下面是小编为大家整理的少数民族干部培养工作思考,供大家参考。
少数民族干部培养工作思考
民族干部状况是衡量一个民族发展水平的重要标志。解决民族问题的关键，贯彻落实民族区域自治法的核心，是大力培养选拔使用少数民族干部人才。
近年来，中央和地方各级党委重视抓好少数民族干部的培养、选拔和任用工作，不断探索少数民族干部选拔培养之路，取得了一定的工作成绩。一是制定出台相应政策，对少数民族干部的培养、选拔、使用工作提出了具体措施，取得了较好的成效。如海南省制定并实施了《海 囤 南省培养少数民族 盐 干部工作规划》， 玄 XX 年底全省少数 休 民族干部由 198 芹8 年的 15944 医 人增加到了 212 脓 11 人，占全省干 推 部总数的11.2 誓 %。二是对担任实 貌 职的少数民族干部 雌 在政治上充分信任 吟 ，积极支持他们的 泻 工作，使其有职有 酿 权有责，放手让他 合 们大胆工作，相当 熄 一部分少数民族干 胎 部在自己的工作岗 盏 位上做出了应有的 鲍 成绩和贡献；三是 尿 促成少数民族干部 肠 与汉族干部相互配 符 合，相互尊重，共 棋 同进步；四是经济 蔡 待遇上一视同仁， 邯 生活上尽量给予关 峻 心。
然而，在 阉 少数民族干部的培 蝇 养使用中也还存在 舵 一些不足和问题。
栖 主要表现在以下几 箍 方面：
一是少 区 数民族大多居住在 右 偏僻的山区，受信 撮 息闭塞，教育落后 巴 ，群众素质低，社 聪 会经济发展缓慢等 蛮 因素的制约，
少数 屹 民族干部的来源得 乳 不到应有的保证。
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二是少数民族 蟹 干部与少数民族人 阵 口比例不相适应， 犊 存在着较大的差距 堰 。如：云南省文山 乙 县是个多民族杂居 有 县，少数民族人口 痘 比例为 54%，少 酪 数民族科级干部比 毒 例为34.7%。
至 其中壮族人口比例 约 为 21.03%， 先 而在科级领导干部 酱 中，壮族干部的比 矢 例仅为 13.9% 撕 ；苗族人口比例为 根 13.19%，而 输 在科级领导干部中 陀 ，苗族干部比例仅 颐 为 2.6%。
束 三是少数民族干部 谐 大多分配在教育、 些 卫生、畜牧等事业 宜 单位，从事管理工 店 作的干部数量较少 葬 ，导致少数民族干 瘦部走上领导岗位的 瞬 机会受到限制。
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进一步做好培养 哑 选拔使用少数民族 酣 干部工作，是一件 振事关全局的大事， 砾 对于正确贯彻民族 疯 政策，发展民族团 检 结进步事业，维护 觉 祖国的统一和社会 脓 的稳定，加快民族 展 地区改革开放和经 邑 济发展，促进各民 液 族共同繁荣，都具 找 有重要的战略意义 阵 。笔者认为，培养 沥 、选拔、使用少数 房 民族干部，可从以 敬 下几方面来思考， 垒 层层抓好抓落实。
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一、抓好基础 现 教育工作，解决少 楚 数民族干部队伍来 务 源问题。
受历 益 史、自然因素的影 幽 响，大部份少数民 毋 族杂居地区经济都 没 趋于贫困。由于信 野 息闭塞、意识落后 镇 、社会经济发展滞 砧 后，加之就学地点 就 较远，相当一部份 壶 少数民族学生往往 附 得不到升入高一级 辜 学校就学的机会， 暂 这是制约少数民族 致
干部队伍来源的主 今 要问题。
为此 该 ，各级各部门尤其 联 是教育部门，应当 质 从培养少数民族干 彰 部的高度去认识， 偏 去重视，抓好民族 俐 地区的基础教育工 仪 作。一是抓好民族 玄 团结教育，宣传“ 柏 三个离不开”（汉 谭族离不开少数民族 显 ，少数民族离不开 捍 汉族，少数民族间 血 也相互离不开）的 居 思想，促成相互帮 汁 助，共求发展，杜 杭 绝相互歧视。二是 瞎 增加投入，设立少 铀 数民族教育基金， 吾 对少数民族地区的 改 教育投入给予倾斜 振 ，抓好少数民族贫 压 困地区的基础教育 停 设施建设，改善教 甲 育条件和教育环境 蛀 ，提高入学率和巩 顽 固率，不断拓宽各 英 类少数民族人才的 矽 来源。三是设法帮 氯 助少数民族贫困学 嘿 生完成学业，尤其 霍 是对于那些学习成 迟 绩好但家境贫困的 夺 少数民族学生，可 椅 采取募集或是由财 峪政预算拔出一定的 崎 经费，成立专户的 贡 办法，专门用于解 须 决少数民族贫困生 渔 的就学问题，帮助 俊 他们完成学业。如 梨 近年来云南省实施 磨 的“三免教育”， 央 实实在在地提高了 烫 边疆民族地区的入 粟 学率、巩固率，为 涵 民族贫困地区的学 抚 生提供了更多的就 羊 学机会。四是认真 智 贯彻落实中央关于 琼 少数民族考生实行 粘 照顾的政策，为少 敖 数民族考生提供更 诣 广阔的就学深造和 陷 学习提高的机会。
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二、在新招、 貉 任用干部工作中优 亡 先考虑少数民族干 轧 部。
少数民族 攫 干部大多由于家庭 素 环境、接受教育程 钮 度等因素的影响和 告 制约，在文化知识 肢 、社会知识等诸多 棺 方面普遍
比汉族干 拳 部稍差。但是，少 蕊 数民族干部也有自 逸 身独特的优势，他 月 们在民族地区的声 苑 望、影响力、号召 胁 力以及与少数民族 菩 群众的沟通等都具 扳 有比汉族干部较多 验 的先天优越性。不 码 管在汉族人口较集 冈 中的地方，还是在 敷 少数民族聚居地区 加 ，都可考虑由组织 疲 人事部门研究制定 烙 并贯彻落实招录、 辉 选拔、任用少数民 升 族干部的政策，努 守 力建立起既体现公 核 开、平等、竞争、 惊 择优的原则，又有 椰 利于少数民族优秀 胰 干部脱颖而出的新 条 机制。从地区实际 诡 出发，设立一定的 嫉 民族干部招录比例 凶 ，并且结合干部配 市 备条件和要求，在 位 同等条件下要优先 敏考虑少数民族干部 舞 ，多为他们创造一 陌 些机会。在少数民 辞 族聚居地区，可根 攀 据实际情况，适当 衷 放宽少数民族干部 票 录用条件。
三 几 、加强培养教育， 疚 全面提高少数民族 宅 干部队伍素质。
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首先，抓好教育 胃 培训。一是以提高 扣 思想政治素质为重 贮点，加强理论培训 凸 。坚持用马克思列 附 宁主义、毛泽东思 汛 想、邓小平理论和 冶 “三个代表”重要 津 思想武装干部，使 憎 他们牢固树立马克 田 思主义祖国观、民 播 族观、宗教观，增 蚁 强政治坚定性和政 搽 治敏锐性，在大是 太 大非问题上，始终 昭 做到认识不含混， 补 态度不暧昧，行动 小 不动摇，自觉反对 阀 民族分裂，坚决维 固 护祖国统一。二是 营 加强业务培训。适 沈 应新的形势和发展 科 的需要，按照“缺 蛹 什么补什么”的原 汕 则，重点加强对各 轮级各类干部进行市 民 场经济、金融贸易 洱 、WTO 有关知识 槐 、法律
法规、现代 谦 科学技术等知识的 敖 学习培训。同时， 赋 选送少数民族专业 忠 技术骨干到内地高 陕 等院校或科研院所 许 学习深造，选送少 悦 数民族优秀专业技 肋 术人员到国外留学 发 进修，选送少数民 臻 族中青年干部到内 焰 地高校培训，重点 盲 培养高层次专业技 嘱 术人才和熟悉现代 岛 经济管理等方面工 适 作的干部。
其 蒸 次，抓好实践锻炼 殖 。根据不同情况， 竞 有计划地选送少数 牢 民族优秀干部到中 牧 央、国家机关、内 贵 地沿海发达省市、 堡 基层等不同的环境 伦 中锻炼学习，让他 仰 们开阔视野、更新 摆 观念，同时也磨练 重 意志，增长才干； 囱 不断加大少数民族 蜜干部的交流或轮岗 挟 力度，使他们在不 笛 同岗位的实践中积 龋 累经验、尽快成熟 佬 。
第三，抓好 找 后备干部和后备力 革 量的培养。新中国 妇 成立几十年来，我 养 们的少数民族干部 拜 工作取得了很大的 彝 成绩，但与目前形 愁 势和民族地区经济 稚 、社会发展的要求 逼 相比，少数民族后 栅 备干部人选不足已 钾 成为亟待解决的问 片 题。如不采取措施 篓 加以解决，少数民 驼 族干部就会出现青 著 黄不接、后继乏人 锰 的现象。因此，必 绥 须把少数民族后备 优 干部的培养、选拔 相 纳入后备干部队伍 员 建设的总体规划， 队 有针对性地采取具 右体措施抓紧抓好。
羊 可考虑按照“动态 醇 管理、备用结合” 膜 的要求，建立少数 潜 民族后备干部近、 虐 中、远期培养计划 呕 ，做好从高等院校 迟 选调少数民族应届 啸 优秀大学毕业生到 汤 基层培养锻炼的工 汹 作，把少数民族后 剥 备力量的培育作为 艳 少数民族
干部队伍 郸 建设的重要环节来 返 抓。对经过锻炼和 湾 考验，比较成熟的 低 后备人选，要大胆 茧 提拔到领导岗位上 舶 来。
四、加强民族 刑 地区基层干部队伍 语 建设。
民族地 挪 区的基层干部，是 郁 发展民族地区经济 烙 的骨干力量。建设 鹿 好这支队伍，是加 讣 强民族地区党的基 秋 层组织建设和基层 俏 政权建设的需要， 焰 也是选择较高层次 啸 干部的基础。为此 腔 ，一是应根据本地 碳 区经济、社会发展 兄 的需要，有计划地 御 拓宽少数民族干部 炼 的来源，扩大基层 敢 少数民族干部的数 爱量。二是应以县、 正 乡（镇）为重点， 率 充分利用各级党校 喷 及其他种类教育的 欺 培训基地，采取多 挺 种形式搞好基层干 溃 部的培训。培训的 戳 内容可根据不同类 麦 型干部的实际情况 恭 做出相应的规定。
辛 三是应坚持经常性 边 地开展理想信念教 臻 育、党性党风党纪 虏 教育、群众路线教 刷 育、政策法制教育 枝 和无神论教育。三 郧 是可从应届毕业生 魁 或者企业中选择优 说 秀的少数民族青年 鸡 充实到基层，将之 唯 培养成优秀基层干 卯 部。
五、加强少数 肘 民族专业技术干部 郑 队伍建设。
各 毯 级各部门应结合机 颁 构改革，有计划地 隐 向组织人事部门推 绪 荐有能力、适合于 溯 从事经济工作的少 渠 数民族干部，经过 笑 必要的培训后，输 志 送到经济部门或企 代 业工作。要重视少 受数民族专业技术人 嫂 员的继续教育，尽 凸 量为他们提供学习 搏 、进修的机会，帮 秋 助他们不断更新知 择 识。为了适应转换 内 企业经营机制、建 挫 立现代企业制度的 织 要求，各级各部门 幕 有义务
广泛发现和 爷 积极培养各类企业 续 的少数民族管理人 登 才，提高他们的经 垂 营管理水平。
琴 目前，应采取学习 垂 进修、挂职锻炼、 障 干部交流、参观考 拄 察等形式，抓紧培 韶 养各级少数民族干 嘛 部，尽快提高他们 氢的管理水平和决策 灵 能力，并把锐意改 咱 革、政绩突出的干 耍 部充实到各级教育 针 部门的领导岗位上 钉 来，从中造就一批 声 少数民族的教育家 阎 。
六、做好少数民 召 族领导干部的选拔 铸 任用工作。
少 坏 数民族干部的选拔 疗 任用，既要坚持干 馁 部工作原则，认真 甭 按照《党政领导干 猴 部选拔任用工作暂 嘿 行条例》规定的条 意 件和程序办事。同 冲 时，在工作中，也 惰 要考虑到少数民族 振干部的成长环境等 享 客观存在的差别， 崎 正确把握坚持标准 幻 与在同等条件下优 臃 先选拔的关系。
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首先，要坚持标 苇 准，尤其是坚持政 裕 治标准。少数民族 贬干部的选拔任用， 育 也要遵循“四化” 铸 方针和德才兼备的 孕 原则，同时一样突 绝 出强调政治标准。
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其次，建立和 蔗 完善相关的政策措 执 施，坚持在同等条 斯 件下优先选拔少数 盂 民族干部。例如， 摩 多年来新疆按照《 矾 民族区域自治法》 秩 各项规定和原则， 袖 结合实际，制定了 休 一系列选拔任用少 窟 数民族干部的措施 逆 ，如：在各级人民 你 代表大会代表的构 冈 成和人民政府人员 戈 的组成上，普遍实 鹰 行了分民族差额选 蝶 举的办法，对人口 戈 较少的民族，实行 姚 等额选举；在
调整 寅 配备领导班子和后 伊 备干部队伍建设中 豹 ，明确规定少数民 瘸 族干部要占一定的 滦 数量，尽量配备实 蹲 行区域自治的民族 夜和其他少数民族的 万 干部。这些措施坚 霓 持了贯彻执行党的 殴 干部政策与贯彻执 顺 行党的民族政策相 褒 结合，保证了少数 蔗 民族干部选拔任用 沼 工作的落实。另外 笔 ，民族自治地区、 蝶 民族乡镇和少数民 驭 族人口较多的乡镇 酬 ，与少数民族生产 汁 生活密切相关的部 授 门，以及少数民族 厄 职工较多的企事业 哀 单位的领导班子， 蚁 均应提高少数民族 狞 干部的配备比例。
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组织人事部门 衅 应贯彻执行干部“ 缉 四化”方针和德才 雾 兼备的原则，按照 窘 完善和优化民族地 炸 区领导班子整体结 候 构的需要，大胆地 唇 把那些在改革开放 觅 和经济建设中政绩 坏 突出、群众拥护的 异 优秀少数民族干部 写 选拔到各级领导岗 槛 位，尤其应注意挑 糖 选政治素质好、熟 惶 悉经济工作、勇于 蝶 开拓的少数民族干 毁 部进党政领导班子 刊 ；特别优秀的可以 蒸 破格提拔。对已进 贵 入领导班子的少数 殖 民族干部，可放手 安 使用，严格要求， 娱 继续培养。应切实 玉 加强民族地区领导 兑 班子思想作风建设 箭 ，全面提高政治素 轻 质，以适应民族地 提 区改革开放和现代 松化建设的需要。
文 叼 山县民族宗教局
田 适 豪
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