数学在人的生活中处处可见，息息相关。若能良好的使用数学，则能使我们的生活变得更加快捷。下面为大家分享小升初数学和差倍问题的公式知识点，希望能够帮助到大家！和差问题：已知大小两个数的和，以及他们下面是小编为大家整理的小升初数学和差倍问题公式知识点,供大家参考。
数学在人的生活中处处可见，息息相关。若能良好的使用数学，则能使我们的生活变得更加快捷。下面为大家分享小升初数学和差倍问题的公式知识点，希望能够帮助到大家！
和差问题：已知大小两个数的和，以及他们的差，求这两个数各是多少的应用题叫做和差问题。
解题关键：是把大小两个数的和转化成两个大数的和(或两个小数的和)，然后再求另一个数。
解题公式：(和+差)&pide;2 = 大数 大数-差=小数
(和-差)&pide;2=小数 和-小数= 大数
例：某加工厂甲班和乙班共有工人 94 人，因工作需要临时从乙班调 46 人到甲班工作，这时乙班比甲班人数少 12 人，求原来甲班和乙班各有多少人?
分析：从乙班调 46 人到甲班，对于总数没有变化，现在把乙数转化成 2 个乙班，即 9 4 - 12 ，由此得到现在的乙班是 ( 9 4 - 12 )&pide; 2=41 (人)，乙班在调出 46 人之前应该为 41+46=87 (人)，甲班为 9 4 - 87=7 (人)
差倍问题
差倍问题：已知两个数的差，及两个数的倍数关系，求两个数各是多少的应用题。
解题规律：两个数的差&pide;(倍数-1 )= 标准数 标准数×倍数=另一个数。
例：甲乙两根绳子，甲绳长 63 米 ，乙绳长 29 米 ，两根绳剪去同样的长度，结果甲所剩的长度是乙绳 长的 3 倍，甲乙两绳所剩长度各多少米? 各减去多少米?
分析：两根绳子剪去相同的一段，长度差没变，甲绳所剩的长度是乙绳的 3 倍，实比乙绳多( 3-1 )倍，以乙绳的长度为标准数。列式 ( 63-29 )&pide;( 3-1 ) =17 (米)…乙绳剩下的长度， 17 × 3=51 (米)…甲绳剩下的长度， 29-17=12 (米)…剪 去的长度。
以上是为大家分享的小升初数学和差倍问题的公式知识点，希望大家能够认真学习，并祝大家能够在考试中取得优异的成绩!
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