教师工作计划计划通用教师工作计划计划篇1本学期由我来承担美术兴趣班的教学工作。用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔，画出美丽的图画。特制订计划如下：一、指导思想幼儿美术教育活动是满下面是小编为大家整理的教师工作计划计划通用,供大家参考。
个人能力的大小决定了我们制定的工作计划的内容，工作计划可以使自身的能力有所进步，下面是小编为您分享的教师工作计划计划通用5篇，感谢您的参阅。
教师工作计划计划篇1
本学期由我来承担美术兴趣班的教学工作。用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔，画出美丽的图画。特制订计划如下：
一、指导思想
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
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3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5、学会正确的涂色方法。
三、活动组织要点
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与的兴趣。
5、在绘画活动中，运用各种方法让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
以上就是美术兴趣班的活动计划，按时完成计划要求。
教师工作计划计划篇2
一、指导思想
教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。
二、学生情况分析
本学年六年级学生英语学习基础参差不齐.会给接下来的教学带来很大困难.另外六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，所以本学期更应努力做好后进生的转化工作。要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教材分析
本教材难易度合理，过渡平和，让学生在不同的学习活动中感知识并运用英语。本教材按照每单元6课时编排，第1、3、5课围绕一个特定的话题展开，帮助学生系统的学习三组会话和短文;第2、4、6课侧重学习相关话题的词汇和句型，以及语言巩固和运用的活动。第六课后边为复习课，通过一个趣味小故事来复习本单元的词汇与会话，然后通过评价活动来检测学生对本单元目标语言的学习和掌握情况。本册教材共六个单元，在第三单元之后，有一个综合复习单元。后三个单元为总复习单元，对本教材8册书的知识进行了梳理与总结。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
四、教学目标级要求
1、能听懂、会说4组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认、读、写43个四会掌握单词，另外再能听、说、认读24个三会掌握单词。
3、能听、说、认读，并能简单运用8组语句。
4、能听、做1个游戏。
5、能听、做表演4个表演活动。
6、能学会1个小制作。
7、能唱3首歌曲、
8、能听、说、唱19个歌谣。
9、能完成3个自我评价活动。
10、能听懂、认读、并能简单表演3个小故事。
11、能了解两项简单的中西方文化知识。12、能制定两项计划。
五、教学重点
1、能听懂、会说4组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认、读、写43个四会掌握单词，另外再能听、说、认读24个三会掌握单词。
3、能听懂、认读、并能简单表演3个小故事。
六、教学难点
1、能听懂、会说4组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认、读、写43个四会掌握单词，另外再能听、说、认读24个三会掌握单词。
七、教学措施
1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课。
2、加强词汇教学，包括单词拼写、词义记忆，在平常的教学中一定要常抓不懈。
3、充分发挥课代表与小组长的带头作用和管理才能，使学生之间形成互帮互助互相监督的学习氛围。
4、让课堂焕发生命活力，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生在乐中学，学中乐。
5、尝试让学生进行简单的英文写作，对学生的读写提出更高的要求。
6、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
7、为学生建立自我评价体系和自我激励机制，尽力缩小不同学生英语水平的差距，让学生保持学英语的兴趣。
教师工作计划计划篇3
一、思想：
优生的自主和自觉学习能力并中等生的学习成绩帮助差生进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下学习成绩并培养的学习习惯语文能力培优计划要落到实处发掘并培养一批语文尖子挖掘的潜能从培养语文能力入手训练学习习惯从而较基础和较强阅读、写作能力并能协助老师辅差活动整个班级的语文素养和语文成绩
二、制定：
在学期的培优辅困活动中培优能计划读、说、写的综合语文能力成绩稳定在96分左右并协助老师实施辅差工作帮助差生进步辅差能老师的要求成绩有的语文考试的能力（阅读和写作）
定内容：培优主要学生的阅读能力和写作能力介绍或推荐适量课外阅读让优生阅读面摄取更多课外知识散文化倾向多给的以期在写作中能灵活运用写作层次安排难度的练习任务要求语文能力
辅差的内容教会学生敢于做题会做题安排基础的内容让作文能写得出差生的写作可先布置摘抄仿写后独立每个差生有话可说有文可写训练差生的口头表达能力堂上情境让差生尝试说、敢于说、进而善于说
三、主要措施：
l．课外辅导课余组织学生辅导训练
2．采用一优生带一差生的一帮一行动
3．请优生介绍学习经验差生学习
4．课堂上机会用优生学习思维、方法来差生
5．对差生实施多做多练措施优生题目难度并安排课外作品阅读做题和写作能力
6．采用激励机制对差生的每一点进步都肯定并鼓励其进取在优生中榜样给机会调动的学习性和感
7．差生现行学习方法朝方向发展差生学习差的状况学习成绩
8．中等成绩学生其成绩稳定和
9．必要时与家长协助解决差生的学习问题
教师工作计划计划篇4
本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高。教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。
（一）精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效
1。创设舞台，展示自我
“爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。
2。趣味游戏，快乐学习
无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。
3、以“赛”激趣促学
（二）教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力
让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。
让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的。让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围，创设良好的师生关系。
自修反思过程中，积极思考课堂教学问题，并采用多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的。
教师工作计划计划篇5
一、思想目标
作为教师，师德师风是我们需要不断巩固和自省的思想和要求。在本学期里，我同样不能放松对自己的要求，要在思想上严格的要求自己，遵守园规，严格要求自身做好幼儿榜样。在生活中以身作则，在幼儿和家长面前树立良好的教师形象，引导幼儿积极向上的发展进步。
二、教育方面
努力提高个人教学质量，根据幼儿的情况和本学期的目标制定详细的教学计划和课程备案，全面发展幼儿，并努力扩展幼儿的可能性。
积极创造良好的学习环境，给幼儿们设计更多轻松愉悦的教育方式，用玩的方式去引导学习，使幼儿们能适应学习，爱上学习，并发展乐观开朗的积极性格。
此外，也要提高幼儿的自理和常识学习，让幼儿了解生活中的事物和自然规律，并能认识并养成良好的个人习惯。
三、保健方面
本学期开始后要加强关注天气的变化，提醒幼儿家长增添幼儿衣物，加强教室和幼儿活动环境的整理，并在教育中提高幼儿的卫生意识，学会勤洗手，保持良好的卫生习惯。
此外，在开学后，我们也要时时注重幼儿健康的检查，收集幼儿的体温和健康情况，保证园内幼儿的健康。并且在日常里也要加强幼儿的身体锻炼，加强幼儿的抵抗力。
四、家长方面
本学期里，我要更多的增加与家长的沟通交流，在将幼儿在园表现传递给家长的同时，也要了解幼儿在家的情况，并根据情况和家长沟通关于幼儿的管理和教育问题，加强幼儿园和家园的同步，让幼儿能在家也同样保持良好的生活习惯，能从生活中加深文明礼仪的印象。
此外也要多听取幼儿家长的意见与建议，认真反思自我和幼儿园的问题，加强各方面的完善，并反馈问题的改进，与家长们共同改善幼儿的教育情况，解决学习上的问题，共同创建一个积极向上的学习环境，让幼儿能在幼儿园中成长的更加出色，学习到更多优良的习惯。
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