下面是小编为大家整理的新课标培训总结,供大家参考。
新课标培训总结 这次新课标培训中， 专家老师们全面系统地介绍了 数学课程标准的精神、 理念、 内容然后到教学方法、 实施建议。
让我增进对课程标准的理解， 给我们数学教师的教育理念注入新的活力， 给我的教学发展指明了新的方向， 然后践行到我们的教学实践中。
同时通过提供这样一个交流和学习活动平台， 大家能够学有所乐、 学有所趣， 更重要的是收获颇多。
新课标上提出了许多教学建议， 对我们的数学课堂教学非常有启发， 值得我们借鉴和思考， 总结如下：
1、 面向全体学生 “坚持面向全体学生的教学观， 积极探索有效教学的方法， 有利于营造激发学生创新精神的一些学习氛围， 多给学生感悟数学的机会， 引导学生关注自然环境和社会生活， 重视对学生学习方法的研究。” 还有就是“要探索各种生动有趣， 适合学生身心发展水平的教学手段”
还有一个就是要“鼓励学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神”， 这里特别强调就是健康乐观的心态。
我觉得特别好的就是体验。
是在具体的环境中把自己内在的一种感觉、 感受， 释放出来。
数学课就应该让学生换一种体验以后来理解或者表达， 这样才有它的价值。
在教学中， 尽可能让学生主动参与自主学习， 教学以学生为主体，通过欣赏、 体验感受、 探索、 总结、 想象、 创作、 评价的过程， 引导学生深入理解感受数学的美， 使学生的学习欲望倍增。
尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间， 使整节课沉浸在轻松和谐的氛围中。
2、 评价建议 评价非常重要， 因为我们知道目标和评价构成一个完整的过程，没有评价过程是不完整的。
评价可以帮助我们看到优点并加以发扬，看到缺点并加以改正。
评价能够培养学生的观察能力和批评能力， 培养学生的自我反思能力， 不断地来完善自身。
评价的依据是课程标准，其中提到的目标， 包括总目标、 阶段目标， 都可以构成数学学习评价的一种基本的依据。
3、 教师 作为教师的我应加强现代教育理论培训， 如课堂教学论、 教学模式论、 创新教育、 素质教育等； 积极参加专业技能培训以及学术交流活动， 认真钻研教材、 教法， 不断学习和掌握数学知识和技能， 苦练专业内功， 实现自我发展和完善。
学生兴趣与教学方法密切相关， 数学教育要靠得当的教学方法去完成， 所以要根据进行教材不同的内容采取不同的教学方法来活跃课堂， 培养学生兴趣， 教师本身要有创造性思维， 要思路活跃， 方法新颖， 学生感到有兴趣， 吸引学生的注意力， 才能引起学生积极思维， 取得好的学习效果。
这次培训， 给我带来了 新的学习观念和教学理念， 为我今后的教学工作注入了新的活力。
经过培训我深深懂得：
只有用新理念指导实践， 才会有新的教学方法， 适应时代的要求。
工作注入了新的活力。
经过培训我深深懂得：
新时代呼唤新的教育理念， 现代教师应当了解新的教育理念， 只有用新理念指导实践， 才会有新的教学方法， 适应时代的要求。
