下面是小编为大家整理的青春榜样知青岁月团课笔记,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
青春榜样知青岁月团课笔记3篇
【篇一】青春榜样知青岁月团课笔记
知青岁月 伟岸人生
从知青岁月耐贫寒到撸起袖子加油干，从披荆斩棘攻难关到从严治党强国策，从农村大队党支部书记到党的总书记，一个与人民同甘共苦的总书记的足迹和故事，让人们的心灵一次次的受到冲击和震撼，一次次得到洗礼和升华。
最当下最时髦的现象来说，就是习总书记的一言一行已经圈粉无数，而无数的粉丝点赞源自于总书记在艰苦环境中磨练的意志和品格，源自于总书记对人民的情怀和贡献。
《习近平的七年知青岁月》让我这个没有经历过知青岁月的人对知青的生活有了一种全新的认识，也对总书记的群众情结和人民情怀有了更深的理解，记忆深处瞬间迸发的久违词汇——“伟岸”。
是的。不是什么样的人生都可以用伟岸来形容。也不是什么样的成功可能会轻而易举。卓越的才干、气质和风范，来源于艰难困苦的磨练，植根于爱国为民的家国情怀。《习近平的七年知青岁月》书写的正是伟岸特质的初始密码。
吃苦是福，苦中有乐有追求。老人们总是说吃苦是福，我想从辩证的角度来说，吃苦是为了增强意志力和品质力，吃苦是为了不苦做量变的积累，吃苦也是为了衬托甜蜜和对比幸福的感受.能够把吃苦当福，在苦中有乐的去追求自己的梦想，这是《知青岁月》带给我的第一震撼。总书记知青岁月闯过的“跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关”，对一个年仅16岁的城市孩子来说，需要怎样的调整和适应，吃不饱、环境又不好，强力劳动挣工分，面临的是多大的困难和挑战，但是他没有选择回避和抱怨，而是积极的应对和改善，而这些挑战对一个城里的孩子来说不仅仅是从零开始而是从负数开始，但却阻挡不了他吃苦耐劳和适应调整的坚强意志品质。
学无止境，峥嵘岁月不离弃。“他勤奋好学，到了夜以继日的程度。”知青雷平生回忆道：“有时候，我半夜醒来，发现近平还在看书，就问：近平，你怎么还不睡呀?他总是说：再看一会儿。”村民梁玉明感慨：“他在梁家河待了七年时间，我就没见他离开过书本，没见他放弃过读书。”农村知青生活，白天劳动强度大，人已经很疲劳，每天吃得也不好，尤其是当上村支书后又要操心村子里的事，但青年习近平总能静下心来读书学习。从总书记艰难岁月的勤思好学想到的终身学习对人的影响和造就。
【篇二】青春榜样知青岁月团课笔记
我的知青岁月作者：李汴霞来源：《时代报告》2017年第03期
我和庄众始于知青战友，终成一生伴侣。而今，梦相随，泪相思，“十年生死”，天各一方。今年元月16日，恰是他离世整整11年，追忆我们的知青岁月，为天堂里的亲人寄一缕心香。
1971年元月，我和庄众上山下乡到郑州郊区花园口五七青年农场。他在16连，是郑州1中高中生，我在1连，是省直中学初中生，相距几十公里。
下乡之初，虽然我们离家很近，但却比下到河南其他地市的知青劳动得更苦更累，时间也更久。我们开荒、种地、打井，进城拉砖盖房，养牛养猪养鸭，就连盖茅厕也是就地取土，脱坯垒墙，一应的吃喝拉撒，全靠我们自己的双手。那年，我16岁，庄众21岁。对于城市青年学生，下乡第一关的磨练是超强度的体力劳动，艰苦的农村生活环境。
庄众幼时患骨结核落下残疾，走路跛脚，按政策可以留城，但他却义无反顾地下到农场，并且担任了16连的团支部书记。后来曾担任政治处处长、花园口农场副场长。当年16连的同学曾经戏谑庄众的残肢：“站着金鸡独立，躺下长短不齐。”作为学生干部，他什么农活都抢着学，从来不服输。犁地、耙地、摇耧、扬场，这都是庄稼人的技术活，他无所不能。他爱读书，好思考，善争辩，思想独立，个性鲜明，不怕吃苦，更不甘人后。下乡不久，曾被选树为郑州郊区青年农场的典型，他“身残志坚、立志务农”的先进事迹在知青中具有较高的知名度。
为了加强对所辖28个知青连队的管理，花园口农场先后选调了一批优秀学生干部，到场部工作。庄众1972年调到场部政治处，主要负责组织管理，宣传报道，并创建了《新农民》小报。我第一次见他，是下乡初期在农场召开的一次大会上，远远望见他在主席台上忙前忙后的，走路跛得厉害，说话高腔大嗓。后来庄众告诉我，之后，他曾在解放军第四军医大学做了下肢矫正手术，腿上两处尺把长的刀口。虽然跛得没原来那么严重，但下肢髋关节强直，劳动生活中仍有诸多不便。
【篇三】青春榜样知青岁月团课笔记
江 苏 工 程 职 业 技 术 学 院建 筑 工 程 学 院团课总结17装饰团支部
2017年10月24日
团课主题：学习习近平的七年知青岁月
团课时间：2017年10月24日
团课地点：西教C503教室
团课成员：17装饰团支部全体成员
团课主持：邹俊材
团课流程：一、团员宣誓
二、团课内容简介
三、团课主要内容的讲解
1.《习近平的七年知青岁月》内容简介
2.习近平的七年知青岁月的艰苦磨练
3.一同下乡知青的回忆
四、互动环节
五、团课目的
六、组织部点评
为积极响应由团工委和院组织部领导开展的2017年特色主题团日活动，我们班级经过精心的安排组织，于2017年10月24日晚上成功的举办了班级特色团日活动，达到了预期中的良好效果，获得了同学们的好评。回顾本次团日活动了历程，作为团支书，我感触良多。
作为我们大一新生来说，这节团课使我们在大学来的第一节团课，更是我人生中由我来主持上的第一次团课，当然在开课之前，组织同学们一起宣誓；
也是团课必不可少的流程，同学们用铿锵有力的声音一起庄严宣誓，为自己是一名团员而骄傲，通过宣誓，让我们的团员更加牢记自己身为团员的宗旨，团员都有履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后。
中共中央党校出版社出版的《习近平的七年知青岁月》一书，通过29名受访者的亲身经历和真实感悟，生动讲述了习近平总书记青年时期与人民同甘共苦、水乳交融的故事，刻苦读书学习的故事和“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，集中展现了人民领袖成长的独特魅力、崇高思想精神的独特魅力、生动感人故事的独特魅力。这部书一经面世，便受到广大读者的热烈欢迎，在社会上引起热烈反响。作为团员干部锤炼党性、提升素质的生动范本和当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材，《习近平的七年知青岁月》的学习活动在各地广泛展开。
自接到院组织的活动通知后，我在班委会上跟各位班委交流讨论开展团日活动和收集征文的各项事宜，经过讨论，我们确定了大致方向，并且确定了活动的人员分工。我十分感谢本班班委对团支书工作的支持，因为品策期间，大家的工作量很大，有许多工作等待开展，但是大家都没有忘记自己的职责，积极配合我的工作，这是我们团日活动得以顺利开展的保证之一。
我们致力于把团日活动办的有新意，有效果，而不是别人眼中的所谓形式化。在这个想法的指导下，我们的负责人员一起讨论决定：团日活动主要开展一些有益身心健康的户外拓展游戏为主，同时搭配学唱团歌，团建知识问答等环节，同时游戏过程中设置了奖品奖励这些吸引大家参与的环节，提高大家的热情。在此必须感谢工作人员的努力组织，杨湘颜、王雅舍负责写出了策划书和确定了游戏环节；
邹俊材负责写了主持稿，卞志伟负责买礼品等，他们把自己的工作做得非常好，衷心的感谢他们的付出，使得活动顺利进行。
“习近平的七年知青岁月”是我们特色团日活动的主题，作为大学生群里，我们理应是最有活力和创造力的群体，本次团日活动为我们大学生展现活力，展现良好精神面貌提供了良好平台，我相信这也是团工委和组织部举办本次活动的原因和宗旨，在此也感谢他们的组织和调度，为我们提供机会和平台。
本次团课分为了三个小标题，分别从三点出发对习近平的七年知青生活进行学习（一）《习近平的七年知青岁月》内容简介、（二）习近平的七年知青岁月的艰苦磨练、(三）一同下乡知青的回忆。
1.《习近平的七年知青岁月》内容简介
在《习近平的七年知青岁月》内容简介中，对习近平总书记在做知青中的一些精神的简介，让同学们更加认识到本次学习的目的，党的十八大以来，习近平总书记之所以能够带领党和人民披荆斩棘、攻坚克难，全面开创中国特色社会主义事业新局面，很大程度上来自习近平总书记扎实的实践基础、深厚的经验积累和深邃的理论思考。梁家河七年知青岁月，无疑是他人生经历中十分重要的起点。还原那段历史，再现习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程，有助于人们更加全面、历史地认识总书记的过去和现在，更加全面、历史地认识党的十八届六中全会确立习近平总书记党中央核心、全党核心地位的重大意义，从而更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以良好状态和优异成绩迎接党的十九大胜利召开！
2.习近平的七年知青岁月的艰苦磨练
在讲“习近平的七年知青岁月的艰苦磨练”中，给同学们讲解了一些关于当时习近平总书记去做知青是的相关背景 。《习近平的七年知青岁月》撷取习近平总书记1969年1月至1975年10月的七年知青岁月， 15岁，背负着“黑帮子弟”的名头来到偏远的陕北革命老区梁家河村，正如习近平自己所说，他是迷茫和彷徨的。艰苦的环境还是次要，被歧视、扣帽子，还要忍受父亲被“迫害”、母亲被批斗审查的残酷现实，习近平精神上受到的折磨远比肉体上的折磨更加深刻。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。在目睹梁家河村极度贫困的现实，习近平毅然决定扎根于此，带领村民大搞生产，让梁家河不再外出乞讨成了他的奋斗目标，让人人有饭吃、户户有衣穿成了他的“大任”。
3.一同下乡知青的回忆
在给同学们讲“一同下乡知青的回忆”通过对当时和习总书记一起下乡的知青的采访，对习总书记的评价。王宪平回忆说：近平这个人在他年轻的时候，就志存高远。但他的远大理想，恰恰不是当多大的官，走到多高的位置，而是看似平凡的“为老百姓办实事”。戴明回忆说：人的经历不同，想的东西不同，对人的影响不同，最后所走的道路就会不同。
四、互动环节整堂课处于轻松积极、积极且不乱的气氛当中。开始的讲解，同学们认真聆听。互动环节，达到了整个团课的高潮部分，同学们开始动脑筋，认真思考，各个问题回答的精准，总结出了成长道路应该具备的因素，最后同学们都快乐的学完这集课，之所以有这样活跃的气氛正是由于每个同学的积极配合。
在团课中，通过在其中一小游戏、知识问答及相关小视频，提高课堂氛围，活跃气氛，提高同学们的积极性，让所有同学都积极参与团课学习中来。
五、活动目的
1 .帮助学生在新学期开始就能有一个良好的开端。
2 .帮助同学们加深对大学生活的认知，增加同学们之间的交流。
3 .加强班级凝聚力，为新学期同学们的学习生活指引方向。
六、组织部同学点评组织部同学和我们的同学一起认真的学完这节课，最后对我们这节课加以点评。组织部同学评语：支持人演讲精彩，气氛还可以稍加活跃，活动的内容最好是更能带动气氛的游戏。
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