精选初中周记模板集合十篇　　时间过得真快，一周又过去了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，是时候好好地记录在周记中了。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是小编收集整理的初中周记10篇，欢迎大家分享。初中周下面是小编为大家整理的2023年度初中周记模板集合【10篇】,供大家参考。

精选初中周记模板集合十篇

　　时间过得真快，一周又过去了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，是时候好好地记录在周记中了。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是小编收集整理的初中周记10篇，欢迎大家分享。

初中周记 篇1

　　20xx年X月X日 X天

　　因为奶奶身体不好，我一出生就在外婆家生活。外婆全家都十分关心我，但是和我感情最深的还是外公。听妈妈说，外公在我很小的时候就十分宠爱我，我刚出生的时候，外公不管下班有多累，一回到家总是先抱起我，逗逗我，亲亲我。因为我那个时候特别调皮，睡觉总是爱让大人抱着睡，一放下就醒，而且一醒来了就哭，外公就整天的抱着我。有时候，连他睡觉都抱着我坐在椅子上睡，怕我哭，一刻也不舍得放下。记得五岁那年，一天晚上我不太舒服，吃饭时我不想吃。外公看见我的脸红彤彤的，整个人无精打采的。就急忙拿出体温计给我量体温。“呀!39。8度……”

　　外公急忙推出了车，把凉席一铺，拿个被子，放个枕头，让外婆在家看着家，带着我就往医院赶。到了医院，外公楼上楼下的跑个不停，挂号、排队、拿药，跑的气喘吁吁……医生给我挂上了吊针，外公一直在旁边守着我，不停的给我用酒精棉球擦拭额头降温，直到我的烧退了，外公才松了一口气。外公对我的学习也十分关心，一次，我们老师说让买课课练。外公带着我就去买，转遍了城北的书店，没有。外公又带着我去城南买。我们上桥的时候，外公累得大汗淋漓，整个背上的衣服都湿透了，我心痛的说：“外公，让我下来吧!”外公却说：“别下车，一会就到了。”

　　终于，买到了那本书。外公不管刮风下雨，一年四季都陪着我上学、放学。有一次，下了暴雨，我估计，外公肯定不会来接我了。我正在学校门口望着大雨发愁呢，忽然大雨中出现了一个熟悉的身影，啊!…外公，是外公!…。“孩子，等急了吧，今天的雨太大了，路不太好走……。”“外公，……”我的泪水夺眶而出，…。。。现在我因为爸妈工作的原因而离开了外公家，可我和外公的感情并没有随着我的离开而减淡，相反我对外公的思念与日俱增。外公，您放心吧，我一定会好好学习，刻苦读书，用优异的成绩来回报您对我的恩情……

初中周记 篇2

　　一年一度的寒假到了，我们结束了考试，拿到了寒假作业，我在寒假里做了许多有趣的事情。

　　这天，我与老爸老妈在家里没事干，于是老爸便决定出去旅游。我们上网查了好久，有的太远了，有的没什么玩的。最后，便决定到最近的无锡去玩。我非常高兴，不知不觉第二天到了，我们到了周庄汽车站，准备到无锡。一小时后，到了无锡。经过我们的选择，决定去无锡灵山大佛玩一玩。导游带着我们上了车，快要到灵山了，导游为我们讲解灵山。到了灵山，不一会，广场大厅开始表演，只见一个佛娃出现了，我老爸拿起相机赶快录像，我急忙拿了一个杯子去接圣水。听说这种水喝了能让你财运滚滚，学习进步，身体健康。我也不知道是不是真的，就喝了半杯子。表演结束了，我们又去摸那一百零八个圆桶，这样它会给你带来福气。我们又往前走了好久，看见了一个大手，旁边还有一个老爷爷与一百个孩子，他们有坐有站，没有一个是相同的，只要摸它就会给你带来吉祥。我们又往前走，只见一个白色的楼梯出现在我们的眼前，我们费了好大的力气才爬上去，只见一个像博物馆的房子，里面有许多关于佛的事情，图画等等。

　　最后，我们来到了佛的面前，在那里抱佛脚，那个佛非常大，使用青铜做的，那佛右手指着天，左手指着地，手上都刻图案。我们下来又往旁边走，只见一个白色的大房子，非常大，可能是个外国房子，我们进去之后，把一层布套在脚上，进去后，那人给了我们三个福袋，里面装了许多好吃得，我偷偷一打开，里面有花生，巧克力等等。在那儿我们看了许多美景，其中，有一间房子，屋顶上一会儿变成红色，一会儿变成绿色。五颜六色，美丽极了，到了三点，我们坐着88路公交车回到了无锡。

　　灵山真美啊！

初中周记 篇3

　　抬头望天，载着无数眼泪的`云也已渐渐向天边飘去了。刚才和爸妈在外面饱餐了一顿，加上天空如此晴朗清澈，嘴角不由地微微上扬了。

　　收音机里传来悠扬的音乐，路旁的孩子在打闹嬉戏，草地上的彩色气球也格外耀眼。初春的微风轻轻抚过脸庞，夕阳的余辉暖暖照在身上，天边的星星也闪烁着微弱的光芒。

　　回家路上，撒满了幸福欢乐的花朵。迈着轻松的步伐，仨人踏进家门。一点点黄晕的光，照亮了温暖的小屋，烘托出一片安静而温馨的气氛。

　　贪吃的我又一溜烟跑进厨房。紫红的葡萄，鲜艳的草莓，金黄的香蕉，让我无从下手；清凉的酸奶，浓香的薯片，可口的果冻，叫我目不暇接。“才刚吃完饭呢，小心撑破肚皮！”妈妈温柔的声音飘到耳边。当机立断，我抓起一个硕大紫红，让我垂延欲滴好久的李子连忙放入口中，咬了一口，甘甜的汁液滴在舌尖，甜蜜的滋味涌上心头。

　　极为满足的我大摇大摆走进客厅，妈妈轻轻瞪了我一眼，嗔骂道：“贪吃鬼！只能吃一个。”我吐了吐舌头，笑而不答，又咬了口李子。十分惬意地坐在柔软地沙发上，一面拿起刚买的漫画细细品读，一面听着电视上搞笑的综艺节目，于是家中便出现了一个女孩一直笑得前仰后倒，上气不接下气的场面。

　　来到阳台，抬头望天，璀璨的星星点缀着这晴朗夜空，一轮圆月高悬在几缕青烟似的浮云之上。路灯贴心地照亮着小道，邻家窗内散发出温暖的耀眼灯光，想必又是一片安静祥和。

　　看着这美好的一切，我又不禁笑出声来。

初中周记 篇4

　　春天到了，校园真美啊！

　　迷人的桃花咧开了嘴，向我微笑呢。柳树抖动着树枝，仿佛在迎接春天。可爱的鸟飞来飞去欢快地说：“寒冷的冬天过去了，我们又迎来了温暖的春天。朋友们，快来呀！我们又可以玩耍了。”紫藤在冬天是褐色的，但春天悄悄来了。紫藤上面开出了紫藤花苞，的，好看极了。

　　春天就在我们的校园里，朋友你们看见了吗？

初中周记 篇5

　　终于放寒假了。今天，我们全家去绿博园游玩。在绿博园大门口就看见摩天轮，我便急忙地跑过去排队买票，终于排到我们了，我跟妹妹好兴奋的坐到摩天轮上，转了三圈之后我们下来了。妹妹跟我说哥哥我们再去玩鬼屋，我说行便让妈妈赶紧买票，票买好了我们就进了鬼屋，刚进去妹妹就被吓哭了。我就在旁边哄她便扰乱她的视线之后，过了一会儿我

　　们俩从鬼屋出来了，便跑到妈妈面前说：“好吓人呀！下次我们再也不来鬼屋了。天渐渐黑了，我们开心的离开了绿博园。

初中周记 篇6

　　发试卷那天，我很着急，很想知道自己错在哪里。当老师发到我的试卷，念道我的分数是94.5的时候，我提到嗓子眼的心一下子掉了下去，松了一口气。听着分数我还觉得自己考得不错有进步。但当我认真看了试卷，知道自己错在哪里时，又觉得后悔极了，错的都是不该错的，我的分数完全可以再高一些的。这次的考试我虽然有些进步，但还是不如人意，有些不该错的地方都错了。

　　错的题中，我记得最清楚的就是考题中让我们用成语称赞医生的医术很高超，我写了“能医百病”和“医术高明”，在考试的时候我认为自己的答案是对的，我对这道题很有把握。可是没料到，本来不是重点的语文园地里的成语故事中竟然有这道题的答案，正确答案应该是“誉满杏林”和“春满杏林”。这让我明白了，即使不是书上的重点内容，也应该认真复习，避免在出这样不该错的错误。

　　从这次考试中，我总结出我的几个弱点：

　　1、复习时总是敷衍了事，只复习了重点的，却对次重点看都没看；

　　2、有些粗心大意，字迹潦草；

　　3、看到题目简单，就放松自己，不认真审题，也不认真检查。

　　以后我要尽力做到，每次审题都要读三遍，认真练字，改掉粗心大意的坏毛病。

　　“种瓜的瓜，种豆得豆”，我要认真学习，用我的努力、用我的汗水种出下次的好成绩。

初中周记 篇7

　　清凉中，那凝滞的露水悄悄融化，暖风中，那苍凉无味的树梢间的小芽亭亭而立，有些你甚至体感不到的春的轻盈之步，在你依旧熟睡的冬天里换上梦的彩裳。

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，的确不错，春来之际，大多数人都还觉然未醒，那鲜为人知的秘密，春，她不会告诉你。

　　实践中，我体会到了春的存在，也感受到了春的盎然正悄然滋生。沪城河边，特令我赞美的就是那婀娜多姿的青青碧柳，刚出头儿，还是个小娃娃，现在可改面一新了，柳枝在风中微微摆起，长的枝条儿婉转地在风中有节奏地梳洗着河面，好像个亭亭玉立的小家碧玉，傲慢地立在河边，柳叶儿的色彩略带青黄，只要稍稍一看，便知其中秘密了。

　　早晨的阳光来得特别早，金色的太阳在柳枝边冉冉升起，将如金的色泽挥撒淋漓，落在河面上，渡上一层金黄，波光粼粼，与那柳条一衬托，果真好像一方夺目的水彩画卷，让人啧啧称赞。

　　河边的迎春花不屑一顾，争先恐后地将那不起眼的金色花开在碧叶之中，拨开技叶一看，一大簇一大簇的黄花紧挨在一起，似乎要立刻从绿叶中炸开，但不是这样，迎春花也要有她的低调之气。

　　春来了，一切绿了，一切尽有的色彩都在春天为大家献上一份儿惊喜，早晨的河旁石凳上，坐满了观赏的路人，中午的广场上，也挤满了人来看春，连晚上也有来赏春的人，从这一尽事物中，我感受到，春早已落满人间。

　　今天早晨，我再一次拉开窗帘，发现楼下草地中又多了点新绿，我又一次感叹——春意更浓了……

　　中午，我家盆景也冒出了第一个新芽。

　　春天，早已将至，大家来感受春吧！

　　春还会舒展得热热烈烈的！

初中周记 篇8

　　这然而一个特殊而完美的日子，迎着清爽的晨风，此时我跨入了那熟悉而陌生的校园，心中感慨万分。

　　一切还然而和原先一样，熟悉的上课铃在8点钟的时候又回荡在我的耳旁，翻开崭新的书本，又然而一个漫长的学期。

　　开学第一天，永远然而那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未*静。这一天，永远然而完美的。它意味着我们又长大了，该向新的目标奋斗了。看到同学和老师亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇从心底萌发，学习的兴趣不知怎的，比黑咖啡还浓。这天，在学校里看不到任何不礼貌的行为，大家都循规蹈矩，也许然而尽力维护心中那朵绚丽的花儿吧!当朗朗的读书声回荡在校园上空时，那鲜艳的*也更然而耀眼。

　　开学第一天，也然而酸涩的，此时想到自我要与愉快的假期挥手告别时，那股酸溜溜的滋味，蓦地涌上了心头。然而啊，当你肩上背起那沉重的书包，当步入校园的那一刻起，自由、欢乐，如同过眼烟云，消失得无影无踪。上学期间，你也许会常听到表扬，可更多的还然而批评。人都然而爱慕虚荣的，谁不想得到大家的认同?可越然而这样，你需要付出的就越多。此时每一天早出晚归、挑灯夜读，也不足为奇。最难受的就然而每一天要饿着肚子上课。尽管这样，还然而要认真学习，搞不好还得挨老师和家长的一顿臭训。什么倒霉的事都出来了。想到这一切，泪水不禁在眼眶里打转……开学第一天，永远然而我们“世界末日”的开始!

初中周记 篇9

　　随着秋雨的降临，气温降低，秋天的感觉越来越浓了，从下周开始，我们进入秋天的主题，请家长抽出时间多带孩子到户外走一走，看一看，观察一下秋天的颜色，秋天的水果，秋天的昆虫，秋天 环境和人的一些变化，观察各种各样的菊花，了解秋天的特征。

初中周记 篇10

　　今天一大早，太阳公公就露出笑脸，天气真不错。下午，妈妈要带着我去温州书城．

　　一进门，我看到许许多多的书整齐得摆放在书架上，等待着它的主人把它带回家。也看到有些大人和小孩在认真得选书，他们翻一本又一本。有些饿，就在角落的休闲区里吃东西。我也选好几本书，不是绘本，而是语文和数学的课时训练和考卷，还有《赛尔号》。妈妈说绘本可以去图书馆借来看。

　　买完单，就出书城，妈妈和我就顺便逛下五马街。我听到美女帅哥们站在高高的凳子上高声喊；“买一送一，快来买呀！”手里还举着打折牌，引来很多客人进店挑选衣服。我没有被吸引住，反而去别的店里买一件天蓝色的外套，可喜欢。逛累，就在肯德鸡吃点薯条和冰淇林，冰淇林可是我的最爱。但我知道肯德鸡的东西都是垃圾食品，以后要尽量少吃为妙。

　　时间过得真快，回家就已经很晚。我要赶紧洗完澡，整理好书包睡觉，明天还要早起上学呢！

精选初中周记模板集合十篇扩展阅读

精选初中周记模板集合十篇（扩展1）

——学生周记模板集合十篇

学生周记模板集合十篇

　　时间飞快，一个星期已经结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。千万不能认为周记随便应付就可以，下面是小编精心整理的学生周记10篇，希望能够帮助到大家。

学生周记 篇1

　　每次爸爸包饺子，两手神秘地壹捏，饺子就出生了。所以，我总想试试手艺。

　　终于有壹天，我们吃饺子了，我和爸爸分工后，就开始了。我拿起壹张饺子皮，心想：为了让饺子好吃，我得多放点馅。我便放了好多馅，双手使劲壹捏，嘴里叽咕着：“呵，饺子终于要我得手中诞生了！”可是，我壹放桌上就大叫起来：“哎呀！不好。”原来馅太多了，就像壹个吃得太多，撑饱肚子得小熊。爸爸听了，随口接上壹句：“咋了？”抬头壹看，不禁笑了起来：“啊，哈哈！哈哈！”我轻声说：“我这是第壹次做嘛！”

　　没关系，吃壹堑，长壹智，下次放少些就是了。第贰次，我只放了壹点点，两手壹捏，心想：这次皮没破，壹定成功了。我高兴地把饺子放桌上。哎呀，它怎么像壹位发育不良，十分瘦弱得孩子壹样，壹松手就趴桌子上，别提有多难看了。

　　我连包了好几个，不是象个皮球，就是个瘦子，歪歪斜斜躺桌子上，真叫人扫兴。我赌气地大叫起来：“不包了，不包了，那么难。”爸爸看见了，就开导我说：“做任何事都不能半途而废，不然你什么都做不好。“我想爸爸得话很有道理，就仔细看爸爸是怎么包得，想自己为什么包不好。学着爸爸得样子，我又练习起来，功夫不负有心人，终于，壹只只饺子就像壹个个训练有素得士兵壹样竖立桌子上。我欢快地叫着：“我成功了，成功了，终于成功了！”

　　饺子煮熟了，妈妈给我盛了壹碗，我津津有味地吃着自己亲手包得饺子，心里真有壹种说不出得高兴。

学生周记 篇2

　　学校组织到xx港股份有限公司为期两个星期的实习已经结束了，回顾这次xx港之行仍历历在目，感觉收获颇丰。这是学校的必修生产实习课程，所以我们十分重视，实习地点是xx港股份有限公司。下面就是我的实习周记。

　　实习第一周的主要内容是了解xx港股份有限公司，这是一家上市公司，以储存、中转、运输石油及化工原料为主。由于其为油港，属一级防火单位，单位安排给我们这批新进人员做了安全教育，这种安全教育对我们油气储运专业的学生是受用无穷的。当天还安排了油储专业的前辈和我们进行经验交流，从他们那里我们了解到了很多我们感兴趣的问题。接着我们详细了解了xx港股份有限公司港区的工艺流程、计量及总体布置等问题，对公司的大体情况有了更进一步的了解。

　　第二周，我们分组分别对罐区泵房、码头)、港区的供电、供水、供气、供汽系统、安全设施、消防设备、环保设施等作了实地的参观。港口共有150座码头，码头总长5万，两个锚地，船舶停靠基地50座，150座码头中有130座生产性码头，工作船码头20座，万吨级以上有80座，岸壁式码头主要停靠海轮，还有栈桥式浮码头。港区内是运用管道运输石油及化工原料，但并非所有管线都用于输送油品，红管为消防管道，蓝管为压缩空气管，黄管为氮气管，绿管为水管。管线上有各种阀门，如球阀，闸阀，截止阀等。在参观码头时我们还见到了输油臂，了解了它们的构造及工作情况。罐区泵房分油品和化工两大块，油品主要是外浮顶罐，有5座，最大的5万立方米，2万立方米和三万立方米油罐各有两座。当天我们登上了F322的罐顶，对外浮顶罐进行了全面的认识，每个浮顶有72根浮顶支柱，支柱保持浮顶与罐底有一定的距离，一般为1.5米-1.8米的距离，还对空气舱，导向支柱，落水坑，紧急排水阀等有了一个直观的认识，参观化工区时，我们还钻了罐底，这个实习内容的安排使我们对油罐有了非常深刻的认识。

　　通过实习，让我更好的理解了书本上的理论知识，通过实践与理论的结合对本专业有了更深刻的理解和更加的爱好。我相信在以后的学习中会更加努力，学习更多有用的知识，为将来打好坚固的基础。

学生周记 篇3

　　一个人如果拥有一个温暖的家庭，那么这个人一定是幸福的。有一件事，使我深深地体会到了家庭的温暖……

　　那是一个寒冷的冬天，我和爸爸、妈妈到菜市场买菜。路上到处是冰，很容易摔倒。买完菜后，我蹦蹦跳跳地给他们讲笑话，可是，正当我说得起兴时，觉得脚下一滑，一屁股做到了地下。我疼得哇哇大叫，爸爸妈妈十分着急。把我送到了医院。在医院，医生诊断是手腕骨折需要接骨，接骨前先要打石膏，爸爸是医生，他和我说过，打石膏是很疼的，所以，我非常紧张。但是，爸爸鼓励说：“我和妈妈都在这看着你，你不要害怕。没事的。你都长大啦对不对。”听到爸爸的一番话，感觉一股热流涌上心中。打石膏时，我突然感觉不怎么痛了。

　　我看着窗外呼啸的北风，再望望爸爸妈妈，觉得有一股暖流在全身流动，我对他们充满感激，却不知如何回报，只能在心中默默地说：“爸爸、妈妈，我爱你们。”

学生周记 篇4

　　又是新的一天，太阳公公很准时的升起来了，在这个美丽的小镇上，住着很多友善的居民。

　　一个穿着蓝色衣服的小男孩，正在对着镜子刷着洁白的牙齿，嘿嘿，这就是我，王志浩，我就住在这个美丽的小镇。爸爸妈妈都去上班了，妈妈在出门前就已经做好了早餐，今天是周末，我不用上课，我一边吃着美味的早餐，一边想着改做些什么解闷呢？对了，去钓鱼，嘿嘿，我们小镇上有好几个池塘，里面都有鱼，很多居民有空都会去钓鱼，我与爸爸有时候也会去。

　　我拿着鱼竿出门了，在路上，我遇见了我同学刘豪，他为人很大气豪放，他挺乐于助人的，与他的名字一样。我们正在打招呼的时候，*强走了过来，他手里拿着一个玉米，一边啃着一边与我们打招呼，他很胖也很能吃，在学校，一下课他就去买零食了，一天都没见他的嘴巴停过，好羡慕他这种能吃不胖的体质啊！

　　不多见，我就与他们分开了，我还得去钓鱼呢，看看能不能钓到大鱼，来到池塘，我放上鱼饵就开始坐在池塘边上钓鱼了。时间还很早，我就静静的等着鱼儿上钩。我的周末就这么过了。

学生周记 篇5

　　大约六点钟左右，我写完了作业，开始续编我的“玫瑰公主和百合公主之约”。

　　故事的大概意思是这样的：孔雀国是个庞大的国家，它的周边有许多小国，他们非常容易发生战争。孔雀国的小公主卡娜尔，她经过一系列悲惨的经历，她流浪到了哈利国。哈利国的国王答应帮助卡娜尔找到自己的父王，但是要求卡娜尔答应他一件事，可是哈利国的国王没有说明是什么事。归心似箭的卡娜尔还是答应了国王的要求。在哈利国国王的帮助下，她终于找到了父王。父王把她晋升为玫瑰公主，卡娜尔和她未来的丈夫在公主学院有个浪漫并有许多爱情的约会。

　　但是在这时候，哈利国的国王来信了，信上写道：他想要让自己的女儿当上幸运女孩，并晋升为孔雀国的百合公主，百合公主本不是孔雀国国王的亲生女儿，但是善良的卡娜尔因为许诺过，所以不能返悔。在自己的百般劝说下，父王终于答应了这一请求……

　　这真是一个好听的故事，让我们一起来期待更精彩的下一段吧！

学生周记 篇6

　　今天，我跨入了油田五中的大门，心里甚是害怕。因为我就要军训了。

　　首先，校长要给我们每个班派一名教官，我们这个班分到了一个不会笑的教官，我们就叫他“机器人”教官。

　　现在，我发现军训并不可怕，甚至很好玩。就像今天，教官带着我们女生练习齐步走。教官正着走一会，倒着走一会，一不小心就掉进了树坑里，我们女生笑的前仰后合的，有的笑的肚子疼，有的笑 的岔了气。这时，不知是谁说了一句：“就您这样还能当教官？我看我都比您强。”这时，教官笑了，我觉得他越来越像人了。

　　经过几天的训练我们不仅学会了军训的内容，还学会了军歌“打靶归来”“一二三四”“军中绿花”。因为会唱，所以我们就和七班来了一场比赛。我们班唱完了，就轮到七班唱了，我们听了一会就 笑了，因为他们班有好几个唱跑调了，七班唱完后，我们班一个男生就开始说：“七班唱的土，实在太落伍，不如打背包，回家卖红薯。”大家全都笑了。

　　其实军训挺好玩的。

学生周记 篇7

　　这周的实习安排工作还是对汽车维修检测，主要内容是汽车启动出现问题状况进行检验。

　　这天有个车主打电话给我们师傅说他的车在回到家的时候坏了，启动不了，需要人去帮忙，师傅说让他把车拖到修理厂再修(因为老板知道这辆车不好修)，但是由于路的问题，不好拖，所以就推说，现在厂里很忙，最后还是车主把他的车送到我们的厂里。

　　当我打开车前盖的时候，我真的不知道无从下手，因为我没修过这款宏光的车型。有那么一段时间我的脑子一片空白，我努力迫使自己冷静，一定要一步一步的去检查，想到在学校的实训课，老师教过我们的方法去检验，

　　所以我决定从油路、电路出发去寻找原因，经过三个多小时的排查，最后我断定是曲轴位置传感器坏了，曲轴位置传感器坏了，就确认不了曲轴的转角了，发动机电脑收不到曲轴位置传感器的信号，为了保护发动机就不点火、不喷油了，汽车表现出来的征兆就是没有高压电、不喷油、打不着车。然后我对曲轴位置传感器进行性能测试，看电阻值是否在标准范围，否则进行更换即可。

　　然后我还发现发动机下面有时候少量的漏油。不过在帮这辆宏光检验时还出现过几次带档踩理合减速时自动熄火(我踩下的离合绝对踩到底了)。宏光出现过几次带档踩离合减速时自动熄火。我就找问题做检查。首先检测发动机是否存在怠速不稳的情况。如果存在，说明自动熄火是发动机怠速不稳造成的。解决办法：测量气缸压力。如果各缸压力数值差距较大，将缸压低的提高即可。如果缸压正常，检查火花塞和喷油嘴，并清洗节气门即可解决问题。

　　最后车主还给我们说一个问题就是五菱宏光高速踩刹车方向盘抖动是什么原因，车子开到时速100以上的时候，踩刹车方向盘抖得厉害，但是车速降到时速100以下的时候就没有了。更换了刹车盘，做了4轮定位。都没有解决怎么办?这个问题是师傅帮我解决的，师傅跟车主说这些想象是由于此种故障是属于刹车盘不*的原因，即使更换了新的刹车盘，某些情况下也将会出现上述现象。因此，建议对刹车盘进行检查，也就是八个点位置的检测，否则进行加工即可。

　　这周的实习工作虽然并不忙多少，但是对这周遇到的问题我一直徘徊中，因为现在自己的"维修水*还是更加有待提升。

学生周记 篇8

　　一天，小明拿着一个小水桶，拿着一张渔网，到池塘里去抓青蛙。小明抓住一只青蛙，兴高采烈地回家了。

　　第二天早上，肖明坐在沙发上听着收音机，它说：“保护青蛙。”肖明立刻想到了他抓到的青蛙。我不知道怎么回事。于是肖明去研究，发现了“动物百科全书”。书中说，保护青蛙，青蛙是保护庄稼的守卫，一天可以消灭超过一万种害虫。肖明看了看，立刻带着青蛙跑到池塘里，放了它。他对青蛙说：“回家吧，青蛙！”

学生周记 篇9

　　今天早上，我起床后，见被子乱糟糟的在床上打呼噜呢！心想：老师布置的任务不就是叠被子吗，正好利用这次机会，把被子叠得再好一点，再工整一点。这样既完成了作业，又把被子弄整洁了，还能把被子叠的更好，真是一举三得的好事，怎么可以错过了呢？

　　说干就干，我照着妈妈*时样子，用上了九牛二虎之力才把被子照我以前的方法“卷”了起来，再对折一下，完工了。可仔细一看，发现我和妈妈叠的被子截然不同，妈妈叠的被子有12层而我的只有8层。妈妈叠的被子是“豆腐干”，而我的却是刚发酵的“豆腐块”，软塌塌的，妈妈叠的被子的角是直角，而我的却不是......仔细分析后，我决定再折一遍。先把被子抖*，铺在床上，再把凹凸不*的地方履*。最后把被子叠成12层的模样。这些步骤对我真是难于上青天——这床被子太大太重了。但我还是坚持下来了，虽然我与妈妈的差距还是很大。再看看我，汗都已经像豆子一样滚下来了，把我的衣服弄的湿湿的，但我还是很开心。

　　功夫不负有心人，这件事让我知道了：要先思考，后做事，这样才会把事情做到最好！

学生周记 篇10

　　呼啸的北风不再吹了，万物衰老、枯黄的影子不见了，寒冬悄悄离去，取而代之的是一片生机盎然的景象。

　　星期六下午，学完了特长班，我和一名小伙伴在青少年宫玩了起来。想到美好的春天悄悄将至，我提议我们一起去寻找春天，捉住春天的尾巴影子，看到更多春天的奇幻色彩。

　　我们的眼睛飞快扫过整个青少年宫，先把地点定在了苗圃，想着小苗嫩绿娇小的可爱模样，我不禁笑出了声。一路小跑，当我们无比激动地往苗圃里面探头时，眼前的景象真令人丧气：一片干涸、寸草不生的草地，少有枯黄的小苗，春天还没到这里！

　　接着，我们去了小花园。花园中央有一座德高望重的孔子塑像，周围曾是多么美丽，曾有着无比翠绿的小草，柳树抽出的细枝条，花儿娇贵的容颜——她享受着新鲜的空气，一个劲儿仰脑袋，还有儿童的欢笑声，大人的谈话声可那里，小草还没有睡够，耷拉着脑袋；小花还在补她的美容觉，无影无踪；柳树还拖着干枯的枝条，唉，春天还没到这里！

　　网球场春天还没到这里！

　　绿茵地春天还没到这里！

　　绿草丛、鲜花地、大树边春天还没到这里！

　　我们跑得筋疲力尽，春天在跟我们做游戏吧？我们跑了这里跑那里，春姑娘总是笑着跟着跑着；我们看了这里看那里，春天总是不声不响地躲藏。我们坐在石阶上，时间也不早了，也该回家了，我们无力地拖动着疲惫的身躯，一点收获也没有。

　　我偶然间的、留恋地一回头，突然在球场的角落里看见了点点绿色！我想看得更清楚，更近地体验这生命的魅力，于是，我拉着小伙伴，气喘吁吁地从最南头跑到最北头。

　　当我们看到这春天的足迹时，欢呼了起来，这零星的绿色小芽，还沾着剔透的露珠，嫩绿美好，虽稀少，但使人无限留恋，这珍贵的、稀少的春天足迹，才是最美好、漂亮的春天面貌！

　　是啊，美好的春天，就如这角落里零星的绿色，需要人们挖掘、不懈寻找，在寒冬的掩护下，只要你用心寻找，你也一定能捉住春天的影子，看到自己人生中最美丽的春天！

精选初中周记模板集合十篇（扩展2）

——精选元旦周记模板集合十篇

精选元旦周记模板集合十篇

　　时间过得真快，一周又过去了，这一周里，大家都有不少感想吧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。相信许多人会觉得周记很难写吧，下面是小编为大家整理的元旦周记10篇，希望对大家有所帮助。

元旦周记 篇1

　　我元旦去了很多地方，当然不能所有的都说出来啦。我只能说两件事。

　　先说我和妈妈爸爸去买布的情况吧!爸爸先去八卦岭找一下，没有。然后我们又去了一个胡同里面找，我们穿过了一个垃圾堆和垃圾车，当然我是使劲捂住鼻子跑过去的。就在垃圾堆的旁边，我们终于找到了那个卖布的地方，我们在找一种羊毛透不出来的布，一开始我们选错了，后来卖布的人告诉我们一种羊毛透不过来的布，我也摸了摸布，最后我们就买了。晚上我们在西贝莜面村吃了饭，还挺好吃的。不过妈妈点的菜不好吃。

　　放假我拼了俩个大积木，因为积木有很多块，400块，所以我拼了两天才拼完，我天天玩乐高，我非常喜欢玩。它是一个房子的形状，里面还有一个凳子，还有靠近房顶的地方有一个*台，还有一本书，还配了两个马圈，上面有写马的名字，还有缰绳和马鞍，还有一个小小的花园，花园里面有很多花，还有一个小井，还配了绳子和小桶，小桶里面还有水哪。

　　真是一个快乐的元旦。

元旦周记 篇2

　　和煦的阳光伴随着钟声迎来了元旦节！在星期三的下午，我们学校全体师生兴致勃勃的来到前操场观看元旦联欢会，我们从教室里有顺序的搬出凳子来到前操场上。

　　激动人心的时刻到来了！主持人走上舞台，先请出评委，又请校长讲话，接着播报了第一个节目：《春节序曲》。上面的琴声悠扬地传遍整个上空，大家都感受到了元旦的气息。

　　接着，第二个节目是我们班和五二班的《开门红》，她们表演的动作婀娜多姿。第三个节目是《恭喜祖国富起来》，舞蹈很有节奏感，和音乐的拍子相合。第四个是四年级的群体快板《夸夸咱们的校园》……

　　其中，我最喜欢的是初中部男生的机械舞，他们的动作如机器人做的动作一样，非常滑稽。最让我记忆犹新的一个动作是他们快到最后演的六个“机器人”一起动起来的情景。由一位带领人做的动作使他们知道下一步要做什么，“噔”“噔”“噔”“啪”，六位“机器人”做出一个滑稽的动作：“主角”把手摆成枪的形式，然后一开“枪”，其他的机器人全部都倒下去了。表演完了，观众们爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。

　　其它节目也很精彩，三年级的小朋友根据《北京欢迎你》改变成了《校园真美丽》，唱得有声有色的；六年级的《盛世欢歌》扇子舞蹈犹如蝴蝶翩翩起舞，四年级合唱唱得津津有味，赢来观众的喝喝掌声……

　　这个元旦节让我记忆犹新，过得特别充实、有意义、有趣！

　　啊，今天真是快乐的一天！也是难忘的一天！

元旦周记 篇3

　　虽然元旦这几天天空不作美，寒风刺骨，使人感到冷飕飕的，再加上零星细雨，冷得人直打哆嗦，但街道上还是人织如流、车水马龙。人们沐浴着改革开放的春风，充分地享受着闲暇的时光。街道边摆满了来自四面八方的商品，小贩叫卖着，趁着这喜庆的节日，搞了各种促销活动：一个买羊毛衫的小伙子，打了“真材实料、物廉价美，假一赔百”的招牌，赢得了顾客的信任；那个卖港式夹克的叔叔，写上：“亏本处理大甩卖”七个显眼的大字，过客蜂拥而上……这些机智的小贩们都拿出看家本领，打折促销。

　　小孩们最欢了，到处乱逛，看到又圆又大的糖葫芦或印着卡通人物的气球，就拉着大人的手嚷嚷地闹着要，如果不满足他们的话就愁眉苦脸，大人们无可奈何地掏腰包把钱往小贩手里塞，孩子们手中拿着，嘴里含着，蹦蹦跳跳地高兴极了！‘广场里更是张灯结彩，花团锦簇，人山人海，人们拎着大包小包在广场上闲逛着，欢歌声此起彼伏。广场里还摆着各色小吃，叫人看垂涎三尺，卖上一点带上。人们的欢声笑语出喜庆的心情。

　　在党的奔小康的好政策的引领下，人们都过上了好日子，因此我们要珍惜眼前的幸福生活，长大了报效祖国，为祖国的建设多出一分力。元旦是一个多么喜庆、热闹、快乐的节日啊！我坚信，在*的领导下，我们的日子一定是“天天有今日，岁岁似今朝”！

元旦周记 篇4

　　崭新的场地，散发着独特的木香，活泼的气氛渲染着师生共同的、无法用言语形容的欢乐。我们湖州四中的全校师生在我校的风雨操场内举行元旦文艺汇演。

　　随着礼炮“砰”地在空中鸣响，片片彩带自空中散落下来，本次文艺汇演拉开了帷幕。演员们用真挚嘹亮的歌声、优美新颖的舞蹈、无厘头搞笑的相声以及神奇的魔术吸引着观众们的眼球，赢取他们的赞赏，用不同的方式庆祝着元旦——这一个令人兴奋的日子。一阵阵轰动而又热烈的掌声证明演员们成功了！

　　当我们这一次元旦文艺汇演之中唯一一个双簧节目出场的时候，全场爆发出雷鸣般的掌声。因为演员们对自己自身形象的牺牲，因为演员们滑稽可爱的登场模式，因为演员们幽默风趣的表演，引得现场观众时不时地发出阵阵笑声……

　　双簧向我们讲述了奥运会三米跳台冠军熊倪在出场前、出场时、出场后的种种心理的变化、语言行动。不仅模仿了电视中前辈们的一些经典语段，更重要的是，他们通过自己对“熊倪跳水”的理解、揣摩着人物的心理活动，做了一系列夸张的艺术处理、加入了一些搞笑元素，使得这个节目更加精彩！

　　不但台上的`演员们努力地施展着自己的才华，将自己光鲜的一面展现给我们，台下的观众们也是认真地观看着，奋力地拍着手，情不自禁地赞叹着。他们发自内心的赞叹是演员们最好的礼物。

　　本次元旦文艺汇演举行得很成功，为20xx年湖州四中的故事画下了一个圆满的句号。但同时，也可以把这个圆圆的句号填满，复制为六个，成了一个意犹未尽的省略号。因为湖州四中的20xx年是一张全新的白纸，白纸上那美丽的图画、缤纷的文字需要我们自己描绘、谱写，未来是充满希望与光明的。

　　我相信，新年一定是更加美好、更加成功的！

元旦周记 篇5

　　今天好高兴呀!为什么呢?哦，哦，我忘了说原因，是这样的：在上个星期六，我们就不由自主地跳起了我们自编的猩猩舞，因为，这个周六我们不上英语课了，而是去狂欢呢!你肯定会说：逗大家玩吧!No，No，是真的，不信你随我来。

　　终于到下午了，闷了一上午的我，立刻开朗起来了。坐在老妈的电动车上，一路飞奔，终于到了目的地，下了电动车，在礼仪们热情的迎接下，我踏进了大厅。这里早已人山人海，热闹非凡。我好不容易找了个位置坐了下来，序幕在马校长抑扬顿挫的演讲和美妙的音乐声中拉开了，节目嘛，挺多的，也挺丰富的，有拉二胡的、表演魔术的，还有唱歌的、跳舞的;游戏嘛，也很丰富，可我就是没胆量参加。尤其是放映的跪羊图，特别感人，让我们这些不知父母辛苦的孩子们，懂得了如何去报答和感恩。

　　正当我看得起劲，突然，想起看看有没有我班的同学，我四周环顾了一下，令我失望的是，竟然一个也没发现。时间过得真快，一晃三个小时过去了，节目也很快结束了。在临走时，我没忘跟李老师道别，令我惊喜的是，虽然我没有参加节目表演，可是李老师却给了一个可爱的小布猴，我高兴极了。

　　今天，我真的非常高兴，不仅观赏了丰富多彩的节目的，还意外的得到了我喜爱的玩具布猴，嘻嘻，你说我幸运不幸运?

元旦周记 篇6

　　今天，是1月1日（元旦），我和一些亲朋好友欢聚一堂，一起庆祝这个节日。在今天还来了一个刚生出来100天的*aby。

　　元旦的由来是这样的：*元旦历来指的是夏历（农历、陰历）正月初一。元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。在汉语各地方言中有不同叫法，有叫“大年初一”的，有叫“大天初一”的，有叫“年初一”的，一般又叫“正月初一”。

　　今天，我们是在新世纪广场吃饭的，饭非常丰盛，我最喜欢吃里面的蹄髈肉了！这道菜端上来时我就尝了一筷子，觉得特别好吃，就大吃特吃，可饭刚吃到一半我就饱了，就下到四楼去玩电脑，玩的不亦乐乎。

　　今天的元旦真有趣啊！

元旦周记 篇7

　　今年的元旦是我最兴奋的一天！

　　那天，我和爸爸。妈妈。乖乖迈着轻快的脚步来到南宁看花灯。

　　我们来到南湖公园。四条红。黄颜色的火龙首先跃入了我的眼帘，火龙全身闪着金光，远远望去，仿佛四条出海蛟龙，飞腾在广阔的鼓楼广场上。四周的彩灯五颜六色，简直就像灯的海洋，仿佛是银河落到了人间，我也如同步入了天堂。

　　我们穿过了熙熙攮攮的人群，好不容易挤到了前面，仔细观看，只见两条巨龙手舞足蹈，围着一个大火球舞着，跳者……他们昂首矗立，露出两排尖硬洁白的牙齿，舞弄着漂亮的身驱，在天空飞着。那晶莹透明的身子，又像水晶宝石一样闪闪发光。大扇子似的尾巴高高翘起，仿佛是为祖国巨大的成就而感觉无比高傲和自豪。远处还有一对双龙戏珠呢！四条龙载歌载舞，好相正和我们一起欢度着元旦佳节。啊！国民的智慧和汗水汇成了滔滔奔跑的江河，我们伟大的祖国文化大业不正像这欢腾的巨龙吗？

　　看花灯，可真好看呀,每年的元旦我都要来看花灯!!

　　这个元旦，我过得非常开心。

元旦周记 篇8

　　元旦快到了。学校举行元旦班级“特色秀”活动，一个月前，李老师给我们班拟定了“包粽子”这项活动。然后，李老师让全班同学回家向长辈们学习“包粽子”，等同学们都学得差不多了，再进行全班筛选。经过努力，筛选那天，总共入选了二十三人，我也是其中一个，我既兴奋又紧张，心里想：我可以吗？

　　接下来的日子，一有空余的时间，老师就让我们练习包粽子，还特别要求：在三分钟内包好一个好看而又结实的粽子。经过同学们的不懈努力，同学们包出了一个个像模像样的粽子。

　　而后来，经过金导演地改编，又给我们的节目添加了许多情景。最后几天，时间紧迫，但在李老师和金导演的带领和指挥下，同学们咬紧牙关苦练，最让人感动的是：胡懿馨和陈韵涵还带病排练。功夫不负有心人，节目总算排地有头有尾，中间的剧情也让人体会到了尊老爱幼的良苦用心。

　　终于等来了激动人心的时刻。在李老师的带领下，同学们排着整齐的队伍来到体育馆，按指定的位置坐好，静静地等待着节目的开始。

　　不一会儿，主持人拿着话筒大声宣布：“xx年元旦班级‘特色秀’正式开始！”台下顿时响起了热烈的掌声。节目开始了，每班的表演多姿多彩，让人看得眼花缭乱。终于轮到了我们班，李老师让我们不要紧张，*时怎么练得，就怎么演。在她的鼓励下，同学们个个精神抖擞，把节目从头到尾演地十分传神，赢得了评委的好评，也赢来了台下同学们热烈的掌声。

　　通过这次的演出，让我懂得了：同学们之间团结的力量，才能取得最后的成功。这真是令人难忘的一天啊！

元旦周记 篇9

　　今年元旦，我们搞了一个欢快的元旦联欢会。老师让我们下午带一些吃的来，但是还要带书包记作业。我们走了以后，老师又把桌子靠墙分成三大排，中间的空地用来做游戏。下午我们来了后，各自做上各自的座位，过了一会儿，老师来了，老师宣布一年一次的联欢会开始了，第一个游戏的名字我们不知道，就是写上一个同学的外貌让人猜，猜中了，就让被写的给写的同学吃的，我写的是班长，结果让他给了我很多糖。再一个游戏是添鼻子，文娱委员上场！他看了看，老师就给他蒙上了眼，一开始，他画对了地方，可同学们想让他把鼻子画在嘴巴里，就让他往下画，他也傻乎乎的往下画，要不是老师让同学放了手，他早把鼻子画嘴巴里了，同学们哈哈大笑，他自己看了，也忍不住笑了。下一个是抢凳子，我和五个女生上了场，结果第一场我就输了。最后一个是玩气球，同学们把气球一会抛上天，一会打上讲台，同学们可高兴了，玩得特别热闹，没想到高老师也参加了进来，正在大家玩得热火朝天只时，老师说：“元旦联欢会就结束了！”要是以后有很多种这种活动该多好啊。

元旦周记 篇10

　　元旦来了，又是一个举国欢庆，欢天喜地的节日……但是我的元旦却不那么快乐，对我来说这真的是一个难忘的元旦啊。

　　元旦那天，我本来与王子锴约好上午八点半到图书馆去，不见不散，看一会儿书后，再到他家庆祝他过生日。可无奈，元旦那天，妈妈要去上班，爸爸倒是放假的，可他却早不去，晚不去，偏偏与他的汽车教练约好说要去学车。这一来，家里只有我一个人了，爸妈决定让我去外婆家，并让表哥来接我，就这样，原来的泡汤了。

　　本来汽车教练一早就应该到我家来接我爸爸去学车的，但没想到到了上午10点多，爸爸约好的汽车教练又以有其他事为借口，不到我家来接爸爸去学车了。听到这消息，我如五雷轰顶，傻傻地在原地站了数分钟，最后一句话从我口中发出：“这教练真差啊!”要知道，爸爸自从开始决定学车到现在已有不少时间了，可这么长时间里，经常是爸爸与教练之前约定好，但这个教练往往又是没有按照约定的时间做到的。真是学个汽车比学飞机还费劲，这么长时间，就连飞机也该学会了吧。

　　爸爸不去学车后，就带着我来到了外婆家。我心里难受极了，还在为没去参加王子锴的生日而耿耿于怀。到达外婆家，我迈着沉重的脚步，拖着疲惫的身躯向里屋移动，与外公、外婆打完招呼。这时，又一个不幸的消息传来，原来我发觉，表姐、表妹他们到柯桥明珠广场的县图书馆去了。一波未*，一波又起，此时我的心情如雪上加霜，加了一层厚得不能再厚的霜，直压得我喘不过气来。现在好了，连个玩的伙伴也没有了。我陷入了沉思，假如我按原计划去图书馆的话，不仅能见到王子锴，而且还能见到表姐、表妹他们呢。我重重地坐在椅子上，摆弄着表哥的手机一遍又一遍地下起了四国军棋游戏。

　　过了大概半个小时，我放下手机，走到外婆家门口的小河边。只见河水是那么的浑浊，以至于我只能模糊看见自己的身影。我抬起头，仰望天空，只见几只小鸟从我头顶飞过。我无数地在心中呐喊：老天，你就狠心用这种方式来惩罚我不守信用啊。

精选初中周记模板集合十篇（扩展3）

——精选中学周记集合十篇

中学周记

　　时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，一周的经历，可以助长我们的阅历，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。怎样写好周记呢?下面是小编整理的中学周记10篇，希望能够帮助到大家。

中学周记 篇1

　　这几天我犯了一个很严重的错误，就是在下课休息时，和几个同学一起玩CF。在教室跑来跑去，很危险，差点把同学给撞到了。

　　事情的缘由是这样的：一下课，小吴大叫起来：“玩CF的到我这里来集合。”我、小张、小李等走了过去，我们拼出了人类和幽灵，幽灵要感染到人类。知道感染完人类就是胜利了，如果被人类打死或者时间到了那么就是人类赢；我当的是人类，我们不停地抵御着幽灵的进攻。

　　啊！我被感染了，随即我的同伴也被感染了，幽灵取得了胜利，小吴一蹦三尺高。

　　接着，我们又开始了第二局游戏，这次又有了两个新成员加入。我仍是人类。我、小吴、小张、小王不停地对着幽灵们打，他们一点机会也没有。

　　这时，我冲了出去，没想到小张躲在门后面，我一跳，立即跑回了我们的防线里面，这时，我们的防线就像是铜墙铁壁，无论哪个高手都攻不进来。

　　啊！幽灵小张要没血了，我连忙跟着他，想把他打死，可他一个不注意，撞到了小莫，差点摔了一跤。

　　突然，小石冲了过来，不顾游戏规则感染了我们，我和小王不再玩了，小吴他们仍然继续着下一盘的游戏。

　　上课了，郑老师不知怎么知道了这件事，我们几个都承认了错误，还写了500字的检讨，玩游戏的几个同学都很后悔。

　　老师，我们知道错了，下一次我们一定不会这样了。下课应该是同学们休息的时间，我们不应该在教室里奔跑，这样影响了同学的休息我们一定不会再犯同样的错误了。请相信我们！

中学周记 篇2

　　“起来！”，随着*的响起，我行起少先队员队礼。庄重地站在宽阔的操场上，那是。我已是一名初中生了。

　　在这新的学校里，我无比兴奋。看见新的老师，同学，我的心里既有陌生感，也有一种惊喜的感觉。摸着崭新的桌椅，看着绿莹莹的磁性黑板，还有那光滑的大屏幕，都使我感觉到科技的进步，祖国的进步。

　　我的同桌是一个圆头圆脑的人，他跟我差不多高，第一天见到他，就感觉他非常有趣，他是一个这么打都不怕疼的人，他那硬硬的后背就像甲鱼的壳似的，所以，大家都喜欢叫他甲鱼。甲鱼敦厚的样子让人觉得有一种老实的气质，可真相并不是如此，他喜欢先入手为主。还没等你发起问题，他就早已把你问个一干二净，把自已也介绍的十分透彻，让你没有话说，接着他又会挑出你身上的缺点，使你十分尴尬，却又不好意思回击。虽然如此，但我还是很喜欢这样的人，总是让你获得惊喜。

　　我很喜欢我的新学校，有科技楼，有画廊，有实验室，有教学楼，有篮球场。还有许多的花花草草，即使你学习累了，也能让你在清新的环境里放松。放学了，能在篮球场上和同学慷慨淋漓地大战一场，添加学习的乐趣。

　　在里，我见识到了新学校的风光。也发生了一件难忘的事，我们的语文老师第一天就测验了一次，一张普通的小升初的语文试卷，结果分数出来了，老师十分生气，我们四十几个人，就考了十几个人及格了。当天老师就布置了许多的作业，让我们彻生难忘这次考试。我自己也没及格，为了考好以后的考试，我彻夜未眠在那里反思。第二天，我就变成国宝大熊猫了。

　　我爱我的学校，我的老师，我的同学，这，让我难忘，让我兴奋，让我激动。

中学周记 篇3

　　父母的爱无处不在，我就有类似的事情。

　　我跟着父母出去送货，回来时随着车子在山路上颠簸，一晃一晃地我就睡着了，进入了甜美的梦乡。

　　不知过了多久，我听到妈妈在我耳边轻声呼唤我：“炀炀，到家了。快醒醒，下车吧。”我虽然听见了，可是心里极不情愿清醒过来，眼睛睁不开，就没有回答妈妈，继续躺在车子的后座上。

　　这时，一个细微的声音被我听见了。“不要叫他，让他睡吧。想睡不让睡，是很难受的。而且早上他学习也累了，是需要睡眠来补体力。让他多睡一会儿吧

　　我来背他上楼吧。”哦，是爸爸那慈祥的声音。说完，爸爸走到后座车门前，轻轻地打开车门，探身进来。他用左手拖着我的腰，用右手托着我的头，还轻声叫妈妈用手挡一下车门框，生怕我被磕到。他用那粗糙的手抱起我。就这样，爸爸抱我上楼了。

　　要知道我已经是三年级的大孩子了。有二十多公斤呢！我躺在爸爸的怀抱里，耳边听到爸爸沉稳的脚步声和粗重的喘气声。爸爸的脚步越来越沉重，我的脸上滴到了汗水我知道爸爸一定很累。可是爸爸一步也没停，也没有还手休息下。啊！爸爸，你不要抱了我下来走吧，你辛苦了，手一定很酸吧。

　　虽然当时我一直闭着眼睛，但是，爸爸抱我上楼的情景就像一副画清晰在眼前：爸爸流了汗，也不能擦一下；手酸了也不停一下；喘气了也不停一下，只为让孩子多睡一会儿。

　　父爱的力量大如山！

中学周记 篇4

　　哪个孩子不喜欢过寒假啊，用不着天天上学，可以做自己感兴趣的事，真是太美妙啦！

　　首先每天早上我无需再听到那烦人的闹钟铃，可以躺在温暖的被窝里睡到自然醒。起床后吃完早餐，收看30分钟的各种电视新闻。接下来，我这个“超级书迷”就拿出买来的必读书或自己喜欢的课外书，细细的看，慢慢的品味，觉得甜甜的，这是人生难得的享受。到了中午，我可以疯狂的、随心所欲的玩上一个小时的电脑游戏，什么“狼队”、“反恐精英”等，这是我最满足的。当然，这也得益于我这学期期末考的不错的结果。玩完电脑，休息或运动15分钟，然后完成每天必做的寒假作业：口算、背英语单词、古诗，预习四下课本每隔两天，我还会约上朋友拿上球拍去打球，既能锻炼体质，又能增加朋友之间的友谊，是一件两全其美的事。最舒服的是妈妈帮我报的课外补习班都停课了，再也不用赶来赶去的"学习了。哦，太舒服了，我开心的像发狂一样

　　为了奖励我，爸爸答应我去钓鱼的时候也带上我，但前提是我不能发出声音。我连连答应。几天后，爸爸带我来到野外的一个大池塘，拿出钓鱼竿，帮我放上蚯蚓，我选了一个地方，把它甩下去，然后静静地等着鱼上钩。等了半天，一点动静也没有，我几乎想扔下钓鱼竿去玩了，可一看爸爸的桶里已经有好几条鱼了，又不甘心输给他，就只好拿着鱼竿干等，眼睛直勾勾的盯着浮标，忽然浮标微微颤动了一下，我揉揉眼睛，它又动了一下，我确信鱼上钩，就一把将鱼竿提起，哈哈，一条大鱼，我朝爸爸昂了昂头，爸爸也用惊讶的目光看着我，我真是太开心了！

　　偶尔爸爸妈妈还会请我去外面吃大餐，麻辣川菜色香味俱全的披萨，百吃不厌的kfc总之，这个寒假可以用一个词来形容：有滋有味。

　　哎，可惜惬意的寒假马上要结束了。同学们，收收放松的心，一起为新学期做准备吧！！！

中学周记 篇5

　　时间飞逝，我也从一个什么都不懂的小孩变化成一个将要踏进中学的人了。在幼儿园的时候，我压根就不知道小学这回事，只是跟着爸爸的后面跑来到一个陌生的学校，面对陌生的老师还有同学。当我慢慢熟悉这陌生的一切时，我又要去适应即将迎接我的中学生涯。

　　中学，在我的想象里，它应该比小学更有趣吧。因为在这里想必我可以学到更多的知识，认识到更多的同学还有老师，最重要的是我要为将来的高中生涯做好一切准备去奋斗。

　　中学，我想你应该是会让人又爱又恨吧，因为在这里我们收获着知识的同时又必需要洒下自己的汗水去奋斗，因为我们都知道，如果这三年我们先享受了，那么接下来的高中三年就会很痛苦，甚至连高中学校的门都碰不到。

　　中学，我想你可以给我带来很多的欢乐，因为在这里我可以尽情地与我的同学们一起玩耍一起携手去学习。但我想你也会给我带来很多的痛苦，因为在这里或许我会遇到很多不顺的事情，但我想我自己可以解决的，因为这世界上有谁会没有遇到过不顺心的时候呢？

　　中学，我想最后一年的时候我会很不舍，因为我将要踏出中学校门进入更高一级的学校了，但我想我不会难过，因为在这里我有欢笑过，我会把所有的回忆都放在心里的。

中学周记 篇6

　　今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢?觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。

　　在孩子们的眼里，社会总是充满着*，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有*，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。

　　大千世界中，任何事物都具有双面性，大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情，如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦;而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。

中学周记 篇7

　　当我做完作业，走到阳台上，淅淅沥沥的小雨下个不停，我便想起了此处时刻我和你有一个约会……

　　约会前奏——乌云

　　乌云在我的头顶越积越厚，你向下压着，压着，似乎要压到我的身上，使我感到无比的压抑，我真想伸出一双大手，狠狠的将你推出千里之外，但此时我想到了雨水，你只是我和雨水约会的序幕。

　　约会开始——娇羞的雨水

　　“窗外的雨滴，一滴滴累积，屋内的湿气像储存爱你的记忆。”这句歌词已经表达了我对你包含的所有感情。是的，我爱你的淅淅沥沥，我爱你的羞羞怯怯，不像闪电一样刚劲，也不像暴风一样粗暴，你唯有的是那一丝娇羞。看你还将雾姐姐也带来了。我静静的欣赏，抚摸着你，你也柔柔的轻吻着我的头，我的脸……细细品味着我们的约会所有带来的每一丝快乐和幸福。但有时，你也坏坏的，在我走在街上的时候，你也想和我约会，于是便从天空中一冲而下，来到我的身旁，亲我，抱我……使我猝不及防，这就是调皮的你。

　　约会终曲——晴天 天下没有不散的宴席，就是你我再不舍，我们也有分开的时候，你轻轻的走了，天晴了，仿佛你已经走远了，但你给我留下了一件礼物——彩虹，它是那么美丽和绚烂，仿佛是你送给我的最好的一件礼物，彩虹在晴天下是那么缤纷，仿佛是我和你约会的见证。

　　我期盼着，期盼着与你的下一次约会——雨水——我已经深深的爱上了你，我爱你的一点一滴——爱你的娇羞，爱你的柔情，爱你的调皮……

中学周记 篇8

　　初中生活，有不少的痛苦和烦恼，但Happy也无处不在，就让我讲一讲宿舍里发生的事吧：

　　那天晚上，我们都洗刷好，坐在自己的床上聊天。这时，我们的音乐老师过来她问：“社长，人数都齐没有？”“齐！”我说（我是社长）。其中一个社员很调皮，我们都叫他“小调皮”（他很喜欢这个外号），他主动献出一首歌来，有些人也情不自禁的跟着唱起来。音乐老师很满意的走。

　　别以为这就结束，其实故事才刚刚开始。

　　因为快要打铃，“小调皮”把衣服都脱，只穿着内裤在宿舍走来走去，像走模特，他一点也不害羞，我们都笑得前仰后合，我的下铺竟笑得差点喘不过气来。音乐老师突然进来：“大家在笑什么呢？”正好看见“小调皮”的样子，我们又大笑起来，他红着脸若无其事地说：“老师……你来得真不是时候啊……”他迅速上床盖好被子，好像在偷偷地笑。

　　有趣吧？其实还有很多，如：上课时、下课时、吃饭时……

中学周记 篇9

　　暑假的第一天，真让人胆战心惊啊！

　　“爸爸妈妈要出去一下，你一个人看家。”说着，妈妈便锁门和爸爸急匆匆的走了。

　　屋外一片漆黑，一会儿，一切都静了下来。我害怕极了，坐立不安。我踮起脚尖从橱柜中取出毛巾被，然后把阳台门全部锁上。接着，我用毛巾被蒙住自己的头，过了一会儿，自来水水管流出水，“滴滴答答”地响着，让人听着毛孔悚然。

　　“妈妈爸爸，快点回家吧！”我大叫了起来。

　　就在这时，门口发出“咔嚓”的声音，这是开锁的声音。

　　会不会是小偷，我都快晕了，双眼紧紧的闭着。

　　我慢慢掀开毛巾，深深的出了口气说：“原来是爸爸妈妈呀，我还以为是小偷了！”

　　今后，我再也不一个人待在家里了！

中学周记 篇10

　　星期日，我们来到*战士训练营。我们先到二楼休息室，再来到隔壁战士睡觉的地方，那里摆放着八张床，后来来了一位*叔叔，他给我们介绍了怎样折豆腐干棉被。之后我们来到了打靶的地方，那里有很多*叔叔在打靶，随着枪响一个个打中了靶心。爸爸也尝试着去打靶，只见他趴在垫子上望着瞄准器“啪啪啪”打了五发，可惜一发都没中……

　　最后我们在他们食堂吃饭，他们的饭菜挺丰富的，我们都吃得很开心！

精选初中周记模板集合十篇（扩展4）

——活动计划模板集合十篇

【必备】活动计划模板集合十篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编精心整理的活动计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动计划 篇1

　　一、指导思想：

　　鼓乐队是礼仪教育的重要形式和基础建设的重要内容，能培养的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓乐队的精彩表演，能体现独有的特色，能扩大学生的声势。参加鼓乐队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。鼓乐队能推进组织的基础建设，提高学生礼仪活动的整体水*，将成为学生开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。

　　二、训练目的：

　　鼓乐队是统一光荣的集体，能代表学校争得荣誉。针对我校鼓乐队的这一长期发展问题，为更好的进行鼓乐队生源梯队形的替换，现就训练时间及地点与学生名单与学校各方面工作进行协调。

　　三、鼓号队简介：

　　校鼓乐队是从五六年级中挑选出来的，个个精神抖擞，仪态端正。目前，有指挥1人，大鼓手6人，小鼓手24人，小镲手6人，大镲手6人，号手24人，他们是被称为校园中最“先声夺人”的一支队伍。

　　四、演奏曲目要求：

　　1、定时训练。训练的内容有：节奏的讲解、队列队形的训

　　练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。每次利用课外活动时间练习。

　　2、讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。如我讲解1拍、2拍、半拍鼓点时，分别叫学生模仿大象走路，咚、咚（× ×），狮子吼叫，吼（× －），小鸟的叫声，叽叽，叽叽（×× ××），再让学生用乐器敲打出节奏，从而使学生轻松地掌握了这三种鼓点地演奏。

　　3、示范规范。要求演奏的各种乐器，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导教师，学好知识的同时更应该注重实践。指导教师最好在指导之前，把曲谱多练几遍，做到心中有数。

　　4、组织有续。训练鼓号队时，鼓镲和号应该经过“分”“合”的训练过程。“分”，把鼓镲和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指导教师要注意有续组织进行；分别训练好了号和鼓镲，又要把鼓镲和号合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。

　　5、严格要求，精益求精。在练习过程中，失败是在所难免的。我们必须认真分析失败的原因，善于在失败中找到自己

　　的缺点，不断总结经验教训。这时，队员们会出现意志消除、灰心丧气的情绪。指导教师更应该认真分析，认真总结，更要给队员鼓气，使队员从失败中重新树立信心。使他们加紧练习，进一步把基本功打扎实，直指下次的成功训练演出。

　　五、注意事项：

　　1、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要向老师请假。组长每天进行点名，并做好出勤记载。

　　2、爱护乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。

　　3、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。

活动计划 篇2

　　一、本学期教研活动工作重点

　　深入贯彻落实县教育局关于全面实施教育十大项目工程的通知精神，学习《义务教育与语文课程标准》（20xx版），围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和’提高教师业务水*两大重点。

　　1.加强有效的研究与指导，推行初中语文学科教学常规。

　　学习《义务教育与语文课程标准》（20xx版），指导语文组教师准确理解新课程标准，准确把握教学要求，规范教学行为，加强针对性，提高教学质量。

　　2．开展基地评审活动，加强教研组和教师队伍建设。

　　强化学习意识，通过培训和自身修炼，提高对语文学科教育教学研究能力。强化教研问题意识，注重教研活动有效的策划，提升教研品质。

　　3．加强作业和评价研究，提高评价检测反馈功能

　　指导本组教师研究作业，研究习题，提高教学评价的有效性。切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。指导初三老师做好对上半年学业考试的质量分析工作；做好八年级学业质量合格验测的准备工作。关注后20%学生学业成绩，积极提高学生学习积极性。

　　二、教学调查的内容和方法

　　深入课堂，通过听课、评课、座谈、个别访谈和专题研讨等途径获取相关信息，寻找解决问题的对策。

　　20xx年度（上）语文教研活动安排表

　　周次

　　日期

　　内 容

　　活动地点

　　参加对象

　　预备周

　　8.27～9.2

　　教师报到 始业教育

　　1

　　9.3～9.9

　　正式上课

　　2

　　.9.10～9.16

　　县教研组长

　　孤山中学

　　教研组长、

　　3

　　9.17～9.23

　　校语文组会议，制定计划

　　本校

　　全组成员

　　4

　　9.24～9.30

　　七年级教研活动

　　枫林中学

　　七年级老师

　　5

　　10.1～10.7

　　中秋、国庆放假（布置学生完成读后感）

　　6

　　10.8.～10.14

　　校开放周 全体老师上公开课

　　本校

　　语文组老师

　　7

　　10.15-10.21

　　学生读后感上交

　　本校

　　教师下水作文比赛

　　徐向荣

　　集体备课《湖心亭看雪》

　　校会议室

　　全体语文教师

　　8

　　10.22～10.28

　　钢笔字比赛

　　本校

　　全体学生

　　9

　　10.29～11.4

　　县初中语文学业考试质量分析

　　桥头中学

　　九年级老师

　　10

　　11.

　　5～11.11

　　八年级教学研讨活动

　　永嘉体校

　　全县八年级语文教师

　　11

　　11.12 -11.18

　　期中考试

　　全体学生

　　12

　　11.13-11.25

　　集体备课（课题待定）

　　全体成员

　　13

　　11.26～12.2

　　县送教下乡

　　乌牛中学

　　校诗歌朗诵比赛

　　参赛学生

　　14

　　12.3～12.9

　　校开放周

　　15

　　12.10～12.16

　　初中学生阅读比赛

　　全体初中部学生

　　16

　　12.17～12.23

　　八年级语文质量合格率模拟考试

　　17

　　12.24～12.30

　　县古诗词朗诵比赛

　　18

　　12.31～1.6

　　元旦放假

　　19

　　1.7～1.13

　　20

　　1.14～1.20

　　八年级语文质量合格率考试

　　21

　　1.21～1.27

　　期末考试，常规检查

　　22

　　1.28～2.3

　　学期结束工作

活动计划 篇3

　　一、指导思想

　　坚持以课堂教学为中心，以课程改革为契机，大力营造教学研究氛围，提高教学研究和课程改革实施和管理水*，认真贯彻市教育局和校长室精神，强化教学六认真工作规范性，以人为本，切实提高教学质量，全面推进素质教育，教师、学生都能得到健康持续发展。

　　二、工作思路

　　1、紧密团结在校长室、教导处周围，根据教导处工作计划，生动活泼地开展数学组的教科研活动。组织全体数学教师继续投入到课改实验工作中去，增强每位教师的课改实验能力和教学研究能力。

　　2、长计划，短安排，集中与分组活动相结合，形式不拘一格，提倡举行小型、多样、灵活的教研活动。

　　3、加强数学教学质量管理和监控，提高数学教学质量。组织数学组教师加强学习、落实教学六认真工作要求和课堂教学常规。

　　4、每位教师在课堂教学中结合自己的三级子课题研究工作深入开展数学教学评价改革工作和学校二级子课题《数学互动共享教学模式的研究及运用》，将教研与科研有机结合，使课题研究工作深入有效、持续地开展下去。

　　三、具体工作安排

　　九月份

　　1、制定学科教学计划，组织讨论并进行修改。

　　2、学习课堂教学常规，落实课堂教学常规，顺利开展开学初的教学工作。

　　3、学习课程标准和相关理论文章，牢固树立新课程新理念。

　　4、启动“青蓝工程”。

　　5、讨论并交流个别教学即培优补差工作。

　　6、张宇老师参加沈阳数学课会教。

　　7、全体数学教师于第二周周六参加市教育局组织的新教材培训活动。

　　十月份

　　1、继续学习课程标准和相关理论文章，数学教师参加数学教学案例与反思评比活动。

　　2、继续加强工作管理，确保教学质量，结合教师上展示课数学组教师进行集体磨课并结合课题研究进行活动。

　　3、整合课教学展示，数学组许高原老师参加，数学组开展相应的教科研活动并作好活动资料的积累。

　　十一月份

　　1、继续深入学习数学课程标准，并与课题研究相结合，交流课题研究工作进展情况。

　　2、迎接市教育局组织的教学大赛活动。

　　3、迎接期中考试，每位数学教师出一份精品试卷，数学组活动时进行试卷命题方面的探讨和交流。

　　4、进行校级数学竞赛，为参加市级数学竞赛做充分准备。

　　十二月份

　　1、继续加强数学教研工作，做好全面总结大赛工作。

　　2、学生素质多维评价专题研讨活动。

　　3、参加大赛观摩活动。

　　4、做课件，参加课件评比活动

　　5、数学教师积极攥写论文，参加市课改论文评比活动。

　　一月份

　　1、进行课题研究总结工作，每位教师认真撰写课题总结报告。

　　2、制定数学期末复习计划，组织期末复习、考试，做好学生素质多维评价工作。

　　3、教师论文汇总。

　　4、学期各项工作检查。精品源自高考试题

活动计划 篇4

　　一、艺术节主题：同在阳光下 快乐共成长

　　二、活动对象：全体师生

　　三、活动安排

　　（一）书法比赛

　　1.时间：5月9日下午班会课

　　2.地点：各班教室。

　　3.要求：每个学生都参加比赛，现场书写一份作品，一、二年级为铅笔字，三～五年级为钢笔字。纸张、内容学校统一下发，各班推选5个作品上交学校参加评比和展览。

　　（二）绘画比赛：

　　1.主题：科学幻想 畅想未来

　　2.要求：根据自己对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。作品创作要独立完成，规格8开纸大小，绘画形式及使用材料不限。各班在组织班级绘画比赛的情况下，每班择优选择3～5幅作品于5月23日前交至德育办。

　　3.评审标准：

　　①想象力：选题、创意和新颖程度。

　　②科学性：科学依据、逻辑思维。

　　③绘画水*：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

　　（三）校园小歌手比赛：（负责人：曾海英）

　　1.时间：5月16日下午4:15

　　2.地点：一楼音乐教室。

　　3.要求：每班推选1-2个学生参加比赛，自选一首儿童歌曲，时间控制在4分以内。伴奏音乐或碟片自备，并于5月12日交给曾主任。

　　5.比赛次序由抽签决定。

　　6.评分标准：演唱内容（1分）、演唱技巧（5分）、服装（1分）、台风（1分）、情感表现（1分）、动作（1分）。

　　（四）小制作比赛

　　1.要求：参赛作品必须是学生自己（家长可以协助）动手制作完成的。须利用废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、蛋壳、毛线、树叶以及各类豆子等，材料不限。各班在组织班级比赛的情况下，择优选择3个作品于5月23日前交至德育办。

　　2.评比标准：外型美观、简洁，作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙、富有创造性。

　　（五）文艺表演

　　1.节目名称：①群舞《油城酷娃》 负责人：

　　②男生重唱《 》 负责人：

　　③艺术2+1展示 负责人：

　　④器乐合奏 负责人：

　　⑤拉丁舞表演 负责人：

　　⑥时装表演 负责人：

　　⑦诗朗诵 负责人：

　　⑧三句半 负责人：

　　⑨大合唱 负责人：

　　⑩儿童剧《小红帽》 负责人：

　　2.要求：每个节目的负责人要适时组织学生训练，注重节目编排精美保证质量，做好演出服装的准备。演出时间5月30日。

　　四、设奖思路：

　　1.班级合唱比赛取年级第一名。其他个人项目比赛按年级设奖评选，20%一等奖，30%二等奖，50%三等奖。根据班级开展活动和获奖的情况评选出各年级的优秀组织奖一个。

　　2.学校将部分优秀书画、小制作作品进行展出。

活动计划 篇5

　　活动主题：

　　创意广告大考验

　　活动时间：

　　12月7号（初赛）

　　12月9号（决赛）

　　活动地点：

　　a楼407教室（初赛）a楼412教室（决赛）

　　主办单位：

　　中文系团委

　　协办单位：

　　媒介教育协会

　　活动背景及目的：

　　锻炼同学们口头表达和应变能力，激发创意的灵感。

　　活动操作方案：

　　前期宣传工作：

　　1、 制作宣传海报，在雅苑和各系的宣传栏进行宣传。

　　2、 大海报两张，贴于雅苑和老餐厅门前，周一贴出。红色简易海报5张。

　　3、 在媒介教育协会的博客网站上公示。

　　4、 到各班进行宣传。

　　活动流程：

　　初赛：

　　第一环节：

　　1、 现场发50个简单的广告词，选手在现场有5分钟的时间背。

　　2、 问答以抢答的形式，主持人念广告词，说开始选手才进行抢答。

　　站起来不说编号直接回答者视为放弃此题的权利，答对题目者按编号记分，如有重分现象，全进行第二个环节。

　　第二环节：

　　1、 进行广告知识竞答，以抢答的形式，选手站起来念自己的编号，然后开始抢答，不说编号者不给分。

　　2、 选出最终得分的五个班级进行复赛。

　　复赛：

　　第一个环节：契模仿广告词抽签

　　现场抽签决定题目和序号。之后按照序号先现场观看播放的广告台词，并记住广告台词，然后照此广告表演。（一组时间限定5分钟，5组一共25分钟）

　　——主持人开始介绍接下来的环节，并自己举例用三句话总结场上同学的表演，另外用三句话表达对选手下一环节的期待。

　　第二环节：三句话创意总结

　　选手用三句话总结上一场模仿广告词的表现，现场提供二选一总结。（第一、三句话内容不限，可以是表达自己对对方的配合度总结，可以是表达对自己接下来的期待，可以是总结自己在上一环节表演中的不足，

　　第二、自创三句话来表达对亲情、友情或是爱情的感想。双方可派一个代表阐述三句话，也可两者互相各对对方说三句话话来总结上一轮的表演。）

　　——接下来主持人说下一活动环节的流程。选手上台抽取下一环节的序号和题目，介绍插入的广告小品。这时选手拿好题目，争取时间在台下准备。

　　——广告小品上台表演。

　　第三个环节：商品创意广告词

　　利用现场提供的道具、物品、按照序号开始阐述抽取的广告词，两者 根据抽取的商品商量边说边表演创意广告词。每组选手5分钟，一共25分钟。

　　评分标准：

　　老师评委根据现场选手的表演情况进行打分。

　　第一环节40分 第二环节20分 第三环节40分 一共100分。

　　奖品设置：

　　一等奖1名。

　　二等奖2名。

　　三等奖2名。

　　后期工作：

　　打扫好场地，钥匙交还给办公室。

　　媒介教育协会

　　xx年12月3日

活动计划 篇6

　　一、指导思想

　　以“*”重要思想为指导，以安全法律法规为准绳，进一步贯彻落实《中央社会治安综合治理委员会、教育部关于教育系统进一步参与社会治安综合治理工作的通知》精神，紧紧围绕市教育局安全教育周活动，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。深入开展法制教育、安全教育，提高学生的自护自救安全防范意识，决定开展为期一周的学生安全宣传教育活动。

　　二、活动目的`

　　通过开展“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

　　三、活动时间

　　自X月X日起至X月X日

　　四、活动内容

　　本次“安全教育周”活动的主要内容是“五全”、“五意识”教育。所谓“五全”教育是指对学生进行交通安全、消防安全、饮食安全、活动安全、身心安全的教育；所谓“五意识”是指通过活动以增强校长制定安全规范、教师执行安全措施、学生自我保护、家长支持配合、社会服务监督的“五种意识”。

　　五、活动要求

　　（一）提高认识，加强领导。

　　学校安全工作关系到学生的健康成长，关系到千百万家庭的幸福安宁和全社会的稳定。学校迅速成立了安全教育工作领导小组，落实具体负责领导，主动与家长、有关部门联系，认真策划，广泛发动，加强指导，严密组织。

　　安全领导小组。组长：XXX，副组长：XXX、XXX，组员：XX、XXX、XXX、XX、各班主任。

　　（二）科学组织，讲求实效。

　　我校安全教育活动将面向全体师生，全员参加，根据低中高年级段，围绕“五全”、“五意识”积极组织和开展宣传教育系列活动。

　　1、开辟一组宣传橱窗。

　　〔1〕利用学校宣传栏的功能，在学校橱窗内以漫画、照片、图片等形式布置一组宣传板块，深入浅出地将安全知识普及学生。

　　〔2〕开展“四个一”活动，营造安全教育氛围。即制定好一个安全教育实施计划，各班制定一份班级层面的安全教育方案；出刊一期以安全教育为主题的黑板报；召开一次安全教育的主题班会；使学生人人知晓在火灾、地震等意外灾害面前如何自我保护和逃生。使学生增强了安全意识，增强了自救逃生的能力，学会了自我保护。

　　〔3〕在各个楼梯口设立安全标语，如：“上下楼梯慢慢行”、“上下楼梯朝右走”、“课间游戏不蹦跑”、“你追我赶危险多”等等，营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。

　　〔4〕发放告家长书，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。

　　2、组织一组教育活动。

　　〔1〕X月X日，制定学校“安全教育周”活动方案，各中队在此基础上制定本中队“安全教育”活动方案，包括活动目的，活动内容，活动过程，活动小结。（）活动内容包括晨会课和主题中队活动内容。活动小结包括两部分内容：队员的活动体验和辅导员的辅导感受，书面稿上交学校安全办公室。

　　〔2〕X月X日，集体晨会时间由林校长做安全教育动员讲话。

　　〔3〕X月X日由辅导员就本中队实际，结合安全教育晨会课内容开展活动，记好活动过程。

　　〔4〕X月X日，在红领巾广播时间由大队辅导员宣讲“在校内外安全注意事项”报告。

　　〔5〕X月X日—X月X日全校统一开展以“安全教育”为主题的中队活动，记好活动过程，写好活动小结。

　　〔6〕利用宣传教育周活动时间，邀请本校校外法制辅导员到校，开展一次法制知识讲座，案例剖析、法制咨询等活动，增强学生的法制观念，提高学生知法守法的意识。

　　3、举办一组应用竞赛。

　　结合中队活动，分低中高年级开展竞赛活动。低年级以知识竞赛的形式，中高年级以演讲比赛的形式。事前在各中队的“安全教育”方案中要准备好题目，活动结束要附上一、两篇演讲稿。

　　4、策划一组宣传报道。

　　⑴由通讯员在学校网站投稿，宣传“安全教育周”活动。

　　⑵在低、中高年级开展活动分别请学生向广播、电视、报纸投稿，引导社会各界关注学生的安全教育，关注学生的健康成长。

　　5、指定一组值勤人员

　　除值日教师之外，每天有值日大队委和扶助员在早操、课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。并对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

活动计划 篇7

　　一、请省级领导参加结核病宣传活动

　　3月23日，省卫生厅将邀请省级有关领导到基层看望结核病人，慰问在一线工作的防痨人员。具体活动由省结核病防治研究所组织实施。湖南卫生记者站负责拍摄制作新闻报道并联系在省、市有关媒体上播出。

　　二、大型街头宣传、义诊、咨询活动

　　1、省结核病防治院、省结核病防治研究所参与省科协举办的“科教宣传月活动”。3月18日和3月24日，分别在长沙市赛格电脑城广场和咸阳开展结核病防治宣传、义诊和咨询活动。

　　2、3月24日，省结核病防治院、省结核病防治研究所与长延堡街道办事处，在长沙国际展览中心广场共同举办“世界防治结核病日”宣传、咨询及文艺演出活动，并分发宣传海报和传单。

　　三、编印、下发结核病宣传材料

　　1、省结核病防治研究所负责印制3万张结核病防治宣传画，省健康教育所负责印制30万份结核病防治知识宣传单，在3月22日前下发给各设区市卫生局及杨凌示范区，供各地3.24当天开展宣传活动所用。

　　2、省健康教育所负责设计并制作30套结核病防治知识宣传展板，在3月底前下发给各设区市卫生局、杨凌示范区（各2套）及大专院校，供各地及有关单位开展结核病防治知识展览活动。省结核病防治研究所负责提供素材、给予技术支持。

　　3、3月24日-4月24日期间，省结核病防治研究所负责印制结核病科普宣传折页1万份，联系出租车管理公司，在长沙市出租车内放置。针对乘客开展结核病防治知识宣传。

　　四、多部门合作开展结核病宣传活动

　　1、省结核病防治研究所负责与省妇联、省教育厅联系，在3月23日前在妇联网站、湖南大学校园网、湖南科技大学校园网、湖南教育网上发布结核病防治科普知识。

　　2、3月24日至4月24日期间，省结核病防治研究所负责在西安市部分大学举办结核病防治知识讲座及结核病防治知识巡回展览活动。展板由省健康教育所提供。

　　3、联合妇联部门，针对妇女、儿童开展结核病宣传工作。由省结核病防治研究所负责设计和编印35000册《结核病宣传知识手册》，4月10日前直接发到各县疾病预防控制中心，县疾病预防控制中心要在4月20日前发放到县、乡、村三级从事妇女工作的人员人手一册。

　　五、大众媒体宣传

　　1、3月24日当天，在潇湘晨报、长沙晚报等省、市主要新闻媒体上刊登专版，报道我省结核病疫情状况、结核病控制工作的进展情况及20xx年结核病控制工作新举措。省结核病防治研究所负责与媒体联系并提供新闻通稿。

　　2、3月18日至26日期间，在西安市主要线路的公交车上利用“长沙移动电视”播放结核病公益宣传广告和控制结核病的动画片；3月24日在“星城热线”网络发布结核病宣传信息。此两项活动由省结核病防治研究所负责。

　　3、3月底前，与省、市主要新闻媒体合作，开展“湖南省结核病防治知识有奖竞赛”。此项活动由省健康教育所负责。

　　六、省结核病防治研究所将于20xx年全年开设专家电话。：xxxxxxx

活动计划 篇8

　　一、指导思想和目的

　　为庆祝新*成立X周年，通过一系列的活动，使学生了解新*建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解**领导*人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

　　二、活动内容及时间安排

　　1.观看一部爱国主义教育影片

　　（1）时间：在国庆节前完成。

　　（2）负责：各班主任

　　（3）参加对象：1—6年级

　　（4）要求：尽量让学生完整的看完影片，播放影片的具体时间班主任可联系信息处自行组织。（国庆节前完成）

　　2.绘画比赛

　　（1）主题：“我的祖国，我的家乡”

　　（2）时间：9月28日前完成

　　（3）参加对象：1—2年级

　　（4）要求：统一画于素描纸上（纸张到总务处领取），每班上报2幅优秀作品，由少先队统一组织展示。

　　3.钢笔字比赛（纯蓝或蓝黑墨水）

　　（1）主题：“颂祖国”（内容自选）

　　（2）时间：9月27日中午写字课

　　（3）参加对象：3—6年级

　　（4）地点：各班教室

　　（5）要求：每班上报5幅优秀作品，由少先队统一组织展示。

活动计划 篇9

　　20xx年12月10日

　　一、指导思想

　　全面贯彻国家教育方针，以提高学生素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，强调促进每个学生身心健康发展，培养良好的思想道德品德，让学生在活动课中学习与锻炼，培养学生吃苦耐劳的精神。

　　二、学期活动要点

　　按照时间尽量安排好学生的课外活动，丰富学生的课外生活，陶冶情操。

　　1、社会教育活动

　　2、科学技术活动

　　3、文学艺术活动

　　4、体育卫生活动

　　三、活动目标

　　1、通过课外活动对学生进行思想教育和社会教育。

　　2、对学生进行科技教育，审美教育，激发学生热爱科学的学习兴趣。

　　3、对学生进行文学艺术活动教育。

　　4、通过活动课，对学生进行安全教育、卫生教育、体育等各方面的教育。

　　四、活动措施

　　1、老师亲自带领学生投入活动

　　2、认真制定活动计划，作好活动记录

　　3、活动要作到课内外结合

　　4、紧扣活动内容组织活动

活动计划 篇10

　　幼儿园科学区角活动是一种幼儿个别化的、对周围生活中的自然事物和现象进行自主探究的学习活动。

　　在科学区角活动中，教师的主要任务是进行间接指导，而幼儿则自主选择材料，自由结伴，进行个别化的、操作性的学习。

　　这其中，材料设置质量的高低是活动能否成功的关键。

　　在幼儿园，我们可以看到，教师投放材料的依据主要是两个：丰富与否，新颖与否。

　　然而材料的丰富性和新颖性只是评价科学区角活动材料的部分标准，而不是全部标准。

　　针对目前教师较为困惑的一些问题，本文谈一些自己的想法，以供大家参考。

　　一、材料的加工程度——尽可能自然

　　幼儿科学教育的基本理念之一就是帮助幼儿认识到人与自然的和谐关系，科学教育本身的内容决定了在设置科学区角活动材料时，应让幼儿尽量在真实、自然的环境中探究。

　　科学区角活动材料根据其加工程度可以分为以下几类：

　　（1）成品材料。

　　一些现成的玩具、教具等，如可拆卸的人体模型。

　　（2）半成品材料。

　　根据教育目标进行部分加工的材料，或现成的加工程度不高的材料。

　　如将厚纸片剪成圆形，穿上几个小洞，以供幼儿用扭扭棒做成“毛毛虫”。

　　（3）自然材料。

　　如小动物、种子与果实、石块、碎布等。

　　笔者认为，科学区角活动的材料，只要没有危险，应尽量选用实物而不是替代品。

　　教师要引导幼儿并和幼儿一起随时收集身边易得、卫生、安全的可利用材料，供幼儿在科学区角活动时选用。

　　“尽可能自然”也符合经济、环保的理念。

　　我们可以结合幼儿园自身的物质条件，因地制宜、综合地利用各种自然资源与材料。

　　我们不能一边苦叹科学区角材料不足，一边却对丰富的自然资源与材料视而不见。

　　我们也不提倡教师制作各种仿制品或一次性材料供幼儿开展所谓的科学学习。

　　例如，一些幼儿园将各种塑料袋放在区角中，供幼儿制作所谓的“环保服装”，这其实是一种“伪环保”，因为真正的环保行为应是反复使用、甚至不使用塑料袋。

　　但是，材料“尽可能自然”并不代表不能使用一些成品或半成品材料。

　　在科学区角活动中，有以下两个问题值得注意：

　　（1）材料缺乏科学性，部分器材，特别是一些成品科学器材更注重色彩、形象、童趣，而忽略所要体现的科学内容以及精准的要求。

　　例如天*“不*”、放大镜模糊等。

　　（2）科学器材存在“小学化”倾向，不符合幼儿年龄特点，这可能是幼儿园科学材料相对匮乏以及对科学材料把握不准带来的结果。

　　它们的操作难度往往高于幼儿的实际操作水*，所揭示的科学知识也往往高于幼儿的认知水*，有的已比较偏向于专门的实验，有的则远离幼儿生活。

　　这些“小学化”倾向都需要加以纠正。

　　二、材料的组合结构——关注核心经验

　　“结构”一词指的是相互关联的方式。

　　科学区角活动中材料的结构是指材料在被使用时能揭示的现象间的某些关系。

　　例如，磁铁、铁块、镍块和铜块集合到一起就有了一种结构，磁铁和铁、镍能发生相互作用，和铜却不能发生相互作用。

　　人们在操作这些材料时发现的这一现象，就是磁铁的特性。

　　科学区角活动中材料的结构特指内在的关系——一种和自然现象相关联的形式。

　　需要说明的是，幼儿科学学习中的概念是“前概念”，是指简单水*层次上的抽象，我们也称之为经验。

　　根据这样的理论，我们在选择科学区角活动材料以期达到学习目标时，就需要考虑：这些材料是以什么样的方式组合在一起的？这些材料能揭示什么重要的科学概念？材料必须组成和概念有关的结构，且具有吸引力，才能让幼儿积极参与，与材料相互作用。

　　教师在投放材料时，一定要从科学领域的核心经验出发，选择相应的主体材料和辅助材料，让幼儿自己选择特定范围内的材料来尝试解决问题，以达到形成这个科学经验的目的。

　　科学领域的核心经验有很多，例如，“在探究中认识周围事物和现象”的核心经验中就包括了“事物与现象”“事物的变化”以及“事物之间的关系”等几个方面。

　　例如，在以“植物”为主题的科学区角活动中涉及的科学经验就包括：植物有多种多样的外部特征（事物与现象）；植物需要阳光、空气和营养才能存活和生长（事物之间的关系）；植物的变化贯穿于整个生长周期，它们是不断生长和繁殖的（事物的变化）。

　　根据这些经验，我们在区角中可以投放以下各类材料：不同种类的植物，其中至少有一种正在开花；泥土、肥料；种植的容器；人造植物（可以用来与真实的植物比较）；各种植物的种子；浇水用的容器或洒水壶；用来密封的塑料袋；其他辅助材料，如广口瓶、捆绑带等；记录用的各种材料。

　　三、材料的探究特征——让幼儿亲历科学发现的过程

　　曾经在某个幼儿园看到科学区角放置了三球仪，打听后得知，教师的意图是让幼儿借此了解太阳、地球和月亮之间的关系，教师将指导幼儿操作和观察。

　　很明显，这虽是一个个别化、操作性的学习活动，但并不符合科学区角活动的特性。

　　因为科学区角活动必须符合科学探究的一些特征：（1）幼儿依靠直接经验进行科学探究。

　　幼儿要通过观察实物来发现问题，探索过程需依赖直接经验，看到事实的结果就是得出结论的时候。

　　（2）幼儿的科学探究具有简约性、试误性。

　　幼儿的探究大致会经历“发现问题—假设—探索—得出结论—表达与交流”这样一个不断循环的过程。

　　当事物之间的关系或原因不明显或较复杂，幼儿不能得出结论时，教师可以将其中的某些关系直观化、明显化，但并不直接告诉幼儿结论。

　　随着幼儿年龄的增长、方法的掌握、能力的提高，幼儿探究的试误性会降低，探究的目的性会增强。

　　（3）幼儿运用多种表征方式进行科学探究。

　　幼儿可运用的表征方式主要包括语言、身体动作、绘画、建构、泥工、剪贴、角色表演等。

　　而幼儿运用各种方式表征时能够对具体的经验进行总结和复验，从而进一步丰富自己的经验。

　　在持续运用不同表征方式的过程中，幼儿对同一事物的理解会更加全面、深刻。

　　很显然，幼儿操作三球仪时，只是在教师的直接指导下记住知识，并没有亲历科学发现的过程，更令人担忧的是，幼儿可能因活动枯燥而丧失对科学的热情。

　　不同的材料能促使幼儿以不同的探究经历来获取相关的知识经验，激发好奇心、探究的积极性等，进而形成科学探究的精神。

　　因此，科学区角活动材料在一定程度上决定了幼儿活动的方向和目标。

　　幼儿不仅能够“在探究中认识周围事物和现象”，而且更重要的是能“亲近自然、喜欢探究”“具有初步的探究能力”。

　　与此同时，我们还要防止另一种

　　情况的产生，那就是，教师仅从“高兴”“成功”两个维度去评价幼儿的科学区角活动。

　　例如，教师常常使用这样的评价性语言：“你成功了吗？”“你成功了，祝贺你。”也许，这类教师潜意识中仍认为结果和兴趣最重要，科学区角活动只要幼儿高兴、完成操作即可。

　　因此，为了让幼儿高兴，教师会不断变换材料，看到幼儿不玩了，就马上投放新的材料，很少思考材料本身的结构、层次方面的问题。

　　而这恰恰是错误理解了兴趣在幼儿发展中的意义和作用，违背了科学探究的意义。

精选初中周记模板集合十篇（扩展5）

——开学周记集合十篇

【推荐】开学周记集合十篇

　　忙碌而又充实的一周又过去了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。周记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的开学周记10篇，希望能够帮助到大家。

开学周记 篇1

　　我兴奋而又骄傲地推着自行车，走进了新学校。

　　在公告栏前挤了好久，总算是看到了自己的名字，学好是……7号?据说这学好就是在班级里的排名啊!哦——但愿如此!出了看到了自己的所在班级之外，我还看到了不少小学时代的朋友的所在班级。突然，有三个字显赫地出现在我面前——徐艺菲!小学时，虽无缘与她同伴，但却没有影响到我们之间的友谊……一想到从此，就可以与徐艺菲同窗三年，便没有了把现在的同班同学名单看完的耐心，飞也似地向教室跑去。

　　还没有进教室，就听到了我的新同学的声音——正所谓“未见其人，先闻其声”。“哎，你们说，我们班的班主任老师是男老师，还是女老师?会是教哪一科的呢?”看来，大家都不约而同、来得挺早的嘛!我一边想着，一边走进了教室，四下里寻找徐艺菲的身影。我左看、右看、上看、下看，咦?徐同学人呢?没办法，只能断定这家伙有点贪睡，至今仍未现身。不过啊，要是她早知道我和她同班，准会激动得一晚上睡不着，今天一大早就来了!我又大量了一下其他的同学，基本上都不约而同、来得挺早的，趁老师还没有进教室，三个一群、五个一伙的，聊得可欢了!我也三言两语简单自我介绍了几句，便也聊了起来。

　　“嘿——邱敏!”背后传来一阵又尖又细的声音。第一反应：不是徐艺菲;第二反应：是陈琰!哇!原来在我的新班级里，熟人还真不少!过了一个暑假，她还是那副摸样：又瘦又小。正想多聊几句时，另一位小学同学来了。“这不是卞洋溢么?”终于遇到了原先就是自个儿班上的同学了!卞洋溢一步三摇地走了过来，他那“强壮”的身躯，与陈琰形成了鲜明的对比。“哟!老同学，你也在这个班啊?”“对啊……”“邱敏!”啊——那位贪睡的同学终于现身了。就和我预计的一样，她那激动的程度，不亚于在外星球遇到了我，导致卞洋溢和陈琰都忍不住笑了起来。当然啦——我已近习惯了。“喂——在开同学聚会啊?如果是，可不能少了我啊!”这回说话的时聂梦诗——又是一个小学时代的同年级同学……

　　哈哈!没想到在新中学，也能遇到一堆老同学……

开学周记 篇2

　　寒假过了，又回到了充满温暖的校园里。

　　开学的第一天里，我穿着整洁的校服和戴着鲜艳的红领巾往学校走去，一去到学校，回到教室里，看到同学们个个精神百倍、笑口常开，我就去和她们欢快地玩了起来。快要上课了，同学们把我们的新书搬到了教室里，老师来到之后就把书发给了大家，第四节上科学课的时候，科学老师给我们讲了许多的大道理，使我明白了许多。

　　开学第一周里，我觉得在学校玩得非常开心，非常难忘。

开学周记 篇3

　　一个多月的暑假过去了，总算盼到了新学期的开始。这轻松愉快的开学第一周，让我很快就适应了学校的环境。

　　在第一周里，我一直在努力，虽然还有不足之处，但我相信，通过老师的帮助跟学习的乐趣，更有同学的支持，我会做得更好！

　　我愿意为同学们做些力所能及的事，更愿成为老师的好帮手。协助老师工作，帮助有困难的同学，为班级这个大家庭献出一份力量。

　　虽然我认为我的现状不错，但也有需要改进的地方。例如我学习还不够认真，与同学之间还缺乏互相交流等等，这些毛病都不利于我与同学之间的学习进步，更不利于我们班的整体素质的提高。

　　我相信我能克服缺点，做到最好，也能让我们班级更加辉煌。

开学周记 篇4

　　进入高中了，体验了新的一切，刚开始，对于这个陌生的校园里，我很不习惯，但是通过了几节课的体验生活，我已经慢慢开始接受这个对于我来说非常陌生的校园里、

　　今天是我们开学的第一天，步进了新的校园里，熟悉了新的同学，接触了新的我们的老师，体验了新的生活，进进了新的环境，总而言之，这个学校的一切，在我眼中都是陌生的，然而更是新奇的。这也意味着，我们已经步进了青春的大门。

　　到了下午，我已经熟悉了这个学校的一切。但是就在我正在和同学们交流的时候，学校就通知我们往操场除草。

　　于是，我带着一丝兴奋和同学们一起往了操场，遗憾的是，我并没有带任何的工具，所以只能用手往将它们一棵棵的拔下来，当草除了三分之一时，我的手就已经磨下水泡了，这时，我心想“那等到拔草全部除完后，手不就破了”于是我想到了一个好主意，用手先把旁边的松土揽到一边，在用一块比较尖的石头轻轻一栽冬一棵草就顺利的拔下来了，这方法固然比较繁琐，但是，对于我这个手无缚鸡之力的人来说，这已经是唯一的方法了，以此类推，我一直按照这样的方法做下往，一直到了最后，草不但拔完了，我的手也没有受伤，我心想：“这难道不是一举两得的事情吗?”时间过得可真快呀，这场拔草活动就这样结束了。但同时，我也为自己拔下了那么多草而感到欣慰。

　　是啊，生命在于运动，生命在于学习，生命在于对新生事物的好奇，相信自己是最棒的，学习固然重要，但是，也应有一些适当的劳动，在家里就可以为父母分担一些辛劳，只要好好学习，你一定会看到一个崭新的自己!让自己在青春的光阴里像一朵绽开的花蕾一样灿烂!一样美丽!

开学周记 篇5

　　在我们学校的开学第一周，每个人都会有埋怨，都有恨，但也都会有快乐，幸福的时刻。

　　因为不管是哪一个年级，都会被19个教官分班级的军训，在那19个人中有一个叫‘小凯’，是我们班的教官。

　　第一天，每一个人的感触都不多，只觉得很新鲜。但在这一天中，他教了我们许多东西，都累的不成样子。下午军训的时候我们换了一个女教官，她特别凶，把我们骂的‘狗血淋头。很快时间过了一半，她叫我们盘腿坐在地上，教我们唱军歌，‘寒风飘飘落叶，是一朵绿花，亲爱的战友你不要想家，不要像妈妈……很快第一天过去了，在欢歌笑语中为我们迎来了新的一天。

　　很快来到了第五天，今天我去学校时迟到了，一去我就听到了教官们要走了的噩耗，

　　第一天，我的心里被重重的打了一击，眼泪忍不住就要掉下来，虽然这只是短短的五天，但在这五天中，却让我尝尽了人间的酸甜苦辣，明白了珍惜身边的一切，我哭了，还哭了许久。但我却做了一件我不会后悔的事。

　　第二天九点，我去送他们了！

　　

开学周记 篇6

　　再见了，丰富多彩的寒假生活；再见了，欢快祥和的新春佳节；再见了，我最心爱的烟花爆竹。新的学期开始了。

　　走在上学的路上，我的心中既充满了期待，又有点忐忑不安。不安的是，新学期开始，老师对我们的态度会不会比以前更加的严厉？各门课的作业会不会比以前更多？考试考差了，爸爸会不会比以前更凶……可一想到这学期又能学到很多新知识！再想想那些个久违的同学，还有那彭博是不是和以前一样的调皮呢？还有春天来了，今年的春游地点又会选在哪里……心中不禁充满了期待！

　　操场边上的那颗小树苗，一定长的比我高了吧！还有校门口的哪些小花，有没有结出一个个美丽的花蕾？寒假里有没有人给你们施肥、浇水？寒冷的天气和雨雪没有伤害到你们吧？我真想你们啊！

　　我想到更多的还是自己，这个学期该怎么做呢？我要好好想想有什么缺点，需要去改正。有哪些优点，需要去保持和发扬？新的学期开始了，我一定要更努力才行。上课认真听讲是必须的，关键是养成良好的学习、生活习惯，尊重老师、团结同学、遵守纪律，积极主动的学习，大胆的举手发言。这些我有信心会做好。

　　开学了，时间过的真快，一转眼已经是五年级下学期了，我要珍惜接下来的每分每秒，好好学习知识，珍惜现在与老师、同学相处的日子，在美丽的校园里健康快乐的成长。

开学周记 篇7

　　不知不觉，假期消逝。已经开学一周了，我也已经从高一懵懂的新生走到了高二忙碌的节奏中了。很多事情和高一刚来那时不一样了，心境也不同了。

　　上高二了，校园依旧是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返，这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

　　上高二了，增加了对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把*的传统音乐推向世界;有的希望做个记者，让全人类都为*今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

　　上高二了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的.压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态，我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。上高二了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对高二生活。

　　我们将在这里继续奋斗下去，开创一个辉煌的未来!

开学周记 篇8

　　今天是开学第一天，我感觉好紧张！

　　我的班级是初一一班。去到班里，有很多我不认识的同学，竟然一个我认识的都没有，悲剧啊。

　　我们的班主任姓叶，他人很好，说话不会大大咧咧。书发下来后，我一看，惊呆了！数学书比小学还大0·5倍，200多页。

　　中午11：50的时候，下课铃响了，我们以为可以回家了，就把书放到书包里，准备回家。可老师说以后每天放学后要练字10分钟后才能回家，啊！别班的同学都回家了，就我们班要练字，为什么啊555！

　　我回到家，已经是12：10分了，把书包里的书拿出来换掉，把下午的书放到里面去，不然每天都带15本书的话，肩膀一定会很累。

　　下午5：10分放学，我们又是白高兴一场，以为能放学。老师说从今天开始，每天下午要跑步3圈后才能回家，哎，初一生活就是这样啊！

开学周记 篇9

　　不知不觉,自己已经在xx学习了一个礼拜了，感觉时间过的太快了...

　　固然自己已经是xx学生了，但是仍旧有点不大相信，想想自己初3的时候，有多么渴想入xx，恰是由于有了xx这目标，自己才更努力的学习，现在，自己考上了这里，却有点害怕...

　　早就预料到在xx尖子良多，但是，真正来到这里学习才害怕起来.就拿第1次的语文功课来说吧!老师一布置下来，自己就茫然了，我根本不会写散文，诗歌，后来绞绝脑汁写出来了，却很差，班上同学写的很优秀，望了他们的诗歌后，自己其实无法与他们相提并论，说其实的，以前的我语文成绩一直不错，但是到了这里，才觉得山外有隐士外有人，语文比我好的数不清.压力真的好大，但是的自己一天都挺居丧，在不断反思.....小学生作文网

　　人们常说有压力才有动力.是吧?但是这里压力其实很大，自己理科一直不好，而来到这里，连自己独一比较好的语文和英语也变目生了，自己一时不知所措!觉得很苦恼，不适应.....

　　但是自己坚持这句话："即使我摔到了100次 ，我也要第101次站起来."以后这样的日子也许会良多，自己总不能天天闷闷不乐吧?不可以.实在自己知道，要坚强，勇敢面对一切.

　　自己来xx前就问妈妈："假如我是全班最后一名，怎么办?"妈妈但是对我说："最后一名也没办法的了，你现在只要努力学习就行，第几名就别想那么多了!"斥责～自己早就做好了当最后一名的心理预备了，但是即使最后，我也毫不抛却，我会绝全力学习，绝自己最大的努力.由于我说过："即使最后一名，也要当问心无愧的最后一名."

　　毫不等闲抛却，好胜的我会绝力!

　　老师留言：不要泄气，更不要抛却，有对比才会知不足，才会更提高，望你的周记语言非常通顺，字不算漂亮但很秀气，已经比很大部门同学要好了，自信些!

开学周记 篇10

　　假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临，我又一次，也是最后一次，步入这所充满了许许多多回忆的校园，参加我在这所学校的最后一次学校开学典礼的周记。

　　步入礼堂，最里面的墙上修建了攀岩壁，曾今的我们，一直在攀岩壁上锤炼攀登精神，攀岩壁的最顶端，镌刻着十六个大字：“一身正气，志存高远，同学天下，共托神州”，字迹苍劲有力，挺拔秀美，这是校长的手笔，是我们的校训。如今，我对着攀岩壁，默默的说了声，再见。

　　进场后，名誉校长潘多上台讲话致辞，这一次，我听得格外认真，普普通通的话语，对我而言，却是那么珍贵；

　　“自信、合作、竞技”是校长经常讲的话，如今，我要把它牢牢地记在心里，永远不能忘记。因为，你的身旁有许多的身影匆匆而过，有的落在了后面，有的超越了你，但你不能轻言放弃，记得我们的老师经常吧这句话挂在嘴边，风风雨雨算得了什么，挫挫折折权当小小的磨难。

　　你决不满足于点滴的成绩，你不会沾沾自喜于一两次考试，胸中有丘壑，壮志达青云，你的心中挥舞着有力的拳头，你在心底在为自己鼓气呐喊，全力以赴，成功！

　　退场时，我又回过头望了望攀岩石，着最后一次的学校开学典礼的周记，既是我在这个学校的最后一次，还是我整个初中生涯的最后一次学校开学典礼的周记，所以，这次的学校开学典礼的周记，我永远不能忘记。

精选初中周记模板集合十篇（扩展6）

——《白杨》教案模板集合十篇

《白杨》教案模板集合十篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的《白杨》教案10篇，欢迎大家分享。

《白杨》教案 篇1

　　教学目标

　　１、学会读懂句子含着意思的方法，初步培养学会联系上下文理解句子含着意思的能力。

　　２、学会本课的生字新词。

　　３、了解问句的三种类型。

　　４、初步培养学生热爱边疆，建设边疆的思想感情。

　　教学时间 ２课时

　　教学重点 学会联系上下文理解句子含着意思的能力。

　　教学难点 同教学重点。

　　第一课时

　　教学要点

　　提示课题初读课文，了解课文的主要内容；自学生字新词，学习第１段。

　　教学过程

　　一、审题。

　　１、揭题读题。你见过的白杨是长在什么地方的？我们今天学习的课文中的白杨是长在戈壁滩的（简介大戈壁）

　　２、设置悬念。课文围绕白杨写了一件怎样的事呢？我们通过学习课文来搞清它。

　　二、初读课文，感知大意。

　　１、按要求自学课文。

　　（１）一边读课文，一边想一想：课文写了一件什么事？

　　（２）联系上下文或利用工具书自学生字新词。

　　（３）划出不懂的地方。

　　２、检查自学情况。

　　（１）先指名几个同学说说写了一件什么事。再进行归纳：爸爸和他的孩子们在去新疆的列车上谈论白杨的事。

　　（２）生字新词的检查，重点放在是用什么方法学懂的。如浑黄一体，可联系前面的天和地的界限也并不那么清晰来理解。

　　（３）指名读课文，及时进行讲评。

　　（４）质疑问难。

　　三、学习第一段。

　　１、第１自然段：这一段描写了一个怎样的环境？你是从哪些句子里看出来的？

　　２、第２、３自然段：这是一个自问自答从哪儿可以看出白杨树很多？一个高大挺拔的身影指的是什么？

　　３、用虽然－－但是－－来说说这三个自然段的主要意思。（例：虽然环境十分恶劣，但是白杨树长得高大挺拔。）

　　４、指导朗读，加深理解。

　　四、课堂练习。

　　课后习题４。

　　第二课时

　　教学要点

　　学习学习提示；读懂第２、３段，总结全文，。

　　教学过程

　　一、听写词语（课后习题４）

　　二、学习学习提示。

　　（１）默读学习提示：它告诉我们读懂句子里含着的意思的方法是什么？

　　（２）强化对方法的理解：这种方法分成哪两个步骤来进行？

　　三、学习第二段。

　　１、默读思考。

　　（１）一位旅客和卫士各指的是谁？你是怎么知道的？

　　（２）从哥哥和小妹妹的谈话中可以看出白杨外形特点是什么？

　　（３）从字面上看。爸爸介绍了白杨树的哪些特点？

　　２、交流自学情况，及时给予评价。

　　３、体会句子含着的意思。完成课后习题２。

　　４、朗读指导。

　　四、学习第三段。

　　１、作者连用了几个只晓得？把它们划出来。并认真读这些句子，体会这样写的好处。

　　２、现在孩子们认识到了白杨的哪些优秀品质？

　　３、课文的最后一句话，从字面上看是讲什么的？联系上下文想它所含着的意思是什么？

　　五、总结全文。

　　１、课文中的爸爸是怎么样的人？

　　２、你认为作者哪些地方写得好？（随机进行朗读指导）。

　　３、交流理解句子含着意思的方法，

　　六、课堂作业。

　　１、填空。

　　在课文的最后一句话中，一棵高大的白杨树实际上指的是（ ）；几棵小树指是（ ）；风沙指的是（ ）。

　　２、完成课后练习。

　　参考资料：

　　一、关于课后习题

　　１、第１题：概括地说，是荒凉而恶劣的环境。具体见第１自然段。

　　２、第２题：第（１）句为哪里需要它。它很快就在哪儿生根，发芽，长出茁壮的枝干；第（２）句为不管是遇到风沙还是雨雪，不管遭到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强。

　　３、第３题：第（１）句是有疑而问；第（２）句是自问自答；第（３）句是无疑而问，是用反问的语气表达肯定的意思，即没有这么大的伞。

《白杨》教案 篇2

　　知识与能力：认识本课6个生字，摘录课文中含义深刻的句子，背诵爸爸介绍白杨的那段话。抓住课文的重点词句，体会课文所要表达深刻含义，学习边疆建设者无私奉献的精神

　　情感态度价值观：歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

　　过程与方法：通过有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点。

　　课时安排：2课时

　　一、揭示课题、审题：

　　1.课文写了白杨的哪些特点？

　　2.课题是《白杨》，全文仅仅就是写白杨吗？

　　二、指名范读全文

　　三、学生自学课文

　　1.出示自学思考题，学生自学

　　①查字典或根据上下文理解下列词语：戈壁、茫茫、清晰、浑黄一体、高大挺秀、分辩、介绍、抚摸、表白、沉思

　　②课文主要写了什么内容？

　　③大戈壁是什么样的？（浑黄一体）白杨树是什么样的？（高大挺秀）

　　④爸爸是怎样向孩子介绍白杨树的？

　　2.老师检查自学效果。

《白杨》教案 篇3

　　古人有“文似看山不喜*”之说，同样，课堂教学也忌*淡。课堂结构应该像戏剧一样有冲突有高潮，错落有致，有起有伏。教学一切安排力争既出人预料，又在情理之中，对于教学重点，难点，要组织教学高潮，引导学生迎浪前进。一旦重点、难点攻克，不仅使学生在知识上恍然大悟，而且充满胜利的喜悦，获得学习的愉悦。下面介绍我教学《白杨》的过程：

　　一、以图入境，先声夺入。

　　我在第一阶段教学时，力图追求“先声夺人”的艺术效果。教学开始，我明确地交代了本课的目的，然后我向学生展示了一幅茫茫大戈壁的图画，画面辽阔，色彩灰黄。地上沙丘起伏，空中风沙迷漫。这时教师配以动情的描述：“看，这就是茫茫的大戈壁：大戈壁上没有山，没有水，也没有人烟，有的只是满地的沙石。大风一起，飞沙走石，遮天蔽日，一片浑黄。分不清哪里是天，哪里是地。大戈壁是多么荒凉呀！”直观的图画，形象的描述，一下子吸引了学生的注意力，仿佛把他们带到了人迹罕至的大戈壁，使学生产生了身临其境的感觉，为下文的学习奠定了很好的心理基础，达到了“先声夺人”的艺术效果。

　　二、扣住重点，分步出击。

　　《白杨》中爸爸向孩子们介绍白杨特点的一番话含蓄深刻，是文章的重点。这部分的教学，我采取分步出击的方式，通过自读理解、扣词体会、描述渲染、表情朗读四个步骤，在学生心目中树立起正直无私、坚强不屈、无私奉献的白杨形象。课堂中，形成了教学高潮。

　　师：（小黑板出示爸爸讲的一番话）爸爸是怎样回答儿子的问题的呢？先读第一句。

　　生：（齐读）这白杨树从来就这么直，这么高大。

　　师：“从来”是什么意思？

　　生：“从来”是一直，向来的意思。

　　师：这句话是什么意思？

　　生：这句话是说白杨树向来就是这么直，这么高大，这是白杨的本性。

　　生：有了“从来”一词，突出了白杨正直高大的本质特点。

　　师：对呀，请大家把这句话中“从来”一词去掉读一遍。然后再加上读一遍，体会“从来”一词包含的感情。

　　（学生对比朗读，纷纷点头表示赞同以上学生的理解）

　　师：请同学们用抓重点词语体会句子内涵的方法学习第一句。我请人朗读一遍。

　　生：（读）哪儿需要它，它很快就在哪儿生根、发芽、长出粗壮的枝于。

　　生：我从“哪儿……哪儿……”体会到不管在什么地方，白杨都能生根、发芽、成长，说明它的生命力很强。

　　生：高原需要白杨，白杨就在高原生根；戈壁需要白杨，白杨就在戈壁扎根。白杨的适应力真强。

　　师：是呀，哪儿需要白杨，白杨就在哪儿扎根，不讲条件，不畏艰苦，这是什么呀？

　　生：（沉思后举手）老师，这是无私奉献的。

　　师：对！请同学们把这句话有感情地朗读一遍。

　　生：（有感情地朗读）

　　师：请大家照上面的方法继续学习第三句。

　　生：（读）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

　　师：这句话表达了怎样的感情？先自己理解，然后同桌讨论一下，最后交流各自的看法。

　　生：老师，我认为“不管……不管……总是……”这组关联词用得好，它表现了白杨不怕一切困难，坚强不屈的品格。

　　师：爸爸的这番话，不仅回答了儿子的问题，而且热情地赞扬了白杨正直无私，坚强不屈的品格。读到这里你对白杨产生了什么感情？

　　生：（激动地）我对白杨产生了崇敬的感情！

　　生：（深情地）我觉得白杨真了不起，真伟大！

　　师：好！请让我们一齐怀着崇敬的感情朗读爸爸的一番话。

　　生：（充满感情地朗读）

　　教学至此，学生的情感被充分地激发了，都沉浸在对白杨热爱、崇敬的氛围之中。

　　三、启发联想，点到为止。

　　在《白杨》教学中我选择了联想式结尾法，由白杨联想到无数边疆建设者，由边疆建设者联想到各地的建设者，由文中的小白杨联想到自己，在学生的无限遥想中教学戛然而止，追求“言有尽而意无穷”

　　的艺术效果。

　　师：（充满深情）有多少边疆创业者，他们把自己的青春献给了祖国边疆建设事业，有的甚至献出了宝贵的生命。这次来成都参加教学活动的新疆代表队14人中就有13人是从全国各地到新疆去的。新疆有许许多多的“白杨树”，祖国各地也有无数的“白杨树”，我们教室里也有“白杨树”，是谁呀；

　　生：（一愣，继而恍然大悟，微笑着）我们，我们就是小白杨！

　　师：（赞许地）对，你们就是一棵棵充满生机的“小白杨”。我相信你们这些“小白杨”在阳光雨露下，一定会长得高大挺秀，成为建设祖国的栋梁之材！

　　生：（沉浸在愉快、充满希望的气氛中）

　　By 南京孙双金

《白杨》教案 篇4

　　《白杨》是一篇借物喻人的课文，文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上白杨树这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆，建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。文章短小精悍，寓意深刻。一个设问句：爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。非常巧妙地告诉我们第14小节爸爸介绍白杨树特点三句话，话中有话，含义深刻，那么怎样让学生明白其中的含义，突破教学的难点呢？

　　一、初读，体会白杨树的特点

　　教学伊始，我先请同学们自由读这三句话，用“。”画出重点词语。学生读后，画出直、哪儿……哪儿……、不管……不管……总是……，接着我让学生在讨论的基础上归纳白杨树的特点：

　　（1）直；（2）适应性强；（3）不怕困难。

　　二、细读，体会白杨树的精神

　　在学生初步感知白杨树的特点后，我让学生再细细体味三句话中的每个字每个词，设计一些练习，让他们体会白杨树的顽强和奉献精神。

　　1、比一比，哪个句子更好，为什么？

　　a)白杨树从来就这么直

　　b)白杨树很直

　　2、把句子补充完整，读一读，想一想，从中你读出了白杨什么精神

　　()()

　　a)()需要白杨，白杨就在()很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

　　()

　　()

　　b)当风沙狂吼着袭来时，白杨().

　　当雨雪冰冷地落下时，白杨().

　　当干旱煎熬着大地时，白杨().

　　c)你可以().

　　可以().

　　可以().

　　学生在这样的细读练习后，深深地体会到白杨坚强不屈，无私奉献的精神，为喻人打下坚实的基础。

　　三、巧读，借下文体会白杨的表白

　　在体会到白杨树的高尚品质后，我巧妙引读15小节，过渡到16、17小节，默读后让学生说说，从这几个小节，你们读出了什么？

　　a)爸爸在借白杨表白自己的心.

　　b)孩子们暂时还不懂爸爸所表白的。

　　接着，让学生填空后自己在16小节中找问题。孩子们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作，不知道()，孩子们只知道爸爸这次到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，再念中学，不知道()，孩子们只知道新疆是个很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车，不知道()。

　　填空后总结成两个问题：

　　a)孩子们不知道新疆那么荒凉，爸爸妈妈为什么去新疆工作？

　　b)孩子们不知道爸爸为什么要带他们去新疆读书？

　　然后让同学再读第14小节，爸爸介绍白杨的三句话，从这里找答案。学生读后，找出答案：爸爸就象白杨一样，戈壁需要他，他就来到戈壁，不怕困难，顽强不屈地建设戈壁：爸爸决心扎根戈壁，希望孩子们也象他一样，所以把孩子们也带来。

　　四、诵读，引起学生共鸣

　　语文教学，教师要善于借文字对学生进行思想教育，引起情感共鸣，爸爸介绍白杨特点的啊、三句话，既写了物的品质又赞了人的精神。而这种精神也正是学生需要学习的。最后我就借诵读启发学生：同学们，这短短的三句话，更包含着爸爸--一个边疆建设者的远大志向和无私奉献精神。还包含着他对他的孩子，包括我们的无限希望。让我们把它背下来，把自己的回答化为最深情的语言吧！

《白杨》教案 篇5

　　【教学目标】

　　１、以听、说、读、写的方式感知课文的内容和语言文字，整体把握白杨树的形象美和精神美。

　　２、在审美感知的基础上，理解白杨树与建设者形象美的实质，初步养成自然美与社会美的鉴别与判断能力，达到与作者心灵上、情感上的共鸣。

　　３、在感知美、欣赏美的基础上，发挥主观能动性，提高表现美、创造美的能力能重建与再现课文中的语言美。

　　【教学重点】

　　１、图文结合，让学生感知白杨的形象美。

　　２、内隐外现，让学生领悟白杨的精神美。

　　【教学难点】

　　能通过口头或书面的形式把自己的审美感受准确地表达出来。

　　【教学过程】

　　一、图文结合，感知白杨树的形象美

　　１、挂图出示：

　　茫茫戈壁，铁路沿线一排高大挺拔的白杨树。

　　看图尝试说说大戈壁上白杨树的形象美。课文中哪些词句写出了大戈壁的荒凉？你又从哪些词句中感受到白杨树的高大挺拔？

　　２、引导学生有感情地朗读课文１～３自然段体会戈壁的荒凉与白杨树的挺拔。

　　二、重点研读，感悟白杨树的品格美

　　过渡：为什么在这样恶劣的环境中，白杨树却长得这样高大挺拔呢？让我们一起来重点研读课文二、三两段。

　　１、听课文录音，边听边想：

　　课文《白杨》是单纯地介绍白杨吗？课文中哪句话最能说明这一点，把这个句子划下来。

　　２、交流后出示重点句：

　　爸爸只是在向孩子介绍白杨树么？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

　　这是个什么句式？你能把它改成陈述句吗？

　　（估计学生会用上不是而是，既又，不但而且等关联词，让学生比较用哪个最恰当。）

　　３、第一次研读，感悟白杨树的品格美：

　　研读主题：

　　爸爸向孩子们介绍了白杨的哪些特点？你是怎么理解的？

　　⑴ 以四人小组合作学习的形式，分头研读。

　　⑵ 汇报研读成果，重点理解爸爸介绍白杨树的三句话：

　　① 这白杨从来就是这么直，这么高大。

　　② 哪儿需要它，它很快就在哪儿生根，发芽，长出茁壮的枝干。

　　③ 不管是风沙还是雨雪，不管是干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强。

　　进行句式训练（任选一题）：

　　风沙吹不倒它，雨雪（ ）它，干旱（ ）它，洪水（ ）它。

　　风沙刮来时，白杨树像城墙一样巍然挺立。

　　风雪（ ）时，白杨树像（ ）一样（ ）。

　　干旱（ ）时，白杨树像（ ）一样（ ）。

　　洪水（ ）时，白杨树像（ ）一样（ ）。

　　⑶ 感情朗读这三句话，把白杨树的品格美和自己的情感表达出来。

　　４、第二次研读，领悟建设者的人格美，研读主题：

　　爸爸只是在向孩子们介绍白杨吗？他真正想要表达的是怎样的心意？

　　⑴ 导入：

　　爸爸借介绍白杨树，其实是想表达自己的心意。而这，孩子们现在还不能理解。

　　⑵ 引导读孩子们知道的内容，推想孩子们不知道的是什么。

　　⑶ 孩子们不知道的，你们知道吗？

　　交流：

　　爸爸妈妈到新疆工作是为了建设新疆。爸爸把孩子们接到新疆念书是想让孩子们从小适应那里的环境，长大后接自己的班，把新疆建设得更好。

　　⑷ 再次研读爸爸说的三句话，深入理解爸爸的心。

　　重点挑选一句研究话里边包含的意思。可以独自研读，也可以同桌讨论。

　　⑸ 指名展示研读成果：

　　① 研究第一句的：

　　爸爸希望孩子们像白杨树一样做一个正直、高尚的人。

　　② 研究第二句的：

　　爸爸希望孩子们像白杨树那样，哪儿需要他们，就到哪儿去工作、生活。

　　③ 研究第三句的：

　　爸爸希望孩子们到新疆后能像白杨树一样不畏艰难。

　　⑹ 再读爸爸说的三句话，把爸爸含在里边的深情表达出来。

　　三、尝试用自己的语言表达美

　　此时此刻，你想对白杨树以及像白杨树一样的祖国建设者说些什么呢？以赞美我心中的白杨为话题，把心中的所思、所感说出来。

　　四、作业

　　把以上内容写成一段话。

《白杨》教案 篇6

　　【教学要求】

　　1、使学生认识白杨的特点，教育学生学习建设者那种热爱边疆、扎根边疆的志向和不畏艰难困苦的精神。

　　2、学习本课借物喻人的写法，引导学生正确地理解课文内容，把握文章的中心思想。

　　3、指导学生查字典自学生字、新词，完成课后习题。

　　【教学重点】

　　学习借物写人的表达方法，能正确地理解课文内容。

　　【教学难点】

　　领会父亲对孩子讲述的那段话。

　　【课时安排】

　　两课时。

　　【教具准备】

　　幻灯片或挂图一幅、朗读录音。

　　【教学步骤】

　　第一课时

　　【教学要点】

　　初读课文，概括主要内容，自学生字新词，给课文分段。

　　【教学过程】

　　1、揭示课题。

　　（板书：白杨）

　　2、导语。

　　3、教师范读课文，学生了解主要内容。 （抓中心）

　　（1）教师范读。让学生思考：这篇课文的主要内容是什么？

　　（2）讨论明确：课文讲的是一位在新疆工作的父亲，带着自己年幼的儿女前去新疆，在旅途中看到白杨引起了议论的事。

　　4、学生自由读课文，自学生字词。

　　（1）划：边读课文边划生字、生词及易错的熟字。

　　（2）查：查字典理解生字新词。

　　（3）讲：学生互相交流学习体会。 （音、形、义各有侧重，教师作重点指导）

　　戈：用部首查字法查“戈”部，理解“戈壁”的意思。

　　抚：注意读准字音，在字典中取准“抚”的义项，理解“抚摸”的意思。

　　介：用部首查字法查“人”部。

　　清晰：联系课文理解词义，是指在大戈壁天和地的界限不分明。可举出反义词 （清晰—模糊），近义词 （清晰—清楚，分明）。

　　浑黄一体：全是黄色，分不清界限。指导学生在想象中体会。

　　表白：对人解释，说明自己的意思。

　　（对于生字新词的处理，还要在讲读时指导学生结合语言环境加深理解。）

　　5、学生默读课文，分段归纳段意。 （抓思路）

　　（1）提出要求：默读课文，在独立思考的基础上进行小组讨论，然后交流。 （教师可提示：课文从哪儿到哪儿是写父亲和孩子们议论白杨树的。）

　　（2）讨论明确：课文按记叙内容的不同，可分三段。

　　第一段 （从开头到“……从窗口飞快地闪过一个高大挺秀的身影”），写大戈壁和铁路沿线的白杨树。第二段 （从“一位旅客正望着……”到“……孩子们现在还不能理解”），写父亲与孩子们议论白杨树。第三段 （从他们只知道爸爸在新疆工作……到最后），写孩子们将和爸爸一样地在边疆扎根。

　　6、作业：

　　（1）写出下面词语的反义词和近义词：

　　清晰软弱动摇

　　（2）根据课后习题1的提示，认真读课文。

　　第二课时

　　【教学要点】

　　讲读课文，解词析句，完成课后习题，体会作者思想感情。

　　【教学过程】

　　（一）揭示课题，交待学习任务。

　　1、板书课题。

　　2、导言。

　　3、概括主要内容及写作顺序。（从整体入手）

　　（二）讲读课文（从整体到部分）

　　[讲读第一段] （从整体到部分）

　　1、看图、听读、思考：大戈壁什么样？白杨树什么样？

　　2、默读思考：课文中怎样描写大戈壁？怎样描写铁路沿线的白杨树？（划出主要词句）

　　3、读后讨论。 （通过解词析句理解、体会）

　　（1）课文中怎样写大戈壁？请你结合画面用恰当的词语概括大戈壁什么样？作者要写白杨，为什么开篇写这荒凉的大戈壁？

　　（2）课文怎样描写铁路沿线的白杨树？“高大挺秀”的“秀”字怎么讲？表达作者怎样的情感？

　　4、教师小结。

　　[讲读第二段]

　　1、学生自由读，思考：父亲和孩子们是怎样议论白杨树的？

　　2、读后讨论交流。

　　（1）这里的“一位旅客”指谁？这里的“卫士”指什么？为什么不用“一位旅客正望着戈壁滩上的白杨出神”呢？

　　（2）请三名同学分角色朗读对话。思考：谁说的话是主要的？兄妹对白杨有什么看法？爸爸是怎样介绍白杨树的？

　　（3）教师读父亲的话后提问：“表白”怎么讲？为什么说他在表白自己的心愿？

　　3、划出句中的关联词语，并按要求造句。

　　4、教师小结。

　　[讲读第三段]

　　1、教师引读后，提问：此时此刻爸爸又陷入了沉思，他看到了什么？会想些什么呢？

　　2、教师小结。

　　3、学生齐读最后一自然段。

　　（三）总结全文。（又回到整体）师生借助板书共同总结。

　　附：板书设计

　　说明：怎样提高学生的阅读能力呢？？我的指导思想是，必须让学生经历充分的阅读实践，使其在认真读书中理解语言文字所描述的具体内容，感受作者所表达的思想感情。教师要在学生充分阅读的基础上，帮助他们理解课文的思想内容，使其既学习语言，又受到教育，同时掌握读懂一篇课文的方法。为此，我采取了“解词析句”、“朗读感受”、“小结描述”三点做法，把读、讲、议、练有机地结合起来。

　　一、解词析句，深入理解

　　课文的思想内容是通过语言文字表达出来的。因此，阅读教学必须重视语言文字的讲解，通过解词析句，帮助学生领会内容，体会感情，使之得到熏陶，受到教育。教学时，我注意抓住关键词句精讲、细读，使学生由“语感”进入“情感”，引导学生在阅读中悉心研究作者是怎样遣词造句、表情达意的。《白杨》这一课是以象征的手法，借物喻人的。因此，教学时，指导学生学习作者怎样生动形象地写物，是教学的重点，而引导学生体会作者是怎样恰如其分地喻人，则是教学的难点。为了让学生真正理解本课借物喻人的深刻蕴含，在讲读课文时，我采用“解词析句”的方法，抓住重点词语，分析富有深刻含义的句子，来指导学生深入理解课文的内容，从中体会作者的思想感情。

　　解词。抓住课文中“茫茫、清晰、浑黄一体、挺秀、表白”等一些最能表现文章思想内容和作者思想感情的词语进行讲解。在指导学生解词时，不但启发学生理解词语的本身意义，还特别注意引导学生掌握这些词语在具体的语言环境中所表达的特定含义和起到的重要作用。例如，在指导学生理解“高大挺秀”这个词语时，首先指导学生利用*时积累的知识说说描写参天大树时，一般常用什么词语？书中用了哪个词？接着，指导学生理解“挺秀”的“秀”字在这里表达什么意思；而后引导学生联系上下文理解作者为什么不用“挺立”、“挺直”、“挺拔”，而用“挺秀”？最后，引导学生深入理解这个“秀”字，表达了作者怎样的思想感情。一个“秀”字，饱含着作者对白杨的喜爱赞美之情。这样层层深入地讲解词语，不仅训练了学生辨析词义和准确用词的能力，而且也培养了学生抓住关键词语体会课文中心、作者思想感情的能力。

　　析句。重点指导学生理解“一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神”，爸爸向孩子们介绍白杨的三句话，以及文章的最后一句“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来”。

　　“一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神”，这是一种比拟的说法。对于小学五年级的学生说比较生疏，也不易掌握。讲读时，我便深入浅出地引导学生认识这个句子的含义。首先引导学生理解：“这里的卫士指什么？”学生脱口而出：“指的是白杨树。”紧接着，又引导学生考虑：作者为什么不说“一位旅客正望着戈壁滩上的白杨树出神”呢？通过讨论，学生认识到，作者将白杨树比作卫士，生动形象，更加突出了白杨树的高大挺秀，以及它对于戈壁滩的重要意义。这样，又加深了学生对作者所表达的思想感情的认识。

　　课文中“父亲”的话是文章的重点内容，也是学生学习的难点。为了使学生深入理解句子含义，我首先指导他们反复读，达到熟读成诵的程度后，组织学生讨论：这些话写出白杨的什么特点？它的深刻含义是什么？通过逐句分析，最后归纳出白杨的形体特点（高大挺秀）和生长特点（生命力强），并使学生懂得，父亲的话是托物言志。作者表面上是在写物，实际上是在喻人，是通过对白杨树的赞美来歌颂扎根边疆、建设边疆的建设者，歌颂他们无论在什么艰苦的条件下都能像白杨那样坚强，不软弱，也不动摇。为了加深这个认识，在学生理解的基础上，我指导他们学习书中的句式，运用“哪儿……哪儿……”、“不管……不管……总是……”造句。这样既训练了他们运用词语的能力，又强化和发展了他们对事物的认识能力。

　　对于课文最后一句话的理解，我没有机械地照书后要求让学生说句子含义，而是巧妙地承接上文“父亲又陷入了沉思”一句，提出：此时此刻父亲看到了什么，他想些什么？从而唤起学生丰富的联想，理解“……几棵小树正迎着风沙成长起来”这句话的深刻含义。

　　通过解词析句，不仅使学生掌握本课托物言志、借物喻人的写法，也使学生掌握了抓住重点词句理解内容和思想的方法。

　　二、朗读感受，印证理解

　　读，是阅读教学中最重要的最基本的活动，应该贯穿于讲读教学的全过程。教一篇课文，如果只是一味地讲，左一个讲解，右一个分析，那样就容易把一篇完整的课文，讲得支离破碎，还占用了学生读的时间。学生没有阅读实践，阅读能力是得不到培养的。小学语文教学大纲中指出：“要加强朗读和默读。朗读和默读是最重要最经常的阅读训练，是理解课文的重要方法，也是必须具备的阅读能力。”如果熟读深思，学生就会像演员进入角色那样进入课文的意境，从中理解字词句的含义，体会文章的思想感情，就能触到作者跳动的脉搏。

　　《白杨》这篇课文，作者通过白杨赞美了热爱边疆、扎根边疆的社会主义建设者。讲读课文时，首先要使学生深入领会白杨的高尚品格，然后把白杨的品格和人物的行为联系起来。具体地讲，就是把戈壁滩上高大挺秀的白杨和“爸爸”扎根边疆联系起来，把小白杨树迎着风沙成长和孩子们一定会在边疆茁壮成长联系起来。为了使学生深入把握文章的中心，我采用了教师范读、带读、引读和学生默读、自由读、分角色读、个人读等形式，并注意指导学生读出作者对白杨的赞美之情，从而表达对建设者的敬佩之意。

　　课文的第二段写父亲和孩子们议论白杨的特点，内涵较深，情感丰富。孩子与“父亲”对白杨的认识理解是不同的，情感也不同，哥哥赞美它“高”，妹妹则称颂它“直”，这只是孩子们直观的感性的认识。他们并不知道“为什么这么直，这么大”，父亲的话回答了孩子们潜在的疑问，讲了白杨的特点，其中含义很深，是让孩子们由表及里地认识白杨的品格。学习这一段，首先，我让学生各自轻声读全段，思考：旅客们是怎样议论白杨的。这是从整体上体会人物的情感。接着，指导学生分角色读人物对话部分，要求学生体会孩子们的欣喜，父亲的深沉。又通过指名读来检查学生的理解和感情的表达情况，然后通过默读点出重点词语，以培养学生独立思维的能力。最后，我带读“父亲”的话，借以连通学生理解的思路，以形成完整的思绪。使学生和作者的感情产生共鸣，情绪上受到感染，加深对语言文字的理解。这样，讲前读，讲中读，讲后读，学生的理解会在充分的阅读中加深感受，得到印证。

　　三、小结描述，升华理解

　　教学中，教师应当用完美的语言去启迪、影响、感染学生。阅读课既要通过对课文语言文字的分析，让学生学习书本上的语言，也要用教师对课文理解的语言去影响学生，使学生对课文内容及作者的思想感情达到升华理解。

　　在讲完白杨的形象之中，我进行了如下小结：“普普通通的白杨树到处可见，在庭院，在公园，在城市的街旁，在乡间的路边，对此，人们不足为奇。然而，在满目荒芜单调的大戈壁，看到这清秀挺拔的白杨树，那碧绿向上的叶子，银白泛青的树干，给茫茫的戈壁带来了生机和希望，也给过往的旅客增添了快慰和喜悦。这怎能不使人油然而生敬意呢？于是，白杨便成了旅客议论的话题。”这样的小结，再现了白杨树高大挺秀的形象，使学生情绪盎然，犹如置身于茫茫的大戈壁，看到了白杨的身姿，既加深了对白杨形象的理解，也为下文的学习作了铺垫。

　　在讲完白杨的特点以后，我这样进行小结：“白杨树不择环境，不讲条件，哪里需要，就在哪里生根、发芽。城市需要它们，它们就舒展丰姿供人欣赏；农村需要它们，它们就心甘情愿地挽起臂膀，筑成防风林墙。如今，戈壁滩需要它，它就在这生根了。它们头顶青天，脚踩戈壁，不管遇到风沙还是烈日，不管遇到干旱还是雨雪，它总是那么直，那么坚强，不软弱也不动摇。”通过小结，学生越发感到白杨树是那么可爱，边疆的建设者是那么可敬。于是，他们也情不自禁地随和着老师，一起进行小结，更加强了课堂效果。可见，设计优美精彩的小结，不仅能起到画龙点睛的作用，而且能使学生始终处于生动形象的语言感染气氛中，有利于他们感知丰富多彩的优美语言，提高他们用语言表达思想的能力。

　　在讲读课文结束时，我结合板书做了这样的小结：“这篇课文采用象征手法，借物喻人。作者写了大戈壁的荒凉，也写了白杨树的挺秀；写了孩子们的天真，也写了爸爸的深情。语言朴实无华，感情真挚深沉。作者实则写物，意在喻人，赞美祖国边陲建设者热爱边疆，扎根边疆的志向；不畏艰难，不屈不挠的精神；以及欣慰地看到祖国边疆建设后继有人的希望。我们衷心地祝愿：戈壁滩上的白杨树越栽越多，越长越高，越来越美。”

　　学生随着老师的手势，借助板书，同老师一齐吟诵。此时，师生入情入境，思想感情与作者产生了共鸣，从心底里钦佩那些不择环境，不讲条件，哪里需要就在哪里安家的建设者。这发自肺腑之声，将课堂教学气氛推向高潮，师生沉浸在诗情画意之中。课虽结束了，但情犹未尽，意犹未已，使学生的理解和感情进一步得到了升华。

《白杨》教案 篇7

　　【设计理念】

　　新课程标准倡导学生主动参与、乐于探究，注重培养学生的“分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。新课程目标还明确提出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考……”基于以上的认识，我在教《白杨》一课时，设计了“质疑──解疑──精读”三个主要环节，就是力求让学生做课堂的主人。同时语文课程标准又为语文教学指出了一条很好的教学思路，要求教师在教学中要帮助学生多积累，引导学生重感悟、重内化，重视与生活实际的联系等。

　　【教学背景分析】

　　1、学生情况分析：

　　《白杨》一课是一篇寓意深刻的借物喻人的文章。学生对西部大开发的情况了解甚微，所以对体会文章所表达的思想感情是个难点。只有让学生体会到生活中人们的无私奉献，才能感受到文中作者对白杨的敬意，实际上是对建设者的赞美。

　　2、教学方式与教学手段说明：

　　根据本课教学目标和学生的情况分析，在进行教学活动时，一定要抓住教学重点，通过朗读、小组交流、观看录像等方式，引导学生理解爸爸的话，从中了解到爸爸介绍白杨的三个特点。

　　3、技术准备：

　　本教学活动策划是以文本资源(教材)为主，同时积极利用课外资料和电教多媒体*台进行有机地整合，充分发挥其教育功能。

　　⑴ 利用多媒体让学生了解戈壁环境的恶劣，来进一步感悟白杨在环境极其恶劣的戈壁滩上还生长的高大挺秀，说明白杨的适应性和生命力极强。

　　⑵ 充分利用课外资料，使学生了解新疆的过去，知道新疆是个什么样的地方，从而更好的体会爸爸服从祖国需要，扎根新疆，建设新疆的决心。

　　4、前期教学状况、问题、对策的研究说明：

　　⑴ 在讲课之前，请学生了解爸爸、妈妈是怎样工作的。

　　⑵ 通过收听广播、看报、上网等途径查阅有关新疆和西部大开发的资料。

　　⑶ 利用多媒体，激发学生学习兴趣，以便有效的帮助学生体会作者表达的思想感情。

　　【本课教学过程设计】

　　这是一篇借物写人的文章，作者表面上写白杨，实际上是写人，是赞美边疆的建设者们。作者先简笔勾画白杨高大挺秀的外形，再借爸爸之口赞扬白杨坚强不屈、生命力强盛的内在品格，最后写小白杨迎着风沙茁壮成长。这是文章的一条明线。然后写爸爸，先写爸爸看着戈壁滩上的白杨出神，再写爸爸严肃地向孩子介绍白杨树，最后写爸爸由陷入深思到突然露出微笑，这是人物神情变化的一条暗线。这两条线索如何处理呢?怎样才能不顾此失彼呢?我选择了前半部分重点抓明线，突出白杨的形象;后半部分重点抓暗线，突出边疆创业者的形象。

　　【教学目标】

　　1、知识与技能：

　　⑴ 了解白杨的特点，体会爸爸服从祖国需要，扎根边疆，建设新疆的思想感情以及他对下一代的希望。

　　⑵ 通过感悟人物的言行和心理，体会思想感情。

　　2、过程与方法：

　　⑴ 教学中采用的"方法主要是引疑推导法;情感体验法。

　　⑵ 利用现代化的教学手段辅助教学，在激发学生学习兴趣的同时，学生通过朗读体会作者表达的思想感情。

　　3、情感、态度、价值观：

　　通过感悟爸爸的言行和心理活动，体会作者热情歌颂建设者不畏艰苦创业的精神，它不仅表现在那位旅客身上，更重要的是表现在培育下一代边疆建设者的精神上。使学生对那种扎根边疆的崇高精神境界产生敬仰之情。

　　【教学重点】

　　了解白杨的三个特点，通过感悟人物的言行和心理，体会作者表达的思想感情。

　　【教学难点】

　　体会课文中爸爸两次陷入沉思的内容。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　1、在一辆开往新疆的列车上，一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神，同学们，你们见过戈壁吗?让我们亲眼目睹戈壁滩的景象。

　　(出示录像)

　　2、提问：

　　你有什么感受?(荒凉，没有生机)你来读一读书上描写戈壁的段落。

　　指名读。

　　(设计意图：让学生通过感知初步了解大戈壁的特点，从而进一步认识白杨，最后升华到对在那里生活的建设者的了解。)

　　二、品读课文

　　1、师：戈壁滩上的卫士指的是什么?(白杨树)白杨树有什么特点?默读课文，用概括性的词语写在书上。

　　(高大挺秀、易种植、适应性强。)

　　投影出示爸爸说的话，学生看投影读出白杨树的特点。

　　你都知道哪有白杨树?读出适应性强的特点。

　　指名读。

　　2、白杨树在恶劣的环境下是怎样生存的?(看白杨在恶劣环境中生长的一段录像)这说明了什么?

　　(设计意图：朗读体味爸爸的一番话不仅回答了儿子的问题，而且热情赞扬了白杨高大挺秀、适应性强、坚强不屈的品格。)

　　3、齐读这段话，师：这段话是谁说的?这句话包含了几层意思?

　　4、师：爸爸是在介绍白杨树，也是在表白自己，这是孩子们所不能理解的，孩子们知道什么?找有关的句子读读。(投影出示)

　　⑴ 讨论：孩子们不知道什么?

　　⑵ 可是他们不知道爸爸、妈妈为什么去新疆工作?做什么工作?

　　(只有爸爸……还有……)

　　⑶ 为什么把他们接到新疆去上学?

　　⑷ 他们知不知道新疆是个什么地方?

　　⑸ 你对新疆了解多少?

　　师小结：新疆是个干旱少雨、沙漠面积较大的地方，为了改变新疆的面貌，有许许多多的建设者扎根新疆，开发新疆，建设新疆。

　　5、爸爸在表白什么呢?

　　(自己也像白杨一样，扎根新疆，建设新疆，想让孩子做建设新疆的小白杨，自己做大白杨 。)

　　师小结：作者在赞美白杨，更在赞美像白杨一样的建设者。

　　6、师：是的，在千千万万个像爸爸、妈妈这样的建设者的共同努力下，把茫茫的大戈壁变成了一片片的绿洲。

　　(投影)

　　(设计意图：抓住课文中的三个“只知道”，让学生小组交流，想一想孩子们不知道什么，从而培养学生思维的广阔性。让学生进行积极思维活动，经过一连串的引疑读、思活动，学生步步深入地理解了“爸爸”的心就是扎根边疆、建设边疆的决心、信心和希望孩子们也像白杨那样在边疆生根、成长的赤诚之心。)

　　7、配乐齐读最后两个自然段。

　　(投影配乐)

　　师：望着窗外，闪过去的白杨，爸爸又陷入沉思，课文中两次写爸爸陷入沉思，联系上下文想象爸爸这两次陷入沉思在想什么?

　　(一次：想自己，想过去;二次：想过去，想未来。)

　　师：突然他们的嘴角浮出一丝微笑，为什么?这又说明什么?

　　(未来新疆建设者正在成长，后继有人。)

　　8、学习这篇课文的最大的感受是什么?

　　(学习白杨树，学习建设者。)

　　师小结：白杨树的品格也正是建设者的品格。

　　(设计意图：引导学生体会爸爸的心愿：相信自己的孩子在父母的影响教育下，一定能够像白杨那样扎根边疆，建设边疆。使学生对那种扎根边疆的崇高精神境界产生敬仰之情。)

　　9、结合板书小结：

　　这篇课文采用象征手法，借物喻人。作者写了大戈壁的荒凉，也写了白杨树的挺秀;写了孩子们的天真，也写了爸爸的深情。语言朴实无华，感情真挚深沉。作者实则写物，意在喻人，赞美祖国边陲建设者热爱边疆，扎根边疆的志向;不畏艰难，不屈不挠的精神;以及欣慰地看到祖国边疆建设后继有人的希望。我们衷心地祝愿：戈壁滩上的白杨树越栽越多，越长越高，越来越美。”

　　(设计意图：学生随着老师的手势，借助板书，同老师一齐吟诵。此时，师生入情入境，思想感情与作者产生了共鸣，从心底里钦佩那些不择环境，不讲条件，哪里需要就在哪里安家的建设者。这发自肺腑之声，将课堂教学气氛推向高潮，师生沉浸在诗情画意之中。课虽结束了，但情犹未尽，意犹未已，使学生的理解和感情进一步得到了升华。)

　　三、布置作业

　　收听广播或者收看电视了解西部大开*况。

　　【板书设计】

　　写物：高大挺秀生命力强 小树成长

　　白杨

　　喻人：扎根边疆不畏艰苦后继有人

　　【学习效果评价设计】

　　1、学生学习效果的评价分析：

　　⑴ 学生自我评价：

　　在学习过程中，我们的默读速度提高了，与此同时，概括能力也随之提高。

　　⑵ 小组内部评价：

　　在小组活动中，通过讨论、交流我们了解了白杨的特点，使我们觉得白杨确实了不起，叫人敬佩。在此基础上，我们通过朗读体会爸爸的心愿，使我们对边疆建设者的敬佩之情油然而生。

　　⑶ 教师评价：

　　在教学白杨内在品格时，我通过理解内容，体会感情，描述渲染、感情朗读四个步骤掀起教学高潮。结束时我让学生由边疆的白杨联想到身边的“白杨”，由大白杨联想自己这些“小白杨”，追求“言有尽而意无穷”的艺术境界。何处讲解，何处启发，何处朗读，何处讨论，何处留下“教学空白”，都作了精心设计。因此，学生在阅读过程中有更深的感受，阅读理解能力进一步提高了。

　　⑷ 家长评价：

　　家长通过参与学生收集资料的过程，发现学生从阅读材料中捕捉重要信息的能力提高了。

　　2、教师教学效果的评价分析：

　　⑴ 教师自我评价：

　　在课堂教学中，我力争做到启发性语言循循善诱，讲解性语言有条不紊，描述性语言绘声绘色，赞扬性语言激情昂扬，我用饱满的感情感染学生，使教师、学生、作者三者的感情产生共鸣，达到了“入境”、“悟神”的最佳境界。

　　⑵ 学生进行评价：

　　在教学过程中，学生通过学习，能够有感情的朗读课文，在朗读中体会出白杨精神的可贵，体会到作者表达的思想感情。

　　【教学反思】

　　《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文，构思巧妙，文字隽永，感情丰富，是语言文字训练和思想教育的好教材。然而，要让小学生深刻理解，却有较大的难度。我根据教材的特点、重点和难点，从学生的心理特征和生活实际出发，运用了“引疑推导法”，从整体着眼，以“疑”为主线的读思结合的方法，使学生始终处于积极思维的状态，收到了事半功倍之效。

　　首先我从课题激疑(从课题看，本文应当写些什么)入手，初读课文整体感知主要内容之后，便直奔重点、难点，即从过渡段切入，引疑激趣 (爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗)，牵一发而动全身。然后按照“形象──特征──象征意义”的思路引导学生在读中生疑，深思、释疑，逐步完成认识由表及里的过渡。在这个过程中，老师通过“抓空白处”(孩子们只知道什么，不知道什么 )引疑的办法攻破难点，让学生进行积极思维(概括)活动，认识到“孩子们”“只知道”的都是具体的“行动”，而“不知道”的，就是“爸爸”的“心”。经过一连串的引疑读、思活动，学生步步深入理解了“爸爸”的心就是扎根边疆、建设边疆的决心、信心和希望孩子们也像白杨那样在边疆生根、成长的赤诚之心。

　　其次，我通过朗读训练，录音欣赏等方式动之以情，潜移默化地让学生受到了白杨形象美、内质美和建设者心灵美的感染;同时，又抓住描写“爸爸”语言、神态的词句引疑，使语言文字的训练和思想品德的教育达到了辩证的统一。此外，我还巧妙地把“白杨”与“爸爸”、“小白杨”与“孩子们”、边疆和内地、现实和远景有机地联系起来，带领学生在“疑”的线路上逐步升华，因而教得轻松，学得主动，达到了文路、教路、学路的和谐统一。

《白杨》教案 篇8

　　【教学目的】

　　１、抓住重点词、句、段理解课文内容，体会作者表达的思想感情。

　　２、学习边境战士哪儿需要就在哪儿扎根作贡献的好品质。

　　３、练习概括课文的中心思想，学习作者是怎样围绕中心选择材料的。

　　４、学会本科生字、词，有感情的朗读课文。背诵指定的段落。

　　【教学重点】

　　了解白杨树的特点，练习概括中心思想，学习作者围绕中心选材的方法。

　　【教学难点】

　　体会爸爸介绍白杨是在表白自己的心。

　　【教学时间】

　　３课时。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、解题

　　板书课题：

　　白杨

　　１、谁见过白杨？说说白杨是什么样的？

　　２、微机出示资料部分，认识白杨。

　　二、检查预习

　　１、微机出示字词学习，学习生字词。

　　２、指名读课文，指导生字的读音。

　　３、指导读描写大戈壁、白杨的话和爸爸谈论白杨的话。

　　三、讲读课文

　　１、讲读第一段：

　　⑴ 默读课文想想这一段主要些什么？

　　⑵ 讨论解答弄懂环境和气候的恶劣，点击：

　　理解词语：

　　戈壁、清晰、浑黄一体。

　　２、理解２～３自然段：

　　⑴ 指名朗读２～３自然段。

　　⑵ 微机出示白杨树的画面理解高大挺秀。

　　⑶ 读了这一段后你有什么感受？

　　（喜爱、崇敬）

　　３、理解４～１２自然段：

　　⑴ 分角色朗读课文。

　　⑵ 讨论：

　　白杨树有什么特点？你是从哪里看出来的？

　　⑶ 一位旅客指谁？说说爸爸的神态有什么变化？

　　（望着──出神──并没有从沉思中回过头 来──打断了爸爸的思路，他微笑着──微笑消失色变得严肃起来。）

　　⑷ 理解爸爸说的话表达了什么心愿？

　　① 默读１３～１５自然段。

　　② 说说爸爸的话表达了什么心愿？

　　（服从祖国的需要，扎根边疆、建设边疆，希望自己的子女在边疆落户、学好本领长大建设边疆。）

　　４、讲读第１６自然段：

　　⑴ 齐读课文。

　　⑵ 说说爸爸沉思什么？

　　⑶ 一课高大的白杨树和一棵小树各比喻什么？为什么嘴角又露出一丝微笑？

　　四、作业

　　朗读课文，尝试给课文分段。总结段意。

　　第二课时

　　一、默读课文讨论分段概括段意

　　１、自由度课文分段。

　　２、讨论分段情况，概括段意：

　　一段：（１～３）列车在大戈壁上运行。

　　二段：（４～１２）爸爸向孩子介绍白杨树的特点。

　　三段：（１３～１５）爸爸在表白自己的心。

　　四段：（１６）孩子们会像小白杨一样在边疆茁壮成长。

　　３、讨论课文讲了一件什么事？

　　二、练习概括中心思想

　　１、浏览课文，概括中心。

　　２、讨论确定中心。

　　三、学习作者围绕中心选材的方法

　　１、同位讨论。

　　２、集体讨论订正。

　　四、指导书写生字

　　１、指导书写生字。

　　２、学生练习写生字和课后词。

　　五、作业

　　默写生字感情朗读课文。

　　第三课时

　　一、指导背诵１３～１６自然段

　　１、指导分段背诵。

　　２、借每段开头一句话背诵。

　　３、同位互相检查背诵。

　　二、巩固练习

　　课件出示以下各题：

　　１、辫字组词。

　　２、找反义词。

　　３、判断句意。

　　４、选词填空。

　　三、总结学法，巩固中心思想

　　四、作业

　　１、背诵课文１３～１６自然段。

　　２、朗读《在*》。

　　【板书设计】

　　高 直

　　白杨 高大挺秀 生长范围广 借物

　　生命力强 ||

　　爸爸 表白心愿 扎根边疆 |

　　建设边疆 喻人

　　教育子女

　　【教学札记】

　　本文以白杨比喻爸爸，教学中让学让学生懂得其用意所在，并引导学生理解作者是怎样围绕中心选材的，知道围绕中心选材的重要性。

《白杨》教案 篇9

　　目的要求

　　1、抓住重点词、句、段理解课文内容，体会作者表达的思想感情。

　　2、学习边境战士哪儿需要就在哪儿扎根作贡献的好品质。

　　3、练习概括课文的中心思想，学习作者是怎样围绕中心选择材料的。

　　4、学会本科生字、词，有感情的朗读课文。背诵指定的段落。

　　教学重点

　　了解白杨树的特点，练习概括中心思想，学习作者围绕中心选材的方法。

　　教学难点

　　体会“爸爸”介绍白杨是在表白自己的心。

　　教具学具

　　鹏博士教育软件幻灯片

　　教学时间

　　3课时

　　教学过程

　　第1课时

　　一、板书课题解题

　　1、谁见过白杨？说说白杨是什么样的？

　　2、微机出示“资料部分”，认识白杨

　　二、检查预习

　　1、微机出示“字词学习”，学习生字词

　　2、指名读课文，指导生字的读音

　　3、指导读描写“大戈壁”、“白杨”的话和爸爸谈论白杨的话。

　　三、讲读课文

　　（一）、讲读第一段

　　1、默读课文想想这一段主要些什么？

　　2、讨论解答弄懂环境和气候的恶劣

　　点击：理解词语：戈壁清晰浑黄一体

　　（二）、理解2—3自然段

　　1、指名朗读2—3自然段

　　2、微机出示白杨树的画面理解“高大挺秀”

　　3、读了这一段后你有什么感受？（喜爱、崇敬）

　　（三）、理解4—14自然段

　　1、分角色朗读课文

　　2、讨论：白杨树有什么特点？你是从哪里看出来的？

　　3、“一位旅客”指谁？说说“爸爸的神态有什么变化？（望着—出神”—“并没有从沉思中回过头来”—“打断了爸爸的思路，他微笑着”—“微笑消失色变得严肃起来”）

　　4、理解爸爸说的话表达了什么心愿？

　　①默读15—17自然段。

　　②说说爸爸的话表达了什么心愿？

　　（服从祖国的需要‘扎根边疆、建设边疆，希望自己的子女在边疆落户、学好本领长大建设边疆）

　　（三）、讲读第15自然段

　　1、齐读课文

　　2、说说爸爸沉思什么？

　　3、“一课高大的白杨树”和“一棵小树”各比喻什么？为什么嘴角又露出一丝微笑？

　　四、作业：

　　朗读课文，尝试给课文分段。总结段意。

　　第2课时

　　一、默读课文讨论分段概括段意

　　1、自由度课文分段

　　2、讨论分段情况，概括段意

　　一段：（1—3）列车在大戈壁上运行。

　　二段：（4—14｝爸爸向孩子介绍白杨树的特点。

　　三段：（15—17）爸爸在表白自己的心。

　　四段：（18）孩子们会像小白杨一样在边疆茁壮成长。

　　3、讨论课文讲了一件什么事？

　　二、练习概括中心思想

　　1、浏览课文，概括中心

　　2、讨论确定中心

　　三、学习作者围绕中心选材的方法

　　1、同位讨论

　　2、集体讨论订正

　　四、指导书写生字

　　1、指导书写生字

　　2、学生练习写生字和课后词。

　　五、作业：

　　默写生字感情朗读课文。

　　第3课时

　　一、指导背诵14—18自然段

　　1、指导分段背诵

　　2、借每段开头一句话背诵

　　3、同位互相检查背诵

　　二、巩固练习

　　鹏博士出示以下各题

　　1、辫字组词

　　2、找反义词

　　3、判断句意

　　4、选词填空

　　三、总结学法，巩固中心思想

　　四、作业：

　　1.

　　背诵课文14—18自然段

　　2、朗读4《在*》

　　板书设计：

　　高

　　直

　　白杨

　　高大挺秀

　　生长范围广

　　借物

　　生命力强

　　|

　　|

　　爸爸

　　表白心愿

　　扎根边疆

　　|

　　建设边疆

　　喻人

　　教育子女

　　教学札记：

　　本文以白杨比喻爸爸，教学中让学让学生懂得其用意所在，并引导学生理解作者是怎样围绕中心选材的，知道围绕中心选材的重要性。

《白杨》教案 篇10

　　【教学目标】

　　１、会写“晰 伞”等五个字，理解“戈壁、茫茫、清晰、浑黄一体、高大挺秀、分辩、介绍、抚摸、表达、深思”等词语。

　　２、有感情地朗读课文。背诵课文。

　　３、抓住重点词、句、段理解课文内容，体会作者所表达的思想感情，学习边疆建设者哪儿需要就在哪儿扎根作贡献的好品质。

　　【教学重点】

　　通过朗读体会爸爸说的话的深刻含义，懂得爸爸的心愿。

　　【教学准备】

　　１、课件：有关大戈壁的录像片。理解白杨特点和体会爸爸心愿的一些句段的文字片。

　　２、配乐朗读录音带。

　　【教学时间】

　　两课时。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、谈话引入，检查预习

　　１、出示彩图，揭示课题，释题。

　　２、检查预习情况，朗读课文，注意读准字音。

　　３、听配乐朗读录音带。

　　二、默读课文，初晓大意

　　三、同学自学课文，出示自学考虑题

　　１、大戈壁是什么样的？白杨树是什么样的？

　　２、爸爸是怎样向小朋友介绍白杨树的？

　　３、课文主要写了什么内容？

　　四、再读课文，理清结构

　　１、同学试着给文章分段，用铅笔标示。

　　２、同学讨论，说出自身的分段并说明理由。假如有分歧，可以再讨论。

　　第一段，从开头到“一个高大挺秀的身影”，讲列车在茫茫的大戈壁运行，不时有高大挺秀的白杨树闪过。

　　第二段，从“一位旅客”到“也不动摇”，讲爸爸向小朋友们介绍白杨的特点。

　　第三段，从“爸爸只是向小朋友们介绍白杨树吗”到“那么高大”，讲爸爸的话也是在表达自身的心。

　　第四段，是最后一个自然段，讲小朋友们也会像小白杨那样，扎根边疆，茁壮生长。

　　五、自由朗读课文，同学质疑问难

　　六、练习

　　用段意归并法归纳课文的主要内容。同学有分歧，再读再讨论。

　　第二课时

　　一、激情导入

　　１、出示大戈壁的精彩图片，师：你们想不想和作者一起走进大戈壁去看一看呢？现在假想我们也坐上了开往新疆的火车，火车把我们带到了戈壁，大戈壁是什么样的呢？齐读第一自然段。

　　理解大戈壁的环境恶劣，抓住“茫茫”、“浑黄一体”、“没有……没有……也没有”等词语

　　２、出示大戈壁的录象，教师描述：茫茫的大戈壁上，没有山，没有水，也没有人烟，只有满地的沙石。大风一起飞沙走石，遮天蔽日，一片浑黄，分不清哪里是天，哪里是地。戈壁是多么荒凉呀。

　　（设计意图：让同学通过感知初步了解大戈壁的特点，从而进一步认识白杨，最后升华到对在那里生活的建设者的了解。）

　　３、作者要写白杨树，为什么开篇写这荒凉的大戈壁？

　　请同学发表看法。

　　（告诉我们白杨树所生长的环境很恶劣。这里用恶劣的环境烘托白杨树的高大形象。）

　　齐读第３自然段，读后回答：

　　在戈壁上白杨树长得怎样呢？

　　（高大挺秀）

　　师：在满目荒芜单调的大戈壁，看到这清秀挺拔的白杨树，那碧绿向上的叶子，银白泛青的树干，给茫茫的戈壁带来了生机和希望，这怎能不使人油然而生敬意呢？

　　４、看到这白杨树，爸爸的神情是怎样的？兄妹俩又是怎样争论的呢？

　　大戈壁这么荒凉，环境这么恶劣，白杨却长得那么高大挺秀，像卫士一样守卫着铁路。读到这里，你觉得白杨怎样？应该用怎样的语气朗读爸爸说的话？

　　（赞美）

　　分角色朗读４～１２自然段。

　　二、课件出示爸爸介绍白杨的第１２自然段，然后逐句读讲

　　１、“这白杨树从来就这么直，这么高大。”

　　“从来”是什么意思，这句话讲了白杨的什么特点？

　　（高、直）

　　２、“哪儿需要它，它就很快在哪儿生根、发牙、长了粗壮的枝干。”

　　３、“不论遇到风沙还是雨雪，不论遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

　　师：这段话用了哪些关联词语，请画出来。

　　师：这段话用了哪些关联词语，请画出来。

　　同学画后交流。

　　生：这里用了“哪儿……哪儿……”。

　　生：还有“不论……不论……总是……”

　　师：同学们，学到这里，你对白杨发生什么感情？

　　（敬重）

　　那么，我们带着这种感情来读读这几句话。指导朗读（自由读、指名、齐读）

　　师：白杨树不择环境，不讲条件，哪里需要，就在哪里生根、发芽。管遇到风沙还是雨雪，不论遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。这就是白杨的品格。

　　（设计意图：朗读体味爸爸的一番话不只回答了儿子的问题，而且热情赞扬了白杨生命力强，坚强不屈的品格，第二段课文是文章的中心内容，提炼出“高”“直”这一白杨树的外形特征。）

　　４、过渡：

　　爸爸只是向小朋友们介绍白杨树吗？不是的，他也在表达着自身的心愿。爸爸的心愿是什么呢？

　　三、引读讨论１４自然段

　　１、“他们只知道……爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。”

　　２、他们只知道……爸爸这回到奶奶家来接他们到新疆去念小学，将来再念中学。”

　　３、“他们只知道……新疆是个很远的地方要坐几天火车，还要坐几天汽车。”

　　问：小朋友们不知道新疆那么荒凉，爸爸妈妈为什么去新疆工作？

　　小朋友们不知道爸爸为什么要带他们去新疆读书？到底是为什么呢？

　　同学再读第１４小节，爸爸介绍白杨的三句话，引导同学从课文中找答案。

　　（设计意图：抓住课文中的三个“只知道，”培养了同学思维的广阔性。让同学进行积极思维活动，经过一连串的引疑读、思活动，同学步步深入地理解了“爸爸”的心就是扎根边疆、建设边疆的决心、信心和希望小朋友们也像白杨那样在边疆生根、生长的热诚之心。)

　　４、过渡：

　　爸爸介绍的这一点知识就像一粒种子播在小朋友们幼小的心里，这种子能不能生根、发芽、生长呢？

　　四、学习课文最后一个自然段，体会含着的意思

　　质疑，小组讨论提出的问题：

　　１、一棵高大的白杨树指谁？几棵小树指谁？

　　２、为什么爸爸看到在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙生长起来，嘴角会浮起一丝微笑？

　　请同学谈最后一句话的含义，引导同学从课文中找出答案。

　　白杨：哪儿需要，哪儿生根，不论风沙雨雪干旱洪水（坚强）。

　　爸爸：边疆需要，扎根边疆，不怕任何艰难困苦（坚强）。

　　（设计意图：引导同学体会爸爸的心愿：相信自身的小朋友在家长的影响教育下，一定能够像白杨那样扎根边疆，建设边疆。）

　　五、总结课文，升华中心

　　请同学用文中的重点词语连成一段通顺的话：

　　“哪儿……哪儿……”。

　　“不论……不论……总是……”

　　坚强 白杨 边疆建设者

　　六、有感情自由朗读全文

　　七、作业

　　１、誊写课后词语。

　　２、练习背诵课文。

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　　不经意间，一个星期已经结束了，相信大家在这一周里收获不少吧，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。周记怎么写才条理清晰呢？以下是小编收集整理的初中周记10篇，欢迎大家分享。

初中周记 篇1

　　有人说离别其实是一件很简单的事，任何事都有散场的时候，一定要学会放下，我也很想忘记以前发生的所有事情，这样我就不会在做每件事都不自禁的想起以前。今天上网有开始听SHE以前的老歌了，我不知道为什么一直有种冲动，想找回以前的一切。包括以前的好朋友，以前喜欢的老歌，以前幼稚的想法，以前拼命寻找想买到的东西，以前常常去的地方，以前常常走的那条路，以前的所有的快乐时光，以前的一切。我曾经以为以前的是那么幼稚，那么不讨人喜欢，那么的张扬与放肆。现在的我再想起以前，才发现那时才是我真正最开心的时候。现在我的顾虑太多了，现在的我无法再让别人看到那么真实的我了，我感叹也许真的是失去才知道珍惜吧。X说我是一个天真的人，竟然在这个年龄还会喜欢粉红这种小女生喜欢的东西。我没有回应她的这句话，因为我始终没有看清自己到底是怎样的一种人，或许我真是一个什么都不懂的孩子吧，可我宁愿永远都沉睡在童年的梦中，起码那短短的美好值得我用很长时间去回味啊。

　　河滨公园的旋律在回响，姐姐推门进来，看到我正在听着这个几年前她常常挂在嘴边的歌，感叹着：你还是没有长大啊！我笑着回应：我很老了吗？长大还是要慢慢来啊！虽然脸上挂着微笑，但我心说：我真的还是个孩子吗？

　　常常在跟比我年长很多的姐姐通电话时，感叹自己真的累了，不停的念叨着十四岁开始苍老。电话那头的姐姐就会无厘头的大笑起来，那笑是很澄澈的。我在百忙之中，总会忙里偷闲的思考，在人世间混了这么多年的姐姐为什么总是笑的比我还纯真呢？我想了很久也没有答案，还是不伤脑筋了。记得在水池边，我问L我很像个没长大的孩子吗？她说：不是像，而是你就是个孩子。她很认真的问我：你为什么总是喜欢想这么多啊？简简单单不是很好吗？我很想，我真的很想什么都不去想，但是我已经长大了，我再也回不去了，对吗？

　　本来想写一篇关于离别的文章，可是不知道为什么，整篇却只字未提我们的分班，好朋友的分离，或许我也是刻意在回避吧！

　　换了首歌来听，是信的(离歌)。以此纪念我们永远的八年3班，永远的快乐记忆，希望每个人都能永远记住我们想聚的每一分，每一秒！

初中周记 篇2

　　今天，我早早地起了床，满怀着好心情，急匆匆地往学校赶，因为我们学校今天举行校园运动会。

　　当我来到操场时，到处都是一片喧腾，周围的彩旗迎风飘扬，跳着一曲曲欢快的舞蹈；跑道上那一条条严肃的白线，也在欢迎着我们；树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎在为我唱一首欢快的歌；操场上的同学们抓住最后的几分钟，有的在练跳远，有的在跑步，有的在投实心球，真是忙得不亦乐乎。

　　不一会儿，开幕式的时间就到了，一支支整齐的队伍雄赳赳气昂昂地站在操场上，随着噼里啪啦的炮竹声，20xx年秋季运动会正式开幕了，尽管比赛项目很多，可最牵动人心的要数男子800米比赛了，我们班张晓璞同学也参加了比赛。只听“砰——”的一声，比赛开始了，他，昂首挺胸，摆臂是那样的富有节奏，步伐是那样的富有弹性，不急不躁似乎在等待最佳的超越的时机。显然是早已胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽然个个汗流浃背，气喘吁吁，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已是第二圈了，张晓璞仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼，恨不得生出一对翅膀，拼命地追随着终点的临近。拉拉队的呐喊助威声也越来越高一阵盖过一阵。只剩下最后100米了，出人意料的情况发生了，只见其他班的几位运动员明显加快速度，似流星赶月一般，转眼超过了张晓璞，这时，拉拉队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般，发不出喊声。人们的心都吊到嗓子眼儿了——我不要命的喊起加油来。可惜的是，我们没拿到名次。我沮丧地低着头。

　　800米的跑道，800米的角逐，800米的较量。它不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖励，更是一种荣誉，一种收获。

　　在夕阳的伴随下，20xx年的秋季运动会就这样结束了，我们班虽然没有拿到最好的成绩，但是就凭我们那团结协作，互助前行的精神，下次一定能取得最棒的成绩！我们期待着……

初中周记 篇3

　　自习课静极了，同学们在认真地自习，可我总是安不下心来学习，眼睛盯着坐在前桌的小张，因为她又靠着我的桌子上。我真恨她那背，恨不得在那背上使劲打上一拳，省得她老靠我的桌子。

　　看着看着，我灵机一动，计上心来……

　　我用手悄悄地将桌子一拉——“扑通！”这一声打破了教室里的*静。顿时，教室里骚动起来，全班同学的目光都不约而同地投向摔在地上的小张，有的同学还哈哈大笑起来。我却装出若无其事的样子看书，心里乐得像开了一朵花。

　　也许是那一下摔得“结实”，她坐在地上委屈地哭了。她当然知道怎么回事，目光不时向我瞟。

　　这时，一位同学轻轻走过来，把她扶起，从裤兜里掏出一块崭新的手帕给她擦眼泪。同学们止了笑，都向这个同学投去了赞许的目光。这个同学就是我后面的小肖。我的一举一动她都会清楚地看在眼里，我的脸发烧了，特别是想起自己总是靠小云的桌子，她可一回也没有像我这样干过。

　　我想去找小张道歉，可是多不好意思啊。我看了小肖一眼，只见她正用充满希望的目光望着我，好像对我说：“快赔礼道歉啊？”

　　我鼓足了勇气，小声对小张说：“对不起……”

　　小张笑了……

　　教室里又恢复了*静。作文

初中周记 篇4

　　星期六的早晨，天蒙蒙亮，我—起床，便看见东边那像火红的圆球，缓缓地升上天空，一股清新的空气沁人心脾，让人感觉神清气爽。

　　这样的天气最适合跑步了，于是，我穿上球鞋，沿着小路开始跑步，小路两旁长着绿油油的青菜和白菜，远处高房整齐地排列着……

　　农民伯伯在地里忙碌着，有的在耕田，有的种菜，有的在地里，手里拿着鞭子赶着牛在翻地，还有的在路旁的小沟里洗菜，看到这些景象，让我更加感受到他们的辛劳。他们都在抓住时间，因为“一年之际在于春，一天之际在于晨。”

　　跑着跑着，我不知不觉来到了公园，呵！公园里锻炼的人可真不少，看！这个爷爷在打太极拳，一招一式真像电视里的张三丰；瞧！那个奶奶在扭秧歌，像一个活崩乱跳的小姑娘，让人都忘记了她的年龄。让我想到，我们学生更应该抓紧早晨的时间锻炼身体和学习，不能睡懒觉。我要像他们一样迎着曙光向前。

　　今天早晨我明白了一个道理，时间非常宝贵，一寸光阴一寸金，我一定要学会抓紧早晨的时光，充实自己。

初中周记 篇5

　　终于放寒假了。今天，我们全家去绿博园游玩。在绿博园大门口就看见摩天轮，我便急忙地跑过去排队买票，终于排到我们了，我跟妹妹好兴奋的坐到摩天轮上，转了三圈之后我们下来了。妹妹跟我说哥哥我们再去玩鬼屋，我说行便让妈妈赶紧买票，票买好了我们就进了鬼屋，刚进去妹妹就被吓哭了。我就在旁边哄她便扰乱她的视线之后，过了一会儿我

　　们俩从鬼屋出来了，便跑到妈妈面前说：“好吓人呀！下次我们再也不来鬼屋了。天渐渐黑了，我们开心的离开了绿博园。

初中周记 篇6

　　不敢说会生活，但是人生下来就一定要活着。我们每个人都这样活着。**淡淡地活着。

　　有人说生活的圈子太大，有人说生活的圈子太小。放宽了你的心，让你眼前的一切都开始广阔，让你的生活充满诗意。态度决定一切，品质决定一切，细节决定一切，而我要说，你能决定一切。

　　想成功吗？即便失败了也总是在抱怨别人吗？有些时候，回过头来看看你生活的脚印，你没有错过吗？结果真的那么重要吗？每个人都要拼搏一阵子，失落一阵子，深沉一阵子，悲一阵子，喜一阵子，沧桑一阵子，幼稚一阵子，成熟一阵子，美丽一阵子，青春一阵子，苍老一阵子，最后去享受整个生活的过程，最后留下来的，不一定只有遗憾。

　　谁都会有遗憾，于是我们都爱追求完美。但请你记住，一切都不是十全十美的。生活就是一个追求完美的过程，重要的不是最结果是否完美，而是追求的过程，这才是最令人憧憬的部分。不要一味追求完美而遗忘了身边的美丽。遗憾，这又何尝不是一种美呢？正因为遗憾，所以才显得存在；正因为遗憾，所以才显得真实；正因为遗憾，才不会令人觉得不可捉摸，才让我们有勇气去追求。

　　你爱生活吗？

　　一个爱生活的人必定会生活，但一个会生活的人却不一定会生活。好像一面镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭。有人说生活是甜的；有人说生活是苦的。生活，不过就是一杯凉白开，你对待生活的态度就是调味剂。

　　生活是*淡的。有人在*淡中失去了热爱世界的心，有人却能在这种*淡中每天都找到不同的精彩。

　　爱生活吧！这样生活才会爱你！

　　也许你看到最美的风景，尽管只是短暂的一次花开。但也请记得，花开半季，情暖三生。

初中周记 篇7

　　那些过往的曾经，是丽日下石板路上的树影，如此零碎、如此斑驳。——题记

　　翻过一张纸、又一阵清风，缓缓吹过。我颔首微思，感叹到“原来，一个世界翻了过去，一段时光也跨了过去！”

　　一

　　小心慢点，别摔着。一位母亲亲和的说道。妈妈过来，你看看好多小蜜蜂哦！我也想要它，快给我捉一只嘛，女儿似乎有点小撒娇。母亲每克住她，急急忙忙的说了一句，好嘛！好嘛！女儿乖不能哭，妈妈这就给你弄去。

　　这年，女儿已在慢慢长大。她似乎懂了些什么，她不会动不动就哭、动不动就闹脾气。而母亲却老了，白发早已经占据了整个脑袋。但母亲却只是微微一笑，道着一句，我还好。女儿她漂亮了、懂事了。

　　随着女儿的长大，给母亲施加的压力也越来越重了。没当女儿背上书包上学的时候，母亲没曾落下，路上要小心，上课好好听。午夜黄昏，母亲总是站在窗口边，仰望着孩子回家。

　　真的，真的好幸福。

　　二

　　想想，刚进初中时的我们。如今就要离开了。我们被老师罚站过，我们一起打架、我们上课会说话、会睡觉。唉！

　　总是念念不忘的想起曾今我们一起惹下的事，在这个初三里，我们有讨厌到不想上的体育课，有大量的作业叠在课桌上。让人有种厌烦感。

　　那些过往，那些人，那些事。愿你安好！希望等流年以后，翻开这张纸，那些过往的曾经都还建在。作文

初中周记 篇8

　　今夜忽而有些睡不着，于是起了身，坐在窗前看着外面没有苏醒过来的世界，白天车水马龙的街道终于停下了自己的喧嚣，静谧极了，我开始有些不习惯于这样的"安静，好似的心跳都在周围蔓延，直至包围了我的整个世界。

　　原来黑夜如此的可怕，我开始期待亮光压满整个世界的样子，时钟指向了六点，发出了“盯”的一声，把我从思绪里来回来，快了，天幕就要揭开了。

　　看过天幕亮起后的场景，却从没看过天幕渐渐亮起的模样，先是地*线上开始蔓延出一丝苍白，然后一点一点浸染至整个天空。我发誓我绝对不想看到第二次，因为那种灰色的绝望差点把我打垮下去。

　　郭敬明说：“人总是要走陌生的路，听陌生的歌，看陌生的书，才会在某一天猛然见，原本费尽心机想要忘记的事情，原来真的就那么忘记了。”我不知道，他写这段话时，是历尽沧桑后的*静，抑或是想要再次追忆时的无可奈何。

初中周记 篇9

　　20xx年X月X日 X天

　　前些日子去市场买菜，一时兴起，想买几条野生鲫鱼炖汤，殊不料，一市之中，竟无大鱼，找了名熟识的摊贩问讯，他却也不多话，端出一盆让我挑选——俱是些不到半斤的小家伙，这实在太小了吧，我忍不住抱怨。现在野生的很少有大鱼，过几年还有没野生鱼都难说了，摊贩叹了口气，那何不把这些小鱼放回去养大呢?您傻了吧，我不卖别人也会卖的，摊贩也是一脸的委屈。

　　我自然是说不下去了，随便挑了条鲩鱼逃离了鱼摊，经商逐利，天经地义，我又有什么资格指责他们呢?况且，我也确实缺乏这样的立场——小肥羊、烤乳猪、明前茶，虽然并不能时常奢侈，这些“小物”都不可否认都是我所乐食的，甚至我们还想过，以后自己的孩子也要从小对其作“菁英教育”。

　　等等，打住!我似乎嗅到了一种危险的味道，一种与卖仔鱼一样的危险味道……说不定将来我孩子的命运将与那些鱼仿佛!

　　或许没那么糟糕吧……我安慰这自己，无论如何，我对孩子的“菁英教育”都是为了孩子，与唯利是图的鱼商不可同日而语。在如今的社会中，激烈的竞争是主导，岂能让孩子输在起跑线上?

　　语文、数学、英语——这些自然是必须的;书法、绘画、音乐——艺术品位是不可少的;舞蹈、戏讲演——培养孩子的自信心很重要;田径、武术、空手道——健康的身体才是最关键的指标。

　　孩子能做这么多事吗?不，自然是不能的，不过那仅限于“自然”的状况而已，我的孩子，一定是以*为范本，否则又如何能在起跑线上便战胜他人呢?——所以，他一定得吃得消，因为我这一切都是为他好，我是毫无私心的。

　　这些真的毫无私心!——啊!未必，至少有人是有私心的，高昂的培训费恐怕便是其中的证明。一面打着素质教育的旗帜，一面给孩子压上更重的负担，一面呼喊着还孩子以童年，一面让孩子们成为一个个的“小大人”的不正是这些自然人与法人组织么?在他们眼里，孩子和仔鱼有区别么?

　　或许，我该考虑下了，是让孩子自然成长，还是提早捕捞上市场——我不得而知……

　　古人云：“疑则问卜，”也罢，那便排下一卦——竟然如此!“包蒙，凶”。我惊骇地将易经丢在了地上。

　　一阵风吹过，地上的书翻了页，露出了另一条卦辞。

初中周记 篇10

　　这次的三跳运动会本来说是星期三开始，结果星期二下午就开始了，大家好兴奋呀，操场上一个班级挨着一个班级，人山人海的，看到这样的场面我的心都忍不住激动地砰砰跳起来。

　　我这次参加了男子计数跳和男子大绳。计数跳开始了，一开始我很紧张，身体绷得紧紧的，跳了一会儿好像找到一点感觉了，按照*时练习的节奏在跳，但是我感觉比*时练习时还要卖力，跳到后来就有点没劲儿了，我觉得我已经尽了全力了，可是还是没有拿上名次，真是有点沮丧呀！

　　本来是周四就进行男子大绳的，可是因为下雨就改到周五了。真是倒霉，周四晚上回到家我就觉得头晕晕的，睡到半夜妈妈给我量了体温说我发烧了。等天亮妈妈叫我起床时，我的眼睛实在睁不开，身上好疼呀，但我说：“妈妈，运动会我一定要去，今天我们大绳比赛呢。”后来妈妈开会去了，叫爷爷来送我去学校，我起床吃了退烧药就出门了，眼看就要迟到了，可路上一辆车也挡不上，我和爷爷只好坐公交车去学校。一路上妈妈一直打电话问：“走到哪里了呀，别迟到了。”我急得不得了，谢天谢地，总算是按时参加了比赛。我咬着牙坚持着跳完了比赛，跳的时候很兴奋，虽然不舒服，可是为了二九班的荣誉我豁出去了！等一跳完我才觉得好累呀，腿直发软，爷爷笑着给我竖大拇指说：“好样的。”我们跳了249个，我很高兴，虽然说还是没获得名次有点遗憾，但是我相信我们这么团结的二九班一定会在下一次的运动会上获得好名次的。

　　二九班，加油！

精选初中周记模板集合十篇（扩展8）

——精选大学学生实习报告模板集合十篇

精选大学学生实习报告模板集合十篇

　　在日常生活和工作中，越来越多人会去使用报告，报告根据用途的不同也有着不同的类型。我们应当如何写报告呢？以下是小编整理的大学学生实习报告10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大学学生实习报告 篇1

　　今年的暑假，为了响应学校的号召，也为了锻炼自己，提高自己的社会实践能力，为将来的就业打好基础，我在我村的村委会进行了将进一个月的实践锻炼活动，村委会是村民委员会的简称是**在农村的基层组织进行工作发挥领导核心作用依照宪法和法律支持和保障村民开展自治活动、直接行使民*利。村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

　　通过此次在村里的社会实践活动，我们不仅在实践中深化了知识，而且学到了书本上没有的知识和受到了深刻的教育;了解了我们村里的一些民情和青年的一些现状。通过我的观察，我感受到了农村基层党员干部务实的工作态度和全心全意为人民谋利益的无私奉献精神。此外在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对村上的现状有了更多的认识，进而进入了更深入的思考。会计人员的工作内容包括：

　　一、据经济业务填制原始凭证和记账凭证。

　　原始凭证是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务。根据会计凭证登记日记帐。日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐他们都由凭证文件生成的。

　　二、根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。

　　明细分类帐薄亦称明细帐它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。

　　三、根据记账凭证及明细帐计算成本。

　　根据记帐凭证及明细帐用逐步结算。在实践中我也发现，会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一，每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。其三，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。

　　当然，由于我是实习，村委会财务的王老师就耐心的指导我，一开始只让我做些简单的工作，整理原始凭证，记录日记账等。由于村委会资源有限，王老师还会安排我做一些文秘的工作。后来我才知道。村委会财会人员都要兼做文秘的工作。记录会议记录，安排日常工作这些。但是我觉得这对于我来说又是一种收获。会计人员就应该这样全方位的发展，在以后的工作中，也要注意时刻学习，不光仅限于本专业的知识。

　　在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以至于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，甚至产生了不想做的情绪，会计本来就是烦琐的工作。不过慢慢觉得只要你用心地做，反而又会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。清朝改良派代表梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力。

　　下面我从会计实习意义及对个人工作的认识作以下总结：

　　一、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质及敬业态度。

　　会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。

　　二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。

　　会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。

　　三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。

　　会计部门是企业管理的核心部门，对下要收*计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和*部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫“做事高三级，做人低三分。

　　总之，在这次会计实习中，我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我可谓受益匪浅。实习中让我发现了自己学习中的一些不足，学习的时候虽然每个只是点都懂了，没有把知识串起来，当到了实际的操作时就会不知所措，理不清头绪，知道应该做什么，但却不知从何做起。虽然我们总说应该学以致用，学以致用并不是那么容易的，要多多实践，多多思考才能做到，至少对于自己是如此.。同时，在和置业的人交往过程中，我总能学到不少东西，但也看到自己的差距和不足。注意以下几点：

　　1、有吃苦的决心，*和的心态和不耻下问的精神。作为一个新人，*和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。

　　2、工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。

　　3、除努力工作具有责任心外，要善于经常做工作总结。每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结。主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。

　　4、善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。

　　5、坚持学习。不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。要按经济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把“教育”改成“知识”，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝。

　　虽然实习的时间很短，虽然接触到的工作很浅，但是自己还是学到了一些东西。知道以后应该怎样更好地学习专业知识，还有很关键的是应该多去实践，才能发现自己的不足，加以改进，能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。这些都是书本上无法得来的。

大学学生实习报告 篇2

　　实习目的：

　　透过社会实践，能够把我们在学校所学的地。以便能够到达拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个学的潜力。

　　实习时间：

　　20xx年1月x日——1月x日

　　实习地点：

　　xx广告公司

　　实习资料：

　　20xx年1月x日，星期xx系统设计的实习活动，进行学习。在xx，xx广告公司属于典型本土小公司。其公司主要有环境及节庆装饰，广告设计等几部分业务组成。

　　xxxx广告设计有限公司本着创意领先的原则，引进国外广告公司全新特而有效的广告公司运作模式，是一家集管为客户带给一流设计、协助客户塑造良好企业形象”为目标，“诚信为本、服务至上”为原则，本着踏实、勤奋、勇于探索的精神，多层次、全方位为客户带给满意而有效的服务。

　　第一天走进公司的时候，与经务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我参与对可口可乐广告海报的设计，设计的过程中正好测验一下我的潜力。

　　很幸运，一进公司便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。但计方案。之后透过设计主任的指导和同事们的帮忙，再加上学校所学的专业知识，做出了较好的方案。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便明白得一清二楚，在校的时候纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。

　　透过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合计做到尽量让客户满意，更加吸引消费者的眼球。

　　经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的资料。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就必须适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。

　　实*结：

　　在为数不多的几天时间里，我观看了许多广告方面的书籍和影视广告，在广告创意方面有了一些琐碎的思考。广告并不是一个容易的行业，其实广告人是孤独而被遗忘的。广告是在反映人生，而许多不可能的现象，在以后回头来看，都是十分巧妙创意。可口可乐案例：1始进行推广通路：如何让每一个地方，想喝可乐时就有可乐喝。2都有了，该如何去做和消费者有好处的相关广告活动或节目。像是在圣诞节时，可口可乐把圣诞老公公的衣服从原先的黄色，转变成大家熟悉的红色，这才是品牌创意在生活上所带来的好处。一个好的创意去激发人对环境的热情与幽默，一个产品所带来的广告，绝对超越你的想象。作一个广告最基本的是明白它的目的是什么，不是让自己的公司出名，这是最后的步骤。更重要的是把商品卖掉，要做一个专业的广告人，要寻找的就应是这个东西。

　　这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有必须的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在*时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

　　短暂的实习生活过去了，情绪很复杂，能够说是喜悦加留恋。喜悦的是很快就要回到学校见到可爱的同学们，留恋的是xx公司的同事和朋友们。

　　回顾实习生活，感触是很深层的，收获是丰硕的。回头总结我的实习报告，感到十分的欣慰。它使我在实践中了解了社会，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野、增长了见识，为我即将走向社会打下坚实的基础，更到达了学校为我们安排这次实习的目的

　　以上是我在实习过程中的一些感悟，这也为我的人生开启了一条新的旅程，回到学校我要在*时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验，更加努力学习专业知识。在丰富自己社会经验的同时，更向我自己的人生目的地又迈进了一大步！

大学学生实习报告 篇3

　　一、实习时间：

　　XX年年9月17日

　　二、实习地点：

　　酒厂

　　三、指导教师：

　　四、实习目的：

　　通过对酒厂的参观实习，了解我国酒品（白酒）的生产技术规范，酒品的加工技术规范和相关生产卫生安全控制体系，了解酒品的制作原料及酿造和包装流程，对食品生产环节有感性的认识，了解概况等。

　　五、单位发展史：

　　石家庄市制酒厂建于19**年，是国家大二型国有企业，19**年xx省轻工厅命名为全省轻工“综合评价五十强企业”。19**年、19**年连续两年被省经贸委评为“xx省食品行业优势企业”。是“*酿酒工业协会”理事厂。

　　19**年，轻工部任命翟树棠为厂长，袁树田为第一副厂长，在厂内各位领导的带领下，石家庄酒厂以其“优质、诚信、发展”的企业宗旨，“优质诚信，铸造第一庄百年品牌”的经营目标以及“坚定信心、科学决策、开拓创新、实干兴企”的工作方针在众多同行中出类拔萃，受到的广大消费者的青睐。

　　近几年，该厂致力于产品结构调整工作，走“名牌兴企”道路，基本形成了以第一庄牌系列酒、赵州桥牌系列酒，高中低档并有的产品结构格局。

　　六、实习内容：

　　在场领导高部长的带领下，我们首先进入了该厂的酿酒车间，车间是19**年建造的，当时只有北京、天津和石家庄有类似的车间。此车间的独特之处在于它的窗户比一般的房屋高，这是因为在酿造过程中，既不能让室内温度过高，也不能过低，房屋的方位、窗户的朝向都有要求，以保证适当的温度与光照。

　　该厂的品牌酒：

　　1、精品第一庄：该产品的特点是以浓香型为代表泸窖工艺和酱香型为代表茅台工艺完美地结合在一起，酒度高而不烈，不上头，酒质香气持久，口感绵厚甜爽，有“浓头酱尾”之感，别具风格，是我厂精品之精华，故称“精品第一庄酒”。

　　2、赵州桥牌石家庄大曲：它是70年代初开发的老产品，年生产能力达万吨。三十年来以其物美价廉、经济实惠的特点而畅销不衰。为适应消费需求，形成了双防伪新石家庄大曲酒、精制石家庄老窖、精品石家庄酒等高、中、低档并有，包装装潢多样化的系列酒。19**年以来，连续五届被评为省消协“信得过产品”，是“xx省轻工产品畅销品牌”。

　　3、赵州桥牌黄酒：典型的甜型黄酒，20世纪初落户石家庄。在北方地区久负盛名，并出口日本、东南亚等国家和地区。19**年被评为“xx省名酒”，19**年被评为“轻工部优质产品”，并获“*食品十年优秀成果奖”。

　　白酒的分类：按酿酒原料分，可分为粮食白酒和带用原料白酒；按生产方式分，可分为固态酒、半固态酒和液态酒；按糖化发酵剂分，可分为大曲、小曲和麸曲；按香型分，可分为浓香型、酱香型、清香型、米香型和其他香型。白酒的分类如此之多，要想酿出好酒就更需要技术和经验了。

　　白酒的品评，分三步：看色、闻香和品味。一般对品酒师的要求很高，因为每种酒都包含了酸甜苦辣涩五种滋味，进而品就过程就相当的精细和辛苦了。

　　高部长还向我们介绍了健康饮酒的方式，如不要酗酒，不要吃西药后喝酒等。

　　以上的介绍使我们对白酒有了初步的认识，之后高部长就向我们介绍了详细的酿酒程序。一般酿酒的原料要在2米多长，1米多宽，1米多深的发酵池内发酵。发酵池用砖砌，用30公分的竹签将泥挂住，所用的泥都是粘性高、含铁少的红胶泥或黄胶泥，经风干、发酵、保存后使用。发酵期为45天，池内有四层，称“四甑”即四锅。触壁的酒料称作酒柸，发酵后在甑中流酒（中间流出的酒品质最佳）。再经排酸等工序，酿造过程即成。

　　其次我们参观了该厂的质检科。这里有测量醇酸脂的气象测谱仪。据高部长所说，当时在xx省只有一台，而石家庄酒厂所配备的仪器全都是最先进的，也正是检验设备的先进和精密，才使得该酒厂的酒质有了保证。

　　之后我们来到了包装车间，包装的每一道工序都在有条不紊的进行着。大体流程为：洗瓶、灌装、压盖、盖胶冒、喷码、贴商标、装箱，浏览了整条流水线，我们体会到了酒品的整体出场过程，看到了白酒在短时间内便成箱累放，真的感受到了技术的震撼。

　　最后我们来到了酒库门口，由于进入酒库是要进行全面消毒的，因此我们只是在门口进行了参观。酒库内整齐的排列着写有不同人名字的酒缸，内装有不同类别的酒。缸重600余斤，缸对缸放于地上储存，此为原酒，在经历一个“醇—醛—酸”的缓慢的化学变化之后，就基本完成了。

　　高部长说生产技术人员在厂内一定要严格遵守场内规定，而在制定厂内标准时一定要高于国家标准，这样才能保证生产的各个环节达到万无一失。

　　七、实习收获：

　　通过半天的参观实习，我对该酒厂的产品品牌、产品的生产工艺、各阶段的操作流程以及酒厂内酒品的生产操作规程和产品检验有了初步的认识，扩展了知识面，对现今白酒企业的发展有了初步的了解，能够运用所学过的知识分析在参观过的问题，也为以后学习新的专业知识打下了基础。我知道所学的知识都是为以后的实践打基础，只有理论联系实践才能解决实际的问题，因此这次在实习中获得的应用性经验会知道我以后的学习，成为我对自己专业探究的一块铺路石。

大学学生实习报告 篇4

　　本人20xx年3月在海南港澳资讯产业股份有限公司信息中心实习工作至今，通过实习对*证券资讯市场的总体竞争环境以及在入世之后*证券资讯行业的发展方向以及未来趋向等方面有了更加具体的认识。

　　入世的之后的*的证券市场正处于调整和规范之中，这一规范的过程将对证券资讯业造成三大影响：其一证券市场越规范，证券业对证券资讯的需求就越大，二者关系将更加紧密。一个规范的证券市场将尽可能扼杀投机，加快证券中介业回归，即主力从事代理投资服务，而这无疑将扩大对证券资讯的需求。其二证券市场越规范，证券业对证券资讯的需求层次将越来越高。券商没有了投机利润，就只能从两块加强力量，一是完善对投资者的服务手段，二是加大自身研究力度，从事正常自营决策。只有如此才能保证券商的收入。而这两者都召唤市场上强大证券资讯阵容的出现。其三在投机越来越少，越来越难的情况下，股民将出现意识觉醒，也将极大增强对证券资讯的认同和依赖心理。所以说，证券业市场越规范，对承担着行业责任的证券资讯行业来说越有利。

　　从目前的证券资讯行业的发展来看，1994年深圳巨灵推出第一套证券资讯系统是证券资讯行业的萌芽的标志，但今天的证券资讯市场已非94年同日而语。短短9年时间，证券资讯业内异军突起，掀起一场日新月异的竞争潮。港澳资讯、巨灵、新兰德、万德、新德利、博经闻、维赛特、海融、万国等等，此起彼伏，你追我赶，好一场"你方唱罢我登场"竞争喜剧。成熟的证券资讯行业市场也开始在这种专业化的竞争中开始成熟完善起来。

　　证券资讯行业从萌芽开始阶段就是一个以证券财经数据库为主营业务的内容提供商的面貌出现，是在90年代初的信息高速公路建设以及证券交易以及资讯信息提供方式的转变提高的过程中漫漫的发展起来的，但直到今日大多数类似的资讯公司的产品层次还是停留在简单的公开数据的采集为主的局面。其中的原因有*股民的素质层次需要和机构市场需求的原因也有证券资讯行业本身在*证券市场序列体系中地位的原因。从信息质量及服务水*上讲，目前国内证券资讯业市场仍处于一种低水*的竞争，主要表现在以下几个方面：信息质量不高，缺乏深层次的内容；以大量转载各种公开媒体信息为主，缺乏自己的东西和能反映上市公司情况及市场动态的第一手资料；各类投资分析、投资咨询缺乏连贯性和指导性，为庄家投机服务的投资信息占驻了主导，各类小道消息和传闻满天飞；市场上同类产品竞相削价，扰乱了市场正常秩序；市场上的产品还没有出现占主导优势的行业标准和行业规范，大多数企业满足于低投入，追求前期收益，缺乏行业责任。在一种低水*竞争的市场中，一批低投入、满足于初级信息服务的企业也能占据一定的、甚至较大的市场份额，获取前期收益。

　　另外的一个趋势，各证券资讯厂商大多开始走证券信息资讯即专业化的信息提供和投资咨询业务以及证券资讯*台开发，外包财经网站的建设齐步发展的发展方向。其中资讯公司涉足证券二级市场的投资咨询业务对于整个证券市场来说都是一种市场化选择中的一个良性的产物，资讯公司可以在充分的整合自有的信息资源的情况下继续的发扬投资咨询领域的一种实证化的投资分析的模式，为广大投资者提供专业化的投资咨询策略。

　　在证券市场从无序到有序的规范化发展进程中，对证券咨询行业的规范管理是一个重要侧面。在证券研究咨询行业形成发展的最初几年中，由于缺乏有力的监管措施，行业发展基本上处于自发、无序状态。与早期市场高投机特征相对应，早期证券咨询行业从业人员成份较为复杂、鱼龙混杂，联手操纵市场的行为屡见不鲜，证券咨询行业的这一状况对证券市场的正常秩序造成了诸多恶劣影响。这一状况直到97年主管部门加大规范管理力度之后才有所好转，至98年《证券咨询业务管理暂行条例》出台后，行业管理才真正有例可循，有章可依，证券研究咨询行业发展步入正轨。也正是这一阶段、在市场投资理念渐趋理性回归的背景下，证券研究咨询行业在研究方法的不断创新及研究内涵不断扩大中进入发展壮大的第一个黄金时期。20xx年正在进行的证券法的修改工作中一些相关证券咨询行业的问题也被提上了讨论范围之中，证券咨询业务的范围也将大大的扩大，相关的自营业务和委托理财业务也将可能由地下转到桌面上来。证券咨询行业也将迎来全新的发展的机遇.在行业的规模化和竞争的有序化上更加规范的完善市场。

　　行业规模化，有序化发展的一个重要标志是一批真正独立的专业咨询公司的出现。与券商研究机构不同，其独立性不仅仅表现为功能配置上的独立性，也体现为其经营上的独立性。由于生存方式的差异，这两类研究机构在研究内容与目的以及方式方法上存在着明显差异。券商研究机构由于事实上的依附关系，其研究目的主要在于三个方面，一是为券商客户咨询服务，二是为券商自营服务，三是为券商形象宣传及业务创新服务，其研究对象不仅包括一、二级市场，实习报告也包括券商自身发展战略与业务创新等内容。由于其服务对象的特殊性，其研究成果一般仅限于内部共享，且以专题研究为主，研究成果的价值实现是间接的。而对于专业资讯公司而言，由于其唯一的收入来源是其信息产品及咨询服务，信息产品的质量与服务水*决定其自身的生存，市场竞争的压力迫使研究工作是有更强的功利性，服务的对象性，要求其信息产品必须满足不同层次用户的需求，既要有广度又要有深度。由于证券资讯市场仍处发育阶段，受市场容量及无序竞争影响，目前该类专业公司受收入来源限制，与券商研究机构相较而言，在研究投入方面多表现为心有余而力不足。在缺乏有效的行业自律机制的背景下，证券资讯公司竞争图存的方式正向着两个极端方向发展，一种是以低成本支撑其低价竞争，抢占市场份额，以维持其生存，这类公司或非正式组织为数众多。二是以高投入、高品位树立市场形象，着眼未来，争抢核心市场，这类公司虽为数不多，但无疑将是未来证券资讯业的脊梁。

　　目前的资讯厂商大多也在走资讯咨询化的产业转型的格局，针对目前的资讯厂商的市场格局以及资讯市场的未来发展方向，笔本人20xx年3月在海南港澳资讯产业股份有限公司信息中心实习工作至今，通过实习对*证券资讯市场的总体竞争环境以及在入世之后*证券资讯行业的发展方向以及未来趋向等方面有了更加具体的认识。

　　入世的之后的*的证券市场正处于调整和规范之中，这一规范的过程将对证券资讯业造成三大影响：其一证券市场越规范，证券业对证券资讯的需求就越大，二者关系将更加紧密。一个规范的证券市场将尽可能扼杀投机，加快证券中介业回归，即主力从事代理投资服务，而这无疑将扩大对证券资讯的需求。其二证券市场越规范，证券业对证券资讯的需求层次将越来越高。券商没有了投机利润，就只能从两块加强力量，一是完善对投资者的服务手段，二是加大自身研究力度，从事正常自营决策。只有如此才能保证券商的收入。而这两者都召唤市场上强大证券资讯阵容的出现。其三在投机越来越少，越来越难的情况下，股民将出现意识觉醒，也将极大增强对证券资讯的认同和依赖心理。所以说，证券业市场越规范，对承担着行业责任的证券资讯行业来说越有利。

大学学生实习报告 篇5

　　一、实习目的

　　社会实践是学校根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。本人于20xx年3月19日至6月20日在秦皇岛市夏都葡萄酿酒有限公司进行了为期的三个月实习。

　　实习是教学环节的一个重要组成部分，是实践性教学的主要方式。这3个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对公司的概况和财务机构有了一定的了解，对公司的财务管理及内部制度有了初步的认识，对公司财务成本核算业务达到了熟练的程度，财务科实习中，在与其他会计人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。通过这次实践，使我对会计实务有了了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。

　　二、实习岗位介绍

　　该公司的财务部，设有一名财务主管，一名出纳，两名会计。此次我实习的岗位是实习会计，主管根据我实习的时间，负责安排我在该公司的具体时间工作。实习伊始我深入了解了实习单位的内部控制制度。公司会计部门的具体内部控制有以下几点原则：

　　1、明确规定处理各种经济业务的职责分工和程序方法。在一般情况下处理每项经济业务的全过程，或者在全过程的某几个重要环节都规定要由两个部门或两个以上部门、两名或两名以上工作人员分工负责，从而起到相互控制的作用。如汇出一笔采购货款，规定要由采购经办人填写请款单，供应计划员（或供应部门负责人）审查请款数额、内容及收款单位是否符合合同和计划，会计员审核请款单的内容并核对采购预算后编制付款凭证，最后由出纳员凭手续完整的付款凭证办理汇款结算（出纳员开出汇款结算凭证，还要通过会计员审核），前后须经四人分工负责处理。而采购汇款的报账业务，则规定要经过采购经办人填写报账单，货物提运人员提货，仓库保管员验收数量，检查员验验收质量，以及会计员审核发票、账单及验收凭证，编制转账凭证报销。

　　2、明确资产记录与保管的分工。规定管钱、管物、管账人员的相互制约关系，旨在保护资产的安全完整。如出纳员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作；银行票据的签发印鉴，必须有两人分别掌管；仓库材料明细账要设专人稽核或另设记账员记账等。另外，现金收付的复核制，物资收发的复秤制、复点制等，也都是防错防弊的内部控制制度。

　　3、明确规定保证会计凭证和会计记录的完整性和正确性要求。要求有关的经办人员必须在凭证上签名或盖章，以便作为交易执行和明确责任的依据，对各种自制原始凭证，在格式、份数、编号、传递程序、各联的用途、有关领导和经办人签章等方面做出规定。

　　4、明确规定建立财产清查盘点制度。为了保证财产物资的安全和完整，除规定物资保管员对每项物资进行收付外，一般要实行永续盘存办法核对库存账实，还要规定财产物资的局部清查和全面清查制度，以保证账卡物相符或及时处理发生的差错。又如现金出纳员除规定每日下班前要结账清点库存现金，遇有差错要及时报告外，会计主管人员还要经常检查出纳员工作，定期或不定期检查库存现金及金库管理情况。

　　5、明确规定计算机财务管理系统操作权限和控制方法。主要是严格按会计电算化系统的设计要求配置人员，健全数据输入、修改、审核相互分立的内部控制制度，保障系统设计的处理流程不走样变型。设多级安全保密措施，通过用户密码口令的检查，来识别操作者的权限，防止用户查询该用户不应了解的数据。操作权限（密级）的分配，应由财务负责人统一管理，以达到相互控制，明确各自的责任。

　　三、具体实践内容

　　1、财务会计业务包括下列各项：

　　（1）原始凭证的核签；

　　（2）记账凭证的编制；

　　（3）会计簿记的登记；

　　（4）会计报告的编制、分析与解释；

　　（5）会计用于企业管理各种事项的办理；

　　（6）内部的审核；

　　（7）会计档案的整理保管；

　　（8）其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。

　　各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。企业中报表的编制也是一项非常重要的事务，会计报表的目的是向企业信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时，然而当前的财务报表有很多的局限性。在电子商务时代，基于网络技术*台的支持，报表的生成将呈现自动化、网络化和非定时性，冲破了时空的限制。电子信息的迅猛发展，人类正疾步跨入信息社会。网络经济正以人们始料不及的速度迅速发展，在短短的几年时间里，作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响，秦皇岛夏都葡萄酿酒有限公司基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、自动化和网络化。2、实习中需要掌握的能力会计专业是一门独立的专业性很强的专业，这就要求大学生在工作中必须掌握几种能力：

　　（1）会计技能，理论知识不能够判断一个人能够很好的从事会计工作。会计技能包括鉴别假钞技能、会计实务技能、能独立熟练地应用会计软件、完成会计建账及日常会计核算业务工作。随着现代社会的飞速发展，越来越多的企业已经开始抛弃手工的会计工作，因此这就要求现在的会计人员具备电算化的专业知识培训。

　　（2）更新知识的能力，市场经济的发展，科学技术的进步，企业制度的转换，会计职能的拓展，无一不要求会计人员应该具有自我更新知识，不断提高业务素质的能力。因为面对新形势下出现的诸多新问题、新情况，不可能让每个会计人员都到大学里去重新深造，如果认为自己所学知识够用，那只能被社会淘汰。

　　（3）会计职业素质，就是俗话说的品德好。它是指能够使职业会计人员达到职业职责所要求的水准，并能高质量地进行从业所需具有的职业品格、职业知识以及职业技能的集合。会计专业学生的职业素质已不单纯是会计专业学生自身修养高低的问题，而是关系到会计工作质量高低、会计信息真假的社会问题。学生时期正是培养职业素质的好时期，因此学校在教授学生们专业知识的同时应该培养他们职业素质和操守。

　　（4）作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收*计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和*部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。

　　实习期间，我主要是了解公司正在使用的财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。公司采用的是“管家婆”财务软件，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了“管家婆”财务软件的操作。实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。

　　以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。首先，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。

　　每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。其次，登账的方法。

　　根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算*衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

　　负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打印工前准备，科目结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行*衡检查等，一一对应。然后才开始一天的日常业务，主要有支票，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，根据交换轧差单编制特种转帐，借、贷凭证等，检查是否有退票。下午，将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核，通过信息系统进行录入。在本工作日业务结束后，进行本工作日终结处理，打印本工作日发生业务的所有相关凭证，对帐，检查今日的帐务的借贷是否*衡。最后有专门的会计人员装订起来，再次审查，然后装订凭证交予上级。

　　成功企业需要有人“当家”，而“当家”人则要善于“理财”。就财务管理而眼，大型企业存在财务管理的内容单一、方法简单、观念陈旧等问题。随着我国社会主义市场经济体制的建立与经济体制改革的不断深化，各行各业迅速发展壮大，财务日常管理的事项将会越来越多，所面临的业务也会随着推陈出新，还需要财务会计人员不断学习，提高业务水*，以适应现代化建设中理财要求。

　　除了做好主管所安排的各项工作后，我也会和出纳人员学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳人员聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。而且，出纳的业务比较繁琐，还要保管现金、支票和收据等等，所以需要非常细心，对于比较粗心的我来说，这也是非常有必要学习的。

　　四、实习期间发现存在的存货计价问题

　　存货的计价是存货管理的重要内容，存货计价方法的选择也是制订企业会计政策的一项重要依据。选择不同的存货计价方法将会导致不同的报告利润和存货估价，并对企业的税收负担、现金流量产生影响。

　　实习单位在存货的计价方法上，选择的是后进先出法。也就是说，最新从供货单位买入的货物，优先销售给客户。

　　后进先出法基于“*库的先发出”这样的一个存货流动假设，其基本特点是使所销售的存货按最近期取得存货的成本与其实现的销售收入相配比。与先进先出法（FIFO）相比，一般来说，在物价持续上涨的情况下，采用后进先出法将会导致较高的销售成本、期末现金余额和较低的期末存货余额、销售毛利、所得税和净收益额，而当物价持续下跌的时，结论恰恰好相反。因此，对大部分企业来说，一般是在预期存货的价格不断上涨时才选择后进先出法，以达到递延所得税支出的目的，而当预期存货价格将持续下跌时，则通过会计政策变更将存货计价方法由后进先出法转为先进先出法。但基于我对实习单位的具体实践认识，综合我在学校所学会计知识，个人认为该公司采用先进先出法比采用后进先出法更为优越。

　　我国《企业会计准则》规定：“各种存货发出时，企业可以根据实际情况，选择使用先进先出法，加权*均法、移动*均法、个别计价法、后进先出法等方法确定其实际成本。”究竟选择哪一种计价方法最适合企业本身？企业在具体选择存货计价方法时需考虑哪些因素？许多的.企业不一定会认真的考虑这些问题。选择存货计价方法需要考虑的首要因素是存货的特点及其管理要求。对于不能互相替换的存货项目，极其贵重以及为特定项目生产和存放的存货，应当采用个别计价法。但如果存在大量可以替换的存货项目，且存货的品种、数量繁多时采用个别计价法将十分繁琐。在大多数情况下，存货的实物管理是“先进先出”，因此，采用“先进先出法”比较符合存货的实际情况。

　　存货计价方法选择需考虑的第二方面的因素就是存货计价方法对企业财务的影响。不同的存款计价方法会直接影响期末存货价值的确定和销售成本的计算，进而对企业的利润，税收负担、现金流量、财务比率等产生影响。一般来说，在物价持续上涨的情况下，采用后进先出法会导致较低的期末存货、销售毛利、所得税和净收益额。后进先出法虽然能够减少所得税，但同时会导致较低的净收益，影响企业经营管理者的经营业绩，影响以净收益为基础的各种奖励和报酬，而采用先进先出法不到充分显示的特点，我们认为先进先出法（物价保持*稳或*稳上涨的情况下），比较适合小型企业，能够准确、真实地核算存货价值。当然，无论采用何种计价方法都是复杂而繁琐的，关键是能否彻底执行，真实地反应存货的价值，因此，小型企业必须克服本身缺陷，建立完整的会计核算制度，分库管理制度以及其结果恰好相反。因此，从内部管理及业绩评价的角度出发，我觉得公司采用先进先出法比采用后进先出法更为合理。

　　五、心得体会

　　刚开始去公司实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触，三个月的实习期虽然很短，却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习，还学会了在工作中如何与人相处，知道干什么，怎么干，按照规定的程序来完成工作任务。同时对会计这门专业也有了实际操作和了解，为我以后更好的发展奠定了基础。对一个企业而言，得控则强，失控则弱，无控则乱。企业经营好比一湖清水，管理规范好比千里长堤。水从堤转，才能因而得福，如果大堤本身千疮百孔，水就会破堤而出为祸一方。军中无法，等于自败，企业无规，等于自乱。经过这三月实习下来，使我受益良多，具体的实践体会如下：

　　1、是要有坚定的信念。不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们实习生做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。

　　2、要认真了解公司的整体情况和工作制度。只有这样，工作起来才能得心应手。

　　3、要学会怎样与人相处和与人沟通。只有这样，才能有良好的人际关系。工作起来得心应手。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。

　　4、要学会怎样严肃认真地工作。以前在学校，下课后就知道和同学玩耍，嘻嘻哈哈、大声谈笑。在这里，可不能这样，因为，这里是公司，是工作的地方，是绝对不允许发生这样的事情的。工作，来不得半点马虎，否则就会出错，工作出错就会给公司带来损失。于是，我意识到：自己绝不能再像以前那样，要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作。

　　5、要多听、多看、多想、多做、少说。到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，四多一少就是我的态度，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必然的联系，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。

　　6、要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。

　　总得来说在实习期间，虽然很辛苦，但是，在这艰苦的工作中，我却学到了不少东西，也受到了很大的启发。我明白，今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会。因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，一定会能更大的收获和启发的。

　　在学校里学到的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少同学实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，不可能会有应付瞬息万变的社会的能力。经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得这十二周的实习更加有意义。

　　此次的毕业实习为我深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华、走上工作岗位打下了基础，也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和宝贵的经验。

　　六、致谢

　　实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。“只有经历过，才知道其中的滋味”对于我而言，喜欢体验生活，可以说通过这次实习，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对于会计最初的观点也有了本质性的改变！会计不仅仅是一份职业，更是一份责任。

　　能够顺利的完成这次的实习工作，都要感谢贵公司给我这次实习的机会，以及主管耐心的指导，感谢之至。

　　七、给在校生建议

　　1、课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。所以从现在开始就不要在贪玩了，多学习知识是没有坏处的。百变不离其中，只要你把最基础的知识掌握了，不管它再怎样变你都能灵活的应对。

　　2、不要小看了*时的实训，那些对于你将来工作都是有帮助的。在学好电算化的基础上也不要忽视了手工记账，刚走出校门没有工作经验，并不会像想象中那样顺利的进入大企业，可能还都会从一些中小企业入手，但是这些企业不见得都实现了电算化，所以手工记账还是挺重要的。当然你两样都具备那就更完美了！

　　3、提高社交能力。同事不同于同学，要懂得察言观色，多看多做少说，跟同事上级相处要谦虚谨慎少一点锋芒毕露，多像别人请教。

大学学生实习报告 篇6

　　在假期中，我在xx省一家xx公司里实习并参与策划了两场团购会活动。这家xx公司与上海某团购网联合举办了一场专场团购活动。我了解到冬季xx市场比较冷淡，因此，必须通过大量的宣传造势吸引顾客，才能避免冷场的尴尬。在活动举办前要进行详细、周到的策划。

　　在专场团购活动前有一场宣传活动，公司策划人员设计了一张宣传单，我觉得很有创意，它的正面是一个福字，现在很多银行都会在过年的时候给客户邮寄一张福字，正好可以贴在大门上，这个创意在xx行业中很少见到，宣传单的反面就是活动内容。这次活动就是以春节为主题，因此，整个展厅要以红色为主调，装饰出过年的喜庆。在寒冷的冬季，喝上一杯热咖啡、吃一块克莉斯汀蛋糕，一边享受一边挑选商品，让顾客在购买的时候感受到一种轻松愉悦的氛围。活动还设计了抽奖环节，聘请美女穿婚纱、发放福宣传单。很明显地观察到在xx销售淡季，其他的展厅冷冷清清的时候，我所在的展厅门庭若市，形成非常强烈的对比，也说明了本次活动的成功。

　　这家xx公司举行团购活动是为了打响品牌的知名度，针对这一要求，只要活动策划具有创意，能吸引顾客，活动就算成功。但是，根据我的调查，我问了一些顾客，他们对于这些宣传活动不敏感，对于克莉斯汀蛋糕和抽奖活动不屑一顾，只冲着性价比来的。春节临近，大大小小的商场都在举办各种各样的促销活动，顾客对促销活动麻木了，价格在他们心中占据了重要地位。

　　我在这次活动策划中扮演了小角色，但是，学习了很多东西。这次活动的主策划人并不是学习广告专业的，他的脑中时时浮现不同的IDEA。我学习了半年的广告，时间不算短，真正能在实践中运用的东西少之又少。在真正的策划实践中，脑子里有IDEA是作为广告人最基本的素质。创意不是生来就有的，需要大量的阅读，拓宽自己的知识面，仅仅局限在广告策划与创意的死板的教科书中是不够的。脑子里塞满了东西，要用的时候就信手拈来。这次的实习指引了我在以后的学习中该走哪条路，让我明白更多的东西。

大学学生实习报告 篇7

　　光阴飞逝，转瞬间，大学的学习生活就要结束了，经过三年多专业知识的学习，这个学期我们最后要进行毕业顶岗实习了。

　　20xx年10月20日，我被学校安排到奇瑞有限职责公司顶岗实习。虽然不是我的第一份工作，但是却是体验我自我的工作。在那里我看到了我没有看到过的，学到了我不会的，这是在我以前的工作中所没有的。

　　一、学会遵从上级及公司制度

　　工厂中有许多的车间，各车间有各自不一样的事情、和若干条流水线;在工作中务必做到：

　　1、服从班组长安排，相对应的岗位有关有相对应的人

　　2、严格按照作业指导书操作;

　　3、严格遵守工厂各项规章制度;

　　4、熟悉公司流程及生产流程;

　　二、工厂注重团队精神的同时注重培养个人潜力

　　工厂不是个人舞台，在工厂上班是几个部门相辅相成的，所以工厂个性注重团队精神，只有相辅相成，生产线才能正常运转，公司才能正常运转;在培养团队意识的同时公司也注重个人潜力，只有个人潜力提升了，团队的契合度才会更好、更完美;

　　三、在工厂上班的优缺点

　　在生产线(流水线)上作业，因为一个程序分成了若干岗位(工位)，所以在操作的过程中就要有高度的契合度，那就需要作业员在作业的时候提高处事的潜力，对人际交流有实质性的帮忙;工厂也因个人潜力不相同而分配各不相同的工作，从而培养了个人的办事潜力;能有效的发挥自我的长处，同时弥补自我的不足;不足之处就是工人被流水线束缚，压力大等;

　　四、工作体会

　　在奇瑞顶岗实习的这段时光里，让我体会到做事的艰难。以前什么事都没做过，在家只明白饭来张口衣来伸手，经过这次顶岗实习，让我明白了两个道理：

　　1、做任何工作都要用心、认真负责、做就要做好;

　　2、要不怕辛苦、不怕困难。

　　最后，十分感谢学校和奇瑞给了我这次难得的顶岗实习机会。这次顶岗实习，给了我一个锻炼的机会，让我从中得到了很多宝贵的经验，能够讲是受益良多啊!所以，今后，我会继续努力，不断丰富知识，不断积累工作经验，不断提高工作潜力，争取做一个对社会在贡献的人。初中毕业后，我就踏入了市总中专的校门。转眼，中专的学习就要告一段落，很快我就要毕业了，这不，此刻正进行毕业顶岗实习呢。

　　以前，我总是盼望早点到社会参加工作，因为我总觉得工作是一件很容易的事，但是当我离开校园，真的进入社会顶岗实习后，才真正体验到——工作，并不是想象中的那样——它又苦又累，可不是一件容易的事。

　　一开始，我被学校安排到奇瑞顶岗实习。上班第一天，我的情绪激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，顶岗实习肯定会有成绩。

　　在奇瑞顶岗实习，我被分配到该公司的汽车底盘流水线，当了一名流水线作业员，这份作，看似简单，其实要做好它很不容易。因为“怎样才能作好工作、“怎样才能在流水线上作好”，那里学问可大了。因此，当一名作业员首先要学会如何作好一名作业员——最起码的要求就是：大的要认真了解公司的整体运作、服务承诺和工作制度，小的要熟悉流程，材料等。只有这样，工作起来才能得心应手。

　　其次，要学会怎样与人相处和与人沟通。公司里的作业员来自五湖四海，不一样地区的人有着不一样的生活习惯和生活方式等，与不一样地区的人相处要讲究不一样的方式方法。只有这样，才能营造良好的人际关系。最主要的是，与同事相处必须要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。

　　第三，要学会怎样严肃认真地工作。以前在学校，下课后就明白和同学玩耍，嘻嘻哈哈、大声谈笑。在那里，可不能这样，因为，那里是公司，是工作的地方，是绝对不允许发生这样的事情的。工作，来不得半点马虎，如果马虎就会出错，工作出错就会给公司带来损失。于是，我意识到：自我绝不能再像以前那样，要学会像那里的同事一样严肃、认真、努力地工作。

　　第四，要学会虚心。因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自我进步快。

　　第五，要学会以礼待人。

　　在顶岗实习期间，虽然很辛苦，但是，在这艰苦的工作中，我却学到了不少东西，也受到了很大的启发：

　　1、要认真学好专业知识，这样能够打下一个扎实和稳固的工作根基。

　　2、要在工作中不断学习，进一步提高自身综合素质，才能适应当今社会对人才的需求。

　　这次顶岗实习顺利结束了，但我明白：今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会，因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，必须会有更大的收获和启发的，也只有这样才能为自我以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。一年前，我期盼着早日完成毕业顶岗实习，走进社会，以为这样不用每一天对着课本，过着简单而重复的校园生活肯定会简单多了，可如今真正顶岗实习了，才深深地体会到它并不是想象中那么简单，现实社会比起校园生活那是复杂多了，因为有了比较，才使我感觉到校园生活是那么的完美，那么的令人回味呀!也由此感到一种紧迫感。

大学学生实习报告 篇8

　　实习目的：

　　透过社会实践，能够把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所有用武之地。以便能够到达拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个学的理论知识人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的潜力。

　　实习时间：

　　20xx年1月x日——1月x日

　　实习地点：

　　xx广告公司

　　实习资料：

　　20xx年1月x日，由于学习需要我进入到xx广告公司进行了为期两个星期xx系统设计的实习活动，进行学习。在xx，xx广告公司属于典型本土小公司。其公司主要有环境及节庆装饰，广告设计等几部分业务组成。

　　xxxx广告设计有限公司本着创意的原则，引进国外广告公司全新理念，并结合本土广告公司作业优势，探索出一套独特而有效的广告公司运作模式，是一家集管理、人才、技术于一体的专业广告公司。同时，以“为客户带给一流设计、协助客户塑造良好企业形象”为目标，“诚信为本、服务至上”为原则，本着踏实、勤奋、勇于探索的精神，多层次、全方位为客户带给满意而有效的服务。

　　第一天走进公司的时候，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我参与对可口可乐广告海报的设计，设计的过程中正好测验一下我的潜力。

　　很幸运，一进公司便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。但由于经验不足，我在开始的时候，未能做出很好的设计方案。之后透过设计主任的指导和同事们的帮忙，再加上学校所学的专业知识，做出了较好的方案。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便明白得一清二楚，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。

　　透过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意，更加吸引消费者的眼球。

　　经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的资料。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就必须适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计到达预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。

　　实*结：

　　在为数不多的几天时间里，我观看了许多广告方面的书籍和影视广告，在广告创意方面有了一些琐碎的思考。广告并不是一个容易的行业，其实广告人是孤独而被遗忘的。广告是在反映人生，而许多不可能的现象，在以后回头来看，都是十分巧妙创意。可口可乐案例：1.可口可乐在1960年该做的广告都做了，然后开始进行推广通路:如何让每一个地方，想喝可乐时就有可乐喝。2.可口可乐根据不同的渠道去调整配送方法。当渠道都有了，该如何去做和消费者有好处的相关广告活动或节目。像是在圣诞节时，可口可乐把圣诞老公公的衣服从原先的黄色，转变成大家熟悉的红色，这才是品牌创意在生活上所带来的好处。一个好的创意去激发人对环境的热情与幽默，一个产品所带来的广告，绝对超越你的想象。作一个广告最基本的是明白它的目的是什么，不是让自己的公司出名，这是最后的步骤。更重要的是把商品卖掉，要做一个专业的广告人，要寻找的就应是这个东西。

　　这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有必须的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在*时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

　　短暂的实习生活过去了，情绪很复杂，能够说是喜悦加留恋。喜悦的是很快就要回到学校见到可爱的同学们，留恋的是xx公司的同事和朋友们。

　　回顾实习生活，感触是很深层的，收获是丰硕的。回头总结我的实习报告，感到十分的欣慰。它使我在实践中了解了社会，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野、增长了见识，为我即将走向社会打下坚实的基础，更到达了学校为我们安排这次实习的目的

　　以上是我在实习过程中的一些感悟，这也为我的人生开启了一条新的旅程，回到学校我要在*时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验，更加努力学习专业知识。在丰富自己社会经验的同时，更向我自己的人生目的地又迈进了一大步!

大学学生实习报告 篇9

　　在学习了一年半的会计理论知识之后，20xx年的寒假，走入公司，第一次体验出纳的工作，做了一回出纳实习生。

　　在公司的一个月，让我收获颇丰，也让我知道了会计这个是一个需要把理论和实际相结合的学科，而且我发现会计是一个需要与时俱进的学科。在从前的脑子里会计就是一个账房先生，学过会计发现电算化已经在行业普及，走进企业发现，很多的手续已经一键解决。一张传真，一份电子对账单就已经可以解决过去繁琐的手续，甚至是税务也可以在网上一键搞定。这些常识都是我以后宝贵的资源和财富。

　　由于公司的规模比较小，出纳的工作范围就比较宽泛，除了一般的出纳工作，还包括人事，保险，劳资，办公室等方面。因此我的工作也就分为这几个部分。

　　大事件

　　l参加上海总公司的年会，代表北京分公司表演葫芦丝，得到总公司的嘉奖和认可，节目获得二等奖

　　l参与公司的新车验车上牌子工作，熟悉相关流程，为以后迅速进入公司角色打下了基础

　　l参与公司的投标工作，熟悉相关业务

　　由于时间的巧合，我实习期间正值公司的总结大会期间，所以我有幸代表北京分公司参加上海总部的总结大会，并且代表北京分公司出葫芦丝表演，这个唯一的器乐表演也让北京分公司在上海总部面前一展风采，也算是给公司出了一份小力。这个节目得到了上海高层的认可和嘉奖，高层领导亲自给我贴上最喜欢的节目标签。

　　虽然我从小生在车队，跟司机打交道，但是验车我已经没有印象了，这次恰巧公司有了一次这样的机会，我也有机会参与了整个的过程。从拓号，照相，上线到最后的牌照申领，一路走下来，增长了不光是验车的程序，还有和别人打交道的技巧。也开始学会如何做一个办事情让领导放心的人。这个也为以后走入工作岗位遇到类似情况打了一个预防针。有了一点小小的经验。

　　由于这个单位为工程公司，我也就有了一次投标的宝贵机会。领标书，踏勘，参加招标大会，了解了整个的操作程序。我承认，第一次一个人参加，让我有点措手不及，无法招架，闹了点笑话。当事情结束之后想一想，这些何尝不是经验。对于一个刚走入工作岗位的人来说，经验最重要，但是对于一个成熟的白领来说就要破除经验带来的负面影响，敢于突破。

　　这些事情经历下来，我发现自己的办事能力有了提高，也对于向领导汇报工作一类的事情有了一点小经验，而投标也使自己以后走入工作岗位的时候，当遇到类似情况的时候，借鉴使用。

　　专业实践

　　l去银行取对账单

　　l分类黏贴报销票据，整理备案

　　l用excel算报销单总和，填单

　　其实我一开始的时候对会计有了很大的期望，总觉得自己能跟在学校学的一样，什么都看到。走到岗位才发现，事情不是我想象的那么简单。

　　会计是一个单位的核心，财务章，公章的使用都是需要备案的，甚至说一个章盖下去就是要承担责任的。所以，会计的账也是高度的保密。因此能在这个单位算票据的总和，能去银行取对账单已经很不错了。我也就理解了单位的做法。

　　现在的对账单，跟在课本上学的已经大不一样了，很多手续都已经简化了。不需要再调账了，我们只需要核对就可以了。

大学学生实习报告 篇10

　　有这样一句话： 小病拖、大病扛、病危等着见阎王 。我从小生活在农村，我算是亲眼目睹了这种现象，更是见识到了贫困所给人们带来的严峻的生存现状，同时我已深切地感受到那种缺医少药是什么样的尴尬现状，以前很多村民有了小病就随便开点儿药来吃，管用就吃，不管用就扛过来甚至不理了。

　　现有的医疗保险制度也就是新型农村合作医疗制度参加的人数多了，报销的比率高了，手续简单了，看的起病的人多了。不过，作为一名医学院校的学生、一名在高校接受思想政治教育的医学生，偶尔看到这样的情形，有些患者的费用不够而病人又迫切需要救治，医务人员不与理睬，耳旁那一声声哀怨的声音那么刺耳，眼中那一幅幅苍桑的面孔依然鲜活，心中那一缕缕扶贫的热情更加深切 ，我感慨万千。

　　一个*凡的医学生，到底能做些什么?知识就是力量，这是我们脑海里定性的东西了，医学是个知识的海洋，活到老学到老，但在这有限的几年中，我们要尽自己最大的努力去做好自己的本职工作，学好专业知识。当然我们所面对的是鲜活的事实，事实上许多东西和我们书本上学得有许许多多的不同，特别是面对病人时其疾病并非书上所说的那么典型，医学更是一门实践科学，他不仅要学好书本上的知识，更要注重每一次实践，同时还要积极为自己创造实践学习的机会。

　　记得有这样一句话 人生不可虚度，悲叹在与没有贡献;贫困不是羞耻，失于未得到条件;疾病缠身出于无奈，世人仁爱之心却都能带来温暖 。对于现在医疗的现状，就像歌里唱的那样： 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 的确，面对现状，只要我们每个人都能投入到祖国的建设中去，我相信经过几年或者几十年他总会得到改善。

　　患关系是医务人员与病人在医疗过程中产生的特定医治关系，是医疗人际关系中的关键。著名医史学家西格里斯曾经说过： 每一个医学行动始终涉及两类两事人：医师和病员，或者更广泛地说，医学团体的社会，医学无非是这两群人之间多方面的关系。

　　这段话精辟地阐明了整个医学最本质的东西是医师与病员的关系。现代医学的高度发展更加扩充了这一概念， 医 已由单纯医学团体扩展为参与医疗活动的医院全体职工; 患 也由单纯求医者扩展为与相关的每一种社会关系。在学校的学习中，我们不仅要学足专业知识，也要学会如何处理医患关系，处理好了医患关系，患者才能得到应有的治疗。

精选初中周记模板集合十篇（扩展9）

——实用的寒假周记集合十篇

实用的寒假周记集合十篇

　　愉快又充实的一周又告一段落了，一定有不少的收获，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编整理的寒假周记10篇，希望能够帮助到大家。

寒假周记 篇1

　　早晨，迟迟地起床，我推开窗户，呀，白茫茫的一片，悄无声息的，昨晚下雪了。我一阵惊喜，妈妈提议去爬临*山。

　　吃好了早饭，我们和在我家过年的堂姐一家还有好朋友韬韬一同出发了。驱车来到临*山下，买好门票，进入了临*公园，精神抖擞的开始了登临*山之行。

　　刚走过一块草地，就听见妈妈在后面叫我，我回头一看，呵，一片广阔的草地竟然被我们抛在了脑后。草坪的景色还真不是盖的，白茫茫的雪地上透出了一点绿色的小草，高大的衫树，湛蓝的天空更使这里有了悠远的感觉。“儿子，给妈妈来一张”，“站好，说茄子”，“喀嚓!”妈妈灿烂的微笑定格在了相机中。登山还在继续，风吹在脸上，却已不觉得寒冷，相反的，有股热气油然而生。没多久，就来到了烈士墓碑前，马上感觉到了那种庄严肃穆的氛围，不用说，我们在这里又拍下了一组照片。

　　休息了一会儿，又出发了，一路上，两旁的苍松白雪都那么让人陶醉，一幅幅美景也都复制在了我手上的相机中。走了半天，在累得出汗后总算到了山顶，一座高大的阁楼在云雾中忽隐忽现，还真有点“多少楼台烟雨中”的意境。走到阁楼前的广场上，一块环状雕刻物立在正中，上面刻着一些让人难以琢磨的图案，这样的背景，我知道特爱拍照的老妈是不会放过的。果然，妈妈发话了，我们每个人都在雕刻物前摆出一些各自喜爱的造型，我和韬韬也合了影。

　　走进阁楼，一根根不锈钢的柱子耸立在眼前，喷泉虽然没有喷水，但是可以感觉的出喷水时的壮观场面。不难想象，等到这“东来第一阁开张”的日子将会是怎样的游客云集。

　　开始打道回府了。路上，我还和堂姐打起了雪仗，她被我打的落花流水，飞奔直逃山下，到了晚上她的脚还酸着呢。

　　今天的登山结束了，总感觉这天过得特别充实，是寒假中最快乐的一天。

　　冬天很冷，映衬着我的心情也阴暗得一塌糊涂。

　　深冬的温度，深冬的心情，还真是搭配，我趴在桌子上用勺子丁丁冬冬地搅拌着碗里的冰块加甜酒，自嘲地想。

　　啊……啊!又退步了!刚刚出来的考试成绩像一个甩不脱的梦魔，把我的信心摔得支离破碎。胸口很闷，淡淡的苦味弥漫进四肢百骸。

　　到底是因了什么?总不至是因为没有把考前的恶搞短信转发，而应了上面“考砸”的诅咒;总不至是因为被人调侃肯定考不好所以被他言中……那到底是因为什么?是了，大概是因为所有学习的激情都在日复一日慵懒而又陌生的气息中被消磨殆尽。

　　我把碗里剩下的甜酒和冰块吃干净，带着Mp4骑上自行车出了门。天气比想象中要晴明一些，风吹着有些冷，但也可以忍受。耳机里放着歌，听着激昂有力的音乐撞击着我的耳膜，使我心底不自觉地又有了一些活气。我把单车蹬得飞快，让冷空气从喉咙大口大口地灌下去。

　　路上行人不多，阳光是刚好的温度，照得最近才铺好的柏油马路黝黑发亮。路旁的早餐店里散发出热腾腾的香气，大肆地诱惑着我饥肠辘辘的胃……我跳下来将自行车停在一旁，远远地冲老板娘喊道：“一碗牛肉拉面，辣椒要放足!”

　　“好嘞!”老板娘是个漂亮女人，三十来岁的年纪，一手拉面做得香到心里。她还特别爱笑，让人看了格外提气。我已是熟客，她把一碗海带汤放在我的桌子上，冲我笑着：“老样子，不要香菜是吧?”“那当然!”

　　一碗面上来了，牛肉和拉面的量都特别足，我打开一罐椰奶，大口吃着拉面、喝着椰奶，浑身都热乎起来，不快和沮丧被冲淡了不少。“呃……”我打出一个带着牛肉味儿的饱嗝，慢慢地骑上自行车晃悠着回家。

　　说全不郁闷了是假的，但吹着风心底也想开了很多。真的，付出和回报是成正比的，怎样努力了就怎样收获，自己本就不够努力，这个结果也是必然。

　　一年一次的洗旧迎新的时刻，家家户户都洋溢着新春的喜悦，人人披上红色，处处流露欢喜，伴随着鞭炮鸣响，春节锣鼓张罗地拉开序幕。

　　新春大吉，说到什么最让我兴奋，自然是行花街了。古人云：“香街十里一城春，笑语喧声入彩门。疑是层峦采蜜使，幻成百万赏花人。”走在街上，处处都感到春节的喜庆，此刻看到盆盆大桔，簇簇盛花。最使我欣赏的便是兰花，高尚纯洁，大方得体，优雅斯文。蕙兰，鲜艳而花瓣大，给人充实之感；弓兰，色彩诱人，枝茎弯曲奇特，形态万千，如同张满的弓；蝴蝶兰，色彩斑斓，在枝茎绿叶中翩翩起舞。傲霜挺立的菊花、娇嫩可人的梅花，处处散发着沁人心脾的清香，人似乎包裹其中，心旷神怡。

　　夜色降临，除夕的夜格外热闹，坐在车中，经过的每间饭店都挤满了人，人人喜笑颜开，见面了便恭喜恭喜，递交红包，孩子收到了便笑滋滋地快速地收进袋子里。一家人团聚在饭桌前开开心心地有说有笑，大人们互相劝酒，小孩们追逐打闹，见到人人的脸上都挂着甜美的幸福，此时的感觉格外温暖。外面的风是冷的，但里面的心是热的，*日里，总不能无忧地怀着一颗欢喜的心与家人一齐团聚，一碗热饭，一桌盛菜，一股温暖，春节的前夜格外的舒畅。新年的钟声响起，又迎来崭新的一年。

　　新年的第一个早晨，照例的家族大聚会，热闹非凡的酒楼布满了红色的喜悦，恭喜，新年好，身体健康的话语络绎不绝，跟各亲戚拜过年后，自然口袋涨满了红包，笑嘻嘻地，此时便感到春节的好。为了劈掉去年的晦气和不快，便倒上一小杯白酒，一口气吞下，我吞完后便觉得喉咙发热，舌头烧着了似的，但这刚烈的感觉，真让我感到一身清新，身体的邪气烟消云散。大人聊天，小孩玩耍，*日不常见面，现在聚到了一起，感到了团圆美满，想想这春节便是连通我们的桥梁。春节了，又在岁月的长河添上了一笔，17岁，瞬间而来。我们似乎要对自己做一些清点，因为时间过去了，才知道不能回来，让灵魂在此驻足一下，给自己多一点自信鼓励，使梦想更接近一点，让希望实在，让生活快乐，也要孝顺父母，最重要的是身体健康，万事如意。

　　崭新的一年，又一个契机，春节，一年之首，我们踩下了新的一行，让我们多一份珍惜，多一份感激;多一份进取，多一份动力。

　　快乐的寒假到来了，伴随着孩子们雀跃的欢呼声，我们又迎来了一个盛大而喜庆的节日春节。

　　听妈妈说，这个假期我们要回老家湖北过年。果然，没过几天，我们一家三口就踏上了回家的路程。虽然爸爸踩足了油门，车窗外的风景呼啸而过，但是我还是觉得时间过得很慢。最终，历经千辛万苦的我们，终于来到了外公家。看看表，已是下午。大人们已经开始热火朝天地做饭干活了，唯独我没有事情做。为了消磨时间，我把目标所定在了鸡群身上，没错!观察鸡!

　　只见鸡们个个挺着自己那不大不小的脑袋，走着方步，每走一步脖子就向前伸一下，那样子真逗!不过，我也挺佩服鸡的，佩服它们的脖子能够如此灵活，如果让我用这姿势走路，恐怕我的脖子早就要抽筋了吧!鸡虽有可爱之处，也就有可恨之处。我最讨厌的，就是鸡的叫声了。公鸡的叫声还可以忍受，每天喔喔喔地提醒人们起床。但是母鸡的叫声可就太难听了，听吧，有事那可恶的母鸡在叫着咯咯哒，咯咯哒听得我的头都要炸了。停!这只母鸡在干什么呢?只见它卧在墙角的枯草窝上，一动不动得，眼睛全神贯注得，那神情好像是一个正在认真听讲的小学生。我的好奇心立马被调动起来，于是，我搬来一个小板凳，坐在母鸡身旁，观察起来。

　　时间过得真慢，看看表，已经过去了二十多分钟了，但这只鸡就像是脚上生了根一样纹丝不动，嘿!我还不信自己斗不过一只母鸡了，我咬咬牙，继续等!就在我快要睡着的时候，这只母鸡猛一扑翅，从窝里跳出来，站到*地上，又开始扯大嗓门，叫了起来，眼中不时还流露出一点高兴得意之情，好想是一个正在等着领赏的功臣，等我朝它的窝里一看，呦!竟是一个白白的小柴鸡蛋，我这才恍然大悟，原来它刚才在下蛋啊!我捡起这小小的鸡蛋，捧在手心里，呼，还是热乎乎的呢!此时此刻，这仿佛不再只是一枚小鸡蛋，而是一个生的希望!

　　我捧着蛋，拿给妈妈看，问道：妈妈，这白白的鸡蛋壳上的红色污迹是什么东西啊?妈妈给我说这是母鸡下蛋时流出的血。顿时，我心中对母鸡的讨厌全化为了对它的敬佩了。

　　我们马上就要告别丰富多彩的寒假生活了：年夜饭中的笑声、雪地上的惊险、旅游的情景、读书的乐趣……这些都让我们难以忘记，连睡觉的时候这些情景都还浮现在我那甜美的梦乡里。

　　早上，街上熙熙攘攘，繁华热闹。空气中散发着鞭炮的火药味，都让人喘不过气来，人人都穿着节日服装，个个喜气洋洋，微笑满面。大街上那些卖水果的早已来到摊位，拿出最新鲜、可口的水果，不信就听我来慢慢介绍，有黄橙橙的橘子、城固青皮的甘蔗、银白色的地瓜……小孩子们也跟着大人早早起来，在街上走街串巷，东摸摸，西瞧瞧，好不热闹啊!他们也很活泼啊，有的戴着面具，拿着木枪在人群中挤来挤去;有的还成群结队的去商店买木刀、鞭炮;有的去买一些五颜六色的气球，拿回去装饰家里。“舞狮来了，舞狮来了!”一个小孩大喊着，街上的孩子们听见了，顾不得自己在干吗，一窝蜂地拥过去，我和哥哥也跟着人山人海的人群参与了进去。

　　“咚咚”锣鼓敲响了，只见“狮子”把两爪在地上按了按，往上猛的一扑，老艺人手中的彩球迅速地传到了另一只手上，“狮子”似乎不甘心，又扑了上来，老艺人已迅雷不及掩饰的速度传到了右侧，又往左一引，一会儿又向右，来回滚着，累得我们的“狮子”气喘吁吁，伸出了“舌头”。但是老艺人一刻也不肯停息，发出两声不知道的声音，“狮子”这下也精神起来了，去抓老艺人手中的彩球。人们也为这精彩的表演喝彩。一旁的锣鼓手，听见了雷鸣般的掌声，憋足了劲，重重地敲在鼓上，锣梆子、鼓锤子像雨点般落在鼓面上、鼓皮上，霎时锣鼓声、鞭炮声、掌声、喝彩声交织成一首欢快的歌曲，让世界的万物来唱响。我们都沉浸在这个快乐、有趣的上午。

　　让这一页记忆永远留在我们的心里，留在上苍的心里，留在世界万物的心里。给我们、上苍、世界万物永远快乐下去。让老天爷每天都微笑着面对我们，让即将死去的人，面带着微笑，没有任何遗愿的离开这片美丽的土地，离开她最亲近的家人，到美丽的天堂去享福。我代表所有的万物祈祷……

寒假周记 篇2

　　阳光唤醒了沉睡的小镇，还在睡梦中的我，猛地一下睁开了眼睛一一今天是寒假的第一天，我抑制不住心中的喜悦，总想做一些有意义的事，便开启了学习之旅：了解奥语，解奥术题，练书法，学习课外英语……

　　不过，光是学习，也不能填充满这个寒假，正月初一，我们全家人一同去了仕阳游玩，那儿的钉步，还没开始行走，仿佛眼睛里有无数个＂一＂字。流连其间，湖水撞击在石头上，时不时发出＂哗啦，哗啦＂声，我数了数，不多不少，刚好216步，感觉眼睛都要花了。向远望去，一片竹林在阳光的照耀下显得格外显眼，令人心旷神怡，再仔细看，有三五个竹笋悄悄地探出头来，好似对这个世界不太认识。不过让我惊奇的是，第二天一大早，我再次来到这里，发现竹笋已变成了一大片，高高矮矮，肥肥瘦瘦。淘气极了！

　　2月14日正是情人节，爸爸也送给了我这个小情人的礼物，一双耐克鞋，我在网上搜了，竟然最便宜的也要八百元，妈妈可把爸爸给骂惨了！后来，妈妈手机传来一阵这样的声音一一支付宝到账520元，可把妈妈高兴得，乐开了花呢！

　　我每天吃完午饭、晚饭后，就会运动半小时左右，做做手工，背背书、帮忙妈妈切菜……

　　这就是我的寒假生活，一点儿也不忙碌，做起来却很充足。

寒假周记 篇3

　　寒假到了，终于迎来我盼望了好久的旅行。爸爸妈妈这次带我去的是三亚，那里比上海暖和多了。一下飞机，感觉不再像上海那么冷了，终于可以甩掉棉袄了。我们先到酒店放好行李，我就迫不及待的跑向酒店的海滩，哇，无边无际的大海慢慢出现在我的面前，感觉好漂亮，天空很蓝，很干净，大海也是蓝色的，我和小伙伴们在沙滩上捡贝壳，玩沙子，酒店很好，还提供了挖沙子的工具，沙滩上的沙子细细的，脚踩在上面挺舒服的。我和小伙伴们一直玩了好久才回去。晚上洗好澡，我和爸爸妈妈还有朋友们去旁边的小镇上吃海鲜，三亚有很多好吃的海鲜，我吃得好饱。特别过瘾。

　　第二天，我很早就醒了，吃过丰盛的自助早餐，我又往海滩上跑，妈妈说我们住的这边是海棠湾，比较安静，早上已经有一些小朋友已经在沙滩上了，早上海风不是很大，反而是昨天下午的海风比较大。我赤着脚踩到海水里，感觉凉凉的好舒服。听着海浪的声音，看着大海，真的觉得好开心，我这次捡了很多的贝壳，酒店的池塘里还有很多的鱼，我们拿着面包屑喂鱼，还看到有的叔叔阿姨在酒店花园里骑那种双人的自行车，可开心了。每天能看见大海的感觉就是好。这次假期我们就是在海边玩，晒太阳，游泳，发呆。海南的芒果也很好吃，还有椰子，总之有很多我爱吃的东西。我和妈妈后来还去超市买了很多海南的特产。

　　第三天，我们去了珠江南田温泉，里面有很多小池子，有红酒池、生姜池、咖啡池、当归池、小鱼池，还有状元池，玫瑰花池，我和妈妈开玩笑，是不是泡到状元池里就能成状元啊，哈哈，那我多泡会。还有儿童乐园池，我和小伙伴们在里面玩了很久。

　　我们一共玩了四天我还不舍得走，我和妈妈说，我太喜欢这个地方，大海太美了，海鲜也好吃，我以后还要来带着外公外婆再来度假。

寒假周记 篇4

　　昨天是寒假的第一天，我主动做了一件自认为十分有趣、有意思的事——做家务。

　　中午吃过饭后，我就开始了第一项工作：学习清洗碗筷。母亲很用心地指导我，给我示范，刚开始，盘子、小碗太不听话，在我手里乱滑，总想“逃跑”，但不一会儿，我就把它们制服了，个个被我洗得洁白如新。

　　第一项工作完成了，刚想要坐那儿喘口气，就听母亲又布置第二项工作了：打扫房间。

　　这项工作可是十二分的艰巨呀，光看着客厅里到处乱放的书本、玩具，我就晕了：从哪儿开始收拾呢?我费了九牛二虎之力好容易才把放乱的“杂物”归位，把楼上楼下、里里外外看着不顺眼的地方也收拾好了。

　　这时，我的感觉已经是：累——死——了!

　　最后的一项工作我是咬着牙做完的——拖地。

　　两个多小时后，我终于完成了任务!虽然很累、很累，但是看着打扫的干干净净的房间，心里特别高兴、特别自豪!

　　想想我今天才打扫了一次卫生就这么累，可母亲不知做了多少次，她每天不仅要打扫卫生，还要做饭、洗衣服，该多累呀，我以后一定要多帮母亲做家务，还要尽量保持卫生，不乱放东西，好让母亲少累一点。

寒假周记 篇5

　　最后，这是一个假期，这个月不仅要下雪，而且马上就要过完马年了。

　　今天我起得很早，因为今天是假期的第一天，我要赶快读和写作业，到明年我才能享受玩耍的乐趣。我早上写了些作业。中午的时候，妈妈看到我疯狂地坐在桌子旁写作业，非常高兴。她说，“这真的很难写。他说：“今天下午，我带你出去玩。”一听到这个，我就高兴地说，“太好了，”然后我就把头靠在地上。

　　下午，我和妈妈去翠湖公园玩碰碰车。玩了一会儿后，我和妈妈快乐地回家了。

　　假日真是舒服呀，但我们也有学习为主。

寒假周记 篇6

　　不知不觉中，进入初中的第二个学期已经结束，随之而来的便是寒假。经历一个长期的假日，多少会给人带来些不同的感受。

　　其实我一直期盼着寒假的到来。不为别的，就因为我远在沈阳上大学的哥哥只有寒假才能回来，然而当与哥哥见面后，却得知春节哥哥要到别处过，这多少让我有些失落之情。寒假也许真的有几丝寒意吧。

　　而且虽说结束紧张的一个学期，进入一个可以放松的假期。可寒假的作业和开学后更加紧张的课程，让人无法放松，寒假的假期，真的有它的意义吗?

　　随着时间的推移，春节即将来临。看着外面洋溢着的喜气的气氛，不由的让人回想起从前。是啊，从一个什么都不懂的小学生，到对知识与社会都有所解的初中生，高中生。正是这样一年又一年的走来，走过一个又一个学期，一步步的成长，成为今天的自己。

　　也许寒假正因为有春节而变的与众不同。春节是个团聚的日子，亲情的相聚比任何事物都要美好都要温暖，这种情感也许就是春节代表告别严冬，喜迎新春的能量来源吧。

　　当除夕之夜，一家人举杯相庆新年的到来时，也代表着自己将以全新的自我来面对新的一年;当新年早晨起床时，对着家人说句“新年好”，这不光是对别人的祝愿，也是对自己的宣告，新的一年我将会做的更好。

　　所以兄弟两不能一起过春节又能如何，我还记得我队自己所定下的决心，我一定不会输给哥哥。在春节到来时，兄弟两人虽身处两地，但过着同样的一个节日，同样的心愿不会改变，新的`一年我会更好。寒假里的劳累又算得什么，既然决心要更好，就定然要有所付出，假日不是为玩，而是为要让自己可以更好的学。每一次的寒假，每一次的春节，正是如此，使我们一点点的成长。新的一年，给人们一个新的自己，每个人都会越来越好，越来越强，以全新的一切，向着自己永远的梦想，发起新的冲击。原来寒假所拥有的是温暖与一个有着重要意义的假期，它让每个人更加美好。

　　长期的假期会给人不同的感受，经历假期。我相信，在新的学期里，我也会与以前有所不同，以全新的自我在新学期里更加努力，取得更好的成绩。寒假里的事，还真是有趣啊。

寒假周记 篇7

　　来到学校，面对一班90后的学生，喜欢非主流的90后，无聊就是个性的90后，爱表现自我个性的90后，老去的80后的我，对于他们的个性与行为，有时候真的无法理解。但是相处久了，才知道原来他们大部分都是挺听话的，只是思想上一时走了歪路，只要你耐心和他们讲道理，他们还是会听进去的，还是会改变的。

　　九月份月考刚刚结束，某同学面对惨不忍睹的分数，感到失落和伤心，但是失落和伤心之后的他却没有再次鼓起勇气，努力学习，反而开始看扁自己，放弃自己，简直就把自己当成是一个废物，上课开始不听课，开始讲话，开小差。作业马马虎虎完成，有些甚至不交，看见他的表现，心中真的不是滋味，但是缺少经验的我更加不知如何入手引导他走回正道。

　　机会终于来了，那小子上课又不专心听课，还和同桌动起武来，被老师捉下来办公室罚站。我走到他身边，拍拍他的肩膀，问他为什么又被捉下来，他却不理我。我立即感觉我方法错了，立即改变方式，和他闲聊，不再指责他，而是先表扬他，说他劳动积极，观察能力强，思维反应能力好快，尤其是我说错东西的时候，反应能力就更快，他扑哧一声就笑了出来，他这一笑，我就感觉我的方法有效了，然后再和他聊聊这次月考的事情，我问他考的怎样啊？满意不啊？我这样明知故问为的就是要他自己发现自己的问题。他表现出不理不睬的态度，就是说不是很好。我就“噢噢”应了他一声，他突然转过头来看着我，对我这个回答和不再追问感到好意外。然后我再转其他话题：爸妈有没给你压力啊？突然间他变得正经起来，不说话，摇摇头。此时我知道我点中了他的穴。我笑笑说：真是好父母。他再次望着我，但是嘴巴欲说又止。然后，我又说：那你以后也要像你父母对你一样，好好对他们啊！！他第三次望着我，点点头。我接着说：“好，懂得回报的孩子才是好孩子。”他突然自己说他不是好孩子，他辜负了父母对自己的期待。没有认真学习，考试又考的好糟糕。我再次拍拍他的肩膀对他说：“傻瓜，这都可以改变的。你考试考的不好并不是因为你蠢，你笨，而是你没有认真复习，只要你勤奋一点，努力一点，认真一点，每天进步一点点，那我相信你下次考试肯定能取得好成绩。”他点点头，并保证以后会认真学习。

　　成绩不好的学生每次都是被老师捉下来后，都是被老师数落一番，都是挨批评，都是算他的不是。久而久之，他们对老师的骂和批评都觉得无所谓了，有些学生还能知道老师下一句要骂的、问的是什么。所以我们要改变观念，其实差生并是彻底败坏的学生，只是思想上不够成熟，走了歪路，只要我们捉到他们的穴，捉到他们在乎的东西，然后就此展开，就可以触动他们内心最深处的那根弦，同时让他们找回自我，这样的话，差生的他们就会转变，开始认真对待每一件事情。

寒假周记 篇8

　　今年的寒假是一个不同寻常的寒假。

　　早就听人说今年主城区冬天会下雪，果然如此。那天一大早爸爸去上班发现跟 *时不太一样，温度特别低，周围的房顶有一些白色的东西；爸爸神秘地告诉迷迷糊糊的我说：“宝贝，下雪了！”我半信半疑地瞅了一眼，窗外仍然是漆黑一片什么看不清楚，仔细一瞧天空中纷纷扬扬飘洒着的可不正是大人所说的多年未见的瑞雪吗？我兴奋地大叫一声：“下雪了！”就再也睡不着了，爸爸走了很久心中一直在想玩雪的场景。这场雪整整下了一天，人们的手机上也是白茫茫一片。巧的是我们刚从仙女山回来就遇上了雪花漫飞。

　　辽阔的南国雪原自不必说，依然是如同童话世界般神秘而又美丽，同样的小火车载着我们再次来与冰雪精灵进行一场欢聚；所不同的是这次多了些美味的武隆特产烧烤羊角豆干。往常一到冬季便不开放的天生三桥也对我们张开了怀抱，空气和水依然洁净，静静地走着仍然有着上次同样的体会即神奇中又不失壮美。让人惊喜的是“擎天柱”和机器龙也停下了搏斗在这里静候我们的到来。大白也怕我玩累了在雪地里摔倒细心而又轻轻地扶住了我。芙蓉洞中还是那样的幽深奇美，洞中的珊瑚瑶池和我一样明显成长了许多，但还是如此引人入胜；虽然是旧地重游，洞中的景观和幼儿园时来此给我的感受却截然不同，路程也觉得近了许多。

　　接下的一周内我又体会到了铜梁舞龙的炫目的热情，炽热的铁水迸出的火花中，耀眼而又灵动的巨龙给今年的春节增添许多的吉祥和热闹！

　　和亲人们的欢聚使我开心，丰盛而又可口的年 夜 饭则是我一年中最盼望的东西！除此之外还有比去年大得多的红包可以得，我自然是十分欢喜！

　　除了吃和玩我也没有忘记读上几本好书，欣赏了几部好看的电影，今年的寒假我过得非常充实，一想到过不多久又要开学了，真希望寒假能晚一些结束！

寒假周记 篇9

　　短暂的寒假即将结束了。回想起来，这个寒假因为包含了春节，过得还真是够忙碌的，我像一只嗡嗡叫的小蜜蜂穿梭于奶奶家、姥姥家、自己家、亲戚朋友家……之间，并乐此不疲。

　　刚放假的时候，因为老爸老妈还在上班，所以我被送到了奶奶家，每天除了写作业、练画以外，就是哄着弟弟玩儿。其间老爸老妈利用周末的时间带我去了位于望京的“卡酷旗舰店”，说是为了表彰我期末考试获得了满分的好成绩，要送我一件礼物，让我自己选。但是说实在的，虽然电视节目里把这里的东西吹得天花乱坠，但我还真没什么看得上眼的。所以我们虽然转了很久，最后仍然是空手而归。老爸老妈说礼物的承诺仍然有效，我什么时候想好了就告诉他们，可是我到现在还是没想好，就让这个承诺先这么放着吧。

　　我们还去了一趟科技馆。自从科技馆迁到新址以后，我已经来过很多次了，但每次来仍让我心奋不已。我会流连在各种科普模型和实践玩具之间而忘记了时间，最后总是在闭馆的广播声中，拖着疲惫的身体意犹未尽地离开。

　　春节期间，我参加了社区组织的给离退休老人拜年的活动。我给爷爷奶奶们献上了我亲自制做的贺卡。

　　老妈带我去了一次地坛庙会，这是我*生第一次逛庙会。我们玩了几种游艺项目，花了很多硬币夹了几个做工粗糙的毛绒玩具。望着熙熙攘攘的人流、小摊上贵而无用的节日商品、站在漫天灰尘中大嚼“风味小吃”的表情各异的脸，我心中暗自嘀咕：“这就是庙会啊……”

　　我最喜欢的活动还是去少年宫参加训练。上午是绘画课，在安静的教室里，我可以全身心地投入到作品的创作中，把我心中对美的感悟表现在画纸上，这是我最享受的时光；下午上乒乓球课，在教练的指导下我们反复进行基本动作的训练。两节课下来，尽管浑身大汗淋漓、身体疲惫，但是心里还是说不出的舒爽。

　　短暂的假期马上就要结束了，我们又会背着书包回到熟悉的教室，新的学期会学的什么新的知识，又会有什么有趣的事发生呢？心中充满了期待……

寒假周记 篇10

　　每到过年的时候，我们家都要包饺子吃饺子，可饺子怎么包的，我一点也不知道。

　　今年过年妈妈定了一条规定，包了饺子的人才有饺子吃，这样一来我不得不跟着妈妈学包饺子了。

　　我开始学着妈妈的样子，把饺子皮拿过来，再放进一些拌好的饺子馅，由于我是第一次包，我用手捏饺子的样子就像那老鹰捉小鸡似的。我包的饺子的形状也不一样，有圆的、有扁的、还有细长的，看看我的成果我都不好意思了，妈妈却对我说：“这是你第一次包饺子，这样已经很不错了，你爸爸还不如你了。”看看妈妈包的饺子真漂亮我都舍不得吃了。

　　饺子煮好了，我吃的是最多的。我在心里暗自决定一定要超过妈妈。

精选初中周记模板集合十篇（扩展10）

——精选聚餐通知集合十篇

精选聚餐通知集合十篇

　　随着社会一步步向前发展，我们都可能会用到通知，通知是一种下行性常用公文，其使用不受机关级别的限制，可用于发布规章、转发公度文，布置工作、传达事项等。你写通知时总是无从下笔？以下是小编精心整理的聚餐通知10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

聚餐通知 篇1

尊敬的全体员工：

　　为庆祝公司今年厂庆，特邀请全体员工参加公司的聚餐活动，具体安排如下：

　　时间：20xx年3月20日（即明天星期三）下午18：00

　　地点：****酒家213号房间（即去年年底全体员工聚餐的地点）

　　活动重要，望全体员工准时参加，如有特殊情况无法参加的员工，请提前告知厂长，或致电告知，谢谢。

聚餐通知 篇2

　　各位亲爱的同事们：20xx年新春即将来临。回首20xx年，我们共同渡过了风风雨雨，历尽坎坷，但由于我们彼此之间无间的精诚合作，让我们这个团队紧密团结，取得了不俗的成绩。我们知道，在荣誉的背后，有我们忙碌的

　　各位亲爱的同事们：

　　20xx年新春即将来临。回首20xx年，我们共同渡过了风风雨雨，历尽坎坷，但由于我们彼此之间无间的精诚合作，让我们这个团队紧密团结，取得了不俗的成绩。我们知道，在荣誉的背后，有我们忙碌的身影，也有我们付出的血汗。因此，就绕过我们在20xx年新春来临之际，一同庆祝这个无比喜庆的时刻，让我们一同相聚，一起共创美好的将来。

　　在20xx年X月X日，于晚上XX:XX，在XXXX量贩式ktv举办羊年聚餐，期间有抽奖活动，也有模仿萨顶顶的歌舞表演，希望各位同事尽量出席!

　　XXX公司行政部

聚餐通知 篇3

　　公司领导为了感谢大家一年的辛苦工作，迎接新年的到来，特安排于12。30（周四）晚上六点在渝香园进行年终聚餐，原则上全体人员务必参加。渝香园地址：玄武区珠江路260号(近珠江大厦)

　　祝大家新春愉快！

　　南京xx有限公司行政部

　　20xx-12-28

聚餐通知 篇4

　　为了活跃公司文化气氛，打造企业文化，增强凝聚力，让全体职工以积极向上的精神风貌迎接新年的到来，增进同事之间的.了解，增加员工之间的感情，强化了每个人的主人翁意识和集体荣誉感，举办此次活动。

　　请各部门做好准备.会将详细策划活动,发到各部门。

　　聚餐地点：***

　　聚餐时间：***

　　望全体员工准时参加，欢聚一堂。无特殊情况不得请假。请大家积极配合响应，共同搞好这次聚餐活动。

　　XXX公司行政部

　　日期：XX

聚餐通知 篇5

　　为了丰富群友们的业余生活，增进群友友谊，加强集体意识,本群特此举办本年度第一次群聚会，请大家竞相转告，踊跃报名。预祝大家聚会愉快！

　　现就本次聚会活动安排如下,并请群友参与并提供更合理周全的建议.以便能使本次活动成功、圆满进行！

　　一、 聚会时间:20xx年01月26日 下午16：30点(暂定)

　　二、 集合地点:北京丰台区百乐公园后门

　　三、 聚会活动内容:群友之间的初识了解、自我介绍等、嗨歌、饮酒、歌伴舞等活动（根据实际情况定）

　　四、 聚会消费：无抵消、活动当天酒饮打折.

　　五、 活动联系人：百合 醉宝 紫啤。。

　　以上是本次聚会活动的主要内容，其他不足之处还请大家共同探讨，随时做出修改。

　　报名参加的同志请小窗口联系管理员,留下联系电话确认,报名截止时间为01月25日下午6:30点前.

　　报名方式：

　　1、姓 名 ：

　　2、电 话 ：

　　3、Q Q ：

聚餐通知 篇6

　　为了丰富群友们的业余生活，增进群友友谊，加强集体意识,本群特此举办本年度第一次群聚会，请大家竞相转告，踊跃报名。预祝大家聚会愉快!

　　现就本次聚会活动安排如下,并请群友参与并提供更合理周全的建议.以便能使本次活动成功、圆满进行!

　　一、 聚会时间:20xx年x月x日 下午16：30点(暂定)

　　二、 集合地点:xxxxxx

　　三、 聚会活动内容:群友之间的初识了解、自我介绍等、嗨歌、饮酒、歌伴舞等活动(根据实际情况定)

　　四、 聚会消费：无抵消、活动当天酒饮打折.

　　五、 活动联系人：xxx 、xxx

xxx

日期

聚餐通知 篇7

亲爱的xx、xx级同学：

　　三十年岁月如歌，我们用青春谱写，

　　三十年往事如烟，我们用友谊凝结……

　　史无前例的高考，就像闪电划破十二年漫漫长夜，将我们的命运彻底改变。我们从千万人的角逐中脱颖而出，从矿山、乡村、牧场、营房、车间……，从祖国的四面八方汇聚到一起，走进了美丽的交大校园，开始了我们的追梦之旅。从此，母校和我们的历史，翻开了新的一页。从此，我们有了一个共同的名字――交大人。

　　作为恢复高考后的第一批大学毕业生，我们幸运地与民族复兴、国家强盛的巨轮同时启航，成为一个时代的标志。见证、参与、创造……，在国家的成长和社会的变迁中，我们承载着一个时代的光荣与梦想，怀揣着改变命运的理想与追求，发扬“饮水思源、爱国荣校”的交大传统，堂堂正正做人、勤勤恳恳做事，积极拼搏、勇于进取，成为社会政治经济文化科技等各个领域的中流砥柱，成就了人生的辉煌。

　　回首三十年，我们已经风雨兼程走过万水千山。每个同学三十年的人生际遇，都是一首充满酸甜苦辣、内容丰富的岁月之歌。这首歌，有成功的喜悦，更有成功背后无数次的挫折与艰难的奋斗……昨日的同学少年，如今大多已进入历经沧桑的中年。无情的岁月虽然褪去了我们的青春容颜，但我们相信，有一种情谊永远不老。让我们相约，在毕业三十周年之际，相聚菁菁校园，共同追忆那意气风发的学生时代，共同分享三十年的风雨人生，将这值得我们一生珍惜和品味的同窗之情好好收藏。

　　回来吧!让我们带着对母校的眷恋，对老师的感谢，对同学的友情，回到青春起航的原点，缅怀过去，把酒言欢!

　　回来吧!让我们带着对过去的品味，对未来的期冀，以赤子之心和感恩之爱，在母校再次留下我们的印迹!

　　回来吧! xx年4月，母校116周年校庆，我们――77、78级交大人――再聚母校，共话思源，不见不散!

聚餐通知 篇8

各位湾民：

　　辞旧岁迎新年，我们柳林湾迎来了第五次的年终聚餐，定于xxx年1月19号（星期六）腊八节在柳林湾山上举行年终聚餐活动，请将要参加的湾民及亲戚朋友的人数在1月14号前报到王小玲处。

　　这次年终聚餐活动内容包括：

　　1、想吃盐卤豆腐（由当地农民自己做的盐卤豆腐）的湾民可以报名，需自备容器存放。

　　2、鱼塘里抓鱼，有了去年的经验，今年决定一大早将鱼塘的水抽干后再抓，山上会准备两套连体服，有兴趣的湾民可以自己下塘抓鱼了。

　　3、现杀年猪（农民自己养的草猪），早上在柳林湾山上杀，有条肉可以向农民买，20元/斤。要买肉的湾民可以预报名一下。

　　杭州柳林湾农林开发有限公司

　　xxx-1-4

聚餐通知 篇9

尊敬的全体员工：

　　为庆祝公司今年厂庆，特邀请全体员工参加公司的聚餐活动，具体安排如下：

　　时间：20xx年3月20日（即明天星期三）下午18：00 地点：****酒家213号房间（即去年年底全体员工聚餐的地点） 活动重要，望全体员工准时参加，如有特殊情况无法参加的员工，请提前告知厂长，或致电告知：，谢谢。

　　*****************公司

聚餐通知 篇10

　　公司定于本周五（9月2日）晚举行集体会餐，周五大扫除时间提前在16:00举行，周总结会议时间提前在16:50开始。请各位同事在17:30出发前整理好各自的台面，关闭电脑电源及办公区域周边的灯及其他电器电源。

　　一 、活动安排如下：

　　二、活动时间：

　　20xx年9月2日下班后

　　三、活动地点：

　　四、活动人员：

　　公司全体员工

　　五、活动内容：

　　17：30由公司地下停车场出发至******餐厅

　　六、交通安排：

　　1、 车辆安排.

　　2、17:20 各位开车的同事离开公司将车停入新希望大厦地下停车场（前十五分钟免费）17:30 公司其余人员在公司大办公区集合，统一到地下停车场乘车。 17:35 统一由地下停车场出发前往餐厅

　　3、由***带队，争取统一到达时间。 餐厅地址：********* 联系电话：************

　　4、 结束后：各位同仁视各自情况选择搭乘车辆。祝全体同仁吃的开心，玩的尽兴，周末愉快！

　　行政部

　　20xx-8-12

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