下面是小编为大家整理的2022年党史学习教育专题民主生活会班子对照检查材料,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
党史学习教育专题民主生活会班子对照检查材料3篇
【篇一】党史学习教育专题民主生活会班子对照检查材料
领导班子对照检查材料
根据县委组织部《关于认真开好XX年度民主生活会的通知》要求,镇领导班子在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，广泛征求意见建议和开展谈心谈话的基础上，认真对照民主生活会主题，重点围绕思想政治、精神状态、工作作风等方面深入查找了班子存在的问题及不足,深刻剖析问题产生原因,深挖症结根源,明确了今后的努力方向,逐项提出整改落实的思路和措施,现对照检查如下,不妥之处,请同志们批评指正。
一、整改落实情况
XX年民主生活会及XX年中央和省委巡视整改专题民主生活会发现的X个问题已全部得到整改，镇党委切实把抓好问题整改落实作为重大政治任务和政治责任，作为践行“四个意识”、落实“两个维护”的实际行动，以高度的政治自觉推动整改工作落到实处。针对政治理论学习重视程度不够的问题，镇党委制定理论中心组学习计划和全体党员理论学习计划，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略，尤其是一月份整点学习了习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会讲话等重要文献；
针对意识形态工作重要性认识不足的现象，严格落实党委意识形态工作责任制任务要求，细化标准，明确责任，定期召开专题分析研判会议；
针对抓基层党建意识不强，投入不够的问题，通过抓牢压实各村、社区党支部书记“一把手”责任，实现发展党员和“三会一课”教育经常化、规范化等。
针对巡视整改发现的共性问题，镇党委坚持注重治标，建立完善各项规章制度。一是建立完善了《镇委工作规则》，明确镇委工作职责、组织原则、议事和决策等有关规定。二是进一步细化班子成员分工，确保工作有计划、有分工，责任到人。三是重新修订《党政领导班子规范执行“三重一大”集体决策制度的实施意见》《规章制度汇编》，进一步加强民主集中制建设，充分发挥领导班子集体领导的作用，切实加强对权力运行的监督和制约。
二、存在的主要问题
（一）思想政治方面，表现为“三个有差距”
镇班子成员始终坚持树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
存在的主要问题是贯彻中央重大决策部署有待加强，学习党建知识学深悟透，融会贯通上有差距，贯彻落实习近平总书记重要指示批示和上级决策部署上还有差距。一是学习的深度广度有差距。虽能坚持定期学习，但对党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的认识还不全面、不系统，存在一知半解、浅尝辄止的情况，政治敏锐性和洞察力有所欠缺，不善于从政治和全局的角度来观察、分析问题，缺少时不我待的使命感和危机感。二是在强化政治责任、提高政治能力方面有差距。表现为对“四个意识”和“四个自信”政治意义和深刻内涵把握不够，在学习党的理论方面，思想上不够重视，重工作轻学习，领会精神实质方面缺乏一以贯之的自觉性，个人自学还存在实用主义倾向，运用理论知识解决实际问题缺乏创造性。例如，个别班子成员主动学习意识不强，对扶贫脱贫政策了解不多、不深，不及时学习掌握上级最新指示精神，导致全镇扶贫工作一度出现滞后的局面。三是在贯彻落实上级决策部署方面有差距。具体体现在：对贯彻落实县委重大决策部署有时满足层层传达、“60”分及格现象。比如对县委县政府确定的“一城两区三特色”发展战略，理解还不深，对发挥XX镇领头羊作用还不明显，工作仅达到完成标准，还没有做成“出彩”极致。还如，对县委提出空心村治理工作办法不多、措施不精，推进不快，新村建设没有赶上领导要求应有的进度。再如，发挥民主集中制作用不充分，重要工作定期以口头或书面形式向县委汇报请示还不够。个别班子成员大局意识不强，存在本位主义思想，对不直接分管的工作或不是本人联系片区的工作发表意见不积极、不主动，落实组织决定和领导指示跟不上、慢半拍、不到位。
【篇二】党史学习教育专题民主生活会班子对照检查材料
X县机关党员干部党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料
根据县委党史学习教育领导小组办公室《关于召开党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，会前，我在积极参加学习研讨，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议的基础上，围绕“对照党的创新理论、对照党章党规党纪、对照初心使命、对照先辈先进”四个方面，深入进行党性分析，认真查找问题不足，深刻剖析根源，制定整改措施，现将对照检查情况汇报如下。
一、参加党史学习教育收获体会
党史学习教育活动开展以来，按照学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，我认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等规定篇目，积极参加实践活动，通过学习实践，在学史明理中感悟思想伟力，进一步增强了跟党走的政治自觉；
在学史增信中汲取信仰之力，进一步坚定了理想信念；
在学史崇德中赓续精神血脉，进一步增强了为民服务的宗旨意识；
在学史力行中对标对表，进一步促进了知行合一教工转化。
二、存在的主要问题
（一）对照党的创新理论方面。一是党的创新理论学习不深入。党史学习教育开展以来，虽然系统学习了习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等规定的4个篇目，对党的创新理论有了进一步的理解把握，但仍存在自觉性不够高、系统性不强等问题，在日常学习过程中，总认为党的创新理论高瞻远瞩，作为一名县机关党员干部只要略知一二
就行，对其指导实践、推动工作的重要性认识不足，导致在党的创新理论学习中被动学习多，主动提高少，静下心来学原著、悟原理还有欠缺，对习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论的学习领悟存在表面化、零散化的现象，对其中的一些新观点、新论断，掌握的不全、理解的不透，用习近平新时代中国特色社会主义思想这一党的创新理论，指导实践、推动工作结合运用不够。二是自觉运用党的创新理论武装头脑不够强。在党史学习教育中，没有把对党的创新理论的学习上升到讲政治的高度来对待。在党史学习过程中，满足于集学习参加了、读书笔记也记了、研讨材料也写了，没有真正做到读原著、学原文、悟原理，离学懂弄通做实还存在一定差距。如对平日工作生活中听到看到的一些小道消息或消极政治言论，没有从讲政治的高度来正确对待，认为只要自己在政治上与党中央保持步调一致就行了，在严厉制止、坚决斗争、维护核心方面缺少动真碰硬的措施，暴露出自己对自觉运用党的创新理论武装头脑的思想和行动自觉还没有完全形成。三是理论实践运用结合不够紧密。对习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学得不深、把得不严、抠得不细，没有坚持高标准、严要求，如在开展为群众办实事过程中，没有认真研究与工作的结合点，简单地把到基层开展走访帮扶工作当成践行宗旨意识，这说明在理论实践运用结合的还不够紧密。
（二）对照党章党规党纪方面。一是对照党章党规的学习满足于雨过地皮湿。总认为自己的党龄比较长，多年来能够按照党员标准严格要求自己，也没有出现违规违纪问题，这次党史学习教育中，虽然也抄写背诵过党章，但也是仅限于支部要求的规定动作，对照党章查找，自己的先锋模范作用不够还不够积极主动，党性锻炼放松，规矩意识淡化，如在集中学习中，因开会、出差落下的3次支部和党小组学习，事后也没有主动补学。二是认真履行党员八项义务不够积极主动。虽然能主动承担起党员义务，但是也存在政治站位不高的问题。自身定位较低，
把自己等同于一般干部，没站在全局的高度上干工作。把工作边界划得窄，想问题、办事情考虑自己职责范围内的工作多，考虑本单位范围外的工作少，安排工作往往不能完全站在全县的角度思考问题，局限于一事一时，缺乏系统性、前瞻性、全局性思维。三是对党纪条规的敬畏心不强。总认为自己所处的科室一没权、二不管钱财物，自己想腐败都没有机会，所以，在一定程度上放松了自我要求，通过这次党史学习教育观看《沦陷》，从典型案例的忏悔中让我如梦惊醒，犯罪分子之所以走上不归之路，无不都是从放松自我要求的小事小节开始，在温水煮蛙中放松了警惕，回过头想想自己有时也在公务活动中接受过超标宴请，逢年过节也接收过基层送的土特产，当时都是把这看成是人情来往，对照《准则》《条例》反思，其实这也是典型的违反中央八项规定精神，这也是需要向组织汇报和下一步整改的重点。
（三）对照初心使命方面。一是对初心的理解把握不全面。通过党史学习教育，对照中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，对照全心全意为人民服务的宗旨和我将无我、不负人民的人民情怀反思，自己对初心的理解把握还只是停留在粗浅的层面，在日常工作中对群众心里想什么、盼什么、有哪些具体困难和问题心里不托底。究其根源，是全心全意为人民服务的意识淡薄了，在思想深处没有解决好“人民就是江山、江山就是人民”这个方向性、根本性问题。二是宗旨意识淡化。在这次党史学习教育中，按照支部开展为群众办实事活动方案要求，虽然能积极参加干部联户、“双报到双服务”等活动，但在实际工作中，还缺少在群众面前甘当小学生的谦虚心态，向群众学得少，与基层干部交流多、面对面心贴心与普通群众深入沟通少，干群之间的信任和感情不够深，没有真正接到“地气”。三是服务群众还不够到位。对“宗旨意识”的实质内涵理解不到位，联系群众不紧密，认真倾听群众呼声、解决群众实际困难满
足于做表面文章，坐等群众上门多，主动问需少，对联系群众的生产生活考虑不周，对定点帮扶村的公共基础设施日常维护重视不够，对群众反映的热点、难点问题处理不够及时，内心还是有畏难情绪，怕麻烦、怕担责任。追根溯源，是宗旨意识树得不牢，没有站稳群众立场，没有真正把群众冷暖放在心上。
（四）对照先辈先进方面。一是向先辈先进学习的自觉性不强。这次党史学习教育，通过观看《建党大业》《建军大业》等红色影片，到红色教育基地和革命烈士陵园开展现场教育，重温了从建党初期的李大钊开始等一大批共产党员的英勇事迹，说实话在现场可谓心潮澎湃、决心满满，但回到现实后，有时感觉这些先辈先进是历史造就的英雄，我们现在是和平年代，想向他们学习都没有机会，导致在学习过程中从先辈先进身上汲取前进力量不足，在推动工作上仍存在只求过得去，不求过得硬的思想，折射出自己的政治担当、责任担当还不够强。二是开拓创新精神有所弱化。对照焦裕禄精神、红旗渠精神深刻反思，深感自己在改革创新、服务群众、艰苦奋斗等模范作用方面还有不小的差距，工作上满足于现状，研究事情、安排工作，往往先想一想以前是怎么做的、过去有没有先例，探索做好新时期工作新思路、新做法的主动性不足，致使工作思路不宽，办法不多，存在“行动迷茫症”和“路径依赖”思想心理。三是缺乏常抓不懈的韧劲。存在工作部署多，检查落实少的情况，一些工作进行了安排和部署，也明确了具体的责任人，但在具体落实中，对有的工作缺乏督促检查，忽视了“件件有着落，事事有回音”的抓落实精神，工作落实成效受到了影响，这反映出自己凝心聚力抓落实的内功不足。四是作风建设持续用力不够。随着全面从严治党主体责任的落细落实，作风整治和纪律建设得到不断加强，自己对面临的形势产生了乐观估计，思想上有了一定的自满和松懈，因而放松了警惕，没有以更严标准、更高要求抓作风纪律，经常性的督促检查和抓落实不够，存在措施不多、办法不硬等问题。
这反映出自己在抓作风建设的常和长、深和细上下功夫不够，没有做到真管真严、敢管敢严、长管长严。
三、产生问题的原因分析
（一）党性修养有所放松。平时忙于事务，忽视了习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论武装，放松了对党性的锤炼，认为自己作为一名老党员，整天与这些打交道，不用再专门拿出时间学习；
再者，政治理论看不见摸不着，不如实实在在干点事，逐渐衍生了放松要求的想法，没有严格地用党章来检视自己的思想和行为，没能做到党龄长一岁、党性强一分，在树立新风正气方面，领导干部的带头作用发挥不明显。
（二）奋斗激情有所减退。工作多年，不自觉会产生“停下来歇一歇”的想法，干工作不再像以前那样斗志昂扬，追求尽善尽美，缺少了只争朝夕的紧迫感。在遇到疑难棘手或历史遗留问题时，产生过“等、靠、怕”的消极倾向，干工作习惯于“往后看”，看有没有成规惯例可以遵循，有没有现成经验可以使用，面对新时代新要求，思想上还不够解放，工作上步子迈得还不够大，敢为人先、追求卓越的干劲有所下降，精神状态与高质量发展的要求还有差距。
（三）宗旨意识有所淡化。全心全意为人民服务，既是我们党一切活动的出发点和归宿，也是我们每一个共产党员必须践行的信念意识。对照孔繁森、杨善洲等先进典型“做官先做人，万事民为先”的公仆情怀，自己对宗旨意识领会不够深刻，尤其随着职务提升，滋生了官本位思想和家长作风，没有把服务中心工作与服务基层群众很好地结合起来，在如何深入群众、团结群众、发动群众、依靠群众，汲取群众智慧、汇聚群众力量、提升群众工作能力与水平等方面，还有不少差距。
（四）纪律观念有所减弱。严格按照《党章》《准则》和《条例》规范自身言行的标准要求还不够高，示范带头作用还不够强，对党员干部在严明责任、严肃纪律和严格管理上降低了标准、放松了要求，还存在失之于宽、失之于软的问题。深刻反思违纪违法案件的教训，必须深刻警醒纪律观念淡化的严重危害，切实加强纪律约束，严格遵守纪律和规矩。
四、今后努力方向和整改措施
（一）加强理论学习，坚定理想信念。树立终身学习理念，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，提高自己在错综复杂环境中明辨是非的能力，增强政治敏锐性和政治鉴别力，提升理论水平、思维层次和施政能力。把党的创新理论学习与做好本职工作紧密结合，把“要我学”和“我要学”有机统一起来，增强学习内动力，注重理论联系实际，学以致用、学用结合，把习近平新时代中国特色社会主义思想等创新理论学习成果转化为做好本职工作的实际本领，理清发展思路，破解工作难题，推动工作创新。
（二）牢记根本宗旨，提高党性修养。作为一名党员干部，要牢固树立群众观点，忠实执行党的群众路线，牢记群众利益无小事的道理，时刻把群众冷暖和需求挂在心上，真正了解人民群众所需、所想和所愿，真心实意的帮助他们解决实际困难，进一步增强责任意识，切实在抓落实上狠下功夫，把心思真正用在干事业上，把精力投到抓落实上针对工作中的重点环节、发展中的难点问题、现实中的主要矛盾，要勇于担责，敢于碰硬，确保各项工作真正落到实处，取得实实在在的成效。
（三）转变工作作风，坚持谋事创业。进一步转变工作作风，增强工作实效，定期深入基层调查研究，察民情、知不足、受教育，努力以更“严”的标准、更
“实”的作风，主动研究新情况新问题，大胆探索新思路，创造性地开展工作。坚持雷厉风行的工作作风，立说立行，要紧紧围绕中心任务，抓住分管工作，一件一件落实，一步一步地推进，一个问题一个问题处理，确保各项工作全面开展推进，取得新成绩。（四）坚持从严律己，发挥表率作用。按照党章规定,自觉加强党性修养,不断提高贯彻执行党的路线方针政策的自觉性,充分发扬无私奉献精神，处处做表率。带头搞好团结，自觉接受组织和群众监督，做贯彻民主集中制的表率、求真务实的表率、廉洁自律的表率。按照党风廉政建设责任制要求，时刻保持头脑清醒，自觉坚守清廉底线，正确对待权力，对待利益，不越纪律界限。带头遵守党的组织纪律、廉政纪律、工作纪律和生活纪律，真正把纪律和规矩挺在前面，强化规矩意识，带头坚持从严律己，讲操守，重品行，严格执行《党章》《准则》《条例》精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
【篇三】党史学习教育专题民主生活会班子对照检查材料
民主生活会个人对照检查材料民主生活会对照检查材料
根据自治区党委、地委的统一部署要求，我认真学习了习近平总书记系列重要讲话精神，以沙塔尔·沙吾提等人的违纪违法案件为镜鉴，以同干部队伍中的“两面人”作斗争为重点，认真查摆自身存在的问题，深刻剖析原因所在。现将对照检查情况报告如下：
一、同干部队伍中“两面人”作斗争，执行政治纪律、反分裂斗争纪律的基本情况及对沙塔尔·沙吾提等人违法违纪案件的认识。
作为一名在党组织的关怀、各民族同事的帮助下成长起来的党员领导干部，我始终坚持跟随党组织，认真执行政治纪律、反分裂斗争纪律、作风纪律等，坚定维护民族团结，以饱满的热情、充沛的干劲投入到工作中，坚决同干部队伍中的“两面派”“两面人”作斗争，牢固树立公仆形象。
二、查摆的“七个不讲”方面的问题和表现 （一）不讲政治的问题。对党的理论和路线方针政策，对习近平总书记关于******工作的战略地位、重大意义、指导思想，对中国特色社会主义事业，口头上讲“三个自信”，实际上却一知半解，甚至心存疑虑。对反分裂斗争的特殊形势理解不透、把握不全，缺乏长期作战的心理准备。比如，在维护祖国统一、反对民族分裂等大是大非问题上，不能第一时间站出来对一些民族分裂主义和宗教极端主义的言行进行批驳、亮剑，有时看
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民主生活会个人对照检查材料
到一些群众穿着奇装异服不能及时去劝阻、说教。
（二）不讲纪律的问题。对规章制度缺少敬畏感，不以为然，没有把自己当作一名普通党员干部来约束，放松了要求，降低了标准。对反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性尤其是“三期叠加”的认识不深刻，不能透过现象看本质，对境内外民族分裂势力利用宗教、民族问题搞渗透破坏活动警惕性不高，缺乏全面认真思考的研究精神。如，在开展维稳督查工作中，查到一些单位维稳措施不到位或值班人员不重视等问题时，只是对单位领导提提要求，对整改情况没有做跟踪检查，导致自身及分管部门在维稳工作方面仍存在漏洞。
（三）不讲大局的问题。没有真正把习近平总书记明确提出的社会稳定和长治久安******工作总目标放在心上、找在肩上，对党中央治疆方略特别是社会稳定和长治久安总目标、“五个认同”、习近平总书记系列讲话精神、计划生育等政策学习、理解不深，思想上有片面的认识，不能入脑入心、自觉遵循。对部分党员干部缺乏对党的高度忠诚，信念不坚定、旗帜不鲜明、态度含混、立场模糊等现象不能及时制止，或视而不见、听而不闻。如，有时听到一些干部、群众对党和政府方针政策不认可，对地区、******的决策部署说三道四时，认为他们只是在宣泄情绪，没有当场进行教育指正。
（四）不讲团结的问题。对党的民族团结政策理解不深不透，落实起来有时变形走样。在民族团结问题上存在麻痹大意思想，对工作和生活中不利于民族团结的 - 2 -
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言行没有主动、坚决的纠正。对结对对象了解不够全面，只知道基本情况，对生活困难、拓展经济来源没有深入的分析。民族团结意识不强，带头维护民族团结作用发挥不明显。比如，日常工作中与汉族干部相互间的工作事务沟通交流多，“串门、拜访”生活交往交融少。
（五）不讲责任的问题。对民族宗教工作中出现的新情况、新问题研究的不透，处理新情况、新问题办法措施不多，凭经验办事，按套路行事。在开展“去极端化”工作中，深入一线和信教群众沟通交流少，没有有效宣传党的民族宗教政策。如，遇到个别宗教敏感性问题和带有宗教色彩的异常现象鉴别力不足，还停留在政策理论上，结合具体问题、具体现象看本质处理宗教事务的能力不强，淡化宗教氛围方面开展工作的力度不够，对非法宗教活动、不良言论教育打击力度不够。
（六）不讲忠诚方面存在的问题。在社会稳定和长治久安方面发挥主观能动作用不明显，在反对民族分裂、打击宗教极端势力、制止非法宗教活动方面没有充分发挥自己作为一名少数民族领导干部的优势，不能在第一时间带头发声亮剑。如，在朋友聚会、同事或家人交流中，听到一些对党和国家政策及社会稳定的错误言论，没有及时制止，从思想认识上没有做到警钟长鸣。
（七）不讲原则的问题。落实上级指示不够坚决，有打折扣的现象。如，对中央、自治区、地委重大决策部署把握不全面、理解不深刻，在执行上级决策部署时搞选择性执行，遇到困难回避躲闪、不能主动担当。比
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如，认为自己工作多年，工作经验比较丰富，未能时常与相关部门一同研究工作和解决问题。
二、产生问题的原因剖析
（一）政治意识淡化。对如何把党的路线方针政策以及中央、自治区和地委、******的决策部署及要求，如何运用权力维护和服务工作等问题研究得不够。对社会稳定和长治久安所面临的新形势没有静下心来深入的进行研判和谋划，自身的政治坚定性、敏锐性、鉴别力、执行力不够强，在社会稳定工作方面的针对性不强。
（二）纪律意识弱化。自认为工作经验丰富，想问题办事情的立场和角度发生了变化，深入基层的时间少了，与人民群众的感情逐渐疏远。工作原则性下降，正义感、斗争性有所退化，特别是在坚持党的原则性方面，在与各种不正之风作斗争方面，做的还不够，缺乏应有的大无畏精神。
（三）大局意识欠缺。对围绕中心、服务大局认识不到位，遇事没有先自身角度考虑、权衡，缺乏全局观念。有时将自己等同于一般群众，听到有人妄议自治区贯彻落实党中央决策部署的工作安排时，不能及时加以阻止并与之辩驳，特别是在看待一些腐败分子的问题上，没有认清其行为产生的巨大危害性。
（四）团结意识不强。对党的民族宗教政策理解不深不透、思想上有片面的认识，“三个离不开”的学习教育，不能入脑入心、自觉遵循。特别是在维护民族团结、促进宗教和谐方面发挥作用还不够，与宗教人士沟 - 4 -
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通交流少，与民族团结亲戚交往交流交融不紧密。
（五）责任意识淡化。缺乏强烈的责任心，没有始终把实现和维护群众的根本利益作为全部工作的出发点和落脚点，思想上有了求安逸做“太平官”的想法，对承担更繁杂工作任务的心气不足。奉献意识不强，解决实际问题的办法不多，对群众反映的问题重视不够，没有牢固树立起全心全意为人民服务的观念。
（六）忠诚意识动摇。对“我是谁、为了谁、依靠谁”的认识不到位，理想信念动摇，宗旨意识淡化，特别是在在服务基层、服务群众方面，说的比做得多，认为工作安排下去就行了，没有处理好权利和责任的关系，只强调了权利、忽视了责任，公仆意识淡化。
（七）原则意识不强。在原则性问题上旗帜不鲜明，存在老好人思想，处理问题怕得罪人。特别是在遇到矛盾时绕道而行，碰到阻力时就拐弯，处理棘手问题时看风头、看来头、看势头，不敢动真、不敢碰硬。
四、今后的努力方向和改进措施
一是坚定政治立场。牢固树立政治意识，充分发挥主观能动性和自觉性，在任何时候任何情况下都始终保持在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，在重大原则问题上，不含糊、不搞变通，坚决同干部队伍中的“两面派”、“两面人”作斗争。
二是强化纪律意识。始终牢记稳定是硬任务，严守政治纪律、反对民族分裂，强化政治坚定力和执行力。坚持心系群众，敢于、善于倾听群众的意见建议，把群
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众“答不答应、满不满意”作为一切工作的出发点和落脚点，自觉接受群众的监督。
三是牢牢把握大局。切实转变作风，扎实工作，在求真务实上下功夫，坚持说实话、办实事，发扬艰苦奋斗的精神，敢于担当，千方百计解决群众反映的强烈问题，想法设法做好各项工作。密切联系群众，按照严和实的要求，自觉遵守各项规定，牢固树立公仆意识。
四是维护民族团结。自觉维护民族团结，利用下乡住村、基层调研、与干部群众座谈等时机，带头向广大干部群众讲清中央和自治区的民族宗教政策，引导各族干部群众自觉维护民族团结，主动检举揭发民族分裂分子、宗教极端分子和暴力恐怖分子，把一切破坏民族团结和影响社会稳定的因素消灭在萌芽状态。
五是强化责任担当。加强党性修养，建立执政为民忘我奉献精神，始终坚持做到把个人的寻求融入党的事业当中，努力进步工作能力和服务水平。在工作作风上，要密切联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，切实增强担当精神。
六是对党绝对忠诚。忠诚于党，执政为民，视党的事业高于一切，自觉履行党员义务，圆满完成党和人民赋予的使命和任务。以问责利器为动力，把忠诚干净担当意识融入思想、浸入灵魂、见诸行动。
七是树立原则意识。坚决维护党和人民的利益，坚持正确的主张和意见，遇到问题敢于面对，遇到矛盾敢于处理，遇到歪风敢于斗争。
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