辅导宣讲，并将参与主题教育的情况作为述职和民主评议、民主生活会的重要内容。要积极争取各级中共党委和统战部门的指导、支持和帮助，确保主题教育导向正确、取得实效。
二是要创新方式方法，丰富载体形式。坚持贴近时代、贴近盟员、贴近实际，在把握原则要求的基础上，不断创新主题教育的思路、手段、载体，开展特色鲜明、形式多样的活动，切实提升主题教育的吸引力、参与度、覆盖面，形成广大盟员热情参与的良好局面。要深入开展思想政治和宣传工作调研，准确把握不同层次、不同领域盟员的特点需求，做到分类引导、精准施策，有针对性的加强意识形态领域思想引导工作。要充分发挥盟史馆、传统教育基地、盟员之家等平台的作用，结合庆祝xx民盟组织成立80周年，开展形式多样、内容丰富的主题教育现场活动。要充分利用网络媒体开展好舆论宣传，积极宣传中共中央和中共省委决策部署，宣传主题教育的重大意义，及时反映主题教育活动的开展情况、有效做法和成功经验，加强学习交流、相互促进。
三是要做到思想与行动相统一，学习与实践相融合。政治交接主题教育贯穿2022年全年，主要分为两个阶段：中共二十大召开前，重在全面学习教育，认真履职尽责，为会议胜利召开营造良好氛围；中共二十大召开后，重点学习宣传贯彻会议精神，统一思想，文名公众号整理，增进共识，积极作为，推动主题教育进一步走向深入。这两个阶段虽然任务各有侧重，但都需要统筹把握学习与实践两个基本环节，以学习教育统领实践，以鲜活实践牵引、促进学习活动，检验学习教育成效。我们要把主题教育纳入全局工作，把政治交接的深刻内涵体现在换届工作中，体现在自身建设的全过程各方面，体现在全省各级盟组织和广大盟员履职尽责的实际成效上，既发挥其思想引导性、政治建设性，又突出其对自身建设和履职尽责的促进作用，做到学用相长、知行合一。
同志们，今天会议的召开标志着盟省委“矢志不渝跟党走、携手奋进新时代”政治交接主题教育正式启动，会后会尽快下发工作方案，对主题教育的开展作出全面部署。希望全省各级盟组织认真落实这项重大政治任务，确保主题教育与实际工作深度融合、相互促进，满怀信心做好今年各项工作，以主题教育活动的扎实成效和履职尽责的优异成绩，为开创我省统一战线和多党合作事业新局面，助力xx在新征程中走在全国前列、创造新的辉煌作出新的更大贡献，以实际行动迎接中共二十大、民盟十三大和省第十三次党代会胜利召开。
2022年政治教育心得体会篇7
要紧扣重温光辉历史、发扬优良传统、坚定合作初心、加强自身建设、提升履职水平主题，下面是众鑫文档网小编给大家带来的2022年党员干部在政治交接主题教育动员会上的讲话稿，希望大家喜欢。
按照民盟中央和XX省委的统一部署，今年盟省委将把深入开展“矢志不渝跟党走、携手奋进新时代”政治交接主题教育贯穿全年工作始终。这是我们的一项重大政治任务。在接到盟中央的通知之后，盟省委立即召开了主委会议进行专题研究，部署成立领导机构和工作机构、制定工作方案。今天我们专门召开动员会议，要求盟省委领导班子成员、全体省委委员和各市委会主委参加会议，希望大家高度重视，按照盟中央和盟省委的要求，精心组织、周密部署、统筹推进、狠抓落实，确保政治交接主题教育扎实推进、富有成效。下面，我谈三点意见。
一、深刻认识开展政治交接主题教育的重要意义
今年是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，我们将迎来中共二十大的召开，民盟中央和民盟省委会也将完成换届。在这个重要的时间节点，深入开展“矢志不渝跟党走、携手奋进新时代”政治交接主题教育，正当其时、意义重大，是持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的必然要求，是迎接中共二十大胜利召开、做好民盟换届工作的必然要求，是巩固拓展“不忘合作初心，继续携手前进”主题教育活动和中共党史学习教育成果、加强民盟自身建设的必然要求。
要通过主题教育，深刻把握“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;不断深化对我国新型政党制度独特优势、巨大效能的认识，增强历史自信、增强政治定力、增进“四个认同”，坚定不移同中国共产党想在一起、站在一起、干在一起，共同把中国特色社会主义事业推向前进。希望大家务必要从推进新时代多党合作事业持续健康发展的高度，深刻认识开展政治交接主题教育重大而深远的意义，高度重视、精心组织，共同推动主题教育有序开展。
二、准确把握政治交接主题教育的内涵要求
开展政治交接主题教育，要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实《中国共产党统一战线工作条例》和参政党建设有关文件精神，在总结以往主题教育经验做法基础上，着眼新时代新征程新要求，突出政治性、传承性、针对性、有效性，把六项主要任务抓好抓实。
一是强化理论武装，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面学习中共十九大和十九届历次全会精神，跟进学习中共二十大精神，认真学习习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想特别是关于多党合作的重要论述，学习中共党史、新中国史、改革开放史以及社会主义发展史，全面系统学、深入思考学、联系实际学，切实用以武装头脑、指导实践、推动工作;
二是坚定历史自信，巩固拓展中共党史学习教育成果，不断加深对中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的理解把握，把“两个确立”转化为坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉;
三是不忘合作初心，巩固深化“不忘合作初心，继续携手前进”主题教育活动成果，充分认识我国新型政党制度的独特优势、巨大效能，不断深化对中国共产党领导的多党合作初心、中国特色社会主义参政党性质定位的认识，自觉坚持中国共产党的领导，始终做中国共产党的好参谋、好帮手、好同事;
四是弘扬优良传统，大力弘扬民盟与中国共产党长期团结合作中形成的优良传统，自觉传承民盟老一辈的坚定信念、高尚风范、坦荡胸怀、合作精神和过硬作风，形成导向鲜明、风清气正的换届环境;
五是加强形势教育，深刻学习领会中共中央形势判断和决策部署，客观、准确认识百年变局和世纪疫情下国际国内形势深刻复杂变化，对“国之大者”了然于胸、对责之重者勇担于肩;
六是推进自身建设，持续深入贯彻落实参政党建设三个文件、五个纪要精神，把握内在规律，突出问题导向，注重建章立制，全面加强思想政治建设、组织建设、履职能力建设、作风建设和制度建设。
要紧扣重温光辉历史、发扬优良传统、坚定合作初心、加强自身建设、提升履职水平主题，加强政治引领和思想引导，将学习教育、履职尽责贯穿主题教育全过程。在内容上，要紧扣在中国共产党领导下坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路这一主线，将中国共产党的领导贯穿于政治交接主题教育全过程、各环节，切实提高政治站位、把准政治方向、明晰政治要求;在形式上，要坚持自觉、自主、自为和领学、促学、督学相统一，弘扬自我教育传统，发挥主体作用，注重正面教育引导与风险防范应对相结合，丰富载体形式、创新方式方法，使主题教育真正做到内化于心、外化于行;在主体上，要坚持以上率下，各级领导班子及成员要带头组织参与，充分发挥示范引领作用，以“关键少数”带动“绝大多数”;在目标上，要以政治交接为契机进一步全面加强自身建设，把通过主题教育激发的正能量转化为履职尽责的自觉行动和实际成果。
三、扎实推进政治交接主题教育深入开展
一是要加强组织领导，认真落实责任。为扎实推进政治交接主题教育各项工作落实，盟省委已经成立了领导小组，由我担任组长，程昆同志担任副组长，各位副主委为成员，负责主题教育的组织领导和工作部署。下设办公室，负责统筹协调。宣传处是具体工作牵头部门。全省各级盟组织要按照盟省委统一部署，高标准高质量抓好各项工作落实。各市委会要尽快成立由主要领导牵头的领导小组以及相应的工作机构，并结合当地实际制订工作方案，列出工作清单，落实主体责任，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级领导班子及成员要带头组织参与、领学促学、辅导宣讲，并将参与主题教育的情况作为述职和民主评议、民主生活会的重要内容。要积极争取各级中共党委和统战部门的指导、支持和帮助，确保主题教育导向正确、取得实效。
二是要创新方式方法，丰富载体形式。坚持贴近时代、贴近盟员、贴近实际，在把握原则要求的基础上，不断创新主题教育的思路、手段、载体，开展特色鲜明、形式多样的活动，切实提升主题教育的吸引力、参与度、覆盖面，形成广大盟员热情参与的良好局面。要深入开展思想政治和宣传工作调研，准确把握不同层次、不同领域盟员的特点需求，做到分类引导、精准施策，有针对性的加强意识形态领域思想引导工作。要充分发挥盟史馆、传统教育基地、盟员之家等平台的作用，结合庆祝XX民盟组织成立80周年，开展形式多样、内容丰富的主题教育现场活动。要充分利用网络媒体开展好舆论宣传，积极宣传中共中央和中共省委决策部署，宣传主题教育的重大意义，及时反映主题教育活动的开展情况、有效做法和成功经验，加强学习交流、相互促进。
三是要做到思想与行动相统一，学习与实践相融合。政治交接主题教育贯穿2022年全年，主要分为两个阶段：中共二十大召开前，重在全面学习教育，认真履职尽责，为会议胜利召开营造良好氛围;中共二十大召开后，重点学习宣传贯彻会议精神，统一思想，文名公众号整理，增进共识，积极作为，推动主题教育进一步走向深入。这两个阶段虽然任务各有侧重，但都需要统筹把握学习与实践两个基本环节，以学习教育统领实践，以鲜活实践牵引、促进学习活动，检验学习教育成效。我们要把主题教育纳入全局工作，把政治交接的深刻内涵体现在换届工作中，体现在自身建设的全过程各方面，体现在全省各级盟组织和广大盟员履职尽责的实际成效上，既发挥其思想引导性、政治建设性，又突出其对自身建设和履职尽责的促进作用，做到学用相长、知行合一。
同志们，今天会议的召开标志着盟省委“矢志不渝跟党走、携手奋进新时代”政治交接主题教育正式启动，会后会尽快下发工作方案，对主题教育的开展作出全面部署。希望全省各级盟组织认真落实这项重大政治任务，确保主题教育与实际工作深度融合、相互促进，满怀信心做好今年各项工作，以主题教育活动的扎实成效和履职尽责的优异成绩，为开创我省统一战线和多党合作事业新局面，助力XX在新征程中走在全国前列、创造新的辉煌作出新的更大贡献，以实际行动迎接中共二十大、民盟十三大和省第十三次党代会胜利召开。
2022年政治教育心得体会篇8
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中央8号文件）和自治区以及县教育局的有关工作部署，为进一步加强我校思想政治教育工作，推动我校教育健康、和谐发展，不断提高学校教育教学水平，结合县教育系统实际，特定xx年思想政治教育工作计划如下：
一、指导思想和总体要求
以十八大会议精神为指引，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针、张春贤书记在自治区亲自主持的教育工作会议精神，以办人民满意的教育为目标，进一步加强学校管理，稳步推进意识形态领域反分裂、反渗透再教育和民族团结教育工作，进一步加强未成年人思想道德建设，强化师德师风建设工作。切实提高学校思想政治工作的主动性、针对性、实效性。
二、重点工作
1、进一步扎实开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动。大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，引导我校各族师生进一步增强对伟大祖国、对中华民族、对中华文化和中国特色社会主义道路的认同，着力提高党员领导干部的“理论素养、政治素养、价值观修养、业务素养、文化修养”，着力提高学校领导班子、领导干部和教师的思想政治素质和政治家办学治校的能力，增强“办好人民满意的教育”的使命感和责任感。
2、稳步推进意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动。进一步巩固和提高教育系统意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育成果，牢固树立发展是第一要务，稳定是第一责任的思想。严格落实“一岗双责”责任制，大张旗鼓地开展反对民族分裂、非法宗教等教育活动。坚决杜绝在学校、青少年中出现任何形式的宗教活动。坚决防范和抵御“三股势力”及各种邪教向学校的渗透，真正把学校建成反对民族分裂和反对非法宗教活动的坚强阵地。增强学生的国家意识、法律意识、中华民族意识和公民意识，培育青少年学生崇尚科学、反对迷信、追求真理的科学精神，培养社会主义合格公民。在“严、细、实”上狠下功夫，严格落实工作责任制，严格落实各项工作措施，坚决抵制敌对势力的渗透和破坏，牢牢把握对敌斗争的主动权，确保各项反分裂反渗透工作部署见到实效。
3、切实加强师德师风建设。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“培养什么人”、“如何培养人”、“为谁培养人”的思想，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，“铸师魂、立师德、正师风、重师表、强师能”力行师德规范，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。
4、建立健全师德师风督导评估及奖惩暂行办法，加大查处力度。学校结合实际建章立制，对来信、来访、投诉举报的及时调查核实，对违反《中小学教师职业道德规范》等法律法规的人和事，及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评，严重者给予出分。情节特别严重的，绝不姑息，对照相关规定，予以撤销教师资格、解聘，甚至依法追究刑事责任。建立师德师风标兵表彰奖励机制，及时总结师德师风建设活动的经验和成果，积极发掘、培养先进典型，大力弘扬教师勤奋工作、爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚道德情操和优良师德风范，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，引导广大教师学先进、赶先进，不断提高师德水平。以评选表彰师德模范、师德标兵、优秀班主任、优秀辅导员、优秀教师为载体，组织师德典型重点宣传和优秀教师报告活动，广泛宣传优秀教师先进事迹，展现我校教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。
5、进一步加强未成年人思想道德建设。认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《未成年人保护法》。坚持德育为先，能力为重，坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，坚持知与行相统一，坚持教育与管理相结合。从培养爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。从确立远大志向做起，树立和培育正确理想信念。从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。把德育教育贯穿、落实、渗透在教育工作的每一个环节。坚持社会主义办学方向，牢牢把握党对学校教育工作的主导权，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的全过程，巩固社会主义办学阵地，确保党的教育方针全面贯彻落实。强化德育队伍建设，充分发挥学校法制副校长、班主任及思品教师这一德育网络队伍优势，使之成为实施德育教育的主导力量。
6、大力开展民族团结教育。把“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育作为德育的重要内容，严防非法宗教活动和分裂势力对学校的渗透，推动中国特色社会主义理论体系和党的民族理论、民族政策进课堂、进头脑，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；大力开展感恩教育，使感恩党、感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩师长、感恩身边一切美好的事物内化为每一个学生自觉的行动。认真贯彻落实《xx维吾尔自治区民族团结教育条例》，将爱国主义教育和维护祖国统一、加强民族团结教育、广泛开展感恩教育作为重要教育内容，贯穿于学校教育教学始终，开展好民汉学生、师生间的“结对子”活动，认真挖掘我校涌现出来的爱国典型、民族团结典型、互帮互助典型，用身边的鲜活事例教育、影响学生，提高教育的吸引力和感染力。
7、开展丰富多彩的校园文化活动。充分发挥现代文化的引领作用，举办学生喜闻乐见的校园文化活动，组建书法、绘画、音乐、舞蹈等兴趣团队，寓教于乐，通过积极、健康向上的校园文化活动使学生的思想和行为受到潜移默化的影响。继续开办好家长学校，发挥家长在教育子女中不可替代的作用。规范我校教师和学生着装。加强心理健康教育、生命教育、国防教育，促进家庭、学校、社会相配合，形成育人合力，为师生创造安定有序，和谐团结，充满活力的工作、学习环境。
8、强化法制宣传教育。根据青少年学生成长的特点和接受能力，结合实施公民意识教育，着力培养青少年学生的爱国意识、守法意识和公民意识教育，养成遵纪守法的行为习惯，培养社会主义合格公民。坚持法制教育与品德教育相结合，讲法制教育融入学生守则、日常行为规范教育、理想信念教育、道德教育、心理健康教育之中。充分发挥法制副校长的作用，积极开辟第二课堂，组织开展法制讲座、案例分析、现身说法等法制教育活动，增强广大师生法制教育的引导性、主动性和趣味性，健全完善学校、家庭、社会“三位一体”法制教育格局，加强学校普法教育，引导学校牢固树立社会主义法制理念。
三、具体活动安排
三月份：公民道德建设月活动
1、将社会主义荣辱观教育与创先争优、精神文明建设相结合，学校开设“八荣八耻”师德论坛，剖析思想、检点言行，使教职工知荣明耻，进一步改善工作作风；
2、开展“树立社会主义荣辱观、争做合格小公民”主题班会和国旗下讲话活动；
3、开展师生“学雷锋、赶先进、讲文明、树新风”活动；
四月份：网络安全和文明上网教育活动
1、开展文明上网教育，帮助学生实现安全上网、科学上网，合力使用互联网和手机。教育未成年人遵守《全国青少年网络文明公约》；
2、召开“绿色文明上网，远离不健康网络”为专题的主题班队会，让学生互相交流讨论，辨别是非，正确应用网络进行学习；
3、“清明节”缅怀革命先烈的活动；
4、学校邀请法制副校长对师生进行法制教育。
五月份：民族团结教育月
1、开展“民汉伙伴手拉手”、“关注外来务工子女手拉手”系列活动；
2、开展“我身边的民族团结故事”演讲活动；
3、以班级为单位举办民族团结绘画、手抄报、黑板报展览；
4、开展马克思主义“五观”、“三个离不开”、“四个认同”和“六史”知识竞赛，xx“三史”讲座；
5、签订师生民族团结言行规范“七不准”责任书，开展民族团结公开承诺活动。
六月份：“庆六一、感恩党”系列教育活动
1、学校“六一”文艺演出；
2、珍爱生命、拒绝毒品宣传教育活动；
3、“传承民族精神、弘扬爱国主义”观看红色影片、阅读红色书籍、唱响爱国歌曲等活动；
4、“高唱红歌向党的生日献礼”活动，听红歌、学红歌、唱红歌，充分发挥团队组织和校园广播站的作用，营造氛围；
5、师生党史知识学习讲座。
七、八月份：
骨干培训和国防教育活动
1、德育骨干、班主任培训；
2、开展国防知识教育活动。
九月份：师德师风建设月活动
1、教职员工师德师风公开承诺活动；
2、教师节表彰活动；
3、教师职业道德专家讲座。
十月份：“我为xx精神添光彩”等系列活动
1、庆国庆队会活动；
2、“关爱行动”，走访慰问贫困学生、单亲学生、残疾学生和外来务工人员子女，帮助他们解决实际难题；
十一月份：感恩教育活动
1、以班级为单位利用班会、晨会对学生进行感恩教育，科任教师将感恩渗透到日程教学中，给学生布置“爱心作业”，要求学生回家为父母做一件事活动；
2、开展“感恩祖国、感恩中国共产党、感恩生活、感恩父母、感恩老师、感恩同学”演讲比赛；
3、开展“感恩书信”活动。要求学生给父母、老师写感谢信，展出优秀作品。
十二月份：建章立制和总结表彰活动
1、做好“12.1”世界艾滋日的宣传教育工作；
2、学校总结德育工作成果，并形成德育工作评价、监督、奖励等制度。
四、具体措施
1、学校高度重视，工作在学校党组织领导下校长负责，明确分工，层层抓落实；
2、学校按月以书面形式向市教育局思想政治教育办公室汇报工作开展情况。
2022年政治教育心得体会篇9
加强网络舆情搜集、研判和引导，牢牢把握网络阵地的主导权和话语权，坚决抵制防范错误思潮在校园传播。下面是众鑫文档网小编给大家带来的精选2022年高校思想政治教育与校园安全稳定工作思路，希望大家喜欢。
2022年*市高校思想政治教育与校园安全稳定工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，履行落实立德树人根本任务，完善全员全过程全方位育人机制，常态化做好高校新冠肺炎疫情防控，以数字化改革赋能思想政治教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
一、加强思想理论教育和价值引领
1.用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，系统开展马克思主义理论教育，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化、中国共产党党史教育。
2.高标准高质量开展党史学习教育。按照市委统一部署，印发实施意见、派出实践指导组、编发简报专报、强化调研督导，严格落实规定动作和自选动作。通过互联网、公众号等平台，开辟“学党史”主题教育活动专题专栏专访，组织一批优秀宣讲员录制百节微党课，组织党史知识和学习活动动态宣传。
3.落实党的创新理论走心工程。依托“知行新说”高校思政实践教学平台，组织百个大学生理论社团“学习小组”组长专题培训，开展党史“微宣讲”活动“进班、进网、进支部、进社团、进寝室”。持续推动党政领导、专家学者、道德模范等各方面模范典型人物进高校，丰富思想政治教育的内容和深度，用“有泥土味的家常话”讲活思政课。举办2022年教育系统青年理论宣讲大赛暨微型党课大赛，推动全市青少年共同参与学党史、讲党史，在讲中增知、听中受益。
二、推进高校思政工作创新
4.实施思想政治理论课教学质量提升工程。着力提升思政理论课建设，结合庆祝中国共产党成立100周年和党史学习教育，加大思政课教研工作力度，发挥思政课名师工作室和思政课名师、骨干教师的示范带动作用，实行思政课教师集体备课制度。打造思政课精品课程，建设思政课网络教学资源库。
5.深化“知行新说”思政品牌。构建“知行新说”精品讲座、实践教学、网络教育三位一体工作模式，开展10期“知行新说”百名兼职思政导师进高校活动，新建思政课优秀课件、精品微课、讲座等思政教学共享资源100例。扩大“知行新说”成果应用，初步完成“知行新说”思政课导师库、100个*实践案例集、师生实践报告集等编写工作，形成高校思想政治理论课教学改革*样本。
6.提升文明校园创建水平。落实《新时代公民道德建设实施纲要》，结合文明典范城市和文明校园创建，在防疫常态化情况下，大力开展学生文明行为提升活动，弘扬爱国卫生运动精神，增强卫生健康意识和环境文明意识，涵育学生品行，引领社会风尚。指导高校健全完善校院两级开学典礼和毕业典礼指导管理制度，定期举行升国旗、唱国歌仪式。
7.健全大学生心理健康服务体系。落实《*省高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(修订版)》，开展高校心理健康指导中心达标评估，构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。强化心理健康检测干预，建立学校、学院、系、班级、宿舍“五级”预警防控体系。关注重点人群，建立一人一档一案，分类实施一人一策，提升大学生心理健康服务工作前瞻性与有效性。
三、建强思政工作队伍
8.配齐建强思政课教师队伍。按照师生比1∶350的比例足额配齐专职思政课教师，按照“引一批”“转一批”“聘一批”“备一批”的配备思路强化梯队建设，到2022年底加快形成一支稳定、专业的教师队伍。建立健全思政课教师专业培训体系，依托*市思政研究中心和*大学省级新时代高校思政课研学基地，建立思政课教师教学研究交流平台，综合采取集中轮训、交流研讨、名师帮带、实践教学等形式，加快培养青年思政课教师。
9.推进辅导员职业化专业化建设。按照师生比1∶200的要求足额配齐专职辅导员，明确辅导员职业发展体系和管理岗位晋升制度，加强思政工作规范化管理和思政队伍职业化、专业化建设。出台《*市辅导员工作室管理办法(试行)》，进一步加强辅导员职业化、专业化建设。建立完整的在甬高校辅导员教育培养体系，做深模块化体系化培养，实行三年培训规划全覆盖。组织开展*市高校第四届辅导员素质能力大赛、辅导员论坛、辅导员工作室交流会，启动*市第二批骨干辅导员领航计划，做好30个辅导员工作室的建设和验收工作。
四、维护校园安全稳定
10.健全意识形态工作落实机制。加强网络舆情搜集、研判和引导，牢牢把握网络阵地的主导权和话语权，坚决抵制防范错误思潮在校园传播。指导高校建好管好以课堂为主渠道的教育教学阵地，以网络为主平台的传播互动阵地和以校园文化为主形式的思想交汇阵地。层层夯实意识形态工作主体责任体系，把意识形态工作落实到党的基层组织，落实到基层组织负责人，坚持和巩固党对意识形态工作的领导。开展高校意识形态工作督查，落实督查、追责、问责机制。
11.持续抵御防范宗教渗透。持续推进马克思主义宗教观教育进课堂、进党团日活动、进文化阵地、进师生头脑，切断宗教向各类阵地渗透通道，定期不定期排查整改校园周边宗教非法活动场所，有效开展信教师生关心关爱和教育引导工作。
12.深化“等级平安校园”创建。健全“等级平安校园”的动态化管理机制和平安校园建设长效机制，强化“人防、物防、技防”建设，完善校园及周边治安防控体系。落实高校安全稳定联席会议制度，健全高校重大风险隐患排查机制，开展“一领域一专班，一重点一对策”风险防范化解。抓实抓细高校疫情防控工作，探索班级、寝室等学生自我管理组织的工作机制，将常态化的防疫工作机制融入到班级、寝室管理工作中。
13.抓好重点时间重点领域重点部位管理。会同公安部门深入开展校园“套路贷”“无诈校园”专项整治行动、网络赌博、扫黑除恶等专项活动和反欺凌、反暴力、反恐怖等防控工作，形成扫黑除恶、校园贷、网络诈骗等重点风险领域的工作合力。加强继续教育合作办学、留学生和民族学生管理、对外合作交流等重点领域风险管理，主动防范化解潜在的问题和矛盾。加强学生宿舍、食堂、机房、实验室、危化品仓库等重点部位的安全隐患排查整治，确保校园安全稳定。
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