通识教育讲座学习心得 南审润泽讲堂被称作“一扇通识教育的窗” 。
正如王家新校长在开堂致辞中所说：
“要让同学们不出校门就能分享多学科背景的名师与业界成功人士的风采， 使南审学子拥有广博的知识结构、 专精的技术和做人的踏实与崇高。
”通识教育讲座让我了解和学习到专业课以外的知识， 使我获益匪浅。
在至今听的 8 次讲座中， 有四次是东大陈怡教授开的，所以对陈怡教授印像深刻。
第一次是《庖丁解牛》 的哲学解读和养生， 陈怡教授关于庖丁解牛的故事和养生的见解十分独到， 其深入浅出的语言发人深省。
讲座最后， 陈教授送给我们四句话：
养生非养形， 重在养精神， 薪尽火犹在， 自为长寿人。
陈教授以自己做了例子， 讲述自己曾经生病及痊愈的经历， 并且证实了乐观豁达的心态的积极作用， 他和蔼可亲的气质和娓娓的谈吐都十分受我们欢迎。
第二次听陈教授的讲座是关于谈佛说禅讲文化。“我不信佛，但我给大家讲佛，只是一种艺术研究。”陈怡教授如是说。“佛”字在梵语里就是觉悟者的意思， 佛不是神也不是上帝， 他是觉悟的人， 所以谈佛就是学觉悟。
那佛能给我们什么人生启示呢？ 陈怡教授告诉我们说：
佛是“诸恶莫作， 众善奉行， 自净其意” 。
有人说，禅是一种智慧， 一种文化， 一种人生。
禅是一面镜， 可以照见人心； 禅是一盏灯， 可以指引人生； 禅是一支花， 开放时
从容， 凋谢时淡定。
后来也有关于老子与《道德经》 的讲座，老子指出的“道可道， 非常道， 名可名， 非常名。
”是说作为世界本源的道是可以用语言来形容的， 但并不是永恒的。
“名可名， 非常名。
”说的是可以称呼的名不是恒常的名。
在《道德经》 里， 道指的就是规律。
而道家思想对规律的最根本的见解就是“规律是自 然的， 变化的， 不为人所控制的。
”对待规律的根本态度是“充分尊重规律， 然后才是利用规律”。
这是一种非常朴素的辩证思想。
全面体现了我国古代人民对大自然的探索与思考， 而这种探索与思考不是盲目 的， 是非常有计划、 有科学根据的， 它不仅对中国传统文化思想产生了深远的影响， 其影响也远远超出了中国的范围。
我个人很钦佩陈教授， 身为理工科出生的他， 在暮年之际开始从事中国传统文化的普及工作， 并以其乐观积极的豁达心态来感染我们这些青年人。
总体来说， 听了这些讲座觉得自己所未涉及的领域还有很多， 不论是在知识方面还是在人生态度价值观上都有许多需要学习跟思考的地方。
开展通识教育的教授们都很好， 使我们学到了很多。
有的时候真觉得自己很无知， 想要学习 很多东西， 不过以前没有机会， 现在有了这个平台， 觉得很好。
只是在有些方面， 诸如拿票，盖章等， 由于人很多所以觉得有点无奈。
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