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顶岗实习心得体会:革命尚未成功,同志任需努力

时间:2022-06-07 09:25:02 心得体会 来源:网友投稿

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顶岗实习心得体会:革命尚未成功,同志任需努力

 

 革命尚未成功,同志任需努力

 忙碌的两周终于过去了,备课、上课、听课、评课填充了我的全部生活。师大的巡回听课老师与年级组的领导相继听了我的课,并及时给予了评价与指导,自我总结为一点:革命尚未成功,同志任需努力。

 非常感谢专家领导们给予我的肯定,使我对教学这份工作充满信心,这些意见都是非常宝贵的,虽然还在实习阶段,但学习永无止境,有提升的空间就要不断去努力。

 课后仔细思考老师们提出的意见与建议,有感而发,所谓完美的课也有不完美的地方。首先,上课时要注意用词,不能说得太绝对了。例如:在《万千气象的宋代社会风貌》这一课中,宋朝缺马,但不代表宋朝的交通工具里没有马车,只能说当时的马车比较少,马车不是普及的交通工具;南方的主食主要是稻米,肉食主要是鱼,但不能说南方没有面条(食)或羊肉,不能直接或间接地传达这种信息,以免误导学生。作为一名历史教师,用词用语准确是非常关键的,有时候课堂上,我用词不当,表达的不准确,这是应该避免和改进的,说明我运用词汇的能力还需要加强。

 其次,同样一个知识点,如何换一个角度讲,学生能掌握得更好?同样在《万千气象的宋代社会风貌》这节课中,提到节庆活动“春节”的时候,可以先让学生说说在过年之前都有那些准备活动,再出示答案。给学生思考的时间,调换一下原因和结果的顺序或许更有效!年轻教师初登讲台常常“满堂灌”,想要给学生讲的东西很多,却无形中忽略了学生的接受能力,忽略了要给予学生思考,自己得出结论的时间。

 再者,如何把历史学透?把历史教透?如何整合历史教材,基于教材又超越教材?在《经济重心的难移》这一课中,范老师提给我的意见是:教学内容的内在联系和连贯性不甚明显,要加强历史宏观思维和整体教学。并且要强化历史时序性,从历史时间来梳理经济重心南移的阶段演进,从而为本课定位,明确本课的时间段。这恰恰是我在教学过程中忽略的环节,我明白了不代表学生明白,我能理解不代表学生也能理解,如何培养学生的历史宏观思维,把教材有效的整合,梳理历史时间与顺序,并把它准确无误地教授给学生,是作为一名合格的历史教师应该思考的问题。而我恰恰却忽略了历史的连贯性这一点。如何把历史与现实真真正正地结合起来?如何教会学生“以史为鉴”?如何在教学过程中恰如其分的展示……

 何为胜不骄败不馁?感谢肯定,感谢批评,革命尚未成功,同志任需努力!

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