下面是小编为大家整理的2022年六中精神心得体会（10篇）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
六中精神心得体会十篇3篇
第1篇: 六中精神心得体会十篇
实验心得体会十篇
透过这次实验，我大开眼界，正因这次实验个性是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。能够说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验资料，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。
在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手潜质，并且培养了我的独立思考潜质。个性是在做实验报告时，正因在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本操作；
还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然不只学到了这些，那里我就不多说了。
还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。
但是这次实验虽好，但是我认为它安排的时刻不是很好，还有测试技术考试时刻，正因这些时刻安排与我们的课程设计时刻有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，因此如果有什么出错请指出！
经历了四周共八个学时的焊接学基础实验，我觉得自己学到了很多东西，虽然大二的时候自己也在金工实习的时候学过电焊，但是那时候自己对焊接原理是完全不了解，到此刻基本学习完了焊接学基础的理论教学再来做实验的我感觉简单了，正因我懂得了很多焊接学的原理。也知道了焊接不只是电焊，另外还有气焊等等。
这四周的焊接学实验我们总的来说学习了气焊和电焊，气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接，我们在焊接过程中能够明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不一样！
有一次课程我们学习的是铸铁的焊接，对于铸铁的流动性也明显能够感受到比较差！每次体验实验之前老师总是给我们说实验需要注意的事项以及实验资料！透过老师的说和之后亲身的体验能够说我们对于每次实验的资料都有很好的明白和体会。
对于这次的电焊实验我的记忆尤其深刻，正因在试验过程中我出现了很多问题，老师总会给我详细解释出现问题的原因和这些问题就应怎样解决，比如有一次的试验资料是薄板钢的对接。两块薄薄的钢板，我很认真的摆放在试验板上焊接，我本以为这是最简单的焊接了，但是结果却不如意，当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才发现焊接后的钢板出现了严重的变形，原本平的钢板变得翘起来了！而且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至出现了焊穿的现象，应对这样的焊接产品我真是无地自容！但是老师给我详细解释了出现这些问题的原因，比如钢板翘起来了是正因焊接过程中的散热不均匀，这些现象能够用经验解决。对于焊穿的那个窟窿老师握着我的手一点一点的把它填上了，老师告诉我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的！他还鼓励我别灰心，我特感动！
我十分懊恼自己有一身的理论知识却还是焊接处这么差的效果，因此我觉得这次的实验是很必要的，对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮忙的，它使得我们看到了自己的差距和经验的不足，以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用，这样才就应是全面实际的应用型人才！
化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。化学知识的实用性很强，因此实验就显得十分重要。
刚开始做实验的时候，由于学生的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要性。让学生在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的明白，到达了“双赢”的效果。在做实验前，必须要将课本上的知识吃透，正因这是做实验的基础，实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验资料，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等。否则，老师讲解时就会听不懂，这将使做实验的难度加大，浪费做实验的宝贵时刻。比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法，如果不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时刻，会事倍功半。虽然做实验时，老师会讲解一下实验步骤，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。做实验时，必须要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，这样，印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久就会忘得一干二净，这还不如不做。做实验时，老师会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给学生，拓宽学生的眼界，使学生认识到
这门课程生活中的应用是那么的广泛。
学生做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的在实验过程中，我们就应尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。在做实验时，开始没有认真吃透实验步骤，忙着连接实验仪器、添加药品，结果实验失败，最后只好找其他同学帮忙。个性是在做实验报告时，正因实验现象出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去，对于思考题，有不懂的地方，能够互相讨论，请教老师。
我们做实验不好一成不变和墨守成规，就应有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时刻是充分的，做实验就应是游刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做金属铜与浓硫酸反应的实验中，我们能够透过自制装置将实验改善。
在实验的过程中要培养学生独立分析问题和解决问题的潜质。培养这种潜质的前题是学生对每次实验的态度。如果学生在实验这方面很随便，等老师教怎样做，拿同学的报告去抄，尽管学生的成绩会很高，但对将来工作是不利的。
实验过程中培养了学生在实践中研究问题，分析问题和解决问题的潜质以及培养了良好的探究潜质和科学道德，例如团队精神、交流潜质、独立思考、实验前沿信息的捕获潜质等;提高了学生的动手潜质，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。
生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物科学的发展尤其依靠科学实验。在生物教学中，实验、学习和观察等实践环节对我们掌握生物学知识、科学方法、培养我们的动手潜质和构成科学素质都起到了至关重要的作用。正是因此，从我们开始接触生物这门学科开始，就不断有生物实验课程，锻炼我们各式各样的潜质。
但是，也的确是上过各式各样的生物实验课，我才更加深刻的感受到这次做的现代生物技术综合实验对我的影响有多大。
首先，我必须得提的，便是金卫华老师，还有金老师给我们提出的实验要求。
独到的实验安排，让我听后为之一震，正因从初中开始，甚至是大学的前两年间，没有一位老师有提过，要求我们在学校安排好的实验课时刻以外也能来实验室做实验，当然这大概也与我们的生物技术试验的资料安排有密不可分的关联。一向以来，我们都循规蹈矩的准确服从着课程表给我们定下的规则，而金老师却轻描淡写，扬手舞舞便打破了笼罩着我们多年的“囚笼”。有时，我甚至会暗想，伴随着这种思维限制的打破，是否也会激发出我们名为想象力的翅膀，让我们能够在知识的世界中翱翔呢?
好好，不能扯太远，还需要拉回我心得的主题——实验!老师在第一次课上，对我们详尽的讲解了我们此学期需要完成的一系列实验。其中全是环环相扣，嵌合紧密，有点一招即失，满盘皆输的压力，但是我们更多的是怀着一种跃跃欲试的激动，恨不得立马动手，靠着自己学来的知识，认真的完成这套实验，并且还能看到最终那令人欣喜的结果。就这么妄想着妄想着，我们从第二周开始的现代生物技术综合实验的漫长旅程。
由于，老师没有硬性的要求实验时刻，我们便是一有空闲就往实验室里钻，也就少了以前实验课上出现的，正因部分实验仪器的数量缺少，同学们每次做实验都是你推我嚷的，造成了实验兴趣的流失。以至于做实验的态度越来越涣散，甚至只是简单的走下过场而已，几次实验课下来，热情全无。但按照金老师的提议来，大家来实验的时刻不一样，使得对仪器使用的时刻错开，减少了为争抢仪器或是药品而嘈杂不堪的场面，实验也变得顺利了许多。
金老师会很体谅一些先开始忙活的同学，在黑板上写清他们实验大概会做到的步骤和注意事项，后面实验的准备物品和要求，然后开始在忙于实验而奔走中的同学之间晃悠。观察我们的实验操作，或是时不时提点解释一下我们实验步骤的缘由;实验药品的作用;如何做会得到更好的结果;实验没有得到好的结果或是做的失败了的原因。但是，随着实验的发展，之后更多的时候，是我们在看过书本上要求的实验步骤后，去缠着金老师，围在他周围，问他关于实验的各种问题，就算同样的问题被问过许多次，金老师依然是和蔼的笑着一一解答我们的疑问，他的平易近人，他的悉心教导，他的不骄不躁，他的耐性与笑容都深深的打动了实验中的每位同学。
其实，他的这种教学方式，亮点就在于此，自主实验迫使我们会仔细品味步骤中的点滴;实验过程中的出现的各种问题，就要求我们会去思考如何排除，继续实验;实验结果的不理想，更是强迫我们能认真回顾实验中的任何细节，找出问题所在，也会需要我们去深入了解这步实验的机理，用药品的理由，实验操作要求等。这些自己透过自己动手动脑而逐步累积起来的经验，是在以往任何时候都没有获得过的，那时，只知道按照老师和书本上写的步骤来，根本不在意为什么要这么做，于是少了对实验的探究，能学到的东西自然也减少。
说完对金老师和老师教育方式的看法，其次我想谈谈，我在这样的教学指导下获得的收获。
我是一个很懒散的人，以前做实验，大部分都是照本宣科，很少动脑筋去思考实验的前因后果，对台上老师的讲解也都是一知半解的混着。但是，这次实验着实让我很费了一番脑子，有深入的去了解个中原理，实验操作的机理，仪器的使用方法，帮忙我纠正和熟练许多操作，同时让我认识到自己以前的迷糊与不负职责，也让我体会到全身心的投入到一件事中，是如此快乐和满足，还得到了好多在课堂上永远无法获得的知识。下方，具体说说看我的几件不小的收获。
有小到大来叙述，分有这样一些。第一件，混实验室久了，我有了能够“变出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是实验室里有的且我们熟知的物品(老师打包装起来的不算)，无论是药品试剂，还是不一样规格的量筒试管，我都能够摸出来，省去了四处找老师寻求帮忙的时刻和气力。第二件，学会了配置许多的试剂，于是知道了不一样的试剂配置需要注意的问题，巩固了某些药品相关的知识，并且在多次配置时，得出了一个结论：如果不是很熟悉的试剂配方，最好是拿一个专门的本子记录下来，以备不时之需，这样一来，以后实验也不会正因试剂的问题而手忙脚乱。第三件，实验步骤需要仔细的斟酌其中的奥秘，每一步如此走，自然有前人的用意，毕竟这些实验都是过去的科学家研究出来的精华继承，明白了他们的意图和原由，做起实验来会更加的得心应手也不易遗忘或出错。第四件，这件是我最大的心得，也不全是从此次实验中得来，且也不是只能运用于做实验中，这份心得是：在决定要做的事情后，最好思考清楚行动时会需要用些什么，做些什么，将准备工作做好，为后续行动铺垫，按其规律列好清单，会使得实验或者任何别的事情做得更加顺利，有条理，排除做过多无用功的可能性，提高了效率的同时还降低错误失误的出现概率，成功率也会增高。
以上是我这个学期里，从现代生物技术综合实验里得到的一些心得。我期望在下个学期里，我能将自己从那里得到的心得，学习应用到其他的实验甚至是学习生活中去，扩充自己的知识，拓宽自己的视野，增厚自己的底蕴，加强自己的潜质，不敢放言称自己要成为未来生物界中的一流人才，只能勉励自己成为一个不负众望的有用的人。
1。准备越充分，实验越顺利。
古人云，磨刀不误砍柴工。前期的知识储备、文献储备、材料准备、方法准备能够避免手忙脚乱，充分的预实验使你充满信心。一步一个脚印，就不必“从头再来”。最不能容忍的是在开始的几步偷懒，造成后面总有一些无法排除的障碍。
2。交流是最好的老师
做实验遇到困难是家常便饭。你的第一反应是什么？反复尝试？放下？看书？这些做法都有道理，但首先就应想到的是交流。对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；
对同年资的人，公开的讨论能够使大家畅所欲言，而且出言谨慎。千万不能闭门造车。一个实验折腾半年，之后别人告诉你那是死路，岂不冤大头？
3。一半时刻做实验，一半时刻看文献。
千万不能把时刻全部消耗在实验台上。看文献、看书、看别人的操作、听别人的经验、研究别人的思路，边做边思考。要学会比较，不好盲从。否则，会被一些小小的问题困扰许久。
4。记录真实详尽。
人总是有一点虚荣心的。只把成功的步骤或漂亮的结果记到实验记录里，是很多人的做法。殊不知，许多宝贵经验和意外发现就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的记录是一笔宝贵的财富。
5。把握心理优势。
做过实验的人都经历过失败和挫折。有些失败应当在预实验阶段发生，你这时能坦然理解。假如不做预实验，在正式的实验中遇到，你的挫折感就很明显。假如你正因赶时刻而误操作，你会沮丧。假如你能正因目前心浮气燥而果断地放一放，就能够避免杯具的发生。假如你早上进入实验室之前还不知道这天要干什么，你最好想好了再去。最大的错误是重复犯同样的错误。记住，屡教不改者不适合做实验。
一个长学期的电路原理，让我学到了很多东西，从最开始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。
在学习知识上方，开始的时候完全是老师讲什么就做什么，感觉速度还是比较快的，跟理论也没什么差距。但是之后就觉得越来越麻烦了。从最开始的误差分析，实验报告写了很多，但是真正掌握的确不多，到最后的回转器，负阻，感觉都是理论没有很好的跟上实践，很多状况下是在实验出现象以后在去想理论。在实验这门课中给我最大的感受就是，必须要先弄清楚原理，在做实验，这样又快又好。
在养成习惯方面，最开始的时候我做实验都是没有什么条理，想到哪里就做到哪里。比如说测量三相电，有很多种状况，有中线，无中线，三角形接线法还是Y形接线法，在这个实验中，如果选取恰当的顺序就能够减少很多接线，做实验就应要有良好的习惯，就应在做实验之前想好这个实验要求什么，有几个步骤，就应怎样安排才最合理，其实这也映射到做事情，不管做什么事情，就应都要想想目的和过程，这样才能高效的完成。电原实验开始的几周上课时刻不是很固定，实验报告也累计了很多，第一次感觉有那么多实验报告要写，在交实验报告的前一天很多同学都通宵了的，这说明我们都没有合理的安排好自己的时刻，我就应从这件事情中吸取教训，合理安排自己的时刻，完成就应完成的学习任务。这学期做的一些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验中，我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好，又浪费时刻，又没有效果，在这个实验中，有很多线，很容易插错，因此要个性仔细。
在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测量角度的仪器，虽然不是个性准确。我和我组员分工合作，各自完成自己的模块。我负责的是单片机，和数码显示电路。这两块都是比较简单的，但是数码显示个性需要细致，由于我自己是一个粗心的人，因此数码管我检查了很多遍，做了很多无用功。
总结：电路原理实验最后给我留下的是：严谨的学习态度。做什么事情都要认真，争取一次性做好，人生没有太多时刻去浪费。
一、认真做好演示实验和学生分组实验。
要做到这一点，就要要求学学生做到以下几点：
1、认真观察演示实验
观察是一种有目的、有计划、有选取的感知活动，是提高创造力的前提条件。对于学生来说，每个实验前应事先告诉他们该观察什么?从什么角度观察?怎样观察?解决什么问题?目的明确了才能抓住重点进行观察，观察时才能仔细、全面。所有这些都是为了做到有的放矢。但是，课本中有些实验可见度低，达不到预期目的，这就需要老师开动脑筋，就地取材，对实验进行灵活、机动地加工、处理。可借助幻灯、投影、电视、录像、光盘等辅助手段，也可根据实验特点，把演示实验改成随堂小实验或让学生当老师的助手直接演示。这样，学生不但观察主动，而且能到达激发兴趣，提高联系实际和动手的潜质。例如，氢气还原氧化铜的演示实验，实验目的是验证氧化还原反应，氧化铜被氢气还原成铜。能够找一们同学来帮老师点燃酒精灯，或固定试管，观察时先看清反应物是无色的氢气和黑色的氧化铜粉末，反应的条件是加热，生成物是水和亮红色的铜。
2、认真做好实验笔记
演示实验和学生的分组实验，重在透过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作。可做简明图解、补充笔记，把老师所做的演示实验的现象及讲解记下来，书上有实验插图的能够直接在上方补充，例如，在氧气的实验室制法装置图边上记下老师讲的重点：①药品不能堆积在试管底部，而应平铺在试管底部，记：“是为了增大受热面积，药品受热均匀，气体容易逸出”;②给试管加热时，为什么要先把酒精灯在试管下方来回加热，然后集中在药品部位加热?记：“让试管受热均匀，不易破裂”。③安装试管时，为什么要试管口略向下倾斜?记：“防止水槽中的水被倒吸入试管，导致试管破裂”。
3、实验前必须要预习
在做学生分组实验时，课前务必进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时，必须要亲自动手，不做旁观者，认真做好实验资料里所安排的每一个实验，在实验过程中要集中注意力，严格按实验要求操作，对基本操作要反复进行练习，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录。
二、设计、探索实验，注重探究实验的过程
化学课程中的科学探究是学生用心主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及到提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。学生透过亲身经历和体验科学探究活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，明白科学的本质，学习科学探究的方法，初步构成科学探究潜质。
如在讲金属资源的利用和保护时，为了揭示铁生锈的原因，能够首先启发学生结合生活实践思考铁生锈的各种状况。如在通常状况下，铁制品放在空气中就会生锈，可涂了油漆则不会生锈，而干燥的铁制品则不会生锈等。然后经过学生讨论，引导学生提出以下几种假设：
(1)铁制品生锈是正因在与空气接触时铁与空气中的氧气化合。
(2)铁制品生锈是正因水分子的存在，铁与水发生化学反应。
(3)铁制品生锈是水和空气对铁共同作用的结果。
在此基础上引导学生大胆推论，然后再根据不一样推论设计实验验证自己的推论是否正确，最后进行实验，根据实验现象得出结论：铁生锈是铁和氧气、水等物质相互作用，发生的一系列复杂的化学反应。在此基础了老师再次将知识面拓展，“其它的金属也有锈蚀的状况，状况和铁一样吗?大家能够在课外继续探究。”这样不但大大激发了学生的学习兴趣，而且培养了学生科学的态度和探究问题的方法，效果甚佳。
三、利用实验时的意外事故或现象，分析原因，加深印象。
演示实验时，我发现大部分学生都在认真的看，期盼实验现象的发生，但有一部分爱捣乱的学生却期盼着这个实验出现问题，想看老师出丑。例如，探究CO2熄灭台阶蜡烛的实验时，我故意将CO2从蜡烛的上方直接倒下去，结果上方的蜡烛先熄灭，下方的蜡烛后熄灭，与书本说的现象刚好相反。这时我就问大家：“为什么会这样呢?我们来分析一下哪个地方做错了?”然后让学生仔细观察书本上的实验装置和实验过程，问我刚才做的实验哪儿做错了?这时就有人说：“倒CO2的方向不对。”然后我将这个实验正确的操作一遍，正常的现象出来了，学生们对这个实验的印象也就加深了。
在学生分组实验时，不可能每个学生都做得完美无缺，每组实验都现象一致。我们应当表扬实验操作正确，实验现象正常的学生，我们也要鼓励实验时出现意外的学生，让他们分析实验失败的原因，引导他们检查并改善实验使其最终到达成功，享受成功的喜悦。并且抓住这个错误做为典型，让其它的学生引以为戒。让他们知道每做一个实验时，应当认真观察实验装置，实验步骤和注意事项，养成严谨求实的实验态度。
四、充分利用习题或书写实验报告，巩固实验成果。
实验完成后，必须要求学生书写实验报告和完成必须的实验习题加以巩固。必须要让学生们观看一个演示实验，就要明白这个实验;完成一个分组实验，就要掌握这个实验。如果不及时巩固，时刻一长，学生们就遗忘了这个实验的现象、探究过程和实验结论了，那就等于根本没做这个实验。
高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。在西方发达国家，学校对培养学生的动手潜质是十分重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高学生的动手潜质，让学生做相关实训并完成单片机实验报告，在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手潜质。从单片机实验心得中学生就能够总结出超多的经验以适应当代社会的发展。
学习单片机这门课程(教学中选用inter公司的mcs-51)，要掌握单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的好处及汇编语言程序设计的基本知识和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口技术。使学生从硬件软件的结合上理论联系实际，提高动手潜质，从而全面掌握单片机的应用。
实验教学的全过程包括认识、基础、综合3个阶段。以往的单片机实验是进行软件的编制和调试，与实际应用中的硬件电路相脱节。使学生缺乏硬件设计及调试分析潜质，对单片机如何构成一个单片机最小应用系统，缺乏认识。单片机论坛发布的单片机实验板，透过计算机连接仿真器在实验板上把硬件和软件结合起来一齐调试，
软件的修改也十分方便，软件和硬件调试都透过后，把程序固化在eprom当中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。
单片机实验板的构成及基本功能
单片机实验板，它由8031、8155，eprom2764，max232键盘及显示器组成。其中8155片内有256个ram单元，接6个7段码显示器和8个按键作输入。串行口连接max232串行口转换芯片，p1口留出作为一些控制量的输入输出用以扩展使用。在实验板上可编写键盘扫描程序、显示程序、时刻的设定及计时程序、从键盘上输入两个加数或减数显示结果程序、位变量的逻辑运算程序及串行口和上位机通讯程序等，还可和其它课程相结合，进行实验。同时可参考单片机网上的比较生动的单片机学习教程，学习和试验一齐进行。例如，《电子测量》课程中各种频率的测量，可透过8031单片机p1口输入被测量，由单片机来进行检测和显示，把几门课程结合在一齐学习，使课程有延续性，也提高了学生学习的用心性。由于p1口透过插座引出，也可外部扩展a/dd/a等其他接口芯片，以构成新的应用系统。
单片机实验板的衍生功能
此单片机实验报告中的实验板是一个单片机应用系统的硬件电路。有键盘输入和显示输出，在这个基础电路上透过p1口对不一样检测或控制对象还可衍生出各种应用来。例如：时刻的设置及显示、温度的检测及控制等，在此实验板上，编写相应的软件即可，否则，只在计算机上模拟调试软件，则无法了解单片机接口中各种控制信号的使用。还可帮忙学生学会分析问题和解决问题的潜质。这在单片机实验报告中都要体现出来。例如：如何检查程序存储器和外部数据存储器及i/o接口，执行访问外部程序存储器eprom2764的0000h单元的指令，只能读取该单元的资料，不能改写，当dptr=0000h时，执行[emailprotected]指令，这时候74ls373应锁存地址信号低8位，可用示波器测量74ls373的Q0-Q7，检验是否锁存了零信号，同样用示波器检测P2口是否输出了地址信号的高8位，用示波器检测P0口和ALE控制信号。若和原理分析有偏差，很快就可决定出哪个管脚有问题，可顺藤摸瓜，找出问题所在。同理，执行单条指令访问外部接口8155的PAPBPC口，软件执行时序信号和管脚测量结果相比较，看是否一致，以便检查硬件线路是否正确。访问外部RAM数据存储器(8155片内)时，用示波器测WR及RD控制信号，如：读RAM时，应测到读控制信号脉冲，而写RAM时，应测得写控
制信号脉冲。测得的信号必须是数字信号(0或1，0。7V左右或3。8V左右)，2。5V左右的数字信号肯定有问题。在仿真器上调试软件时，透过察看单片机网的相关专栏得知，可采用仿真器上的晶振，透过后，改用用户板上的晶振，看结果是否一致，若有问题，说明用户板上的晶振有问题，再次透过后，把程序固化在EPROM2764中，拔掉仿真头，插上8031芯片，看是否透过，此时有问题，说明用户板上的复位信号有问题。逐步学会硬件电路的调试。外部可连接温度传感器，经A/D转换，检测温度信号，并根据键盘输入的设定值范围，进行报警，切换继电器工作;还可透过模拟开关对多点温度进行轮检，构成一台多点温度测试系统。作为测量设备，要思考精度，在硬件电路上要思考模拟开关的选取，正因其导通电阻的大小对模拟输入量有影响，应选取导通电阻小，带过压保护的模拟开关，同样A/D转换芯片应根据精度要求，选取8位、12位等转换器，或满足精度要求的压频转换器。也可对外部多种传感器进行检测，如：温度、烟雾、水警、门警、红外等，构成监控电路，被测量中既有模拟量，又有数字量，个性要加强抗干扰性，在线路板设计时，每块芯片电源引脚的滤波电容排放时尽量靠近芯片，模拟地和数字地先分别共地，最后，再把模拟地和数字地共
地，模拟地和数字地只能出现一个共地点，最好电源和地单独布层，走线合理，提高线路板的抗干扰性，为了提高抗干扰潜质，软件设计时，可连续测量几次，去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以滤去一些突变信号，提高整个系统的抗干扰潜质。
由于单片机体积小、成本低、使用方便，因此被广泛地应用于仪器仪表、现场数据的采集和控制，但单片机存储量有限，数据处理潜质差，不利于数据信息的保存和处理，在那里利用单片机的串行口和上位PC机串口通讯，实验板上的MAX233串行转换芯片实现TTL信号和RS232信号之间的转换，和PC机通讯，从而实现远距离的监控及信息的存储、处理和打印清单，单片机完成现场数据的采集及各种信号的控制，构成一套环境监控单元。
几点单片机实验心得体会
在电子技术应用领域中，单片机的应用愈来愈多地应用到各行各业。如：工业控制、仪器仪表、电讯技术、办公自动化和计算机外部设备、汽车与节能、商用产品、家用电器等。目前，单片机正朝着大容量片上存储器、多功能i/o接口、宽范围工作电源和低功耗方向发展。要开发单片机的应用，不但要掌握单片机硬件和软件方面的知识，而且还要深入了解各应用系统的专业知识，只有将这两方面的知识融会贯通和有机结合，才能设计出优良的应用系统。一个好的工程设计师不仅仅要掌握单片机的工作原理，而且还要不断了解各公司最新芯片的结构和应用，在实际应用中找到最好的性能价格比。因此还要注意培养学生理解新知识的自学潜质，掌握芯片发展动态。
1。准备越充分，实验越顺利。
古人云，磨刀不误砍柴工。前期的知识储备、文献储备、材料准备、方法准备能够避免手忙脚乱，充分的预实验使你充满信心。一步一个脚印，就不必“从头再来”。最不能容忍的是在开始的几步偷懒，造成后面总有一些无法排除的障碍。
2。交流是最好的老师
做实验遇到困难是家常便饭。你的第一反应是什么?反复尝试?放下?看书?这些做法都有道理，但首先就应想到的是交流。对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重;对同年资的人，公开的讨论能够使大家畅所欲言，而且出言谨慎。千万不能闭门造车。一个实验折腾半年，之后别人告诉你那是死路，岂不冤大头?
3。一半时刻做实验，一半时刻看文献。
千万不能把时刻全部消耗在实验台上。看文献、看书、看别人的操作、听别人的经验、研究别人的思路，边做边思考。要学会比较，不好盲从。否则，会被一些小小的问题困扰许久。
4。记录真实详尽。
人总是有一点虚荣心的。只把成功的步骤或漂亮的结果记到实验记录里，是很多人的做法。殊不知，许多宝贵经验和意外发现就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的记录是一笔宝贵的财富。
5。把握心理优势。
做过实验的人都经历过失败和挫折。有些失败应当在预实验阶段发生，你这时能坦然理解。假如不做预实验，在正式的实验中遇到，你的挫折感就很明显。假如你正因赶时刻而误操作，你会沮丧。假如你能正因目前心浮气燥而果断地放一放，就能够避免杯具的发生。假如你早上进入实验室之前还不知道这天要干什么，你最好想好了再去。最大的错误是重复犯同样的错误。记住，屡教不改者不适合做实验。
1、做什么事都要细心
很多时候，我们在电子商务实验中产生的问题，都是由于自己不够细心，比如少了个步骤，数字写错，没有填什么信息等等导致下一个步骤无法进行，虽然这个实验操作有些按图索骥，有些枯燥，但对于考验我们的耐心，提高打字学习潜质和细心观察潜质，促进师生互动还是很有帮忙的。
2、要善于提问，敢于提问，发挥团队学习的力量
有时候，B2C实验走到一个地方，不知道怎样就是推动不下去了，自己就是在那里闷生气，这样对于解决问题是没有一点帮忙的，能够问问身边的同学，或者举手向我们亲切的郭老师提问是能够的。当然，不好动不动就提问，首先要发挥自己的主观能动性，经过一番思考后，再决定怎样做!
3、要学会寻找学习的乐趣
对着上机操作各种电子商务主角的步骤，一步步，似乎就像一个机器人，没有什么乐趣可言，但只要愿意，还是能够充满欢乐的，比如自己去探索一些的地方，在命名上取些有创意搞怪的名字，也能够自己弄，先不看老师的步骤，自己摸索着做再和老师的对照，寻找不足等等不一而足。
第2篇: 六中精神心得体会十篇
1.武装新思想 拥抱新时代 砥砺奋进新征程
--学习贯彻十九大精神体会
（2017年12月10日）
2017年10月18日，历史将铭记这一天，一个庄严的时刻，中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重开幕， 这次盛会在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。这次大会在回望历史、聚焦当下、展望未来的历史贯通中，在揭示5年来所取得的历史性成就、发生的历史性变革的基础上，提出了新时代中国特色社会主义思想和基本方略，系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的时代课题。在中国共产党的历史上、在中华人民共和国发展史上、在中华民族发展史上、在世界社会主义发展史上、在人类社会发展史上，都将具有重要里程碑意义。 在这一天，中国共产党庄严向世界宣布：中国进入新时代，开启新征程。
一、新时代中国特色社会主义思想---真理的光辉闪耀光芒。
这是一个磅礴精深的思想体系，根植于五千年优秀的文化，是中国共产党带领全国各族人民实现中国梦的伟大实践的结晶。新思想告诉我们，坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。新思想告诉我们，新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。新思想告诉我们，总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”。新思想告诉我们，全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。新思想告诉我们，全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。新思想告诉我们，新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。新思想告诉我们，中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。新思想告诉我们，中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。
二、无与伦比的新时代---万众齐心同筑民族伟大复兴中国梦。
因循历史的足迹，中华民族百余年来的跌宕起伏，让人心潮澎湃，无限感慨。1894年，孙中山在《兴中会章程》一开篇就浩叹，“中国积弱至今极矣”。这位革命先行者，终其一生也未能见其心心念念之中国“发奋为雄”，“振兴中华”徒留怅然。而今天，我们充满自豪：“中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方”；
明天，我们更充满自信，“中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林”。这个伟大的时代，我们从没有像今天这样如此接近中华民族的伟大复兴；
这个伟大的时代，是只要你有梦想，只要你肯努力，就可以实现你梦想的时代；
这个伟大的时代，是梦想有多大，舞台就有多宽广的时代；
这个伟大的时代，是可以最大限度实现每个人价值的时代！
三、开拓创新，锐意进取，以智慧和汗水铭刻新征程。
习近平总书记说，新时代要有新气象更要有新作为。十九大报告中明确提出，在全面建成小康社会的基础上，分两步走：从２０２０年到２０３５年，基本实现社会主义现代化；
从２０３５年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。这个宏伟目标的实现，不是靠吹吹打打就能实现的，要靠我们每一个中国人团结在中国共产党的领导下，锐意改革和进取才能实现的。个人和国家是休戚与共的命运共同体，作为有幸生在这个时代的一员，我们应该把握机会，立足本职工作，过好自己的美好生活，以更大的激情和热情投身工作和生活，以新的更高的目标开展工作，创造更优秀的业绩为新征程做出自己的贡献。
一是要学好掌握好十九大报告的思想。继续深入学习十九大精神，认真研讨十九大报告中的新思想、新观点、新论断，尤其要把握好报告的主题和灵魂，进一步提高认识，统一思想，把自己的的思想和行动统一到十九大精神上来，统一到“新时代社会主义新思想”上来。提高学习效果，做到保质保量地完成学习任务，提升自身修养，把学习收获转化为推动工作的强大动力，开创工作新局面的昂扬锐气，肩负起主人翁历史重担，敢于接受压力与挑战，献出青春，与祖国发展同呼吸，共命运，共成长。
二是要学以致用，坚持用十九大精神指导工作。十九大报告新时代社会主义新思想处处透着哲学的智慧和思想光芒。例如理论联系实际，紧密联系群众等工作方法；
比如创新是发展的动力的论断；
比如可持续发展中的绿色发展理论，保护绿水青山就是创造金山银山的辩证法；
再比如乡村振兴战略，区域协调发展的深入实施的矛盾解决法等等都可以深入学习，内化为我们处理工作的原则和解决问题的办法，与时俱进，终身学习，大胆运用也是十九大精神的其中之意。
三是要牢记使命担当，扎实履职尽责。兴之路，其景可赞其程也艰，百年梦想变成现实，中间还得有所动作，那就是实实在在的行动。每个人，在每一个工作岗位，都要敢于担当、勇于担当、善于担当，在实践工作当中做出实绩，才能在伟大时代中成就自己，实现人生的价值。
2.学习党的十九大心得体会
（2018年12月12日）
习近平总书记所作的党的十九大报告，是我们党迈进新时代、开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动指南。报告提出了新时代决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的目标任务，把实现社会主义现代化提到了党和国家的工作日程上，具有重大而深远的历史意义。自党的十九大以来，我就一直认真学习贯彻党的十九大报告，在十九大报告的精神指引下，牢固树立新时代的意识，切实肩负新时代的担当，奋力做出新时代的作为。现将个人学习心得体会报告如下。
深入学习习近平总书记十九大报告，我感受到了一个成熟的政党步履稳健而来，感受到了她的生命力、感染力、号召力、影响力；
感受到了我们中国共产党心系人民的历史初心、肩负世界和平与发展的中国责任；
感受到了十八大以来中国蓬勃发展、日新月异的空前盛世；
感受到了党中央对我们每一名党员的叮咛与嘱托；
感受到了激昂奋进的中国特色社会主义新时代改革与建设的激情；
感受到了健康、有序、持续发展的时代基调；
感受到了五千年文化积淀、中国革命文化激发、中国社会主义先进文化激扬的民族之魂、党之魂；
感受到了祖国宏伟、光明的发展方向与美好愿景。作为这个承前启后、继往开来的新时代党员干部，我们当牢记使命，不忘初心，砥砺前行。
一、重历史，在回望过去中找到共产党员信念之源
党对历史的尊重，对革命先辈缅怀，是对历史的正视。我们能看到多远的历史就能看到多远的未来。一个正视历史、尊重历史的党派，是有未来的党派，一个正视历史、尊重历史的民族，是有未来的民族！习总书记在讲话中对于历史的回顾唤起我们中国人实现中华民族伟大复兴的中国梦想。中华民族在5000多年的历史长河中，这个世界上从未断层的文化传承中形成了爱国敬民、自强不息、勤劳勇敢、包容共赢的民族品格；
世界社会主义500年，科学的社会主义从人类对于美好生活向往开始，共产主义理想追求路上的仁人志士，破除空想、破解历史迷题，寻找宇宙之真理，为人类发展指出了正确的方向；
中国共产党建党96周年以来，共产党带领中国人民从“跪着讨生活、趴着过日子”的苦难中走出来，一句“中国人民站起来了”是多么质朴而沉重的宣告；
改革开放近40年来，中国共产党在拨乱反正中确立了“中国特色的社会主义道路”，中国人民从此富起来了；
十八大以来，我们党中央给予我们党员和人民道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，并向世界宣告：“中国人民愿同各国人民一道，推动人类命运共同体建设，共同创造人类的美好未来！”。这些都说明了一件事：我们坚持的马克思主义理论是宇宙之真理，中国特色社会主义道路是正确的。
二、强自信，在新时代中国特色社会主义思想中挺起精神脊梁
实践是检验真理的唯一标准，时代是思想之母，十九大系统地提出了新时代中国特色社会主义思想，回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的问题。这个理论是对真理的继承，是马克思主义中国化的最新成果。一个理论只有与实践相结合，他才会成为一个时代发展的强有力的支撑。处于1789-1848年代的马克思主义时代孕育的科学社会主义理论，它揭示了人类社会发展规律，找到了促进社会前进的最活跃、最革命、最根本的力量——生产力，他为共产主义本质、原则指明了方向，并把怎样建成共产主义作为历史命题留给了我们。前苏联以及中国改革开放之前的种种实践告诉我们不抓住社会的主要矛盾、不立足于基本国情、不实现理论创新与时代变化相结合，必然会导致失败。中国共产党就是在这种磨难中成长、在摔打与思考中前进，如今我们从“摸着石头过河”中走出了一条中国特色社会主义道路。我们自信，我们的道路是正确的，因为它经过一个世纪的实践检验；
我们自信，我们的理论是正确的，400年的从空想到理论，100年由多个国家到中国的实践，它由时代孕育而得，经实践检验而成；
我们自信，我们的制度是不断完善的，因为我们党拥有“勇于自我革命、从严管党治党”的鲜明品格；
年的文明历史、熔铸在党领导人民的革命、建设、改革的进程中、植根于中国特色的社会主义的伟大实践之中。
三、聚共识，在决胜全面建设小康的新时代共创未来
十九大报告给予了我们对当今及以后发展的共识。这个共识是对中国特色社会主义进入新时代的认识；
这个共识是要坚持和发展中国特色社会主义的基本方略；
这个共识是新时代的主要矛盾由人们日益增长的物质文化需要同落后社会生产力之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；
这个共识是两个百年分为两个阶段实现的目标，我们正处于两个百年的过程中承前启后、继往开来的时代，这是我们中国特色社会主义的理想；
这个共识是如今的中国比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；
这个共识是只要我们聆听时代的声音，坚持真理、修正错误，中国的马克思主义就会拥有更强大、更有说服力的真理力量；
这个共识是中华民族伟大复兴不是敲锣打鼓轻松的事，而是需要通过进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业来实现伟大梦想；
这个共识是这个共识是我们中国人有能力为世界解决人类问题提供中国智慧与中国方案！所有共识最终以两个理想来展现，一个是中国特色社会主义理想，一个是实现共产主义的理想。前一个理想是共产主义运动的阶段，后一个理想是我们党最终追求的目标。十九大传递给我们的这种力量，就是要我们党员干部紧紧团结在党中央周围，凝聚十三亿多人民的磅礴力量，走中国特色社会主义道路，实现伟大“中国梦”！
3.学习党的十九大精神心得体会
2017年10月18日，党的十九大胜利召开了，我怀着喜悦的心情迎接了这一重要盛会的到来。在开幕会上，习总书记代表十八届中央委员会向大会作报告，报告全文32440余字，讲话时长210余分钟。我以不平静的心情听完了整个报告，这个报告思想深刻、内容丰富、方针完美、凝聚人心、催人奋进，我是心潮澎湃，深受鼓舞，深信我们的党将带领我们走向繁荣、富强的明天!我们党的历史将掀开新的一页。
通过近三天认真学习习总书记的报告，使我内心深处产生了感想，习总书记在报告中指出，十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年，五年来的成就是全方位的，开创性的，五年来的变革是深层次的，根本性的。十九大的召开!是承前启后，继往开来，是在全面建成小康社会决胜阶段，中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，承担着谋划决胜全面建成小康社会，深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民群众的根本利益。习总书记的报告是站在历史和时代的高度，鲜明提出新时代中国特色社会主义思想和新方略，深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，是一个举旗帜，明方向，明战略，绘蓝图的好报告，是一篇光辉的马克思主义纲领性文献，是新时代夺取中国特色社会主义伟大胜利的政治宣言和行动纲领。
我们要把握好新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略：
1、坚持党对一切工作的领导。
2、坚持以人民为中心。
3、坚持全面深化改革。
4、坚持新发展理念。
5、坚持人民当家作主。
6、坚持全面依法治国。
7、坚持社会主义核心价值体系。
8、坚持在发展中保障和改善民生。
9、坚持人与自然和谐共生。
10、坚持总体国家安全观。
11、坚持党对人民军队的绝对领导。
12、坚持“一国两制”和推进祖国统一。
13、坚持推动构建人类命运共同体。
14、坚持全面从严治党。在新的历史条件下，我们要加强经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，要奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦，要不断为人类作出更大贡献，逐步把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
我想，作为直接接触人民群众的基层党员，要带头深入学习贯彻执行党的十九会议精神，那么，应该如何去做呢?我认为应该从思想上，工作上，学习上做到以下三点：
1、思想上，要紧密团结在党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，锐意进取，时时刻刻保持清醒的头脑，严格执行党的方针政策，关心国家大事，平时多读党刊党报，努力提高思想觉悟，进一步更新观念、锐意进取、开拓创新、争创一流业绩，为区域经济发展服好务。作为机关部门的一份子，在机关作风建设中，要时刻把转变观念、转变职能、转变作风和服务振兴、服务基层、服务群众作为实践先进性要求的着力点。
2、工作上，作为一名基层普通的人民公仆，在平凡的岗位上，要严格要求自己，时刻保持自己的先进性，谦虚谨慎，立足本职，主动思考，勤奋刻苦工作，为民服务，要以更加饱满的热情埋头苦干，为决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己应有的贡献。
3、学习上，我们应该时刻保持努力学习的劲头，深入贯彻执行党的十九精神，在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。世界在不断变化，知识也是在不断的更新，只有通过不断学习才能做到与时俱进，才能掌握最有效的方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩。
党的十九大在京召开，举国瞩目，习近平总书记用近三个半小时的时间，在大会上作了这份三万多字的报告。习近平总书记围绕时代主旋律，以不忘初心、牢记使命的根本宗旨，向守候在电视机前的亿万中华儿女回顾了十八大以来中国共产党和中华人民共和国发展进程中极不平凡的五年辉煌，以振奋人心的话语提振起各民族人民为实现中华民族伟大复兴中国梦的百倍信心，叩响了新时代的强国之音。
初心不改，把实现人民对美好生活的向往记在心头。“家是最小国，国是千万家”，只有当13亿中国人的小家富裕和谐了，中华民族大家庭才能长治久安，提升人民幸福感和获得感是一个泱泱大国孜孜以求的奋斗目标。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终坚持以民为本，把改善人民生活水平、增进人民福祉作为党领导一切工作的出发点和落脚点。“凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待”，民之所望，改革所向，坚持在人民最关心、最直接、最现实的利益问题上下真功、求实效，坚持在全面深化改革的真抓实干中为人民谋求发展红利，坚持一切为了人民、一切依靠人民，不断促进全体人民共同富裕，让每个人在同一片蓝天下绘就美丽的梦想。
使命担当，把实现中华民族伟大复兴的中国梦扛在肩头。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，以担当肩负历史使命，才能夺取最后的胜利。历经近百年的蹉跎，中国共产党承载着几代中国人的美好夙愿和每一个中华儿女的热切期盼，坚持带领各民族人民一道，扛起民族振兴的大旗，在中华民族伟大复兴的征程中，不辱使命，不惧艰险、以中国梦的不竭能量凝结起国家和人民的力量，以实干兴邦之势，为国之强盛戮力同心。
时代召唤，把实现富强民主文明和谐美丽的强国目标立在潮头。十九大报告中指出，“在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”，“强国”目标，不是一句漂亮的口号，更不是“敲锣打鼓”就能轻易实现的，而是源于以习近平同志为核心的党中央对历史性变革的准确把握，对中国特色社会主义事业“五位一体”总布局、“四个全面”战略布局以及“四个自信”持续融入国家发展的科学决策，对中国人民谋求幸福的扎实践行。勇立潮头的魄力更是彰显出一个发展中国家的豪迈气派。
历史选择，人心所向，党的十九大在承前启后、继往开来的重要时刻，以建设新时代中国特色社会主义现代化的强国目标，以“富起来，更要强起来”的民族信心和决心，不断拓展着发展中国家走向繁荣富强的科学途径，向世界和人类的发展贡献独具特色的大国智慧和解决之道。新的征程，我们已经在路上，号召全体中国人砥砺前行，创造新时代的伟大胜利。
4.学习党的十九大精神心得体会
2017年10月18日上午，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开，中华民族伟大复兴的征程将揭开新的一页。
回顾党的十八大以来的5年，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的科学指引下，我们国家度过了一个“极不平凡的5年”，向着中华民族伟大复兴的中国梦迈出了坚实的一大步。这5年，全党、全军和全国各族人民，坚定不移走中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的伟大成就。在这伟大成就的背后，旗帜鲜明讲政治，成为全党、全军和全国各族人民能够紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，度过一个“极不平凡的5年”的坚实保障。
时间回到2016年10月，十八届六中全会在北京召开。全会正式提出了以习近平同志为核心的党中央，明确了习近平同志在党中央、在全党的核心地位。这对维护党中央的权威，维护党的团结和集中统一领导，对全党、全军、全国各族人民更好凝聚力量、抓住机遇、战胜挑战，对保证党和国家兴旺发达、长治久安，具有十分重要而深远的意义。
旗帜鲜明讲政治，不是一句空话，要切实在思想上政治上行动上统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来。
讲政治，就要树意识。习近平总书记讲话强调，全党必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。政治意识摆在首位，就必须要坚定政治信仰，坚持正确的政治方向，坚持政治原则，站稳政治立场。最根本的一条，就是维护党中央权威，保证全党令行禁止，这是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在。
讲政治，就要明目标。1945年4月，中国共产党第七次全国代表大会明确了党的根本宗旨：全心全意为人民服务。这就要求广大党员干部要时刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所忧、所盼。虽然时代在变，环境在变，任务在变，但我们党一切行动的根本出发点和落脚点始终没有变，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线始终没有变，实现人民对美好生活的向往的奋斗目标始终没有变。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”2012年，刚刚当选中共中央总书记的习近平对人民作出了庄严的承诺。2017年，习近平总书记在“7·26”重要讲话中指出，“一个政党，一个政权，其前途命运取决于人心向背”，全面从严治党就是要“确保党始终同人民想在一起，干在一起”。
讲政治，就要重实干。习近平总书记反复强调崇尚实干、狠抓落实，如果不沉下心来抓落实，再好的目标、再好的蓝图也只是镜中花、水中月，广大党员干部要以钉钉子的精神抓好改革落实，说到做到，只争朝夕。中国人民历来强调实际、注重实干，最不喜欢喊大口号，定好高骛远的目标。2013年2月28日，习近平在中共十八届二中全会第二次全体会议上强调，“要树立正确政绩观，多做打基础、利长远的事，不搞脱离实际的盲目攀比，不搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”，求真务实，真抓实干，勇于担当，真正做到对历史和人民负责。”目前我国全面深化改革已进入攻坚期和深水区，无论是教育、医疗、住房方面的体制机制改革，还是脱贫攻坚面临的精准扶贫问题，都需要下大决心，花大力气加以破解。
讲政治，就要守规矩。2015年1月，习近平总书记在十八届中央纪委第五次全会上提出“政治规矩”一词，并将党员应守的规矩归纳为四个方面：党章、党的纪律、国家的法律、党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。他要求全体党员必须具有铁一般的信仰，铁一般的信念，铁一般的纪律、铁一般担当。遵守政治纪律、政治规矩就必须要维护党中央权威，各级领导干部特别是高级干部，必须在守纪律、讲规矩上做表率，必须把纪律和规矩挺在前面。党内不允许有不受纪律约束的特殊党员，谁触犯法律，不管级别有多高都要问责，都要处理。
党的十八大以来的5年，是党和国家发展进程中极不平凡的5年，改革开放和社会主义现代化建设取得了历史性成就。5年来，以习近平同志为核心的党中央解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。我们坚信，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，中国共产党第十九次全国代表大会继往开来明确大政方针、制定行动纲领、实现理论创新，中国人民将面向更加辉煌的未来，书写更加辉煌的篇章。
九十六年前，中共一大的召开，宣告了中国共产党的成立，从此，九十六圈年轮就见证了我们党从诞生之初到负重奋进再到辉煌强大的任重而道远的光辉历程，我们党闪光的征途和历程像精彩的接力赛代代相传。
在九十六年的岁月里，我们党来自于人民，植根于人民，服务于人民。九十六年来，在任何情况下，我们党与人民群众同呼吸共命运的立场没有变，人民群众是真正英雄的历史唯物主义观点没有变，全心全意为人民服务的宗旨更没忘。
现在，我们庆祝十九大胜利召开，在认真学习和领会十九大精神，重温“全心全意为人民服务”的深刻内涵的时候，就必须要有“不忘初心、方得始终”的精神;“紧跟时代、勇于创新”的精神;“积极向上、奋发有为”的精神;以及“艰苦奋斗、务求实效”的精神。有了这种精神，就能激发起我们的爱国热情和坚定的共产主义信念，就能为祖国的建设鞠躬尽瘁，就不会去做一个自私狭隘的“看客”。
党的十九大报告中，习总书记再次强调了党中央在“打虎、灭蝇、猎狐”这一反腐倡廉上的决心， 为改革发展的稳定注入了强大动力，推动形成了风清气正、心齐气顺、劲足实干的良好局面。
因此，我们要扎扎实实做好每一项工作，始终牢记“实现中华民族伟大复兴”这一历史使命，树立好“新时代中国特色社会主义思想”，要乐于奉献，妥善应对各种挑战，真正做到履一份职，就担一份责。
5.学习党的十九大精神心得体会
1：听了习近平总书记在十九大上的报告，心情十分振奋。总的感觉是几个字：新、实、全、细。新，报告有新思想，概括总结了十八大以来的经验，提出了新时代中国特色社会主义思想，对于党今后领导全国人民实现中国梦确立了新的指导思想，意义重大；
实，报告整体坚持了实事求是的思想路线，是马克思主义在今天的具体体现；
全，报告为今后一段时间党和国家的全部工作提供了全方位的路线方针政策依据，对于国家的经济社会发展具有重大意义；
细，报告对于党和国家的各项重要政策措施进行了全方位的细致的设计，尤其是在党的建设方面，对于各项工作提出了非常细致要求，对于依法治党，从严治党，既具有科学性又具有可操作性，体现了实事求是的思想原则。总之，感觉习近平总书记的报告是一篇马克思主义的光辉文献，是马克思主义中国化的又一重大理论成果。
2：党的十九大的召开，是中国乃至世界的大事，这次会议提出了以往没有过的新提法，令人振奋，表达了中国人民的心声。建设美丽中国是全党、全国人民的共同愿望。大会提出的中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。解决这一矛盾是中国共产党的使命，作为中国共产党党员肩负着这一使命。共产党初创时期，许多优秀党员就是在使命意识下，赴汤蹈火，勇于牺牲，为贫苦大众的幸福而奋斗。当代共产党的使命虽然提法上有变化，但是本质是一样的，党的初心是不变的。美丽中国是未来中国的发展远景，是我国人与自然和谐共生的现代化目标，是开创子孙后代幸福生活的千秋大计。建设美丽中国，远景美好、使命光荣、责任重大，需要每一个党员不忘初心！
3：党的十九大是一个令人激奋的大会，总书记的报告具有很强的政治性、思想性、指导性，提出了许多新观点、新举措，对于统一全党思想认识、带领全国各族人民取得全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面，将产生重要而深远的影响。结合自己的工作，我对于培育和践行社会主义核心价值观部分特别关注。报告中提到“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。”作为马克思主义理论工作者，我感受到了肩负的责任和使命的重大。加强自身的马克思主义理论学习，提高自身理论教育的能力和水平，提高课堂教学的实效性，在自己的工作中实践培育和践行社会主义核心价值观极为重要。我们身处高校，担当培育广大青年学生社会主义核心价值观的重任，培育大学生们的社会主义核心价值观的信念教育，就必须着力彰显社会主义核心价值观的理论魅力、深化实践教育，进而使社会主义核心价值观在青年学生中真正 “内化于心、外化于行”，成为青年学生的共同信仰。
4：报告全面总结了五年来我国在政治、经济、文化、军事、外交等方面取得的重大成就。指出中国共产党经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，围绕这个时代课题，我们党进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。时代是思想之母，实践是理论之源。作为从事高校思想政治工作的青年党员教师，要善于聆听时代声音，勇于坚守马克思主义基本理论，更应积极响应党的号召，不忘初心，牢记使命，始终与党和国家同呼吸、共命运、心连心，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，把握新形势下呈现的新特征，积极投身于思想政治理论课教学与马克思主义理论学科建设之中。
5：习总书记在十九大报告中指出，新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，成为实现中华民族伟大复兴的行动指南。这是在新时期中国共产党人运用马克思主义理论，总结中国独特经验，以中国的文化形式和表达方式来阐述马克思主义理论，具有鲜明的中国风格和中国气派。新时代中国特色社会主义思想，把马克思主义同时代的发展和同当前时代的特征有机结合，适应时代需要、把握时代脉搏、回答时代课题。用适合当今社会的表达方式，阐明了党对当今世界经济、政治、文化等重大问题的主张和看法，拓宽了马克思主义的视野，丰富了马克思主义的内涵。
6：10月18日，党的十九次全国代表大会胜利开幕，习近平总书记代表十八届中央领导集体向大会做工作报告。我认真观看了开幕式，全程聆听了总书记的报告，对过去五年取得的巨大成就备受鼓舞，对新时代中国特色社会主义建设未来充满期待。十八大以来的五年，在以习近平同志为核心的党中央领导下，坚持实事求是，坚持马克思主义实践观，坚持正确把握我国当前社会发展的主要矛盾，坚持谋长远、谋大局，坚持立足人类命运共同体来推进改革发展。五年来，党中央以党的建设为统领，以改革为手段，坚持正风肃纪，阔斧改革，取得了前所未有的巨大成就，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。展望未来，在以习近平同志为核心的党中央领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，继续统筹推进“五位一体”整体布局，协调推进“四个全面”战略布局，在实现建党一百年发展目标向见过一百年目标迈进的历史交汇期，一定会为实现中华民族伟大复兴中国梦打下坚实基础。
7：今天上午和学院总支委员及支部书记们共同集中观看了十九大开幕式，习总书记的报告条理清晰，令人振奋！他详细列举过去五年的成绩，指明未来坚持努力的方向，论断我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展间的矛盾，强调社会主义初级阶段的基本国情没有变、世界最大发展中国家的国际地位没有变。另外，给我印象深刻的是坚持社会主义核心价值体系，如何做到文化自信呢，就是要不忘本来、吸收外来、面向未来。
8：党的十九大于2017年10月18日在北京召开。党的十九大正是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键期召开的一次盛会，这对动员和鼓舞全党全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义、推进实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。习近平总书记在十九大报告中讲到“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。”中国共产党从当年50多人的小党到如今8900多万党员的世界第一大政党，建党96年、执政68年，在中国共产党的领导下，中华民族伟大复兴的中国梦可期可及。“一个知道自己的目的，也知道怎样达到这个目的的政党，一个真正想达到这个目的并且具有达到这个目的所必不可缺的顽强精神的政党——这样的政党将是不可战胜的。”此时此刻，重温100多年前恩格斯的这句名言，意味深远。从历史与现实出发，我们有足够的理由和信心，实现中华民族伟大复兴中国梦最根本、最坚实的政治保障是坚持中国共产党的领导。
9：2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会隆重召开，这是我国在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平总书记做了《不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗》的政治报告。总书记依次总结了从自十八大以来中国社会取得的伟大成就。经济建设取得重大成就；
全面深化改革取得重大突破；
民主法治建设迈出重大步伐；
思想文化建设取得重大进展；
人民生活不断改善；
生态文明建设成效显著；
强军兴军开创新局面；
港澳台工作取得新进展；
全方位外交布局深入展开；
全面从严治党成效卓著；
五年来，我们党取得的成就是全方位的、开创性的。同时，我们也必须清醒看到，改革事业也面临不少困难和挑战。发展中一些不平衡不充分的一些突出问题急需解决，这就需要我们全党齐心协力，共闯难关。作为一名共产党员，我们要深刻认识到共产党人所肩负的历史使命，要紧紧团结在以习总书记为核心的党中央周围，团结奋斗，勠力同心，为继续夺取中国特色社会主义伟大胜利，决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴中国梦，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
10：这五年，在以习近平总书记为核心的党中央的英明领导下，我们创造了历史的新篇章。正如习近平总书记所言，“十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年”，“取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就”。通观整个十九大报告，细细回忆这五年，我们把握机会、克服困难的关键在于紧密团结，万众一心，不忘初心。为继续书写中国人的光荣与梦想，需要我们进一步地确立核心意识，紧密团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，继续努力，砥砺奋进，迎接伟大新辉煌。为此：第一，确保“核心”身份在国家法治中的明确地位。通过法治来确保“核心”的地位至关重要。第二，确保“核心”话语在互联网等新媒体中的主流地位。各级党组织要主动运用互联网等新媒体让“核心”的话语渗透到各个方面各个领域。第三，确保党的干部在国民表率中的主体地位。古人云，得民心者得天下。党的领导干部是“核心”在人民群众中的代言和现实体现，是群众是否信任党、依赖党、爱护党的重要风向标。只有党的领导干部在道德和行为上被广大群众认可、甚至推崇，党才能获得民心。
6.学习党的十九大精神心得体会
中国共产党第十九次全国代表大会于10月18日上午在北京人民大会堂隆重召开，我们州委老干部局全体党员干部共同收看了党的十九大开幕会盛况，聆听了习近平总书记代表十八届中央委员会向大会作的工作报告。
习近平总书记指出：中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。习近平在报告中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
如何理解新时代的涵义？习近平指出：中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；
意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；
意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
到底是什么样的新时代？习近平指出：这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
习总书记强调，中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。全党要坚定信心、奋发有为，让中国特色社会主义展现出更加强大的生命力。
综上所述，表明习总书记在对现阶段我国发展阶段的科学认识的基础上，以政治家的勇气作出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断，向全党、全军、全国各族人民鲜明提出了新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义的继承和发展，是指导当代中国实现中华民族伟大复兴中国梦的最新指导思想，是当代中国的马克思主义。新时代中国特色社会主义理论的提出，为我国社会主义建设伟大事业举旗定向，标志着党和国家进入了一个崭新的时代。我们万众一心在习总书记新时代中国特色社会主义理论旗帜的引领下，必将继往开来开创更加光辉灿烂的明天。
作为一名共产党员，能处在这样的新时代感到无比的光荣和自豪。习总书记在报告中作出：“认真做好离退休干部工作”的重要指示，这是党中央对广大离退休干部的关心爱护，是对当前老干部工作的新要求、新期待。我们老干部工作部门的同志就是要认真学习领会好党的十九大精神，遵照习总书记的重要指示，认真做好离退休干部工作，深入查找工作中的不足，以问题为导向，在“认真”二字上查找问题，在“做好”二字上下足功夫，不忘初心、牢记使命。一是要认真贯彻党的老干部工作方针政策，全面落实好老干部的各项政治、生活待遇，把党中央和各级党委关心爱护老干部的政策落到实处，履行好传承党的优良作风的重大责任；
二是要认真加强老干部思想政治建设和党组织建设，全面落实管党治党责任，突出政治引领，强化管理、教育、引导手段，把全面从严治党要求，落实到加强老干部政治建设的方方面面，使老干部工作领域成为老干部牢固的思想阵地，让广大老干部始终珍惜光荣历史，不忘革命初心、永葆政治本色，坚定不移跟党走，凝聚释放正能量；
三是要认真做好服务保障工作，要结合广大老干部改善医疗服务、居家养老、健康长寿、欢度晚年的实际，争取社会各方支持帮助，整合公共资源，搭建服务平台，为老干部共享改革发展成果，更加方便快捷享受到一系列公共资源提供优质服务，真正让老干部在新时代安心暧心舒心安度好晚年；
四是要认真做好发挥老干部正能量的组织引导工作，要本着自愿量力的原则，围绕中心、服务大局、贴近实际、服务社会、服务群众，充分发挥老干部的政治优势、经验优势、威望优势，为党的事业点赞加油鼓劲，把广大老同志关心党的事业发展，心系群众冷暖的积极性激发出来，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴中国梦作出新的更大的贡献！
7.学习党的十九大精神心得体会
2017年10月18日上午9:00，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。习近平总书记代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。
的十九大是在全面建成小康社会关键阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，对鼓舞和动员全党全国各族人民继续推进全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义具有重大意义。习近平总书记在会上作的重要报告，通过十三个部分的系统表述，科学分析了当前国际国内形势，深刻阐述了五年来党和国家事业发生的历史性变革，深刻阐述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，阐明了新时代我们党和国家事业发展的大政方针和行动纲领。
习总书记强调共产党人，不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。作为建行的一名基层党员，努力做好岗位本职工作，为客户解答疑惑办好客户所需业务。在个人思想上坚定对党的信仰，自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。树立起政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。在“中国梦”的指引下，不断开拓进取，以坚忍不拔、锲而不舍的精神，为全党奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章做出自己的一份贡献。
工作中保持一颗热诚之心、责任之心、严谨之心。遵循建行的行为规范，树立合规意识，提升风险的防范意识；
尊重与理解客户，不断提高工作质量和服务艺术，为客户提供一流的服务；
日常服务时，自觉使用文明用语，对客户和蔼可亲，服务耐心细致，展示良好的行风行貌；
用好学习时间，刻苦钻研业务知识，熟练掌握本岗位业务技能，不断提高业务水平；
与领导同事相处时，维护团结，自觉维护领导集体威信,相互理解、关心同事、协助工作。
从现在起，积极的行动起来，将报告精神实践带入到工作实践中。自觉发挥党员的先锋模范作用，做一名合规的共产党员，一名合格的员工。
8.学习党的十九大精神心得体会
十九大代表应是共产党员中的优秀分子，带头尊崇党章、模范遵守党章，严格按照党员标准要求自己，具有共产党员的先进性和纯洁性，并从五个方面明确了代表应具备的条件。
一是能够努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
二是能够坚决执行党的路线方针政策，认真贯彻党中央治国理政新理念新思想新战略，带头落实“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的要求，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识强，对党忠诚，自觉维护党的团结和集中统一，在思想上政治上行动上坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，立场坚定，明辨是非，坚持原则，在关键时刻经得起考验。
三是能够自觉践行党的根本宗旨和社会主义核心价值观，认真落实“三严三实”要求，密切联系群众，热忱服务群众，受到群众拥护，遵守党规党纪和国家法律法规，公道正派，清正廉洁，有良好的道德品质、作风和形象。
四是能够充分发挥共产党员先锋模范作用，带头创先争优，敢于担当、勤奋敬业，求真务实、积极作为，锐意改革、开拓创新，在生产和工作中做出显著成绩。
五是能够正确行使民主权利，忠实履行代表职责，具有较强的议事能力和群众工作本领，积极并如实反映党员和群众的意见和要求，自觉接受监督。
9.学习党的十九大精神心得体会
党的十九大是一个催人奋进的大会，总书记在报告提出了许多新观点、新举措，具有很强的政治性、思想性、指导性，是一篇马克思主义的纲领性文献，对于统一全党思想认识、带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利、深化改革开放、加快转变经济发展方式、开创中国特色社会主义新局面，将产生重要而深远的影响。报告总结了我国经济上保持了连续多年的跑步前进速度。稳定与发展两个大局相辅相成。这种成绩据说引起了一些西方理论学界的人士开始对资本主义进行反思和怀疑，对社会主义特别是我们的模式给予更多的关注。虽然，还有很多的不如意之处，腐败问题、分配不公，贫富分化、权力分配等等，但在当今的大环境下，以主要方面和次要方面的视角看，我们还是应该有充足的理由自信。我们的成绩的取得是不容易的，对成绩必须予以肯定。自信，我们就能更好的保持坚定正确的政治方向，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定。
我们要紧密结合工作实际，充分运用多种形式，对总书记的报告进行再学习，深刻领会其精神实质，不断提升工作能力和素质。当前，我们多数单位多数人已经杜绝了“门难进、脸难看、事难办”的现象，但这种群众观是处在一个最基本的要求层次上，已经不能满足于当前群众对我们的期待和任务的需要。要变被动消极的姿态为积极主动的姿态。
作为一名党员，更应该以更加饱满的热情投入到工作中去，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦工作的作风。饱满的热情可以激发工作的创作灵感，谦虚勤奋工作做法则是让人获取事业上成功的关键。作为一名基层普通的人们公仆，时刻要保持自己的先进性， “立足本职、争创一流，为民服务、多作贡献”。立足本职，为了自己事业上的目标，勤奋工作，发现工作中可以进步的空间，在勤奋中找到合适的方法寻求进步，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，更好地为人们服务。
10.学习党的十九大精神心得体会
党的十九大是在全面建成小康社会关键阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，对鼓舞和动员全党全国各族人民继续推进全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义具有重大意义。会议提出了中国特色社会主义进入新时代，确立了新时代中国特色社会主义思想。中国特色社会主义“新思想”开辟了“新时代”，凝聚了“新使命”，开启了全面建设社会主义现代化强国的“新征程”。作为民建会员，要把学习十九大精神作为当前和今后一段时间的政治任务和中心工作，深刻学习领会中国特色社会主义进入新时代的新论断，深刻学习领会我国社会主要矛盾发生变化的新特点，深刻学习领会分两步走全面建设社会主义现代化国家的新目标，深刻学习领会把新时代中国特色社会主义推向前进的新要求，进一步坚定信心、奋发有为，团结奋进、苦干实干，不忘初心、携手前行，在实现中国梦的生动实践中放飞梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生。
人类学家告诉我们，人类的生命只有200多万年，只是46亿年地球上陆地和海洋生命沧桑变化的一部分。而人类文明史却只有6000多年。在这6000年中，人类在不断地探索思考生命的价值，中西方皆然。而对美好生活的向往却是不变的主题。希腊哲人柏拉图在《理想国》中传达了作者的政治理想，描绘了美好的社会，而这一理想蓝图，满怀着憧憬，被后来的空想主义者所向往。英国空想社会主义者托马斯·莫尔的《乌托邦》书中描绘了一个他所憧憬的美好社会，那里一切生产资料归全民所有，生活用品按需分配，人人从事生产劳动，而且有充足的时间从事科学研究和娱乐，是人类思想意识中最美好的社会，人人平等，没有压迫，就像世外桃源。晋代陶渊明《桃花源记》描写了一个美好的世外仙界。作者虚构了一个宁静安乐的世外桃源，文章借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想，即远离战乱、社会平等、人民安居乐业。近代康有为在其重要著作《大同书》中提出了“大同世界”的社会理想并把大同理想推向无限遥远的未来，从而把它变成可望而不可即的美好空想。人类沿着“做梦”、“寻梦”的足迹努力“追梦”，梦想着心中的美好世界，但却无一在现实中找到答案，仅是“空想社会主义”对人类美好社会的憧憬。因此，毛泽东同志正确的指出：“虽然康有为写了《大同书》，他没有也不可能找到一条到达大同的路。”
直至马克思主义同中国实践相结合，在中国实现三次飞跃，才使得梦想变为现实。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。正是中共产党团结带领人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，实现了中华民族由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。毛泽东思想让中国人民站起来，邓小平理论使中国人富起来，习近平新时代中国特色社会主义思想使中国强起来。十九大报告指出，从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。在2020年全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标。从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时，我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升，实现国家治理体系和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。今天，我国日益走近世界舞台中央，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。中共十九大报告就是实现中华民族复兴的政治宣言和实现中国梦的行动纲领。中华民族的复兴、中国梦的实现使人类在“做梦”、“寻梦”、“追梦”的征途上正在从空想、梦想走向现实、变为现实。正如习近平总书记所说，中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义，将为人类文明进步作出充满中国智慧的贡献！
历史已经并将继续证明，没有中国共产党的领导，民族复兴必然是空想。一次次浴火重生的成功实践，向世人展现了中国特色社会主义制度的强大力量。我们党团结带领全国各族人民坚持稳中求进工作总基调，迎难而上，开拓进取，奋力开创了党和国家事业发展新局面，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。我们为祖国的发展壮大而自豪，为我们所处的幸运时代而骄傲，为实现中国特色社会主义强国的目标而充满信心。我们要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，更加自觉地坚持党的领导和社会主义制度，始终不渝接受中国共产党的领导，坚定信念走中国特色社会主义道路，严守党的政治纪律和政治规矩，增强“四个意识”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，拥护核心、紧跟核心，建设伟大工程，实现伟大梦想。同舟中国梦，共济复兴业。中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中国梦也是民建会员梦。不忘初心，方得始终。今天，全国各族人民正凝心聚力、攻坚克难，不断推进中国特色社会主义建设，多党合作事业正蓬勃发展。作为民建会员一定认真学透十九大精神，继承弘扬民建优良传统，不断增强大局意识、责任意识，增强共谋发展、不懈奋斗、携手并进的政治定力，主动维护和自觉执行党的路线、方针、政策，做政治上的明白人。任何情况下都要忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于党和人民的事业。不因现实复杂而放弃梦想，不因理想遥远而放弃追求。
时光的沙漏里，细沙流走的是光阴；
淡淡檀香里，袅袅燃尽的是光阴；
一杯清茶，从沸腾香茗到冰凉如水，冷却的也是光阴。多少事，从来急；
天地转，光阴追。一万年太久，只争朝夕。愿与诸君共努力，紧跟发展态势、创新工作方式、改进服务形式，坚定信念，不达目的不罢休；
团结奋进，共同努力促发展；
干在实处，少说多干抓落实。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。珍惜光阴，看尽繁华。
11.学习党的十九大精神心得体会
10月18日上午九时，党的十九大在亿万中国人民的期待中，如约在京召开。全国人民都以各种形式收听、收看了开幕式的盛况，在长达约4万字的长篇报告中，征服广大群众的不只是习总书记一口气在三个小时作完报告的个人魅力，报告总结的成绩和即将施行的方针政策更是激荡人心。报告开头就提出 “不忘初心，方得始终。”，再次郑重提出把人民放在首位。我个人对此颇多感慨，相信这段话打动的不仅仅是我们广大的党员干部，更是让广大的群众再次对我党充满了信心，也必定再次收获国外许多媒体对我党的广泛赞誉。
习总书记在报告第三段的原文为：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。”
这段言简意赅的讲话，如果仔细研读的话，不难发现其中蕴含了太多的信息。其中，既有我党在1921年成立时就定下为人民服务的宗旨，也有我党为了谋求人民幸福推翻三座大山而进行的艰苦卓绝的新民主主义革命、为了提高人民生活水平而进行的各阶段社会主义事业的建设。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。
回顾我党在进行社会主义事业建设的各个阶段，尤其是在实行改革开放的近四十年中，曾经有个别党员领导干部忘记了自己为人民服务的使命，出现了以权谋私、剥夺人民利益、伤害群众感情的不良现象。但是，我党从来没有回避这一现象，对这些害群之马深恶痛绝，在各个阶段都主张坚决予以清除。尤其是以习总书记为首的新一届中央领导班子，更是施行了老虎苍蝇一起打的史上最严惩腐举措。作为人民群众的一员，我们不应该仅仅看到这些党员干部中的少数害群之马，应该看到我党的绝大多数党员干部都在自觉践行为人民服务的宗旨。近期中央台推出的《榜样》纪录片，通过先进事迹再现、典型代表访谈、嘉宾现场讲述等形式，既展现一代又一代共产党人不忘初心的执着坚守，又彰显当代共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌。相信许多人观看后，都会为榜样力量深深打动。
在我党成立近一百年后的今天，习总书记再次在世界瞩目的这次会议中高调提出为人民服务的宗旨，其意不仅再次提醒党内8000多万党员干部不忘初心、牢记使命，更是向世界各国宣扬我党始终把人民放在第一位。纵观整个报告，内容涵盖了社会主义建设的各个方面，十三项内容中，除了第一点是对过去工作的回顾，其余涉及到经济、政治、文化、社会、生态、军队、统战、外交、党建等十二项即将开展的工作，无不与人民休戚相关。认真研读报告，让身为群众的小小的我，对咱们蒸蒸日上的强大祖国感到无比自豪，对跟着党走充满了信心，对未来的幸福生活充满了无限的憧憬。
第3篇: 六中精神心得体会十篇
校本培训心得体会十篇 校本培训心得体会十篇 校本培训心得体会 篇1 转眼间本学期已到尾声,回顾在本学期校本培训期间,不断琢磨先进的教育理论如何运用到实践的课堂中去,经常与学校的优秀教师进行了面对面的交流,可以说收益颇丰、获取匪浅。下面是在校本培训学习中我的几点心得：一、校本培训的思想认识 首先充分认识校本培训的重要意义。要在校本培训中有较大的收获,观念转变是课程改革重中之重的问题,是课程改革的重要目标和内容,是推进基础教育课程改革的重要条件,教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的,是一条布满艰辛和汗水的道路,是一项长期的任重道远的艰巨任务。校本培训是与学校、教师的实际紧密结合,以提高教师的师德修养和教育教学的实践能力为基本目标。与传统的在职培训方式相比,校本培训更加关注教师教学所在的学校以及课堂,更加关注教师教学实践能力的发展。通过提高校本培训的实效性,能有效地激发教师自觉学习的意识,提升教师自我培训的责任感,激发教师发展的主动性,实现教师的自主发展,促进教师专业化水平的提高。
二、校本培训的内容层次 在校领导的统一布署下继续学习了师德师风建设,加强了计算机基础知识培训与提高,进行了新课程标准的再解读,并对在教育教学工作中出现的一些困惑与经验进行了交流。
三、校本培训的主要收获 1 / 17
这次校本的培训,给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退,要在教学这片土地上找到自己的乐园,学习才是唯一的路！我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里,很大部分精力都集中到教学这一块,备课、上课、课后总结、批作业、辅导,几乎每天都在重复这样的五步曲。所以回到课堂后,我更加努力,仍不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念,改变教学模式,努力提高课堂效率,从而更快达到真正提高自己的目的。
在校本培训期间我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导本人的教学工作。通过校本培训,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整自己；
每上一节课我都认真地准备,精心设计,通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。
接受校本培训后,反思作为一名青年教师,存在许多不足。同时深刻体会到我们作为教育工作者应以促进学生的发展为基本理念,力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现,努力追求创造相对宽松的发展环境,构建开放的基础教育体系,倡导学生在选择中学习选择,在尝试中学会负责,在参与中发展自我,强调教育教学与生活及社会实践相结合,使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习,把课堂与社会,把课堂与家庭结合起来,在更大更广的天地中获得发展,全面尝试新的学习方式。
在学生学习方式的研究上,倡导自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性,以我要学的状态投入学习。
四、校本培训后努力方向 我要以这次培训为契机,找准自己前进的标杆,在今后工作中向智慧型发展,在教学上朝科研型努力,做一个勤学习、勤实践、善总结的教育工作者宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,成功需要更多的前期准备。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。学习是我们教师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能真正适应时代的发展需要。
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校本培训心得体会 篇2 通过本学期电子白板校本培训,我受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使我的眼界开阔了、思考问题的角度改变了,许多疑问得到了解决或者启发。作为一名教师,我应以这次培训为契机,积极接收新的教育教学理念,更新了观念,开阔了教学研究的视野, 目前正在进行课程改革,这样的培训有利于提高师生的信息素养,把学生如何获得知识的教学转变为如何获得技能的教学,逐渐培养学生的综合能力。这次培训也改变了一部分教师对信息技术的畏难情绪。以前,在利用信息技术教学中总感觉不顺手,关键是自己懂得太少,通过这次培训,对信息技术究竟该如何在课堂教学中使用有了一定的思路,尤其是电子白板的直观性和易操作性,为以后多媒体的教学进一步奠定了基础。
通过对电子白板的安装和界面的认识、白板主要功能的介绍,全体教师参与,自由操作,演示实习、相互交流等环节学习,使大家感到长了许多见识,教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向。
一、 在课堂的设计上一定要力求新颖,讲求实效性,不能活动多多而没有实质内容；
教师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分的尊重学生；
二、 在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以在焦急之中代替学生去解决问题,那样又成了“满堂灌”的形式；
教师可以设置问题引导学生,但是不能全靠问题来牵引学生,让学生跟着老师走,这样便又成了“满堂问”的形式；
三、 使用多媒体教学,可以使我们的教学形式可以多样化。
过去教学学生所见的只是教师、黑板和几个简单的教具,实施“一块黑板,一只粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输为主的传统教学方法,使学习人与人进行交流的工具─语言,成了枯燥的苦学。而现在,我们可以运用多媒体这个现代化的教学手段,让教学形式多样化,摆脱千篇一律。完全可以借助多媒体让教学在一节课内,轻松地、愉快地完成。
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四、 多媒体教学,让学生的学习方式多样化。多媒体声音、图像、动画等让学生的感官充分调动起来,记忆的效果会更好,而且兴趣更高 在培训过程中,大家深深的体会到,在教学中,我们所设计的课堂教学,应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立学习,发展个人的爱好和兴趣。从而激发了学生探索求知的欲望,提高了学生的认识程度,学生可以触类旁通地知道很多知识,扩大知识面,使他们增长见识。
展望未来的工作、学习之路,将是永无止境。我将努力结合所学知识做好以下工作：
1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容,不定期的与同事交流学习,不断提高自身的教学能力和信息素养。
2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践,探索适合我们学校实际的教学模式。提高学校现有资源的利用效率。
校本培训心得体会 篇3 作为一名青年教师,我深感能在一小这个大集体里工作是十分幸运的。因为学校为我们年轻教师提供了很多学习、提高的机会,让我受益匪浅。回想当初,“校本培训”这个词语作为陌生的事物进入我的思想,就象见到一个陌生人,我的认识经历了一个由抵触、怀疑到认识、熟悉的过程。
记得学校刚开始进行校本培训时,总觉不理解,也没必要,而且培训内容好象又比较繁杂,不仅涉及一些理论内容,还涉及教师基本功方面的一些琐碎活动,当然更有自身专业方面的培训。
一开始时,我认为这无非都是一些走过场的东西,应付一下就可以了。后来觉得并非如此简单,学校及各部门及老师们都非常重视,于是在客观条件下自己也开始转变认识和态度,把校本培训作为一件很重要的大事来对待。虽然作为一名小学教师教学工作非常繁忙,但却从未放松过在这方面的学习,一方面在时间上尽力争取,集中学习时没请过一次假。另一方面态度上可以说非常认真。随着学习的推进,自身对此事 4 / 17
的认识也由被动的迫于环境,不得不学,转变为主观上主动的去学习,认为应该学。因为在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅。
一、.学习理论,提高自己的理论水平 在学习和研究中注意理论和实际结合。作为一名一线教师,一定要有先进的理论作指导,才能克服以往教学中的惯性和弊端,才能在课堂教学中融会贯通,将其转变为自觉的教学行为。由学校制定学习篇目,教师自由分散学习,学习笔记,并指导自己的教学实践。一边学习一边实践,操作一段时间后,学校组织交流,教师反思自己的教学实践并进行整改,获得理论提升再运用,再实践,再反思。学习中反思,反思中实践。来提高自己实际理论水平。教师们集中学习与分散学习相结合,系统地学习理论知识。每位教师都记了厚厚的读书笔记,从中获益匪浅。学校定期组织教师进行交流,经常会有教师为了某个观点争论不休。争论中,教师们对理论有更深刻的认识,经历从理论到实践再上升到理论,进一步指导实践的过程。从中领会到教育专家的教学思想的深邃,悟到了如何运用到自己的教学方法中,,这种收获是不言而喻的,不容质疑的。个人结合自己的薄弱点进行学习,弥补集体学习的不 二、案例撰写和教育叙事的研究 以前,我科研不太感兴趣,对如何撰写案例感到困惑,对如何反思小结自己的教育教学工作也感到很迷茫。我校的两位副校长这些方面给我们做了集中的的校本培训,而且金校长在给我们设计教案的时候将每一课时都设计上了教学叙事或写教学反思,反思自己的教学行为与先进的教学理念的差距,有效的解决了课堂教学中存在的问题,教师普遍欢迎。还要反思教师自己撰写的教学案例、实践后要进行反思教师既是研究者,又是被研究者,教师研究自己的教学观念和教学实践,反思自己的教学观念,教学行为及教学效果,从而不断更新观念,改善教育行为,提升教学水平,适应社会的发展。这样我就得到了充分的锻炼。我开始尝试写成篇的教学随笔、教育叙事。反思自己的课堂教学。主要是以听课为主,听课教师与上课教师一同研究内容,分析寻找本节课的成功与得失。记得萧伯纳曾经说过这样的话：“你我是朋友,各拿一个苹果,彼此交换,交换后仍然是各有一个苹果。倘若你有一种思想,而朋友间互相交流,那么我们每个人就有两种思想了”。正是基于这种认识,我根据自己在课堂教学实践中发现的问题、疑惑或闪光点,写教学随 5 / 17
笔,以反思自己的教学情况,在平时的课堂教学工作中发现问题,研究探讨形成问题的原因,然后同事间相互交流、讨论,共同提高。面对疑难问题和困惑。我仿佛有了学习、进修的动力。其他老师也大抵如此。学 期末,一个个充满智慧的教育故事就在我们老师们间竞相传阅,一个个富有启迪的教学案例让老师们茅塞顿开,一句句课改语录沁人心脾。
三、信息技术的运用 以前我可谓是个“机盲”,每次查找资料或打字都要东求西求,经过学校的微机教师几次手把手的培训,现在,我能够使用学校的多媒体,能够制作较为精美的课件了,能够进行简单的网页制作了,能够对网络信息进行恰当的处理了。把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点,使学生在最短的时间内就融入学习的最佳状态,为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学,学得轻松,学得愉快,学生的主体作用得到充分的表现；
利用课件激发学生的学习兴趣,让他们感受到原来学习是这么快乐的事,学生在每一节课堂上,享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。因为有这样的课堂氛围,学生常常会这样说：“老师,让我来”；
“老师给我一次机会”；
“老师让我试一试,好吗”学生在课堂上获得了多方面的满足和发展,把“要我学”转化成“我要学”,学生真正成为学习的主人。同时我也感受到教师只有不懈的学习,将最好的方法记在自己的大脑里,并善于创造,才能让课堂教学更精彩！我仿佛变得离不开电脑了。上课时要用它,办公时也需要它。我深切地体会到校本培训切切实实地给老师们提供了帮助和指导。
校本课程已纳入研究者和实践者的视野,对它的分析、评判也构成了世纪末中国教育的一道亮丽的风景线。走向校本,也就是走向每一个教师自己生活的舞台,更加关注教师自己的生存空间和生活方式,更大地激发全校教师的创造热情,使学校更具活力,更有效率。真正走向校本之日,也就是教育真正得到振兴之时。
在今后的教学工作中,我会更加努力,用所学、所悟去审视我的教学,把所学的教育理念应用于教学实践之中。更自觉的进行教学改革的尝试和研究,让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观。
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校本培训心得体会 篇4 20xx年,带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬,我参加了有幸参加了县教育局组织的第九期小学校长培训班的学习。在培训中,通过理念、管理技能、视野等方面的专题培训,我从众多的权威、同行那里汲取了中国教育当前最先进、科学、实效的"思想与信息,使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽,深刻领悟了思想与思想的交流过程就是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程、智慧与智慧的碰撞过程就是一个心门开启另一个心门的过程的深刻含义,在学习的过程中感受着幸福与洗礼,在洗礼中体验着收获与快乐。我的成绩与收获颇多,简单总结如下：
1、学习期间,我们结识了一些有修养、学识造诣很深的学者和老师：杨铁钢书记、程春英所长、付红霞老师、单松涛老师、肖杰老师,李淑文、徐凤霞等知名校长,班长、学委、生活委员等我们的好同学在感叹他们学术造诣高的同时,自己收获着思想与理念,学习中逐渐感受到对知识的渴望,他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出,理论与实践结合紧密,发人深省。他们具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态度,足以让我们受用终生。
2、学习期间,让我们看到了一些名校的办学底蕴和文化氛围：机关一小的校园文化,东胡二小、湖滨学校的课堂教学,都给我们留下了深刻的印象,觉得每次学习参观都是不虚此行。通过参观机关一小的校园文化建设,使我进一步明确了校园文化建设,是凸显学校特色,提升学校竞争力的基本途径,并不是做花瓶,而是提升内涵。它是个系统工程,需要整体安排全面考虑,需要从细处入手,通过细节求实效。通过听湖滨学校和东胡二小的4节课,使我深刻地感受到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成,它需要一定时间的历练,正如教师的课程改革理念一样,需要长久不间断的培训打磨才能入心入脑,教师的基本功更是需要周而复始的锤炼才能坚实。
3、学习期间,让我们感受了异地培训参观学习的异样效果和无穷魅力。XX年11月我们21位培训学员在班主任付老师的带领下,前往课程改革的前沿山东济南青岛孔子故里曲阜。10天的学习,我学得开心愉快!xx市xx区实验小学潘校长所做的《实施精细管理,打造品牌学校》,xx附属小学周校长所做的《走内涵发展之路,办优质特色学 7 / 17
校》,xx实验小学马校长的《文化发展学校,特色铸就品牌》以及青岛洮南路小学薛校长的《扬科研风帆,创学校特色》等专题报告,围绕学校的办学思想和治校理念,结合学校工作实际,展示了学校的亮点和特色。给我们每个学习者很大的体会,引发了我们结合本校工作进行了深入思考,进一步体会到一个好校长就是一所好学校至理名言总结的精妙之处。异地的先进经验和办学思想拓宽了我们的视野,通过沟通交流,南北方思维火花的碰撞,定能绽放出耀眼的焰火。
培训班即将结束了,但我们有太多的不舍,我们多想再在一起交流学习、我们多想再在一起沟通了解,这种集中授课和外出考察学习的方式,是联系实际研讨、参观、考察借鉴,实践总结提高的模式,是十分符合校长们的特点和需求的方式。本次培训内容的设计和选定注重突出专题性、针对性、时代性和前瞻性,使校长们真正学习到了最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验,真可谓取到了真经。
通过培训参观学习,我深深感到自己作为教学校长的责任,一定要努力工作,在本校教师队伍建设下功夫,做到以下几点：
1、量体裁衣促进教师教师主动发展。将根据教师不同特点、需要,帮助他们制定、选择适合自身发展的路径。通过帮助使学校每位教师们找准位置,发挥好个人才能,享受到育人快乐,体验事业成功。
2、指导、服务到位,帮助教师快速发展。教师在发展过程中会遇到不同问题,因此我将协助校长为教师寻找专家,适时地给予教师理论、实践等多方面的指导,对于教师中好的经验、方法及时要鼓励总结推广,对于存在的问题帮助分析解决,还要给教师创造机会、提供舞台展示才华,体验成功的喜悦。
3、加强团队建设,深化教师发展。
创造努力工作的氛围,敬业的氛围。使教师在互相帮助中进步、在互相激励中前行。
4、强化教师培训,推动教师跨越发展。要想教师跨越发展,你、必须解决教师的教育教学观,进一步转化教师的观念。而观念的转变不是一个一蹴而就的过程,需要时间和反复磨合,需要要有一个逐步认识和接纳的过程。任何一项工作或事业的成功,无一不是重在落实,贵在坚持,因此我将定期组织教师培训,提升素质促进转变。
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培训即将结束了,但我所学所思所感将延续到工作中去,并将在我今后的工作中化作源源不竭的动力,理想犹如天上的星星,我们犹如水手,虽不能达到天上,但是我们的航程可凭借它指引。我们期盼着,未来的优质教育行列里,有你,有我,我们一起携手同行。
校本培训心得体会 篇5 教育观念的问题,长期教育实践中,忽视或轻视体育的行为、观念、思想没有得到根本改变。影响体育教师的工作积极性,从而影响到体育教师探讨学习的积极性,使体育教师只能从形式上去“包装”。如一些评优课、展示课等都带有明显的演戏的味道．缺少了改革的理论导向和具体指导,使体育改革在很大程度上流于形式。新大纲与《课程标准》两者的陆续出台,在符合学校体育教学发展需要的同时也受到了教育工作者一致的理解和欢迎,而对新思想、新观念、新要求时,如何符合《课程标准》的要求,实现以学生为主体,教师为主导,以“健康第一”为指导思想,发展学生个性,培养学生创新。
一、课堂教学方面 1、教学观念发生了新的变化。通过学习,我能将新课标的理念有机地融入到教学的每个环节中,教学内容能做到密切学生生活,贴近学生实际,在课堂教学中积极鼓励学生主动探索、思考,努力营造平等的、融洽的师生关系。培养了学生的独立思考的能力,让他们体会在困难中找到解决问题的能力。
2、角色发生变化。在课堂教学中,从“师道尊严”转变为教学的组织者、引导者与合作者。从单纯地注重知识的传授转变为比较关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养。
3、学生的学习方式发生了变化。在课堂教学中较多地出现了师生互动、平等参与的生动局面。
4、体育教师必须进行角色转变,努力学习,积极钻研,互相探讨业务技术,逐步提高自身素质。
5、要创建以人为本的体育教学氛围,和学生打成一片,变课堂的主宰为学生的良师益友。
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6、转变以往以教为中心的教学指导思想,充分发挥学生的主体作用,为学生的学习和发展创造空间。
7、要真正树立健康第一的指导思想,促进学生身心的和谐发展。
8、深入学习《新大纲》和《课程标准》切实体会其精神实质。并把自己的体会大胆适用于实践中,让实践来检验。
二、理论与实践 在教学实践中,应着重围绕《新程标准》进行改革。我们的教学目标应定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上,应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼,这才是增进健康的第一步。在内容上应选择能增加提高学生身心健康水平又能终生延用的体育项目,或根据各校的特点和实际开发一些学生喜闻乐见的运动项目,如球类、健美操、武术等。
校本培训心得体会 篇6 抓好校本培训,促进专业发展。学校是培育人的地方,对学生如此,对教师也是如此,学习是工作的主要内容,也是教师工作兴趣和灵感的源泉。教师的真正成长不在于岗前培训,也不在于脱产培训,而在于教学实践中。学校十分重视教师在实践中的问题解决和教学反思。
一、抓教师培训,提高教师师德水平和专业水平 向抓教育教学质量的提高是学校永恒的主题,追求高质量的教育才能促进教师的专业发展和学生学业发展,才能提升学校形象,才能为学生持续发展打下坚实的基础。教师是学校的重要资源,是学生成长的引路人,抓教学质量、关键是教师。教师的成长不仅是个人的问题,更是促进教育质量提高的关键。要积极参加以通识性和教学理念为主的培训。以教研组为单位组织教师进行教材、教参、课标、学法、教法的学习探究,讨论、交流并检查考核,在教学实践中及时应用,把先进理念转化为具体教学行为。保证读书时和作好读书笔记和心得。我在教学工作这些年,常参加教学培训,自我感觉受益匪浅,对教学方法的改进很有作用。
二、提高教学能力 10 / 17
教师的专业素养还包括教学能力,组织课堂能力,评价学生能力等。
首先是博学,只有你有足够的知识才能当一个好老师,其次就是真心的去教育学生,提高学生的学习兴趣,激发学生的学习灵感,对得起每一位学生,再就是加强自身修养,谦虚,多跟老教师交流教学经验,不断提高自己的教育教学水平。
1、更新理念、转变策略----适应现代社会对教学的要求 根据学生的心理特征和实际情况,灵活运用各种教学技巧和方法,发挥课堂教学的调控和组织能力;掌握现代教育技术,在继续学习和实际教学中运用自如;自觉加强中外文化修养,拓宽知识面。同时,要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件,积极地和有创造性地探索有效的教学方法;不断对自己的教学行为进行反思,努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下,才能做到精心备课,在教学中胸有成竹和有的放矢。
2、宽松、和谐----创设民主教学氛围 课堂是教学工作的主阵地,也是提高教学质量的主要渠道。过去传统的教学模式已不能适应新的教育体制和要求,我们要更新教育教学观念,转变工作作风,建立民主平等的师生关系,营造宽松、和谐的教学氛围。契可夫认为：“就教学工作的效果来看,很重要的一点是要看师生之间的关系如何。”教学过程不仅是学生的认知过程,也是一种活生生的师生情感交流过程。师生之间“情不通”则“理不达”,很难实现主导与主体的紧密配合。教师的主导作用就在于调动和发挥学生的主动性。《学记》上说,“亲其师,信其道”,而“信其道”就会产生“学其理”的积极性。学生只有对老师、对学习有积极的情感,才能保持学习的兴趣并取得成绩。消极的情感不仅会影响学生英语学习的营造宽松、和谐的教学氛围,还表现在要让学生敢于开口,乐于实践。对学生的点滴进步要及时给予表扬和鼓励,使他们树立自信心,获得成就感。效果,而且会影响学生的全面发展和长远发展。
3、精讲多练,重在落实----优化课堂教学模式 11 / 17
其实质是要求课堂教学要精讲多练,把大量的空间和时间还给学生,让他们自由支配,做学习的真正主人。对于基础较差的学生,可灵活调整讲授时间,但也不宜超过50% 。精讲多练是教师主导与学生主体的具体体现。精讲,即蜻蜓点水,画龙点睛,直截了当,不绕圈子,不说题外话;多练,即学生反复实践和应用,这是学生吸收和消化知识的重要途径。练可以是口头的、笔头的,个体的或集体的,也可以是单项的或综合的。
校本培训心得体会 篇7 校本培训最大的特点是学习与工作有机统一,以工作中的问题解决来激发学习动机,透过工作潜力的变化和工作效益的提高体现学习的价值,20xx年12月2日——4日,我校在××区教育局的组织下在六枝影剧院进行校本教研专题培训。个性是对杨咏梅老师的《“以学生为中心”的课堂教学研究》感触颇深,现谈谈我的体会。
贵阳市××区教师学习与资源中心校长杨咏梅老师的《“以学生为中心”的课堂教学研究》的讲座很精彩,他让我们认识到日常教学中以学生为中心的重要性。只有让学生喜欢老师了,他才喜欢学习你教的科目,才能在课堂上最大限度的调动学生学习的兴趣,充分挖掘学生的潜能。传统教学只注重老师的“讲”,而轻视学生的“说”和“做”,尽管你自己认为已经讲得很清楚,但是学生挺费力的做还是出错（她列举了一个画图的事例）,并且课堂气氛沉闷,学生昏昏欲睡,而此刻的教学讲究互动,讲究以学生为中心,互动的成分比较多,学生不再是听众,而是整节课的重要参与者,老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,学生更容易理解课堂上的资料。杨咏梅老师的教学方法真正体现了寓教于乐的教学理念。在我们的教学中要推行、实践。首先,学生是课堂的主体,课堂教学环节的设计,应着力激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选取适合自己的学习方式。为学生留出必要的自主学习的时空,确保学生的思维始终处在用心、活跃、主动的状态,使课堂教学成为一系列学生主体活动的开展与整合过程。要体现学生的主体地位,教师就要“蹲下来”跟学生交流,缩短师生间距离,使教师成了学生可亲、可信、可依的学习伙伴。整个教学的过程是教师与学生真心交流,彼此沟通,分享快乐,共同成长,共同发展的富有个性化的创造过程,如：在教 12 / 17
学中采用与学生聊天、游戏、讲故事、猜谜等活动来创设一个自由、宽松的教学氛围,以放松学生绷紧的神经,激发学生的学习兴趣。
其次,关爱学生,做学生的益友,有利于教学的开展。课堂上关爱学生是师生互动的基础。苏霍姆林斯基说过；
“要像对待荷叶上的露珠一样,留意翼翼的保护学生的心灵。”爱是沟通师生情感的纽带和桥梁,教师只有把情感中的精华部分给了学生,学生才会对教师有亲切感、信任感。以真诚的微笑和满腔的热情打动学生,用自己的言行感化吸引学生,才能使学生愉快地、主动地、全身心地投入到学习活动中。在课后要能和学生一块玩耍,与学生近距离的接触,让学生感觉你此刻就是他的一位好朋友,好伙伴。在平时班级管理中要多说学生的优点和长处,少说他们的缺点和短处。每个学生都有自己好的一方面,老师要利用他们好的一面去激发他们进步,这样才能够让学生感觉到老师是在关注他们,关心他们,而不是拿他们的缺点在训斥他们,让更多的孩子有一个健康用心向上的心态去完成自己的学习任务。
再次,教学策略的运用要关注个体差异,倡导主动参与。在教学活动中,教师应引导学生用心主动地参与各种学习活动,在活动中寻求自我发展,让全班每个学生都成为学习的主人,从情感上、行动上主动参与课堂教学,人人活动,人人发展。在课堂教学中,教师还要善于发现学生思维的独特和创新之处,消除教学紧张、畏难的心理,用亲切的语气,和悦面容,鼓励的话语,激励性的评价号召学生用心参与课堂。
透过本次校本培训学习,我认识到关注学生个体,要以学生为中心,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与课堂的环境,激发学生的学习兴趣,培养学生掌握和运用知识的态度和潜力,使每一个学生都能得到充分的发展,这是我在今后教学中着重解决的问题。
校本培训心得体会 篇8 学校为我们安排了丰富多彩的校本培训,有研课活动,还有教育意义深刻的讲座,更是为我们这些新入职的老师安排了教学经验丰富的老教师作为师傅,最后还让我们登上讲台讲课,对我们的培训是全方位的,收获颇丰。
从研课活动中了解到“先学后教”模式,此模式是在新课改的背景下,依据我校学生的特点而设计的,具有创新性、针对性、可操作性等 13 / 17
特点,在之后的教学中,我会进一步进行反思、感悟,争取让学生的学习效果达到最佳。
内容丰富的讲座,让我对教师这个岗位有了更加深刻的认识。每位学生都是未经雕琢的艺术品,我们的责任就是将他们的潜力释放出来,教师对学生的影响是深远的,必须要热爱教育事业,不断学习,完善自己,才能成为优秀的教师。
通过登上讲台讲课,感觉自己仍在很多方面存在不足。在以后的工作中,我要多听课,向经验丰富的教师学习教学方法,深入研究教材,了解学生的学习情况,认真备课,实现高效课堂。
校本培训心得体会 篇9 新课程的改革深入,对我们广大教师提出了更高的要求,要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”、主动的“实践者”和严肃的“反思者”,即要求教师学会学习,学会反思和学会创新,而校本教研刚好树立了自我发展,自我提升,自我塑造,自我创新,自我超越的理想旗帜,使学校成为一定意义上的学习型的组织,从而提升了学校反思型的理念。
我校本教研有四个特点：
(一注重读书学习,课程改革时教师最大的挑战是对教师观念的挑战,校本教研就是要搞研究,要获取新的理念只有读书才能得到。
(二校本教研是以学校为阵地的。这就强调了学校研究的内容是以学校教育教学过程当中存在的问题作为研究对象的。因此,校本教研的研究内容是有针对性的,是解决老师教育教学过程中遇到的问题。
(三校本教研是以教师为主体。只有让教师来解决自己教育教学中产生的问题。才能改变教师的自身,提高教师的质。
(四坚持教育反思。人对教育规律的认识都是多次反复的实践,探索出来的。因此,每一个环节都有了和谐的地方,必须通过反思去参与指导,才能避免在下一次实践中重复这个错误。
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当课程改革步入关键之年,课改进入纵深发展阶段,困扰我们的主要问题是：如何提高专业水平,如何激发参与课改的积极性,如何让学生得到真正全面的发展?“校本教研”让我们感受到在课改中,成功是成功,失败也是一种成功。“校本教研”让我们的双眼有了自信的光芒,头脑有了睿智的思想,工作有了创新的火花。
我想要说,凡事要不断的反思,不断的探索,不断的实践,那我们的教学就能真正的成为一门艺术,绝对不是一种日复一日、月复一月、年复一年的简单劳动了。
为了使我的教学能真正成为一门艺术,我一直在努力。我能取得这样的成绩要感谢校本教研为我搭建了平台。我已在校本教研活动中逐渐成长起来。其实,我们的校本教研直接来源于学校和教师的需求,即学校中出现的问题是研究起点,解决这些问题是课题的归宿。通过校本教研活动,教师们懂得了什么样的课是新课程的课,什么样的课是一堂好课,懂得了如何评价新课程的课。在实践中不断转变教师的角色,直接地促进教师转变教育观念,将新理念直接转化为教师的教育教学行为,提高教育教学水平。有利于改变教师的学习方式,培养教师的反思能力,同伴协作能力。使教师能在实践中反思,在尊重中交流,在领悟中调整,在合作中成长。校本教研真正成为了教师成长的“沃土”。
校本培训心得体会 篇10 20xx年我参加语文校本培训学习,现在是培训总结阶段了,整个培训活动安排合理,内容丰富,短短六月的培训学习,我受益良多,以下是我的点滴体会：
一、让语文走进生活 生活离不开语文,语文来源于生活。语文与生活是永远无法剥离的。正如《标准》中所说的,语文,它是一种过程、技术,是工具,更是语言、思想和方法。可见,语文已经融合到生活的方方面面,并已经成为一种具有多维结构的人类活动。因此,教学时,要努力让语文走进生活。
1、从现实生活中创设引入语文情境。《标准》中指出：语文教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设 15 / 17
生动有趣的情境。因此,教师要多创设教学情境,从现实生活中引入语文知识,使语文知识生活化。让学生带着生活问题进入课堂,使他们觉得所学的内容是和实际生活息息相关的,是生活中急待解决的问题。如教学“负数的引入”时,我们可以通过温度计来认识,比较一个地方夏天与冬天的温度如何表示,把语文的学习与日常的生活紧密联系在一起,像这样创设教学情境,不但提高学生对语文的兴趣,钟爱语文,激发学习动机,以及学好语文的愿望,而且培养学生凭借已有的生活经验和已有的知识分析,解决实际问题的能力。
2、在教材中挖掘潜在的语文资源。《标准》中指出要变教教材为用教材教。因此,我们在使用教材时,不要拘泥于教材中所呈现的具体素材,要根据学生的实际教学的需要,创造性地使用教材,挖掘学生身边的语文资源,切实发挥教材的作用。通过融入了语文的含义,体现了语文的价值,不仅加深了学生对语文的理解,感受学习语文的意义,而且体验到身边处处有语文的存在,获得用语文知识解决日常生活中的实际问题的成功喜悦,极大地激发了他们探索科学奥秘的兴趣。
二、让生活融入语文 注重培养学生初步的应用意识和解决问题的能力,是《标准》的要点之一。培养学生初步的应用意识和解决问题的能力就是要让学生参与一定的含有语文问题的实践活动,在解决实际问题的探索中应用语文,让语文生活化,让生活融入语文 1、通过模拟活动解决实际生活问题。
《标准》中指出：语文学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式,引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。如在教学中创设优美的生活情境：春天到了,班级想出去春游,现在有两家旅行社分别给了各自的优惠方式,请比较一下,选哪家旅行比较划算。通过把学生熟知的生活事例引进语文课堂,使生活常识语文化。由于这些语文知识来源于现实生活,学生从中可以看到,现实生活和语文知识确实息息相关,两者之间是一座相通的桥梁。通过这一过程的学习,学生觉得语文没有白学,学了即可用得上,是实实在在的知识,从而体会到语文本身的强大魅力,感觉到语文课堂充满着智慧和乐趣,大大激发了学生学习的积极性。
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2 、在语文活动中获得生活经验。
《标准》中强调在特定的语文活动中,获得一些初步的生活经验。因此,教师要想方设法改变教学方式,联系生活实际,让学生在语文活动中获得生活经验。寓语文知识于学生的活动之中,使抽象的语文知识以直观形象,丰富多彩的的客观事物为载体,让学生体验到语文的内在价值,感到语文知识就在身边,生活中充满丰富的语文问题。
总之, 我觉得这次培训是最有效的,是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造。在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
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