宝宝班健康教案第1篇活动目标:1、尝试用书中的短语“真舒服““滑溜溜”来说一说自己洗澡后的感受。2、乐意用动作表现生活中洗澡的过程。3、培养幼儿愿意洗澡的情感。活动准备:《我爱洗澡》音乐;之前有相关下面是小编为大家整理的宝宝班健康教案热门,供大家参考。
宝宝班健康教案 第1篇
活动目标:
1、 尝试用书中的"短语“真舒服““滑溜溜”来说一说自己洗澡后的感受。
2、乐意用动作表现生活中洗澡的过程。
3、培养幼儿愿意洗澡的情感。
活动准备:
《我爱洗澡》音乐;之前有相关洗澡的生活经验;“小狗球球、小猫咪咪”图片绘本《洗澡啦》;
活动过程:
一、根据幼儿已有经验、让幼儿自由说一说洗完澡的感受。
师:喜欢洗澡吗?
洗完澡感觉怎么样呢?
听、谁去洗澡了?(出示第一张图片小狗球球)
二、讲述绘本、鼓励幼儿一起讲述绘本、引导幼儿学说“真舒服”“滑溜溜”。
1、出示大图片“小狗球球、小猫咪咪”
师:看、小狗球球在洗什么呢?(小手)“小狗球球、洗洗小手、真舒服”
“哗—冲一冲、滑溜溜!”
小狗球球洗完了、猜猜谁也来了?(小猫咪咪)小猫咪咪、洗洗脚丫、真舒服……哗—冲一冲、滑溜溜!
2、看绘本讲述、幼儿学说短语“滑溜溜”
师:嗷呜嗷呜、怪兽宝宝说我也要来洗一洗。
看、怪兽宝宝在洗什么呢?(后背)现在怪兽宝宝说、我要宝宝们来帮它洗一洗、你们愿意吗?
(教师请幼儿一起来说一说、引导幼儿学说“滑溜溜”)师:喳喳喳、小鸟皮皮噗噗噗也来洗了。
小鸟皮皮说还没洗干净、还要请一个宝宝来帮它洗一洗呢?(请个别幼儿来说一说)“小小优优在洗什么?(洗头)小优优洗洗头。
哗—冲一冲、真干净!
用毛巾擦一擦、真舒服!”
3、进行经验拓展、让幼儿用相同的句式来说一说。
师:除了脚丫、小脸、小手、还有哪些地方还没洗到呢?(咯吱窝、脖子、耳朵等)三、情境表演、鼓励幼儿一起动一动。
观察最后一张图片师:大家都来洗澡了、缩进浴缸泡一泡、真舒服!
现在我们也一起去洗洗澡吧!(播放音乐“我爱洗澡”)
宝宝班健康教案 第2篇
【活动目标】
1、知道水果类食物要洗干净后再吃。
2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。
【活动准备】
各种水果。
【活动过程】
1、教师将水果放在神秘袋,幼儿蒙眼睛,伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼儿说出水果的名称和形状。
2、了解吃水果的好处,水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们又白又健康,漂亮。
3、教师引导幼儿观察这些水果,让幼儿看到它们的表面是脏的,启发幼儿想想吃水果前应该怎么办?
4、教师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡,让它们变得干净又漂亮。
5、水果宝宝干净了,我们小朋友吃之前要什么呢?启发幼儿洗手。
6、引导幼儿想想,还有哪些不干净食物不能吃。如:掉地上的食物,苍蝇叮过的"食物等。
宝宝班健康教案 第3篇
活动目标:
1、尝试画短线和涂鸦给动物洗澡、知道要做个爱清洁的宝宝。
2、培养幼儿动手操作的能力、并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动、体验绘画活动的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动、并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:
1、预先玩过给动物洗澡游戏
2、贴有不同动物的纸蜡笔水彩笔
活动过程:
一、引起兴趣动物玩了一天、脸上、身上都弄脏了、怎么办?
二、给动物洗澡
1、用水彩笔重复画短线表示放水。
2、给动物擦肥皂、用蜡笔在动物身上任意涂抹。
3、引导宝宝多放点水、多抹一点肥皂、搓出泡泡来。
三、讲评
闻闻动物身上香不香?(爱洗澡、知道要做个爱清洁的宝宝)
活动反思:
本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现、活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥、孩子们的学习也相对呆板。其实、我们美术教育的目的不是重在学会多少技能、更多的是要让幼儿学会欣赏美、感受美、因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。
宝宝班健康教案 第4篇
活动目标
1、尝试画短线和涂鸦给动物洗澡。
2、知道要做个爱清洁的宝宝。
活动准备
1、课件-动画片:洗澡
2、贴有不同动物的纸蜡笔水彩笔
活动过程
一、引起兴趣
教师:动物玩了一天、脸上、身上都弄脏了、怎么办?
二、动画片-洗澡
请幼儿观看动画片、看看小动物是怎样洗澡的。
三、给动物洗澡
1、用水彩笔重复画短线表示放水。
2、给动物擦肥皂、用蜡笔在动物身上任意涂抹。
3、引导宝宝多放点水、多抹一点肥皂、搓出泡泡来。
四、讲评
闻闻动物身上香不香?
(爱洗澡、知道要做个爱清洁的宝宝)
宝宝班健康教案 第5篇
活动目标:
1.了解皮肤的基本功能,学习保护皮肤的常用方法。
2.初步养成良好的个人卫生习惯。
活动准备:毛巾、布娃娃、教学挂图等
活动过程:
1.感知皮肤的存在。
①提问:我们的皮肤在哪里?引导幼儿观察身体的各部位,知道皮肤覆盖在人体表面。
②提问:看一看,我们的皮肤是什么样的?引导幼儿通过观察,知道皮肤上有细细的毛孔,绒绒的汗毛,手掌、脚掌上的皮肤还有指纹和掌纹。
2.了解皮肤的功能。
①请幼儿摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁铁、塑料玩具等材料,说说有什么感觉?引导幼儿将有相同感觉的物品放在一起。
②引导幼儿通过操作活动来身体遇冷时皮肤的变化,如:毛孔收缩、起鸡皮疙瘩等。
③带领幼儿去户外活动,引导幼儿观察运动前后的皮肤变化。如运动后皮肤会出汗,微微发红,毛孔张大。
⑷教师小结:皮肤宝宝能根据周围环境和身体的冷热发生变化,来保护我们的身体。皮肤宝宝还能防止细菌侵入我们身体里,是我们的好朋友,要爱护它。
3.了解保护皮肤宝宝的方法。
①出示挂图,引导幼儿观察图片内容,说一说图中的小朋友是怎样保护皮肤的?
②结合日常经验,引导幼儿讨论还有哪些保护皮肤的方法?
③教师小结:要讲卫生,每天洗脸、洗手、洗脚。勤洗澡、洗头,勤换衣服;洗完脸、手,要及时擦护肤霜(秋冬季),保护皮肤,防止皴裂.防止尖利的器具损伤皮肤。夏季外出要戴太阳帽或打太阳伞,防止皮肤晒伤;冬季外出要戴围巾、手套,穿保暖的衣服,防止皮肤冻伤,不触摸电器,防止被电伤。