下面是小编为大家整理的保护生物多样性（全文完整）,供大家参考。
《保护生物的多样性》
导 学 案
课本分析 本节内容有两个要点：
1、 生物多 样性面临的威胁及其原因 、
2、 建立自 然保护区。
教学重点：
分析生物多 样性面临的威胁原因， 形成保护生物多 样性的公民意识。
教学过程 一、 情境导入
播放濒临灭绝动植物资料图片 导入课题。
二、 目标展示
1. 生物多样性面临哪些威胁？ 你知道哪些珍惜动物和植物？
2. 什么叫自然保护区？ 自然保护区有哪几类？
3. 保护生物多样性应从哪些方面采取措施？ 作为一名公民， 你应该怎么做？
三、 自主学习 任务一：
【读一读
填一填】
认真阅读课本， 填写如下知识要点。
1. 物种的灭绝是一个
过程， 但目前人为的活动大大
了物种灭绝的速度。
物种一旦灭绝便不可
。
2. 人们把含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来， 进行保护和管理， 叫
。
我国现已建成两类保护区：
一是保护
的自然保护区； 二是保护
的自然保护区。
3. 自然保护区号称是“
”、“
”、“
”。
4. 保护生物多样性还可以把某些濒危物种
， 进行特殊的保护和管理； 建立濒危物种的
， 以保护珍贵的遗传资源。
5. 为 保 护 生 物 多 样 性 ，还 要 颁 布 并 实 施 各 种 法 律 和 文 件 ：如
、
、《中国自然保护纲要》 等。
我国还是最先加入国际
的国家之一。
任务二：
【议一议
说一说】
仔细阅读课本 93 页、 95 页， 思考回答问题。
1.
造成生物多样性面临威胁的原因有哪些? 资料 1 告诉我们：
。
资料 2 告诉我们：
。
资料 3 告诉我们：
。
资料 4 告诉我们：
。
2. 我们应该怎样保护生物的多样性？ 从课本中找出并标注 4-5 点措施。
四、 知识梳理
自 己盘点一下本节内 容， 形成一个知识网络。
（
）
（
）
五、 任务探究 推测：
执法人员是如何得出这一结论的？ 你能根据这几种鸟足的形态推测出它们的栖息环境吗？
辩论：
怎样保护白头叶猴（农民、 政府官员 、 野生动物保护专家）
六、 达标检测 1、 下列动植物， 哪些是我国特有的珍稀物种？ (
)
①金丝猴②
白鳍豚 ③银杉 ④朱鹮 ⑤扬子鳄 ⑥珙桐 A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④⑤⑥ 2、 数千年前我国黄土高原有茂密的森林， 后来却成了 荒山秃岭， 植被减少的原因是(
)
A. 地壳运动频繁
B. 北方寒流长期侵袭 C. 长年干旱， 赤地千里
D. 过度开发破坏生态平衡 3、 导致我国一些动物数量减少、 分布区面积缩小、 濒临灭绝的最主要的因素是（
）
A． 生物栖息地的破坏和丧失
B． 掠夺式的开发和利用
C． 环境污染
D． 生物入侵 4、 下列有关保护生物多样性的观念中， 恰当的是(
)
A. 物种灭绝后， 还可以再生 B. 生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁 C. 引入世界各地不同的生物， 以增加我国的生物多样性 D. 与人类没有直接利益及关系的生物， 也应该保留下来 5、 三峡大坝蓄水后有些生物的生存受到了威胁， 为了 挽救这些生物， 最好采取下列哪一种措施?
A. 将受到威胁的生物迁地保护
B. 建立种质库
C. 建立自然保护区
D. 制定生物多样性保护的法律 6、 保护生物多样性最有效的措施是(
)
A． 建立自然保护区
B． 颁布保护生物多样性的法律、 法规 C． 迁地保护
D． 建立濒危植物的种子库
生物多样性
