下面是小编为大家整理的2022疫情期间居家学习,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
疫情期间居家学习6篇
疫情期间居家学习篇1
20条疫情期间居家学习生活建议
在这段特殊的疫情防控期间，
家长应该如何陪伴孩子度过？
如何缓解和调节孩子以及自己的情绪？
如何与孩子们共度一段有意义的亲子时光？
如何借助疫情给孩子上一堂生动的社会生活课，
更好地促进孩子成长？
教育部中小学心理健康教育专家指导委员会
针对疫情期间中小学生的居家学习生活，
分别给全国广大家长和
中小学生提出了建议。
给家长指导孩子居家学习生活的10条建议
01、积极进行自我调适，不向孩子传递负面情绪
恐慌和紧张情绪和“新冠病毒”一样有一定的传染性，家长如果不能调节好自己的负面情绪，也可能会传递给孩子，让孩子更加不安和紧张。
请保持与外界的沟通，主动关注各种积极信息，可以通过微信、短信、电话等方式与亲朋联络，互帮互助。如果遇到确实难以应对的消极情绪，建议及时向专业机构进行求助。
02、帮助孩子改善情绪，树立良好心理状态
疫情期间，孩子需要持续待在家里，外出活动减少，不能和同伴一起，他们的负面情绪也可能会持续累积和积压。
请家长理解孩子的负面情绪，及时进行正面疏导和缓解，可以引导孩子运用简单的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等改善情绪，也可以通过运动、音乐、阅读来帮助孩子减压，保持积极心态。
03、帮助孩子判断信息，做到不信谣不传谣
家长要直面孩子关于疫情的相关问题，积极与孩子沟通，不回避疫情状况，以恰当方式、以孩子听得懂的语言讲解新冠肺炎的相关知识、目前我国的防控措施以及延期开学情况。
家长可以引导孩子关注权威真实的新闻和信息，也可以和孩子一起讨论，指导孩子学会对信息进行判断，做到不信谣、不传谣。
04、制定全家日常作息表，做到规律有序生活
家长可以和孩子一起把全家一日的生活、休息、健身、学习、娱乐等安排做成一张时间表，还可以列出每日愿望清单，如做手工、画画、亲子游戏、室内运动、制作美食、打理植物等，由全家共同来完成，共度美好的亲子时光，使居家生活变得更健康更有序。
可以利用这段时间教孩子一些家务活，培养孩子的劳动意识和动手能力。
05、给予孩子一定独处空间，多一些理解信任
随着与孩子在家里共处的时间增多，亲子矛盾和冲突可能也会增加。
家长可以给予孩子一定的独处空间，尤其是对青春期的孩子，要尊重他们对独立和独处的需求，学会看到孩子的优点和进步，更加包容、理解和信任孩子，多一些商量和鼓励，少一些管制和唠叨。遇到争吵，可以按下暂停键，等到双方情绪稳定后再理性沟通。
06、制定电子产品使用规则，防止孩子沉迷网络
为丰富孩子的居家学习生活，在目前情况下，家长不需要完全禁止孩子使用手机和上网，但要与孩子确定好双方都认可的规则，明确使用手机和网络的时段、时长和内容等，并要求认真遵守，保护好孩子视力和身体健康。
同时，家长也要控制好自己使用手机和网络的时间，以身作则，为孩子做出示范和榜样。
07、配合学校开展居家学习，做到停课不停学
延期开学期间，各地各校将指导学生以多种方式居家学习，家长要及时了解、掌握学校教育教学的有关要求，帮助学生完成居家学习计划。
小学生的家长可以帮助孩子做好网络学习准备，学会网上学习的基本技能；
初高中学生的家长可以做好后勤保障，对孩子学习期间不做过多打扰。
08、让孩子做学习的主人，提高自我学习管理能力
家长可以督促孩子进行网络学习，报告自己的学习情况，与班里的伙伴互帮互助、共同监督，分享在学习、生活过程中的收获。遇到不会的问题，鼓励孩子通过网络及时请教老师和同学，或通过网络查找相关信息解决问题。
同时，家长要每天要抽出时间与孩子交流学习状况，及时给予积极反馈，提高孩子的学习兴趣。
09、加强生命教育，增强孩子自我保护意识
家长可以利用孩子从媒体上看到或亲身经历的抗疫事件，引导孩子认识生命的价值，建立对生命和自然的尊重与热爱。
指导孩子提高自我防护的意识和能力，学会对自己的健康负责，对自己的安全负责，对自己的未来负责，做到关爱生命，关爱健康，关爱大自然。
10、分享抗击疫情感人事迹，传播社会正能量
要让孩子了解，在抗击“新冠肺炎”这场战斗中，有无数工作者牺牲了自己的休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危险，坚守在各自的岗位上，默默的守护着大家的安全。
引导孩子关注那些奋战在一线的抗“疫”勇士和感人事迹，学习他们勇于担当、舍己为人的崇高精神，树立正确的价值观和崇高的理想信念。
这个春节假期
这一系列的变化，
或许让同学们一时感到很不适应。
在这个非常时期，
如何能够保持乐观心态，
科学面对疫情，
积极应对困难？
如何能让自己变得更加坚强，
更加勇敢，
获得成长和进步呢？
给中小学生的居家生活学习10条建议
01、保持健康的生活方式，做好个人清洁卫生
在疫情期间遵照少出门，戴口罩，勤洗手的原则，主动隔离，保持个人和居家的清洁卫生。
要保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能力。
02、坦然面对情绪变化，理解和接纳负面情绪
在疫情压力下，同学们可能会出现焦虑、恐慌、愤怒和烦躁等各种不良情绪，这是人面对应激事件的正常心理反应，是机体自我保护的体现，越是压抑和否认，就越是容易被情绪支配。
面对负面情绪，同学们不必过于敏感和紧张，也无需否定自己的感受，积极理解和接纳负面情绪的存在，才能更好地调节。
03、科学看待疫情防控，学习情绪调整方法
通过官方渠道了解防疫信息、有关科学知识以及疫情防控措施，积极配合疫情防控工作，做到不信谣、不传谣。
学会一些简单的心理调节方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”等来维护情绪稳定，也可以通过运动、音乐、倾诉来转移注意力，增加积极体验。
04、开展室内锻炼活动，保持良好身体状态
结合自己的兴趣和生活条件自主选择活动方式，每天开展1小时左右的室内运动，如进行垫上俯卧撑、仰卧起坐、平板支撑，还可以跳健身操、转呼啦圈、踢毽子等。
适当的运动不仅可以消除疲劳，提高大脑中的血氧含量，并且能够促进大脑活动，既健身又悦心。
05、密切亲友互动交流，做到隔离不隔心
家里可以利用电话、短信、微信等线上沟通平台与同学交流、与亲友保持联系。
相互鼓励与支持不仅能够减轻孤独感，也能增强战胜疫情的信心，并增进彼此的情谊。
06、培养新兴趣新爱好,让生活变得丰富
同学们可以列出平日里一直想做但没时间做的事情，比如烹饪、学乐器、绘画、阅读、养植物等，制成“愿望清单”，按照优先级勾选出在家就可以实现的愿望，培养健康的兴趣爱好。
可以按照家长和老师的推荐，选择适合自己的课外读物、视频资源、电视节目等，利用网络平台在知识海洋中畅游，让宅在家中的假期成为储藏知识的好时光。
07、控制电子产品使用时间，做到合理有度
在家长的指导下，同学们可以适当使用手机等电子产品，但不可时间过长，也不能影响正常作息。
可以与家长确定好双方每天使用手机和网络的时段、时长等，共同遵守你们制定的规则，从每一天做起。
08、积极与父母沟通交流，做力所能及的家务
同学们可借助居家防疫这一时机，多与父母沟通交流，在充分表达自身的感受和需要的同时，也积极理解支持父母，通过恰当的方式增进与父母的感情。
主动做一些力所能及的家务劳动，如打扫卫生、整理房间、洗衣做饭等，提高自己的生活自理能力和劳动技能，帮助家长减轻负担。
09、听从学校和老师安排，适应居家学习环境
延迟开学期间，同学们可以根据学校安排，通过网络课程、空中课堂等方式居家学习，并借此机会提高自我学习管理的能力。
可以通过网络等途径学习时间管理方法，也可以通过自己设定“上课铃”和“下课铃”等方式找到课堂上课的感觉，还可以和同学约定时间共同学习，互相督促，一起进步。
10、学习典型人物和事迹，增强心理正能量
在这场疫情防控阻击战中，有无数各行业的工作者牺牲了自己的休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危险，坚守在各自的岗位上，默默的守护着大家的安全。
同学们要学习在党中央的坚强领导下全国人民0抗疫情的伟大精神，不断增强爱党爱国爱人民爱社会主义的真情实感，更加懂得生命的意义，更加珍惜美好生活。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
疫情期间居家学习篇2
2020疫情期间居家学习的个人心得5篇
2020 疫情期间居家学习的个人心得 5 篇 2020 疫情期间居家学习的个人收获心得 1 原本我有一个快乐而充实的寒假，可是病毒的出现打破了我原本应有的寒假。
中国人爱吃野味是出了名的，而这次的新型冠状病毒也就是从上面开始的。它一般在野味上如蝙蝠、果子狸等野生动物上。病毒的传播也是快得让人大吃一惊，就这么短短的一段时间就有两万余人确诊。不仅如此，它的传播途径也是非常广泛 !不仅可以从日常中与人交往中传播，而且可以在接触的地方传播。如此，更能看出新型冠状病毒威力之大 !但是，就是有这样的一群人他们以身误国，逆向而行 !有人说过：
中国总是被他们最勇敢的人保护得很好。而在疫情面前，我们会看到正直，坚强，无畏，忠诚和充满爱的人。前几天在电视上看到了一则新闻讲的是一位就读 ICU 护 理的女大学生，瞒着父母去参加了这场疫战。她说，父亲在二十二年来第一次在她面前流泪，只为了她能平安的回来。记者在问要不要在电视前给父母报个平安的时候，她回答说，哭了的话护目镜会模糊，等会做不了事。就这样的短短几个字让多少人落泪。
2020 疫情期间居家学习的个人收获心得 2 今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一。
一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上平台等等。作为一名学生，我对上网课并不抱排斥态度。
由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题 ，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。
至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。
我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。
像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是声音较轻 (对我而言 )，每每遇到这样的情况我也很崩溃，努力去辨认他们的口型 „„ 我会回家抱怨：“ 天哪，这个老师也太温柔了吧 !整堂课我听 得好累 !” 但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课 „„ 慢慢就适应了。
网课这个平台， “ 水土不服 ” 的不光是学生、还有讲课的老师啊。
她们平时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练。有一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、 PPT 不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子继续讲课。
有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧。老师在家里要备课、做 PPT、思考开学后的讲课 安排、最后还要被抱怨，太南了。详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了 “ 一星好评 ” 。
(想想老师跟我们一起受着折磨，有没有快乐一点呢 ?) 2020 疫情期间居家学习的个人收获心得 3 一只蝙蝠打破了春节前的繁华热闹，让全国上下生活在一片惶恐之中，一种新型病毒横空出世，没错，他就是 —— 新型冠状病毒 ! 这场病毒的来源据调查是因为人吃了野生的蝙蝠，而把蝙蝠身上的病毒带到了自自己体内，又因为病毒传播力很强，通过人传人，很快的便散步开来。从而爆发了这场 “ 战争 ” 。
还记得刚爆发的时候，那时只有两百多例，但人们并没有掉以轻心。
国家下发了各种命令，通知。全国人民都戒备起来了，家家户户戴口罩。因为正赶上春节之际，免不了串亲戚，可大家的防盗意识都很强，拒绝串门。更有一些有趣的网友编出来一些搞笑段子 “ 拜年就是害人，聚餐就是送死 ”“ 带病回家，牢底坐穿 ”„„ 哈哈哈哈哈这标语中蕴含着乐趣，乐观，坚强，还有心酸。不过更反应出大家的防范意识高超。
后来渐渐地，病毒越来越猖狂，人们开始大量购买口罩，酒精等消毒用品。于是有一些商家开始坐地起价，大发国难财，这种行为真是无耻至极，好在国家下发了禁止令和惩罚措施，加上大家也积极举报，很快这种风气就被遏制住 了。随之而来的是一些正能量的行为，大家纷纷为武汉募捐，成立各种基金会，捐赠各种物资，纷纷为这场战争尽一份绵薄之力。“ 一方有难八方支援 ” 这八个大字在这场战争中格外凸显，日本、俄罗斯等许多国家也纷纷为中国加油，捐赠物资，驰援武汉，驰援中国。因为他们认为 —— “ 山川异域，风月同天 ”!!! 国家也出台了各种医护人员新福利，就是为了让医护人员安心奋战在一线，在这里，我要对奋战在一线的全体医护人员说一声 “ 您辛苦了，向您致敬，加油 !我们永远是你的坚强后盾 !” 今天是 2 月 20 日，是我们网课的第二周，因为疫情，我们延迟了开学， 但学校，老师秉持着停课不停学的原则，继续为我们传道、受业、解惑。在这里同样要对全体老师说一声 “ 您辛苦了 ”! 今天除了是网课第二周，也是疫情出现拐角的时间段，我今天中午打开手机，发现今天的治愈人数超过了确诊人数，我心头一颤。终于，春天就快来了，曙光即将照耀世界。我相信，一切马上就会回归正轨。
在这个危难来临之际，我们中华民族要发挥我们自强不息，百折不挠，团结一致的民族精神，共同对抗危难。我们要相信今天强大的祖国，勇敢的人民会战胜困难，迎来迎来灿烂的阳光。
加油武汉，加油中国 !!! 2020 疫情期间居家学习的个人收获心得 4 我的老师已经是一名老教师了，她如今也跟着上起了网课。
在当前疫情面前，学校号召老师给我们大家在网络上教学，别看平时威风凛凛的老师，这是可是让我们笑掉了大牙。
老师先是跟我们平时接受能力好的孩子做实验。把我们几个同学编在一组了，正儿八经的上起课来。电脑联网，开机，老师发起了链接，我们点了接受，就开始了上课。
网课，我并不陌生，因为妈妈给我报一个网络书法班，那个老师就是通过网络授课进行教学的，当然，这应该有一定的网络知识，或者是给我们上课的书法老师网络教学好久了，所以他 上起课来得心应手。老师人不出镜，教学却很认真，可以说他的学生桃李满天下。可我的老师呢，习惯了平时的一只粉笔一个黑板，面对面的和我们互动，课上的有滋有味。
我们和老师在一个页面上出现，妈呀 !吓了我一跳，这，这是我的老师吗 ?平时里老师就是喜欢朴素大方的穿着，我们习惯了老师简单的打扮，可一进了网络，老师，老师在成了一个 “ 丑八怪 ” 。其实老师还是那个老师，就是我们觉得奇怪极了。
老师正襟危坐，有板有眼的讲起数学课来，平时我们的互动老师问，我们回答，可这时真的成了老师的一言谈，有趣的是，老师的媳妇还不知道老师上网课这件 事，进了家门就一直嚷嚷着外面的疫情多严重，小区已经封闭，等等，可笑的是，老师还不知道，他媳妇这样的叨叨已经通过网络穿到我们这里了，我们偷偷的笑起来，老师一板一眼的讲着知识。
要下课的时候，老师对我们说：“ 这个累啊，也不知道你们懂了我今天讲解的知识了吗 ?” 我们私下摇摇头，又怕老师伤心，就说，我们在复习一下，不会的在问您 „„ 看来，活到老，学到老，这话是真理，等疫情过后，我一定把真实情况告诉老师。
2020 疫情期间居家学习的个人收获心得 5 本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨 激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然，是疫情让这一切延期了。
疫情就是命令，防控就是关键，值班就是保证。为进一步贯彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神，学校为确保学校能尽早恢复开学，党员教师率先到岗，冲锋在前。
党员教师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖北 (武汉 )人员的摸排跟踪，严格执行漳平市防控指挥部十一个 “ 一律 ” 的要求。学校密切关注学校师生身体健康状况。做到师生 “ 每人一表 ” 进行每日两次的体温测量，做好记录，无异常情况，每周一反馈，发现异常及时报告。
为了全校师生和 住户自身的身体健康和生命安全。党员教师陈岳峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底，并传达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作，告示如下：
1.勤洗手 ;2.戴好口罩 ;3.保持居室通风 ;4.做好消毒杀菌工作 ;5.不与他人聚集聊天、打扑克、聚餐、打麻将等活动 ;6.做好居家观察，测量体温工作 (早晚各一次 )。若体温出现异常及时报告学校、社区，做到不隐瞒，并到医院就诊。
书记肖友三严抓校园管控、封校管理工作，切实落实好学校值班、值守制度，杜绝任何校外人员进入校园。通过电话、工作群等形式严肃强调不允许任何校外培 训机构或教师进行聚集补课，落实停课不停学等工作。
党员教师 “ 舍小我为群众 ” 活跃在新冠肺炎疫情防控阻击战的角角落落，他们或在自己社区门口为邻居们劝导讲解，或在乡村路口做着消毒、测体温的志愿服务，或在空荡荡的路上坚守着只为让更多的家庭能安全在家隔离 „„ “ 没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。” 有了全国各行各业众志成城的力量，我们一定能打赢这场仗。致敬广大在一线冒着生命危险的医务人员和公安干警的无私奉献，同时也感谢我支部辛勤的党员教师们。
我们坚信等花儿开好了的时候，整个中华大地会重新缤纷绚烂 !是的，我相信 !
疫情期间居家学习篇3
【调研问卷模板】疫情期间大学生居家学习状态调查
本问卷意在了解疫情期间大学生待在家中的学习情况，希望您能认真阅读题目，根据您的实际情况来进行填写。本次调查仅供研究使用，您所填写的每一个信息我们都会为您保密。
感谢您的参与，祝您学业进步、生活愉快！
1. 您所就读的院校是？
请选择省份
请选择城市
请选择学校
2. 您所在年级
大一
大二
大三
大四
研究生
. 下面呈现的是您疫情期间待在家中可能出现的学习状况的描述，请根据您的实际情况选出最符合的选项。以下3~7题采用5点计分，1-5分别对应. 完全不符合，比较不符合，中等符合，比较符合，完全符合。
3. 我会积极主动地去学习
★ ★ ★ ★ ★
4. 我待在家里的学习状态跟待在学校里的完全没有差别
★ ★ ★ ★ ★
5. 我制定好的每日计划往往因为不能合理分配时间而不能很好地执行
★ ★ ★ ★ ★
6. 在家中我很容易受到干扰而无法专心学习
★ ★ ★ ★ ★
7. 在学习上我不会特意去制定计划，而是想到什么做什么
★ ★ ★ ★ ★
8. 您在家中是否仍能保持优质的学习？
是
否
9. 您认为您在家中不能保持优质学习的原因是什么？（可一句话陈述）
____________
10. 您认为您在家中能够保持优质学习的原因是什么？（可一句话陈述）
____________
11. 您会去寻找一些关于在家中如何提高学习效率的内容来看吗？
会
不会
12. 您会更倾向于寻找哪种类型的资源呢？
相关书籍
微信公众号的相关推文
B站学习区相关视频
知乎上的相关问答
其他
疫情期间居家学习篇4
1
正确面对疫情，坚定防控信心。
正确对待新型冠状病毒感染的肺炎疫情，关注国家专业权威部门、主流媒体和卫生健康部门发布的疫情信息，学习掌握科学规范的防控知识，消除恐慌心理，做到不造谣、不信谣、不传谣。
2
减少外出，增强防护意识。
疫情期间，要做到不参与聚集性活动，尽量在家不外出，防止因聚集造成交叉感染。尽可能避免与患者或疑似患者接触，出门佩戴口罩，如出现发热、咳嗽、乏力等症状，要第一时间到医疗机构发热门诊就诊。
3
积极配合防控工作。
根据当地有关部门和学校相关要求，积极配合疫情防控工作，如学生或家长去过或途径湖北武汉等地区、或与疫区人员有密切接触等情况，要及时报告班主任，班主任须及时统计、上报，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
二、保持身心健康
1
养成良好的卫生习惯。
勤洗手，在咳嗽或打喷嚏后、准备食物、就餐前、上厕所后、接触公共设施或物品后、接触动物或处理动物粪便后、外出回家后以及接触眼睛、鼻子、嘴巴前等情况下，一定要洗手。多通风，尽可能打开门窗进行通风换气，每日通风2-3次，每次不少于30分钟。喝水或喝饮料时，注意不和家人共用一个杯子。
2
加强体育锻炼。
学生在家可以选择合适的室内运动，如健身操、蹲起、原地跑、跳绳等，仰卧起坐等垫上运动也可适当开展。小年龄的儿童可以由家长带领在家里玩游戏（非电子游戏），中小学生可以帮助家长做一些力所能及的家务，比如打扫卫生、整理房间等。运动时应尽量选择软底运动鞋，注意运动幅度，保护自己的同时也避免给邻居带来困扰。
3
保证充足的睡眠和合理的营养。
充足的睡眠和合理的营养是保证视力健康的基础，也是增强自身抵抗力的关键。小学生每天睡眠时间要达到10小时，初中生9小时，高中生8小时。儿童青少年应做到营养均衡，不挑食，不偏食，不暴饮暴食，少吃糖，多吃新鲜蔬菜水果和高蛋白类食物，每天饮水不少于1500毫升，食物种类、来源及色彩丰富多样，新型冠状肺炎流行期间不要节食和减重，不吃野生动物和未煮熟的食物。
三、珍惜时间，加强自主学习
1
制定作息时间表。
疫情时期各地延迟开学，居家期间学生的正常作息不能丢。每位同学可以在教师和家长的指导下，制定适合自己的假期作息时间表，合理安排学习、锻炼、游戏的时间，做到劳逸结合。
2
发展兴趣爱好。
（1）我是小小朗读者
朗读有助于培养良好的语感，也有利于记忆和背诵。何不试试利用假期生活开展一场亲子朗读大赛呢？挑几本好书，找几篇美文，感悟文字的魅力，体会陪伴的乐趣！有兴趣的还可以录下来，分享给你的同伴和家人。
（2）我是小画家
一张纸，几支笔，心中的图画出来，可以以“防控肺炎，从我做起”为主题出一期手抄报，进一步掌握新型冠状病毒肺炎疫情防控知识。
3
观看纪录片，扩展知识面。
推荐观看中央电视台推出的自然地理类、博物馆类、人文历史类等记录片，拓宽自己的知识面。
4
充分利用优质学习资源。
居家学习可以充分利用“云课堂”、电子教材等学习资源，进行自主预习、复习，巩固知识，扩展知识面。
疫情期间居家学习篇5
疫情防控期间学生居家学习研究-教育教学论文-疫情防控期间学生居家学习研究湖北省秭归县泄滩乡泄滩小学：周秀芹 摘要：2020年，注定是不平凡的一年，人们还没来得及享受春节团聚带来的喜悦，一场疫情就彻底打乱了人们的生活节奏。本该好好享受假期生活的工作人员响应疫情需要的号召，义无反顾回到工作岗位；
本打算假期出游的人们不得不居家防疫；
到了该返校工作、学习的时间，师生们不得不滞留在家参加线上教学与学习。居家学习存在很多短板，到底要如何化解这些短板，是值得我们深思的地方，也是亟待解决的问题。
关键词：2020；
疫情防控；
居家学习；
小学生；
教育教学 一、疫情防控期间学生居家学习存在的短板 1、学生硬性条件不具备。线上学习的必要条件就是要有智能手机或者电脑、流量或者无线网。但是，对于农村偏远地区来讲，大部分年轻家长都外出务工了，家中都是老人带孩子，而老人们大多使用老年机，不具备上网条件，有的老人即使手中有智能机，要他们安装学习平台也成问题。另外就是网络问题了，部分家庭没有安装有线或者无线网；
有的安装了，但信号不好，学生上课老出现卡顿。我们学校有一个二年级小学生，春季一学期以来，为了寻找最佳网络点，一直在室外上课，前期小脸都皴了，后期小脸晒得黑黝黝的，让人看了就心疼。我们也被这样的孩子感动着。
2、监护人素质参差不齐。线上教学期间，最难的就是学生到课情况、听讲效果、作业收缴，而这些都跟监护人息息相关。如果监护人足够重视孩子学习，那么线上教学与在校学习差别不大。但如果监护人每天只是保证孩子的吃喝拉撒，对学习从不问津，得，这孩子半年来可能一无所获。线上教学期间，我们经常听到老师的抱怨：今天××学生又迟到了；
今天××又没来听课；
今天××又没提交作业。没当遇到这种情况，老师们自然就要联系家长，请求家长的协助，刚开始家长还表示要好好监督孩子，配合老师让学生认真听课、作业。但时间久了，有的家长就完全采取回避态度，不接电话，不回QQ或微信，老师与学生之间除非去家访，否则就是失联状态。试问，在这种状态下的孩子，他（她）到底能有多少收获？我们都知道，教育从来都不是“单相思”，然而有很多时候，老师是无奈的“一厢情愿”着。
3、孩子缺乏自律。笔者所在的学校是一所偏远地区的农村小学，大多数孩子是留守儿童，本来习惯就不太好，线上教学期间，更是缺乏自律性。农村春季是最忙的季节，家长都去忙农活儿了，孩子的学习就全凭自觉，可是，小学生本来就是贪玩的年纪，又有几个孩子能做到自觉呢？老师们下去家访时，提出查看学生手机，学生躲躲闪闪，在老师的坚持下，不得不把手机给老师看，结果学生的手机上装了多款游戏。当老师苦口婆心劝解孩子卸掉游戏软件后，孩子显得特别不情愿。即使当时卸掉了，老师走后他会怎样是可想而知的。还有的孩子，你看着他在老师的直播间，实际上却是把手机放在桌子上让老师唱“独角戏”，他自己跑到一边玩去了。老师让他连麦回答问题，一叫半天没人应答。线上教学期间，学生的小把戏真是花样百出。
4、孩子们的视力受到影响。因为线上学习的需要，学生正大光明地拥有了自己的手机或者说冠冕堂皇地霸占了家长的手机。除了每天的学习外，有的学生可能还会用来看看漫画，看看小说，甚至打游戏，这就导致本来近视的学生情况更严重，而本来没近视的学生患上近视。当然，也不排除学生使用手机上课姿势不对而造成近视。曾经就有学生躺在床上听课或者歪在沙发上听课，如果家长不及时加以纠正，任由孩子随心所欲，造成孩子视力下降是必然的。
5、亲子关系紧张。有的家长对孩子的要求还是挺高的，舍得花时间陪伴，也舍得花精力辅导孩子学习。但是，他们却不懂得张弛有度，一味的要求孩子学习，而忽略了孩子的心理需求和情感需求。有一对母子，孩子作业时注意力不太集中，一道简单的数学题做了几遍都错了，妈妈火了，边骂边打：“我怎么生了你这么个笨蛋，这么简单的题还错几遍，你到底有什么用”。看似简单的几句话，却很伤人，第一、给孩子带了一顶“笨蛋”的帽子；
第二、透露出生下这个孩子的悔意。如果这位家长经常这样无意识的骂孩子，会促使孩子的叛逆、自卑。亲子关系也不会轻松。
二、疫情期间居家学习好的一面 专家预测，通过半年的网络学习，中小学生会出现明显的两极分化，那些自律的孩子成功实现了“弯道超车”，那些迷失了自我的孩子在不知不觉中做了“尾巴”。是的，自律的人没有不成功的道理，他把汗水都洒在了禾苗的根上。在家访时，我们发现一部分孩子在家里，除了认真听讲完成作业外，还自己准备了错题集，然后找类似的习题进行训练，内化知识，真的是很令人欣慰。可惜这样的学生太少了。我们也欣喜的看到，我们大部分家长对孩子成才的拳拳之心。有的不放心老人在家带孩子，毅然辞工返乡照顾孩子在家学习；
有的全程参与孩子的每一节课；
有一位50多岁的奶奶，为了辅导孙子学习，每天和孙子一起做作业，用自己的行动鼓励着孙子，是最令人敬佩的。
三、应对疫情期间居家学习短板的策略 1、为人父母者，应率先垂范。作为父母，不能只是满足孩子的基本生活需求，还要在精神上对孩子起到引领作用。首先，在应对疫情上，要有积极的心态，不能有负面情绪，不信谣，不传谣，要引导孩子多学习典型人物的先进事迹，如钟南山爷爷的感人事迹，身边积极参与抗疫的普通村干部、志愿者的先进事迹等，让孩子从小树立正确的三观。其次，少刷抖音，少玩游戏，多陪孩子学习、锻炼，与孩子共同做家务，建立良好的亲子关系。第三、多看书，为孩子营造阅读氛围。
2、为人师者，应尽职尽责。疫情期间学生中暴露出的大多数问题都是思想问题：因为懈怠，所以迟到早退；
因为无所谓，所以不进课堂。如果老师能针对自己班上的学生的具体情况，从思想上加以引导疏通，必然会杜绝一些现象的发生。学生不进课堂、不交作业，如果老师把一切责任都推给家长，那是极不付责任的。当这些问题产生后，你尽到最大的努力了吗？努力到什么程度？我们看到，有部分教师，当学生有上述现象时，逮到机会就指责、批评，这样有效果吗？不会，只会适得其反。然而，如果你这样做：当学生出现缺勤两次，你联系家长无用，学生也不搭理你，你就亲自到家去家访，那说不定情况就会好很多。无论是线上还是线下，我们都要相信：亲其师，信其道。只要老师的心和学生是相近的，学生一定不会拒绝进你的课堂。
3、为学子者，应努力学习。无论是因手机还是网络，都不能阻碍一个热爱学习的学生的求学之路。且不说凿壁偷光，也不说囊萤映雪，差手机，有人送，差网络，免费架，当社会在全力以赴保证学生线上学习时，做为学子的自己，有什么理由不努力呢？所以，在疫情这个特殊时期，做为学生的我们，应该直面疫情，听从号召，科学防疫，居家不外出，勤洗手，外出戴口罩。其次，听从学校和老师安排，按照线上学习要求，严格遵守作息时间，积极参与学习活动。三、培养正确的兴趣爱好，尽量不玩网络游戏，网络游戏百害而无一利，有的是既伤身体又伤钱财。四、保持与父母的良好互动，有什么需要倾诉的一定不要隐瞒，与父母多交流。多帮父母做一些力所能及的家务事，积极建立良好亲子关系。
疫情期间的居家学习是一个新事物，有很多方面值得我们去探索，如：教师信息技术水平的提升；
如何有效保障学生学习效果；
如何优化网络资源为我所用等等。
疫情期间居家学习篇6
疫情防控期间小学生居家学习研究居家学习要求教师在线上授课前，根据教学目标，教学内容收集相关材料。制作课件或图片，发送给每位同学，同时老师也会交代课后任务，让学生根据自己对任务的理解掌握情况，针对自己的薄弱环节，自主探索、寻求、交流问题的答案或解决问题的办法。
疫情防控期间对小学生居家学习的心理调试：针对小学生的年龄特点我们应该教会他们正确的认识疫情和防控疫情，科学看待疫情，学习情绪调整方法。通过官方渠道了解防疫信息、有关科学知识以及疫情防控措施，积极配合疫情防控工作，做到不信谣、不传谣。学会一些简单的心理调节方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”等来维护情绪稳定，也可以通过运动、音乐、倾诉来转移注意力，增加积极体验。坦然面对情绪变化，理解和接纳负面情绪。在疫情压力下，
同学们可能会出现焦虑、恐慌、愤怒和烦躁等各种不良情绪，这是人们面对应激事件的正常心理反应，是机体自我保护的体现，越是压抑和否认，就越是容易被情绪支配。面对负面情绪，同学们不必过于敏感和紧张，也无需否定自己的感受，积极理解和接纳负面情绪的存在，才能更好地调节。另外要保持健康生活方式，做好个人清洁卫生。在疫情期间遵照“少出门，戴口罩，勤洗手”的原则，主动隔离，保持个人和居家的清洁卫生。要保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能力。其次，同学们可以根据学校安排，通过网络课程、空中课堂，QQ直播间，钉钉软件等方式居家学习，并借此机会提高自我学习管理的能力。也可以通过自己设定“上课铃”和“下课铃”等方式找到课堂上课的感觉，还可以和同学约定时间共同学习，互相督促，一起进步。
因此，居家学习对小学生的身心发展具有重要意义，笔者希望通过本次调查，将理论付诸于实践，为小学生的居家学习提出可行性建议。
【过程与方法】
1.调查对象：小学四年级学生
2.调查方法：访谈法为主，文献法为辅
3.过程：查资料、见习观察、访问老师和学生、整理材料、分析总结等【正文】居家线上学习包括以下方面：一、正确认识新型冠状病毒：
冠状病毒是一大类病毒，会引起呼吸道感染，有传染性，可通过呼吸道飞沫。传播感染肺部，可引起冠状病毒性肺炎。近期新发现的新型冠状病毒性肺炎，传染性较强，感染后引起的症状有发热、干咳、乏力、胸闷、呼吸困难等。血常规提示白细胞淋巴细胞下降，肺部CT提示典型的病毒性肺炎的表现。可通过核酸检查来确诊，以及基因测序来确诊后予以抗病毒及支持的治疗。
二、居家学习期间怎样预防新型冠状病毒：
1.养成良好生活习惯。听从父母安排，少出门、不聚集，坚持戴口罩、勤洗手、常通风、讲卫生。按时作息，不贪玩、不熬夜，保证睡眠时间，合理膳食。关注时政信息，了解防疫知识，提高自我防护意识和能力。2.坚持健康生活方式。选择适宜居家锻炼方式，坚持每天有计划健身运动，增强体质。注意视力保护，坚持每天做眼保健操，缓解因使用电子产品带来的用眼疲劳。积极观察发现美好事物，坚持向一切美好的人和事看齐、学习。3.保持乐观积极心态。积极调节长期居家可能出现的焦虑、无聊和烦躁等不良情绪。经常与老师、同学、朋友在线交流居家生活的感受和乐趣，共同致敬逆行英雄和感人事迹。三、居家线上学习案例调查及分析
（1）杨娟，女，10岁，爸爸妈妈是小学老师，在爸爸妈妈的言传身教下,从小养成了良好的习惯.在家里自觉学习并帮助妈妈料理家务，每天老师在钉钉群里上完网课后，都会及时并认真完成作业，提交作业，同时，同时也会根据各任课老师安排的课程内容，通过微信、QQ等平台，做好反馈、提问，呈现，交流。总之，她觉得在家学习效果
很理想。
（2）李琦，男，9岁，父母是农民，疫情结束后，忙于农活，缺少监督，因此，在线上学习中，经常迟到早退，不按时提交作业，爱玩游戏，对老师的授课内容不清楚。通过和家长的沟通，家长认为，学习是孩子自己的事，家校配合欠缺，学习效果欠佳。
从上述案例中，很明显的看到小学生居家学习是两种不同的学习方法，案例一中的杨娟是适应居家学习的儿童，案例二中李琦则是缺乏自控力的学生。从他们的生活背景我们可以找出形成这两种反差的原因。首先，父母的教养方式：杨娟的父母文化水平较高，注重言传身教，经常与孩子交流沟通，引导孩子正确的居家学习，快乐地成长。而李琦的父母与孩子的交流沟通较少，认为孩子能够自觉的学习，只要给他手机，那么学习就是他自己的事，结果导致孩子偷懒，也是孩子不爱上网课的一个重要因素。
四、居家学习线上交流解决对策。
如何引导小学生居家学习？从上述案例的分析中可归纳出以下几点：
1.家庭层面：作为家长，一定做好孩子居家学习的后勤保障，让孩子顺利实现在线学习，并且要正确对待孩子的心理发展。帮助孩子认识的学习的重要性。营造适宜的学习环境，尽可能为孩子创设无干扰专属空间，保持学习空间通风透气、学习环境安静舒适、学习氛围轻松愉悦。共创家庭和谐氛围，共建和谐亲子关系，开展适宜亲子活
动，营造轻松生活环境。保持乐观自信的精神状态，开展积极向上的话题交流，避免负面情绪传递传染。遵从学校统一安排，提前做好返校准备。
2.学校层面：作为老师，一定要根据学生的年龄特点，制定合理的居家学习资料，线上学习对学生专注力的要求比较高，必须想办法把学生的兴趣调动起来，并利用答疑时间进行提问或布置相关作业，巩固讲课内容，确保教学质量。合理安排学习时间（小学低年级每天不超过3小时，高年级不超过4小时），保证充足的睡眠时间，避免熬夜疲劳，养成按时作息的好习惯，帮助学生制定科学合理的居家学习计划。学校应通过各种途径和方式指导不同情况的家庭、学生在不同的身体情况、居住环境等条件下，充分利用家庭现有条件进行科学合理、简单易行、行之有效的体育锻炼。
鼓励并指导家长与孩子一起做运动，并注意运动安全，做好运动前的准备活动、运动中的保护和运动后的放松。小学低年级学生的体育锻炼以适宜的居家亲子游戏为主。各地各校在开展线上教育教学活动时要提醒教师、学生和家长共同维护好儿童青少年视力健康。不能因用眼时间过长而导致学生视力下降。科学设置线上学习环境，保持正确坐姿，要求孩子看书写字姿势要端正。针对学生居家生活特点，推荐学生欣赏国内外优秀音乐、美术、书法、以及体育大赛的现场视频，尊重不同学段学生的学习成长需求差异和学生居家的实际学习环境，开展丰富多彩的居家文化活动，可以以“抗击疫情”为主题，结合活动类课程要求，进行手抄报，绘画，手语舞蹈等主题活动，从而
提高审美情趣，培养爱国情怀。
3.学生层面：在生活方面能够孝敬父母，不与父母顶嘴吵架。尊老爱幼，有良好的品德，具有爱心。学习方面，要有良好的自控能力，正确认识网课，按时学习网课。不需要父母的督促，能够独立思考，找到适合自己的学习方法。能够正确地使用电脑，不沉迷于网络游戏，体育方面，能够参加各项体育锻炼，积极参加集体活动。与人交往热情大方，讲究分寸。待人接物要有礼貌，要遵守社会公共秩序，注意环保，树立正确的人生观和价值观。主动适应线上学习，充分感受信息技术为生活和学习带来的便利，激发学习兴趣和探究乐趣，尝试面对、主动适应，通过有效的课前准备、积极的课堂参与、及时的课后整理、主动的网上求助，取得好的学习效果。学会自我约束管理，按照学校和老师的学习安排，制定作息时间表，摒弃一切干扰，按时完成线上学习任务，养成良好学习习惯，培养提高学习能力，做到自律自尊，自强，自信，乐意并主动接受父母的提醒和监督，珍惜美好阅读时光。培养良好阅读习惯，注重阅读科技类人文类书籍，开拓视野、增长见识，主动与家长和同学分享读书心得体会。体验家务劳动乐趣。坚持自己的事情自己做，主动收拾自己的衣物、用具、玩具等物品，积极参与打扫卫生、洗衣洗碗等家务劳动，定期整理房间、美化家庭，培养生活自理能力和劳动技能。配养高雅的生活情趣，勤于动手，坚持自己感兴趣的小制作、小实验、小种植，探究未知、体验成功。积极学习音乐、美术、绘画、舞蹈等人文艺术，发展艺术爱好。关注名人名家成长经历，感受自强不息的奋斗精神。主动关注时事新
闻，学习众志成城抗击疫情的伟大精神，感恩父母、感恩生命、感恩社会。
停课不停学，我们在行动，要让学生明白，黑夜终将过去，黎明总会到来，历经沧桑的伟大的中华民族不论天灾亦或人祸，亘古不变的爱会让阳光再次普照大地，阴霾中终将散去，五月将至，春暖花开！
