下面是小编为大家整理的学工党支部组织生活会班子四个对照检查材料（2022年）,供大家参考。
学工党支部组织生活会班子 四个 对照检查材料
根据学院党委《关于召开 2020 年度基层党组织专题组织生活会和开展民主评议党员工作的通知》精神和学院机关党委统一安排部署，并结合系部工作实际，学工党支部准确把握主题、精心组织实施，扎实开展了认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神、广泛征求收集党支部党员和群众的意见建议，采用多种方式深入开展谈心谈话，重点围绕理论学习、政治功能发挥、组织力方面和形式主义、官僚主义方面等 4 个方面深刻查找了存在的问题和不足，剖析了问题产生的原因，深挖症结根源，明确了今后努力方向和措施。现将检视剖析情况报告如下：
一、检视存在突出问题
1．对照党章、《中国共产党支部工作条例（试行）》和相应的高校基层党组织工作条例等规定的职责任务，查摆履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题方面
一是理论学习不全面。作为警院党支部，平时接触党的
理论知识相较而言比较多，班子成员不自觉地把理论学习当成了“软任务”，抓得时紧时松，理论学习不深入不系统。比如每次政治学习下来的文件，往往是简单了解、缺乏深入研究，距离“学懂弄通做实”的要求还有差距，主动开展自学的时间较少只是进行了集中学习，在结合工作实际思考推进工作方面还不深入。这些问题反映出支委班子没有把理论学习放到“提升政治素质、把握政治方向、增强政治定力”的高度来看待，未能做到与时俱进、常学常新。
二是政治敏锐性不强。班子成员对个别工作和消极现象政治敏锐性不足，没能始终站在“两个维护”的高度来认识和把握。比如，在学管工作中，一些学生传播的小道消息、损害党的形象等不正之风和错误言行，只是在区队会议或集合点评时进行一般性强调，没有及时严厉地批评教育和制止纠正，说明班子成员对意识形态领域斗争的尖锐性和复杂性缺乏足够的警惕，政治敏锐性和鉴别力需要进一步提高。
三是党建工作制度执行不是很到位，一些党建工作仍有薄弱环节，组织生活不健全，“三会一课”制度坚持的不好，落得不实，要充分发扬党内民主，加强监督，建设学习型支部。
2．对照贯彻落实上级党组织部署要求，查摆坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署方面
一是抓党建工作力度不够大，支部班子成员在教学学管工作和党建工作的关系处理方面不够好对党建工作投入的精力不多，大多是按照上级要求开展工作，主动发挥支部政治功能的次数很少。比如，落实“三会一课”制度不够细致严谨，对会议记录和学习笔记往往只是停留于形式，个别党员同志存在书写潦草、应付了事的情况。又比如，开展党建活动形式单一，仅仅满足于完成上级规定动作，以学习讲座、观看视频形式进行的多，外出参观活动少，没有充分调动党员干部参与党内生活的积极性主动性。这说明班子成员在推动党建工作走深走实方面用力不足，距离党建标准还有一定差距。
二是支部活动与会议的安排需更加有条理性，通知与安排要更上心。
三是思想解放不够，思想观念不能与时俱进，工作创新有待提高，结合实际，创新工作思路不多。创新工作停留在口头上的多，落到实处的少。
3．对照人民群众的期待，查摆落实全面从严治党责任，落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义方面
一是任务完成有不实。为完成上级下达任务，有时也存在做表面文章的问题。
二是检查工作有老好人思想，怕得罪人，或督查不严不紧，对完不成任务，最后打和牌，不了了之。
三是警示教育未触及灵魂。对从严治党思想教育不够重视，满足于观看警示教育影片、剖析几个案例，形式陈旧，效果不好，未真正起到震慑和警醒作用。比如在观看影视教育片，只是走马观花看了看短片，没有起到很好的教育效果，没有真正起到振聋发聩的作用。
四是对学生、对系内老师的关心还需加强，谈心谈话沟通交流做得不够，平时主动与老师和学生的谈心谈话较少，方式方法简单，接触时谈工作多，对涉及思想、生活方面问题谈的较少。与学生谈心谈话方面谈话效果不明显。
五是对平时所提出的一些方案、制度要加大执行兑现力
度，避免过度人性化。
六是担当不够，不作为、慢作为。事不关已高高挂起，遇到难事绕道走，不愿积极主动向前，担当意识欠缺。
二、原因剖析
1．服务意识有待加强。支部委员深入普通党员及普通老师了解意愿和征求意见不够，这是服务意识不强的表现。学工支部工作重点应放在为教师更好完成教学质量上以及学生管理工作重，党建工作的服务对象不但是全体党员，还有普通教师和学生，要在学校规章制度允许条件下，充分了解学生生活和学习所需，将学生的意见和需求放在第一位，时刻了解和掌握学生的思想动态，使我系教师乃至学生都有一个良好学习风气。
2．存在求稳怕乱的思想。由于工作事物较多，存在一定的不作为慢作为现象，支部应该在组织力更有针对性，将事情布置下去以后要把任务细分到个人。
3．主动作为意识、创新意识不够强。在面对新问题和新任务面前更多的是老思路、老办法，与实际工作不相符，对
事物的发展认识不深，积极性、主动性不够，存在观望态度，缺乏主角思维。奋斗干事的激情不足，工作中遇到问题讲困难的多，想办法的少，攻坚克难、勇于创新的精气神和推进工作干事业的紧迫感和责任感不足。
4．学习的深度和广度不够。虽然党支部带领全体党员认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大报告，但是在学习中还存在存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，党员不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。学习主要是根据党委的学习计划进行，方式、方法比较呆板、单调，开会时有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对十九大报告中提到的一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
5．通过不断加强政治理论学习，党支部班子对政治纪律和政治规矩的意识不断提升，能够始终同中央、党委和学校机关党委保持高度一致，对党忠诚老实，不存在当面一套、背后一套的情况。开展批评与自我批评的自觉性不强，在党员评议时缺少批评与自我批评的自觉性，有时即使看到了别人的问题，认为在一起工作，不必要批评别人的缺点，保持“一团和气”。
三、整改措施
1．支委积极深入教师队伍、学生队伍开展交流谈心，切实解决老师和学生们的热点、难点问题。面对面听取老师和学生们的意见和存在问题，形成问题清单，能解决的立即解决，暂时解决不了的做好解释工作并形成备案，超出权限范围的及时上报，做到件件有着落。
2．进一步加强党性修养锻炼。正如习近平总书记一再强调的，梦想信念是共产党人精神上的“钙”，党员干部仅有坚定梦想信念，才能挺直腰板干工作，才能有力贯彻党的方针政策，才能忠心为人民服务。加强党性修养首先要增强道路自信、理论自信和制度自信，做共产主义远大梦想和中国特色社会主义共同梦想的坚定信仰者。作为支部委员，工作忙、任务重是必然的，但不能作为放松政治理论学习的借口，稍有松懈就会在梦想信念上有所松动，更需要加强对党的创新理论和路线方针政策的学习，经过认真学习党的十八大历届会议精神，学习习近平总书记的一系列重要讲话，常补“精神之钙”，做到在任何情景下坚持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，用理论上的清醒坚持政治上的坚定。
3．强化担当，切实担负起主体责任。进一步树立党组织书记作为党建第一责任人的责任意识。切实增强全面落实党建工作的责任感、紧迫感和自觉性，真正把党建工作纳入系部重要议事日程、融入各项工作之中，切实做到与教育改革发展同研究、同部署、同检查、同落实。
4．大力提升党建工作水平。着力提升党建工作水平，一要健全完善党建职能，增强组织活力。二要全力推进党的组织和工作覆盖，全面加强制度建设、群团建设。三要保障支持党组织有效发挥作用。
5．加强党员队伍建设。要着力解决党员教育管理虚化问题，着眼于管基础、管根本、管长远,建立健全发展、教育、管理党员的长效机制,切实增强党员荣誉感、归属感和责任感, 激发党员队伍的生机活力。从严做好处置不合格党员工作，进一步加强流动党员管理和服务。培养过硬后备干部队伍。要在学管工作过程中，做到党的建设同步谋划，组织机构同步设置，人员同步配备，工作同步开展。
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