下面是小编为大家整理的保护生物多样性,供大家参考。
保护生物的多样性
设计人：
李一雯
审稿人：
付静
教学目标；
知识目 标：
举例说出生物多样性面临的威胁及其原因. .
关注我国特有的珍稀动植物 .说出保护生物多样性的主要措施 能力目标：
通过学习让学生知道除课本的举例外， 认识其他的珍稀动物 情感目标：
通过这节课学习让学生知道提高保护生物的多样性， 做个好公民 教学重点：
.说出保护生物多样性的主要措施 教学难点：
教学方法：
观察法、 讨论法、 归纳法
课时安排：
一课时 教学过程：
一． 导入新课 通过表格回顾上节的内容总结我国生物多样性特点， 让学生试着想下我国的野生生物资源十分丰富呢， 像以前所说的“地大物博”呢？
二． 自学学习， 完成自学指导(可讨论) • 1.举例说出生物多样性面临的威胁及其原因 • 2.建立（自然保护区）
是保护生物多样性的最为有效的措施 • 3.我国现在已建成许多（保护生态系统类型的自然保护区）
和（保护珍稀动植物的自然保护区）
四． 重难点知识串讲点拨 1.首先通过几组图片以及结合课本上的例子说出我国生物多样性面临的威胁 物种灭绝加速 物种灭绝加速：
目前光鸟类就每三年有两种灭绝， 其它物种更难统计。
而且有加速趋势。
基因多样性减少：
许多物种的野生类型数量严重减少， 濒临灭绝。
有些只
剩圈养类型， 近亲繁殖严重。
生态系统多样性破坏：
许多河湾、 湖泊湿地改造成农田。
森林贮量骤减、
草原退化、 沙漠化严重…… 2.生物多样性的保护 自然保护区的定义：
保护生物的多样性将包含保护对象的一定面积的区域划分出来进行保护和管理。
然后总结保护对象主要有：
有代表性的自然生态系统珍稀濒危动植物的天然分布区 然后就地保护最有效的办法是建立自然保护区。
我国现已建立 3000 多个自然保护区， 其中有 16 个加入到“世界生物圈保护区网”中。
3.通过两个例子说出怎样建立自然保护区：
吉林长白山自然保护区——保护完整的森林生态系统。珍稀植物有人参、红松等。珍稀动物有梅花鹿、 东北虎等。
青海湖鸟岛自然保护区——保护斑头雁、 棕头鸥等鸟类及它们的生存环境。
4.为保护生物多样性我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动植物保护法》、《中国自然保护纲要》。
五：
知识巩固记忆（5 分钟）
六：
归纳小结 • 1.我国生物多样性面临的威胁 • 物种灭绝加速、 基因多样性减少、 生态系统多样性破坏 • 2.建立（自然保护区）
是保护生物多样性的最为有效的措施 • 3.我国现在已建成许多（保护生态系统类型的自然保护区）
和（保护珍稀动植物的自然保护区）
七． 节节清练习 1 我国生物多样性面临的威胁 物种灭绝加速、 基因多样性减少、 生态系统多样性破坏 2.建立（自然保护区）
是保护生物多样性的最为有效的措施 3 我国现在已建成许多（保护生态系统类型的自然保护区）
和（保护珍稀动植物的自然保护区）
4.目前越来越多的野生动植物濒临灭绝的主要原因（C）
A 水土流失
B 气候变暖 C 生存环境被破坏
D 自然灾害 5.下面不是我国特有的珍稀动植物的是（A）
A 人参
B 银杉
C 大熊猫
D 珙桐 6.有人把水葫芦引入到一个热带雨林， 结果它在短期内大量繁殖， 称为优势种，不仅航道阻塞， 而且影响本地物种的生存， 其原因可能是（D）
A 没有天敌
B 气候适宜
C 繁殖率高
D 以上都对
7.下列生物多样性的保护下列做法正确的是（ A
）
A 建立自然保护区 B 捕猎国家一级保护动物来制造药品 C 不经纶证引进一些外来物种 D 麻雀会偷吃粮食， 所以应当斩尽杀绝 板书设计
