下面是小编为大家整理的校本研修总结【精选推荐】,供大家参考。
校本研修工作总结 林晓锋 陶行知说：
只有好学的先生， 才能教出好学的学生。
教师要在日常工作之余不断的学习新的知识， 不断更新教育理念， 优化教育方法，提升教育教学水平， 才能胜任新形势下的教育工作， 为中国梦的教育梦贡献自己的力量。
本年度， 我通过自己学习、 参加培训、 参与学校的教研活动等形式开展校本研修工作， 现总结如下：
一、 认真学习大竹园镇《三步十环导学案教学法》 的理论知识，积极参与学校组织的各种活动， 作好记录， 写好心得体会， 不断充实自己， 提升自己的教育理论水平 1
开展有效课堂教学实践与研究， 提高课堂教学质量 认真开展有效备课， 有效课堂教学、 有效作业设计和批改的研究， 严格要求自己， 经常与大家共同讨论分析， 取长补短，发表自己的见解。
这使我受益匪浅。
2、 参与各教研组积极组织老师听课、 研讨， 总结优点，发现不足， 逐步提高； 使自己不断走向成熟， 给课堂注入更多的活力， 取得更大的效益。
3、 自我反思及案例 反思， 是教师提高教学水平的一种有效方法， 反思自己备课时是否遇到了什么困难， 是否调整了 教材， 为什么调整教材； 反思上课时是否发生了意料之外的问题， 自己是怎样及时处理的； 反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有
哪些不足。
经过不断的反思与积累， 自己确实掌握了 很多 “第一手材料”， 悟出了 一些道理， 丰富、 完善了 自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且， 注意做好课堂实录， 并整理成文字材料及时上交。
二、 参加多种研修模式， 全面提升自我素质 1、 积极参与网络研修， 多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考， 并对自己感兴趣的话题发表评论， 及时与各位博友沟通交流， 增长自己的见识， 开拓自己的视野， 使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、 自主学习模式。
我学习教学理论、 自我反思， 找出自己在某一方面的不足， 然后制定自培计划， 并实施计划，以弥补自身不足， 提高自身能力的方式。
3、 参加汉滨区教研室组织的“名师大篷车” 活动， 向专家、 名师学习课堂教学能力。
4、 采用自录课堂， 进行课堂教学的反思， 自己看自己的教学过程， 从中发现自己的不足， 改进自己的教学过程。提高自己的课堂教学的驾驭能力， 积极打造有效课堂， 向高效课堂方向努力。
三、 研修内容丰富多彩 1、 加强师德培养， 教书育人， 师德为本， 认真学习《中小学教师职业道德规范》， 积极参与党支部组织的群众路线教育活动， 把师德教育和学校的各项活动结合起来， 能够做
到遵纪守法， 爱岗敬业， 为人师表， 自尊自律， 廉洁从教，团结协作， 积极进取， 勇于创新， 成为教书育人的楷模， 学生、 家长、 社会满意的好教师。
2、 新课程理念研修。
本学期继续把学习、 实践、 验证新课程理念， 作为师资研修的重点任务来重点学习。
加强通识研修， 做到课前反思新旧教材有哪些不同、 新课改的理念如何渗透、 三维目标如何落实、 运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际,反思如何调整教学策略； 课后反思自己的这节课达到了什么目标， 用了什么教学策略， 有哪些成功之处等， 帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处， 寻找问题与不足， 捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之， 在工作中， 有收获信任的喜悦， 也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索， 为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。
