下面是小编为大家整理的2022年以案促规学习报告（全文完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
以案促规学习报告6篇
第一篇: 以案促规学习报告
以案促改学习心得
为认真落实习近平总书记关于“深入推进全面从严治党，必须坚持标本兼治，不断以治标促进治本”的要求，进一步加强廉政风险防控，强化权力监督制约，不断增强全面从严治党的系统性、创造性和实效性，日前新乡市牧野区组织全体人员进行认真学习，在学习中我深有体会，体会如下：
1、作风建设永远在路上，反腐斗争永远不停歇，要狠刹“吃拿卡要”不正之风，让“四风”树倒根灭。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“吃拿卡要”看似事小，实则害处无穷。我们一方面应当要建章立制，规范权力，注重精神洗礼与警示教育。牛栏关猫关不住，权力篱笆必须扎紧、扎牢、扎固，让权力在阳光下运行，不让“吃拿卡要”行为有机可乘;要加强领导干部理想信念、党纪国法的教育培训，牢记宗旨使命，远离不良诱惑，从案件中吸取教训，知敬畏、明底线，管好自己的手，收住自己的心，把好自己的嘴。另一方面，要强化打击，通报曝光，坚决铲除不良习气与土壤。对待“吃拿卡要”行为，要严厉查处，不姑息、不迁就，及时查处这些违纪党员干部，让他们“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到处分;加大通报曝光力度，以儆效尤、以案示法，强化监督举报，让“吃拿卡要”分子无处遁形，最终还政治生态一片风清气正。
2、是做好剖析，剖析典型个案。
对近年来查处的典型案件，选择有代表性的个案进行深刻剖析，找出症结及监督管理漏洞，达到警示震慑教育效果，对案件多发或发生重处分案件的部门或单位，必须下大力气开展以案促改，科学配置权力，规范权力运行，强化监督制约。
三是达到效果。
筛查一批廉政风险点，完成风险点排查工作任务，使风险防控及时有效;解决一批突出问题。针对问题对症下药、集中整改，着力解决一批突出问题;创新一批制度机制。要结合实际、创新方法，力争多创亮点、多出特色，形成一批制度成果。
第二篇: 以案促规学习报告
个人以案促改剖析报告
个人以案促改剖析报告
加强党风廉政建设和反腐败工作，是党中央推进全面从严治党重大战略部署的一项重要资料。透过采取典型案例的警示教育，以案促改，深化党章党规党纪教育，增强党员领导干部的防范意识、自省意识，切实强化红线意识，做到敬畏规矩，守住底线，
一是提高认识。警示教育、以案促改是坚持标本兼治、惩防并举的重要工作，是贯彻习近平总书记全面从严治党系列重要讲话精神的具体体现，也是构建防治腐败体系，保护、教育和警示干部的有效途径。与此同时，推进以案促改是推动全面从严治党的客观要求，是优化政治生态的现实需要，是教育和保护干部的重要举措。
二是汲取教训。李世、王学丰都曾主政一方，虽然他们违纪违法的手段、方式有所不同，但是深入剖析案件却有着共同的特点。概括起来就是信仰迷失，底色蜕变，监督缺位，用权任性，缺乏敬畏，底线失守。党员领导干部都要深刻汲取教训，从他们走向堕落的轨迹中得到警醒、引以为戒，举一反三、对照检查，切实规范从政行为，决不能重蹈覆辙、杯具重演。
三是总结经验。对近年来查处的典型案件，尤其是案件易发多发部门和岗位，认真做好个案剖析、共性岗位剖析、重点领域和部门剖析，认真开展自查自纠，分析查找廉政风险点，进一步完善风险防范措施，真正做到举一反三、引以为戒，筑牢拒腐防变思想防线。把坚持以案促改工作与巡视巡察反馈意见整改结合起来，提高整改成效。
四是加强领导。把坚持以案促改工作与推进两学一做学习教育常态化制度化结合起来，把警示教育纳入纳入党员干部教育整体规划，作为教育培训的重要资料，既要透过以案促改起到以案示警的教育作用，又要紧密结合工作实际，以各项工作的新业绩检验整改成效。切实增强党员领导干部的政治纪律意识，确保始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央持续高度一致。
第三篇: 以案促规学习报告
以案促改个人整改报告
XXXXXXXXXXX
按照上级领导要求，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，检查了我在在政治思想、组织纪律、业务水平、为民服务宗旨等方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以更好地开展工作。下面我联系思想和工作实际，对自己进行了自查如下：
一、存在的主要问题
1、理论学习上不系统，在理论联系实际方面存在差距。
对理论学习的认识不够，这主要表现在平时的工作和生活中，存在一定程度的厌倦、畏难、浮躁的情绪。理论学习不深入，主要表现在满足于对知识的一知半解，不愿深入钻研，学习缺乏连贯性，时断时续。理论学习不切实，主要表现在没有很好的做到理论联系实际。
2、改造世界观做的不好。在工作和生活中，没有严格用共产党员的标准来要求自己。一是理论的坚定性较差，认为有的理论观点难以说明和解决实际问题，遇到实际问题就卡壳或效果不好；
二是党的传统和作风继承和发扬不够好；
三是解放思想力度不大。在把握解放思想的节奏上，缺乏生机活力，借鉴和吸收新鲜经验少。
二、原因分析
存在上述问题的主要原因在于对自身作风建设的重要性认识不充分，主动查找问题、自我批评得不够。一方面是自身学习不够，思想素质、理论水平不高。特别是对马列主义和中国特色社会主义理论的学习和理解不透彻。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行；
另一方面是自我要求不够严格。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨。
三、整改措施
针对存在的问题，结合自查情况，我将从以下两个方面进行整改。
（一）严于自律，廉洁从政，自觉改造主观世界。树立正确的价值观，自觉规范自己的行为。不折不扣地贯彻执行省、市党组织关于党员干部廉洁自律的各项规定，切实把党员干部可以干什么、不可以干什么，违犯了怎么处罚等有关制度弄清楚、搞明白，时刻警醒自己任何时候、任何情况下都不碰“高压线”。严格按制度和规范办事。
（二）把精力集中在研究和解决实际问题上，把功夫用在抓好工作思路与措施的落实上。面对繁重的工作压力，牢固树立求真务实的观念，凡事认真细致，一以贯之，不浮躁驻足、被动应付，增强开拓创新意识，自加压力，形成讲实话、办实事的良好风气。
2019.10
第四篇: 以案促规学习报告
以案促改整改报告
“以案促改”整改报告为深入贯彻党的十九大精神，认真落实习近平总书记关于“深入推进全面从严治党，必须坚持标本兼治，不断以治标促进治本”的要求，根据市纪委《关于推进以案促改制度化常态化的实施细则》和市教育局《关于开展以案促改工作的通知》，我单位认真组织开展了教育系统违法违纪案件剖析，做好坚持标本兼治推进以案促改集中整改工作，取得了良好成效，现将以案促改工作开展情况报告如下：一、制定方案，全面宣传动员（一）制定工作方案为推动本次以案促改工作向系统化常态化、制度化发展，校党委制定了《开展XXX违法违纪案件剖析推进以案促改工作方案》,确定自XX年X月X日开始，按照警示教育、查摆剖析、整改提高、建章立制、总结报告X各环节开展以案促改集中整改工作。
（二）成立领导小组及办公室校党委成立了开展以案促改工作领导小组，XX任组长,党委书记高度重视以案促改工作，高标准、严要求，推动以案促改取得实效。以案促改领导小组下设办公室，负责整个活动的组织开展和督促检查工作。
（三）召开警示教育大会X月XX日下午，召开XXX以案促改工作动员暨警示教育大会。会议宣布了《开展韩常福违法违纪案件剖析推进以案促改工作方案》,校领导班子成员、各科室负责人，分别结合自身工作在会上作了表态发言，党委副书记对在全校范围内开展以案促改工作提出了明确工作要求。全体党员参加了本次以案促改动员部署及警示教育大会，以案促改领导小组办公室还专门设置了推进以案促改工作举报箱，收集举报信息、批评意见建议，及时发现和处理单位内违法违纪等问题，以提高以案促改工作针对性、实效性。
（四）开展从严治党、廉政建设专题教育校党委围绕以案促改主题内容，集中开展了一系列党风廉政教育活动。
一是发放提醒信。校党委给每位党员干部发放了一封《以案促改提醒信》，要求党员领导干部紧绷纪律这根弦，筑牢思想防线。
二是狠抓作风建设。5月26日，召开全体党员干部大会，传达学习《习近平总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设重要指示的通知》，要求全体党员干部认真学习习近平总书记指示的内容和精神实质，牢固树立“四个意识”，不断提高政治站位和政治自觉，锲而不舍、持之以恒抓好作风建设。
三是加强节假日廉洁自律教育。针对纠正“四风”在新形势下的“十种”表现形式，要求每个党员干部认真对照检查，防微杜渐，扎实推进严明纪律规定等措施确保节假日风清气正。
四是开展廉政警示教育。集中开展形式多样的专题教育，组织观看《巡视利剑》、《第一大案》等专题教育片。参观廉政警示教育基地，接受廉政警示教育。上警示教育专题党课。
二、自查自纠，做好剖析整改（一）全面组织开展自查自纠在以案促改领导小组的安排部署下，全体党员干部对照韩常福违纪案件，深入查找自身在思想作风、六大纪律方面、廉洁用权方面存在的问题和不足，认真撰写自查自己报告，报以案促改领导小组办公室。全体党员干部认为自查自纠是一次真二警钟、一次心灵洗礼、一次信念拷问，这次深刻的反面教育振聋发聩，发人深省、醍醐灌顶，警示大家在利益诱惑面前，做到慎独、慎初、自警、自律，堂堂正正做人，认认真真做事。
（二）组织各党支部召开专题会议按照以案促改领导小组办公室要求，先后组织召开“吸取教训自查自纠”专题组织生活会，校党委委员以普通党员的身份参加了所在支部的组织生活会。每位党员认真准备发言提纲，并在会上发言，通过认真对照近年来教育系统发生的典型案件，汲取教训、反躬自省，引为镜鉴。通过开展批评与自我批评，进一步交流了思想、统一了认识。
（三）校党委召开专题生活会X月XX日下午，校党委召开“标本兼治、以案促改”专题生活会。对照教育系统典型违法案例，认真查摆班子在作风和廉政建设方面存在的问题，严肃认真开展批评与自我批评，不回避、不掩饰、揭丑亮短、抖露实底，深刻剖析问题，明确整改方向。领导班子在讲忠诚守纪律等方面查摆问题，制定相应整改措施。
（四）加强宣传教育把从严治党和党风廉政建设融入到日常工作中，列入到校规章制度中，利用学校微信群、短信、邮件发送廉政信息，通过观看影片、学习身边模范典型、并在校园宣传栏开设以案促改工作信息图文等多种形式，大力宣传廉政工作动态，以正确的舆论导向营造风清气正、崇尚廉洁的良好氛围。
三、主要成效一个月以来，学校党员领导干部职工通过学习、讨论、自查自纠、开展批评与自我批评等众多形式，开展标本兼治推进以案促改工作，较好地将以案促改工作的宗旨、精神贯彻落实取得了一定的成果。
一是促使广大党员领导干部职工树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强法纪观念和廉洁自律意识，筑牢思想道德防线。
二是通过对学习、作风、制度上的自查自纠认识到问题，明确了改进方向，为进一步完善健全管理制度、堵塞制度漏洞奠定了基础。
三是有力地推动了全面从严治党、校园廉政文化建设，营造了风清气正的良好氛围，对学校教育事业的持续稳定健康发展四、存在的问题及改进措施开展以案促改工作取得了一定的成效，但对照上级党委要求，本单位以案促改工作还存在一定问题。
一是工作开展得还不够深入、不够全面、不够规范，存在推进措施不够有力，工作力度不够大，督促检查跟进不够及时等问题致使有些工作成效不够明显。
二是案件剖析得还不够深入，自选动作不够丰富，与教育系统内一些优秀的单位相比，还有差距。
下一步，我校将按照以案促改文件要求，结合工作实际，有计划做到以下几点：一是进一步提升政治站位。教育全体党员干部深刻理解以案促改工作，是深入推进全面从严治党的内在要求，是惩前毖后、治病救人，教育保护干部的重要举措。
二是坚持把学习作为政治责任、精神追求和思想境界，始终保持政治上的清醒和坚定。始终坚持以学习自警自励，以学习提高自我，以学习增强贯彻执行党风廉政建设的自觉性和坚定性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
三是勇于担责，敢于担当。在党性原则面前，要敢于担当，在学校的教育教学、管理等重点工作上，砥砺奋进，克难攻坚。
第五篇: 以案促规学习报告
心得体会
近期我市国企系统查处三起违法违纪问题，涉及党员赌博、酒驾等违法违纪行为。党员干部赌博败坏社会风气，损害党和政府形象，党员干部酒后驾驶机动车，严重危害公共安全，属于违法行为。党纪严于国法，党员触犯法律，必然触碰党纪红线，为进一步推进以案促改，强化警示教育，切实增强广大党员干部法纪观念和守法意识。国资委发文要求各单位通过这三起违法违纪事件，认真组织学习，发现并改善自身问题，通过以案促改提高思想认识。
现将我的学习心得汇报如下：
一、以案促改，见贤思齐
作为公司的一名党员干部，要始终坚持为一线职工服务的宗旨，作为一名共产党员，要坚定自己的信念，牢记为人民和职工服务的宗旨，任何时候都要把党和人民与职工的利益放在首位。加强对党规党纪的学习，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，为公司做出新的贡献。
二、以案促改，见不贤而内自省也
此次学习提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴处严格要求自己。清醒的明白自己该做什么,不该做什么。因此，在本职工作岗位上，一定要始终保持清醒的头脑。同时，要严于自律、公道正派、洁身自好，清廉自守，时时刻刻以真正的共产党员身份要求自己，认真学习领会党纪党章，在自己心里真正筑起一道防腐防变的思想防线。
三、建立长效机制。
长效，才能常效。转变企业作风，不是靠一两次专项行动、处分，一两批违规违纪干部，就能立竿见影、常久见效的。这就要求我们各级部门在行动结束之后，认真反思、深刻排查、科学决策，建立健全长效工作机制，提升制度和法律的执行力，避免一阵风和走过场。要不断创新工作机制，优化工作流程，提升工作效能。要加强对企业干部的道德观、政绩观、价值观、利益观等方面的教育和锤炼，提高干部以身作则的思想和意识。要强化对领导干部权力运行过程的公开和监督，杜绝权力异化、权力寻租和权力张狂。
转变企业领导作风、创优发展环境，是发展所需、民心所向，这就需要刮骨疗毒的勇气。必须拿出“舍得一身剐”、“敢叫日月换新天”的精气神，才能创造出风清气正的经济社会发展环境，才能更好的发展企业，为社会谋福利。要强化责任，把工作责任层层分解到位，落实到人，做到责任清、任务明。同时要务求实效，结合实际选择典型案件进行剖析倒查，以案促改，并形成专题报告及时上报。
通过警示教育学习，触动很大，为我自己今后的职业道路有了深刻的提醒，在自己的本职工作中，以身作则，严以律己，自觉接受党和职工群众的监督。要认真执行党的路线、方针、政策，严格遵守集团和公司工作的各项规章制度，自觉的做到一切以党的利益为重，以人民和职工的利益为重，从而让组织放心，让领导满意。营造风清气正、干净干事的良好政治经济生态，以良好的精神面貌、积极的工作态度、扎实的工作基础，优秀的工作成绩，迎接两会的顺利闭幕。
第六篇: 以案促规学习报告
以案促改心得体会南阳市二十七中樊华钰
上周五，学校组织教师观看了预防职务犯罪知识、警示录像，
通过学习我感到目前的职务犯罪有一些共性的东西和一定的规律 可循。职务犯罪是一种严重的腐败现象，在经济犯罪案件中，职务 犯罪占有相当的比重。究其原因，主要是对领导干部的权力缺乏有 效、有力的监督所致。腐败的实质是公共权力的滥用，不受监督的 权力，职务犯罪是一种严重的腐败现象，在经济犯罪案件中，职务 犯罪占有相当的比重。
要想从根本上有效遏制各种职务犯罪的消极腐败现象，我认 为，必须大力强化监督。特别是自我监督。自我监督是指党员领导 干部要多倡导自省自律，自我调控，自我约束，就可以少犯或不犯 错误。
作为教师，我们应该做的就是要廉洁从教。廉洁从教就是要 求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操， 发扬奉献精神，自觉 抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为 一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律， 不把育人 过程等同于商品交换过程。
廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要
求的重要内容，也是教师育人的品德基矗教师廉洁从教， 除了法规 约束和社会舆-论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行 自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉 水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都 是对他们的亵渎；
在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无 比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高 尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好 形象永远留在学生的心坎里；
使学生从小就懂得什么是真善美，什 么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生 的健康成长；
才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生 ；
才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、 廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为 重要。其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工 程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、 模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能 让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
作为一名教师，教学过程中，天天和学生在一起，学生和我的 接触时间可能比与父母的还要多。孩子们在学校学习快乐吗 ？课上
学得好吗？我关心他们吗？当他们遇到什么事情时，我能帮助他们吗？ 等等，这些都是家长惦记的。所以很多家长会想办法接近老师，甚 至是给老师送礼。如果我们老师把全部的爱心给学生， 给每一个学 生，让学生都喜欢我们，亲近我们，让家长能更放心把孩子交给我 们，让家长觉得老师是那么地关心自己的孩子， 工作是那么的负责 任，教学方法是那么的适应自己的孩子， 我想这时候，家长就不太 会专门想到要怎样来接近老师，如何跟老师搞好关系，送些什么礼 物给老师了。我们要尊重家长，主动与家长沟通联系，定期家访， 认真听取家长能够的意见和建议，不利用职务之便向家长索取财 务、推销物品或要求家长解决个人问题。
教师担负着教育下一代的重任，教师如果率先垂范廉洁奉公的 优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青 少年学生认识腐-败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清 廉纯洁之士，为构建和-谐社会奠定人才基矗同时还以教师的廉洁 形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐 -败不廉分子可耻， 反腐倡廉有榜样，这样有助于社会不正风气的匡正。
才能值得他们 信任的。
“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”， 我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人， 努力 修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱 生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师， 用博爱 为学生撑起广阔的蓝天。
