下面是小编为大家整理的实验小学双减工作汇报材料【完整版】,供大家参考。
1 实验小学“双减”工作汇报材料
为全面贯彻落实国家和教育局双减教育工作会议精神，按照市教育局统一部署，实验小学通过严控作业总量、优化作业设计、丰富课后服务等措施，扎实做好“双减”工作，不断减轻学生作业负担，提升学校教学质量和服务水平。现将有关工作情况汇报如下：
一、提高政治站位，强化组织领导 自“双减”工作开展以来，学校党组从践行“两个维护”和贯彻党的教育方针的高度，坚决贯彻落实“双减”工作。一是成立“双减”工作领导小组。第一时间召开校委班子会议，研究部署“双减”工作，把减负融入到学校管理体系和教学体系中，多措并举，综合施策。
二是准确把握“双减”要义。组织全体教职工深入学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确“双减”工作重点，将思想和行动统一到党中央、国务院重大部署上来。
三是坚持真抓实干。学校教导处、课程开发中心、纪检纠风部等分管校级领导分别就作业管理、课后服务和校外培训机构排查等工作作具体部署，校委班子成员下沉一线，陪同学生乘坐校车开展督查，落实有无学生送到补习机构的情况，同时开设线上线下监督举报电话，确保“双减”工作落地见效。
二、坚持减负增效，统筹作业管理 近年来，我校坚持以质量建设为中心，以立德树人为根
2 本，以素质教育为主题，不断深化教学改革，践行着“快乐每一刻 超越每一天”的办学理念。在落实减负政策的同时，学校努力提高课堂教学质量，改善学生评价体系。
一是强化作业总量控制。学校严格落实减负政策规定，每月开展教学常规教学检查，监控学生书面作业量，确保一二年级不得布置书面作业，三至六年级完成时间不超过 60 分钟。学校官网、班级群同步宣传好《意见》，引导家长树立科学的教育观和人才观，共同护航孩子成长。
二是提高作业设计质量。学校各年级组统筹教学进度，各学科提前梳理知识点，鼓励分层布置作业。明确要求各班控制作业难度和类型，不得布置机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求家长签字或批改，不得布置需在手机上完成的作业或需拍照上传的作业等。
三是提升课堂教学质量。学校按照人岗相适和自主申报的原则，做好教师分工；对日常教学工作按照“日巡、月查、期评”的工作要求开展巡课；成立质量建设领导小组，按学科开展常规听课；组织“见面课”“推门听课”“研讨课”等公开课活动，不断促进教师向课堂要质量。
三、丰富课后活动，打造特色服务 学校课后服务是教育的“第二课堂”，我校在原有校级兴趣课程的基础上，不断深化课后服务供给侧，努力以更高质量的服务，满足学生和家长多样化、个性化的需求。
一是时间上有效衔接。学校服务时间与家长正常下班时间有效衔接，明确规定课后服务结束时间不得早于 18 时，着力解决家长因工作接学生困难的问题。目前学校课后服务实现全覆
3 盖，后期将根据学生和家长需要，有计划开放周末课后服务。二是内容上综合扩展。结合我校课后服务实际，课程中心进一步丰富、规范课后服务，努力打造“多彩、快乐、暖心”的课后服务。目前学校实行班级彩色课堂与校级兴趣课程结合的课后托管模式，学生可利用课后托管时间完成作业、阅读，开展舞蹈、小提琴、书法、合唱、剪纸、篮球、象棋等丰富多彩的活动。
三是素养上全面发展。学校坚持课后服务“三个不”要求，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。充分尊重家长和学生意愿，对课后服务的内容进行科学设计，实现五育并举。培养实验学子“人文底蕴、科学精神、学会学习，健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。
四、抓好校外督查，健全制度机制 一是加强宣传引导。与周边挂牌培训建立联络群，及时宣传校外培训机构相关政策通知和要求，督促规范办学；成立学校巡查小组，分区域开展现场宣传、引导活动。
二是突出日常巡查。完善领导包保责任制，层层落实责任管理；对学校周边培训机构开展常态化排查，严禁学校教师参与兼职，排查是否存在本校学生参与培训；对个别培训机构问题突出的，及时向市教育局上报反馈。本学期，学校专项治理小组利用周末时间开展 4 次突击巡查，有效促进校外培训机构健康发展。
三是完善学生台账。更新完善《学生基本信息一览表》，重点对学生托管和外校培训情况开展统计，结合统计情况开展谈心谈话和现场排查工作。对重点学生对象，
4 及时召开家长约谈会，督促及时整改。
五、存在的问题 “双减”工作牵动着家庭、学校和社会，是一项需要长期坚持的工作。虽然我校围绕“双减”做一些工作，但在制度建设等方面还存在一些问题。
一是我校招生范围广，学生基数大，留守儿童多； 二是乘坐校车学生回家晚，面临着少数家长不理解的情况； 三是学校师资力量短缺，课程中心后期软硬件无法及时跟上，短时期无法满足多彩课程与校级兴趣课程的全面铺开的情况等。
2022 年 5 月 23 日
