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思想大讨论发言稿

时间:2022-07-04 09:45:02 思想汇报 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的思想大讨论发言稿,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

思想大讨论发言稿

思想大讨论发言稿4篇

第1篇: 思想大讨论发言稿

解放思想大讨论个人发言稿

20XX年8月12日,公司召开了创先争优活动暨推进学习型党组织建设及解放思想大讨论动员会。会上,陈书记作了重要讲话,动员全公司开展思想解放大讨论。8月20日,机关二支部认真组织的学习了《陈书记在动员会上的讲话精神、任总在工作会上的讲话》。会后,我们立足实际,精心组织开展了思想解放大讨论活动,各岗位工作人员分别结合自身工作实际,对照“十种不良倾向”,进行深入的思想剖析,深刻反省工作中存在的思想保守、因循守旧等问题,努力转变思想观念,打开思想大门。总结分析自开展大讨论以来所发现的问题,反复思考问题产生的原因,努力寻求整改办法,现将具体情况总结如下:

首先来谈谈大讨论中发现的问题,主要有以下两个方面:

一、思想上普便存在思想僵化,封闭保守的问题。多数岗位受工作性质影响,分工固定,人员稳定,各项工作都严格按照相关规章制度和工作程序展开,工作的程序性和稳定性较强。不学习不上进,很容易造成人员思想上的固化、保守,进而导致工作创新能力不强,工作方法陈旧,跟不上新形势,致使实际工作效果下降。

二、工作中存在不扎实,责任心不强的问题,存在不求有功,但求无过的问题。实际工作中,有部分人员认为,只要本职工作不出现差错就可以了,没有在工作中树立更高的工作目标。然而,企业的生存发展本是逆水行舟,不进则退。如果我们的工作只是原地踏步裹足不前,那么必然跟不上集团大发展,大跨越的步伐,甚至阻碍和制约公司的发展。

其次,针对以上问题,结合实际,提出整改办法如下:
一、加强部门人员的学习管理,用制度保证和促进学习,完善自学与组织共同学习相结合的学习制度,为学习型科室建设打下扎实的制度基础。学而不厌。不断的学习是打破思想僵化、封闭保守的重要途径。具体到人力资源科来讲,就是要求所有员工坚持不懈地学习党和国家最新的方针政策、法律法规,学习最前沿的人力资源管理方法,学习兄弟单位好的工作方法,并在不断的学习交流进程中,充分结合实际工作,不断完善工作制度和工作程序,改进工作方法,提高工作质量和工作效率。

二、深入推进学习型组织建设,各部门要通过行之有效的组织管理来激发员工的学习意识,逐渐在部门内部形成良好的学习氛围,不断提高员工适应新情况、学习新事物、应用新方法的能力,不断增强组织活力。

三、加强考核,改善人员工作作风,重点解决“松”、“散”、“懒”、“浮”“空”的问题。为此,一要员工要结合实际工作订立个人工作目标,年底各部门依据员工目标的完成情况,做为评先依据。工作目标必须是通过努力才能达到的,不能定的太低,太低就失去了努力的意义,也不能定的太高,太高就浮夸、不切实际。二要考核部门严格指纹考勤和签到考勤的“双考勤”工作,三要进一步组织好劳动纪律动态巡查工作。四要各部门负责人重点抓好本部门员工的签到考核,切实规范员工行为,严格自律。

四、各部门加强分工合作,搞好工作交流。面对实际工作中跨专业、跨部门的工作,各单位要站在全公司生存发展的高度,明确分工,通力合作,不推诿、不扯皮,共同把工作搞好。此外,各部门要加强交流,通过交流互通有无,互相学习,不断提高。

五、切实作好群众监督工作。群众的眼睛是雪亮的,工作做的好与不好,最终还是群众说了算,不能只是孤芳自赏,自认为做的好。深入广泛的群众监督是必要的,一来能减少工作中不经意的失误,二来还能促进工作的不断完善。更为重要的是,我们所做的一切工作就是为了企业的长荣发展,为了人民群众的幸福满意。

言而总之,解放思想就是要拓宽思路,统一认识,凝聚力量,勇于拼搏,铸就辉煌。通过开展思想解放大讨论活动,我们深入分析了当前公司内部存在的各种不良思想倾向,及时地进行了制止和纠正,促使员工提高了意识、活化了思想,增强了信心,改善了作风。并切实从现实出发,将思想统一到公司的生存发展上来,共同努力,共同为推进公司“五新”创业战略、“构建‘一矿多井’、打造千万煤炭企业”,建设文明国色、和谐绿色、新型特色的石圪节而奋斗。

解放思想大讨论个人发言稿

各位领导老师:大家好!

我们组讨论的专题是“进一步强化责任意识,树立‘振兴教育,人人有责’的思想观念,破除坐而论道、怨天尤人的陈风陋习,努力形成‘从我做起,从现在做起’的良好风气。”

有人把教师比作“蜡烛”,燃烧了自己,照亮了学生;有人把教师比作“春蚕”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”;这些褒奖之词都是社会对教师责任的赞美与肯定。

实践证明,一个有责任意识的教师,在人生道路上也比较容易有所作为。从古代的孔子、孟子,到近代的徐特立、陶行知,到现代的魏书生、王西文等千千万万优秀教师,人们都能感受到一种品格,一种境界,这就是一名教师的责任。

其实,在我们四十九中这个教育大家庭中,不论是学校领导,还是老师们都有很强的责任意识。大家不断加强自我教育,对工作认真负责,不断更新知识,不断探索科学的教学方法,积极参与教研活动。例如,本学期我们在校领导的倡导下,开展了提高课堂效率的活动。通过学习洋思,并结合我校实际,积极探索着提高教育教学质量的新课堂教学模式。学校搭建起新的教育平台,教师们积极参与,在实践中探索,而这背后的决定因素是事业心、责任心和敬业精神。

那么,如何强化教师的责任意识呢?

一、要身体力行,以人育人。

我认为要从课堂做起,从小事做起;要求学生做到的教师自己先要做到,并且要做得更好。例如,教师要求学生不迟到,不早退,上课认真听讲,积极思考,认真完成作业,讲文明、有礼貌等等,但在教师对学生有所要求的同时,学生对老师也有所期望,那就是严谨,认真,有学问,有修养,热爱学生,业务水平高,课上得好,尊重学生,处事公正等等。也就是说,师生双方应该是平等的、互相配合的,这就要求教师必须学为人师,身正为范。

教师在学生眼里是完美的化身,是榜样,教师的一言一行都受到学生的关注。因此教师的人格对学生的影响是巨大的,甚至是终生的,尤其是教师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回。如果一个教师上课迟到早退,或不认真备课、随便应付,或对学生不管不问,或说话消极、不负责任,或上课时接听、拨打手机,或不批改作业,那么这样的教师怎么能让学生喜欢?怎么能让学生有好的学习榜样?怎么能教书育人?

二、要不断提高自己的专业知识和业务水平。

首先要有扎实的专业理论水平。对所教课程的内容要非常熟悉,从教材、体系到知识点等都必须了解、掌握,上课能够做到驾轻就熟,深入浅出,难易恰当,重点突出;对学生的回答能及时做出明确的判断,不能模棱两可,这就要求我们要不断地充实自己,不断地学习。

其次,要有好的教学方法。作为教师来讲,怎么教是一个很重要的问题,好的教学方法能够吸引学生的注意力,培养学生的学习兴趣和积极性,使学生得到启发,思维能力得到锻炼,从而能够自主地学习。

第三,要有比较宽广的知识面。教师如果没有比较宽广的知识面,就不能在游刃有余,也不利于拓展学生的思维。

三、要关爱学生。

一是关心学生的思想。要利用课余时间与学生进行交流、谈心,了解学生在学习、生活等方面的情况。从中知道学生在想什么,需要什么。

二是关心学生的学习。当学生学习上遇到困难,要及时地,耐心细致地辅导,坚持让每一个学生都得到发展。

哲学家爱默生说:“责任具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高的位置。”我们四十九中的教师们,心里就承载着振兴开平教育的使命,具有高度的责任意识。克服了许多困难,全力以赴忘我的工作。我们的老师即使身体不适;即使生活遇到困难;即使孩子生病;即使老人需要照顾;都不会离开工作岗位,不会离开自己的学生。这是责任意识的推动,这是一个对国家对社会对家庭对学生有着高度责任感的教师所为。正因如此,四十九中才有了美好的今天,而她的明天将会更加绚丽多彩。

教师是一种社会职业,它可以是一些人所热爱的事业,也可以是谋生的手段。可以是高尚的,也可以是平凡的。让我们用我们的真心、真情、真爱去实践我们所肩负的责任。坚决破除夸夸其谈、推诿扯皮、坐而论道、怨天尤人的陋习,扛起振兴开平教育的责任大旗。“敬业才能成就事业,尽责才能赢得尊严。”作为新时期的人民教师,让我们在开展解放思想大讨论的活动中,听从责任的召唤,尽职尽责,从自己做起,从现在做起,从细节做起,努力做一名责任心强的教师吧。

第2篇: 思想大讨论发言稿

关于“解放思想树标杆 牢记使命当先锋”的发言稿

——解放思想大讨论

作为新时期的共产党员,按照党章要求,不论何时何地都要全面履行党员责任,围绕各级党委不同时期中心工作任务,尽力而为、奋发努力,争先创优,做无愧于时代的业绩,为党的事业增光添彩,为现代化建设增砖添瓦,这是时代的要求,是人民的希望,也是党章对每位共产党人的内在要求。当前组织开展的“解放思想树标杆 牢记使命当先锋”大讨论活动,是当前积极贯彻上级精神的新举措,是全体党员干部在大是大非面前的一次重大考验,也是更好地实施镇党委“美丽昆山”战略发展的迫切需要。只有提高认识,坚持进一步解放思想、抢抓发展新机遇、人人奋发做贡献、才能促进社会经济协同发展,才能完整准确地把握的目标任务。作为社区的一名工作人员,要认真贯彻落实上级各项工作指示,立足岗位职责,全面履行职责,在工作上追求精益求精,创造性地贯彻落实好各项工作的指标,为陆家镇和神童泾村(社区)社会健康平稳运行保驾护航。

第一,提高思想认识是前提。只有先进的思想,才会产生先进的行动。因此,开展“解放思想树标杆 牢记使命当先锋”大讨论,首要任务是提高每个党员的思想认识,要把思想认识统一到街道的中心工作上来。一是要学习上级一系列重要讲话精神、从思想上同党总支保持一致。通过交流讨论的方式,实现思想在交流中统一,认识在讨论中深化,力量在学习中凝聚的效果。二是要有全局的高度。只有人人学习,大家参与,才会形成“解放思想树标杆 牢记使命当先锋”大讨论的浓厚氛围。学习讨论要立足岗位从我做起,从现在抓起,注重点滴积累、坚持持之以恒,达到聚少成多,由量变到质变的转变。三是思想认识要有发展的高度。要通过大讨论,加快推进各项工作,切实把各项工作落到实处。

第二、增强业务本领是关键 。思想认识问题解决之后,就是要把想法变为现实,必须有具体的工作举措做保障。这就要求我们在具体工作中一是要以新视觉看待工作,二是要以新理念谋划工作,三是要以新举措落实工作。在工作中树立开拓精神,要培育创新精神,要营造创优精神。

第三、推动工作创新是目的。“解放思想树标杆 牢记使命当先锋”大讨论活动的目的是推动工作创新。就是要通过讨论活动,突出“六个方面”的内容,紧紧围绕“八破八立”查找以往不合时宜的思想观念和工作方法,转变观念,创新工作。所以,要善于发现自身不足,在讨论中力争从以下三个方面有所突破。一是要正视问题,敢于揭短。要通过讨论活动,发现思想意识上是否存在不作为,乱作为、懒政、混日子的思想,在工作上存在得过且过不求进取的态度,在争先创优中有没有“随大流”的思想,要结合大讨论,找出差距,看到缺点,提出措施,明确目标。二是要查找差距,坚持问题导向,抓好现行制度的完善,以制度创新、机制创新为出发点。要通过讨论活动,认识到现行制度基础建设还有差距,制度创新、体制设计必须符合新机遇的发展要求,贯彻落实“八破八立”通过制度完善找问题,来解决“不适应,不到位”等诸多疑难问题。三是要解决问题敢于动真格,敢于碰硬。对于查找出的各种问题,要认真研究解决,及时制定整改措施,切实抓好整改落实。发现问题是为了改进问题,是为了解决问题。发现问题是手段,整改措施是保证,完善制度,创新机制是目的,所以整改问题必须真抓实干、踏雪有迹,努力做到“三严三实”对需要整改的事项,必须落实责任,必须体现成效。

神童泾村(社区)党总支

第3篇: 思想大讨论发言稿

为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿

一、“为了谁”,主要是回答党的宗旨问题,也就是全心全意为人民服务。

中国共产党自成立的那天起,就把全心全意为人民服务、密切同广大人民群众的血肉联系作为党的根本宗旨。《党章》中明确指出:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,代表中国最广大人民的根本利益.党除了工人阶级和最广大人民的利益之外,没有自己的特殊利益。”全心全意为人民服务,立党为公,执政为民,是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别,也是我们党一切奋斗和工作的出发点和落脚点。可以说,我们党的历史,就是一部为实现最广大人民群众的根本利益而奋斗的历史。历史和人民之所以能够选择中国共产党,就是因为我们党始终把自己的命运同人民的命运紧密联系在一起,始终以人民的利益为最高的利益,始终保持着与人民群众的血肉联系。

党把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨,始终代表人民群众的根本利益,是党的性质和宗旨的具体体现,是党执政经验的科学总结,也是加强党的执政能力建设的重要目标和本质要求。

宗旨问题,关系到人心向背,关系到党的兴衰存亡。历史反复证明:“得民心者得天下”、“水能载舟,也能覆舟”。过去是这样,现在是这样,将来也是这样。任何一个执政党、任何一个政权都不可能摆脱这个规律。

现在,我们党所处的环境、所承担的任务都发生了很大的变化,面临着执政的考验、改革开放的考验和发展社会主义市场经济的考验,在新的历史条件下,如何始终牢记党的宗旨,牢固树立共产党人的权力观、利益观,保持人民公仆的本色,是每一位领导干部必须认真思考和对待的重大问题。

为人民服务是我们各项工作的永恒主题,是每一位党员干部坚持为民宗旨的本质要求,也是永葆共产党员先进性的具体体现。胡锦涛总书记指出,“共产党员心里要始终装着群众。党员干部无论职务高低、权力大小,都要当好人民的公仆,切实把立党为公、执政为民的要求具体、深入地落实到各项工作中去”。特别是在西藏这样一个情况复杂,反分裂斗争任务繁重的边疆民族地区,坚持为人民服务,保持同人民群众的血肉联系,尤为重要。

为人民服务不仅是我们党的立党宗旨,也是执政宗旨。我们必须要进一步转变工作作风,强化服务意识,时刻把人民群众的冷暖放在心上,牢固树立群众利益无小事的观念。进一步强化立党为公、执政为民的宗旨意识,牢记权利就是责任、干部就是公仆、领导就是服务。牢记我们是党员身份,人民的公仆,自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,时时处处用人民赞成不赞成、答应不答应、高兴不高兴、满意不满意来检验我们的工作。自觉把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

二、“依靠谁”,主要是回答党的依靠对象问题。

胡锦涛总书记说:群众是真正的英雄。人民群众的支持和拥护是我们党的力量源泉和胜利之本。回顾党的革命史和建设史,无不证明:党,产生于人民群众之中,发展于人民群众之中,根植于人民群众之中。正如毛主席讲的,从群众来,到群众中去。党在西藏领导人民进行社会主义革命和建设的历程也进一步说明了这一点。西藏人民从水深火热的农奴制跨越到代表先进生产力的社会主义社会;
从备受压迫、灾难深重的旧社会到今天人们当家作主、生活幸福安康的新社会,无不体现了我们党的优越性,也正是我们党处处为人民谋利益的全心全意为人民服务的宗旨,使广大群众认识了我们党,选择了我们党,拥护我们党。

无论从中国共产党走过的光辉历程来看,还是从西藏革命和建设的历史来看,中国共产党要想立于不败之地,并从一个胜利走向另一个胜利,一刻也不能脱离人民群众。离开人民群众的支持和拥护,党就会寸步难行。由此来看,中国共产党的依靠对象只能是人民群众,别无选择。

三、“我是谁”,主要是回答身份和与之相应的工作态度问题。

我国的政体是人民代表大会制度,人民有权通过选举自己的代表来行使管理国家的权力,所以,国家干部是人民的代表,也是人民的“公朴”,而人民才是国家的主人。这种关系必须摆正,而不能倒置。对此,毛泽东同志就曾经指出:“我们的一切工作干部,不论职位高低,都是人民的勤务员。”

然而由于我们的党长期执政,一些人往往自觉不自觉地发生角色错位,由“公仆”变为“主人”。有的滥用人民赋予的权利,甚至以权谋私。有些人老爷作风严重,对待人民群众脸难看,话难听,事难办。对此,习近平总书记在党的十八届二中全会第一次全体会议上的讲话中就曾指出:“要加强公务员队伍建设和政风建设,改进工作方式,转变工作作风,改变门难进、脸难看、事能办现象,纠正老爷作风、衙门作风,杜绝吃拿卡要那一套,提高工作效率和服务水平,提高政府公信力和执行力。”

总之,“依靠谁,为了谁,我是谁”这三者之间的关系是辩证统一的一个整体。既互为因果,又相互联系,密不可分。开展这样的一次大讨论,也是为即将开展的党的群众路线教育实践活动的一个很好的载体和有效途径,同时也是为了更好的转变工作作风、解决少部分党员干部工作飘浮、严重脱离群众的问题,我们必须要站在政治的高度来认识来对待,并结合自己的实际工作把它学习好、贯彻好、落实好。

第4篇: 思想大讨论发言稿

大讨论活动发言稿大讨论发言稿

  一、为了谁,主要是回答党的宗旨问题,也就是全心全意为人民服务.中国自成立的那天起,就把全心全意为人民服务、密切同广大人民群众的血肉联系作为党的根本宗旨.

  《党章》中明确指出:中国是中国工人阶级的先锋队,代表中国最广大人民的根本利益.党除了工人阶级和最广大人民的利益之外,没有自己的特殊利益.全心全意为人民服务,立党为公,执政为民,是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别,也是我们党一切奋斗和工作的出发点和落脚点.

  可以说,我们党的历史,就是一部为实现最广大人民群众的根本利益而奋斗的历史.历史和人民之所以能够选择中国,就是因为我们党始终把自己的命运同人民的命运紧密联系在一起,始终以人民的利益为最高的利益,始终保持着与人民群众的血肉联系.

  党把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨,始终代表人民群众的根本利益,是党的性质和宗旨的具体体现,是党执政经验的科学总结,也是加强党的执政能力建设的重要目标和本质要求.宗旨问题,关系到人心向背,关系到党的兴衰存亡.

  历史反复证明:得民心者得天下、水能载舟,也能覆舟.过去是这样,现在是这样,将来也是这样.

  任何一个执政党、任何一个政权都不可能摆脱这个规律.现在,我们党所处的环境、所承担的任务都发生了很大的变化,面临着执政的考验、改革开放的考验和发展社会主义市场经济的考验,在新的历史条件下,如何始终牢记党的宗旨,牢固树立人的权力观、利益观,保持人民公仆的本色,是每一位领导干部必须认真思考和对待的重大问题.

  为人民服务是我们各项工作的永恒主题,是每一位党员干部坚持为民宗旨的本质要求,也是永葆员先进性的具体体现.总书记指出,员心里要始终装着群众.

  党员干部无论职务高低、权力大小,都要当好人民的公仆,切实把立党为公、执政为民的要求具体、深入地落实到各项工作中去.特别是在西藏这样一个情况复杂,反分裂斗争任务繁重的边疆民族地区,坚持为人民服务,保持同人民群众的血肉联系,尤为重要.

  为人民服务不仅是我们党的立党宗旨,也是执政宗旨.我们必须要进一步转变工作作风,强化服务意识,时刻把人民群众的冷暖放在心上,牢固树立群众利益无小事的观念.

  进一步强化立党为公、执政为民的宗旨意识,牢记权利就是责任、干部就是公仆、领导就是服务.牢记我们是党员身份,人民的公仆,自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,时时处处用人民赞成不赞成、答应不答应、高兴不高兴、满意不满意来检验我们的工作.

  自觉把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点.

  二、依靠谁,主要是回答党的依靠对象问题.

  总书记说:群众是真正的英雄.人民群众的支持和拥护是我们党的力量源泉和胜利之本.

  回顾党的革命史和建设史,无不证明:党,产生于人民群众之中,发展于人民群众之中,根植于人民群众之中.正如讲的,从群众来,到群众中去.

  党在西藏领导人民进行社会主义革命和建设的历程也进一步说明了这一点.西藏人民从水深火热的农奴制跨越到代表先进生产力的社会主义社会;
从备受压迫、灾难深重的旧社会到今天人们当家作主、生活幸福安康的新社会,无不体现了我们党的优越性,也正是我们党处处为人民谋利益的全心全意为人民服务的宗旨,使广大群众认识了我们党,选择了我们党,拥护我们党.

  无论从中国走过的光辉历程来看,还是从西藏革命和建设的历史来看,中国要想立于不败之地,并从一个胜利走向另一个胜利,一刻也不能脱离人民群众.离开人民群众的支持和拥护,党就会寸步难行.

  由此来看,中国的依靠对象只能是人民群众,别无选择.

  三、我是谁,主要是回答身份和与之相应的工作态度问题.

  我国的政体是人民代表大会制度,人民有权通过选举自己的代表来行使管理国家的权力,所以,国家干部是人民的代表,也是人民的公朴,而人民才是国家的主人.这种关系必须摆正,而不能倒置.

  对此,同志就曾经指出:我们的一切工作干部,不论职位高低,都是人民的勤务员.然而由于我们的党长期执政,一些人往往自觉不自觉地发生角色错位,由公仆变为主人.

  有的滥用人民赋予的权利,甚至以权谋私.有些人老爷作风严重,对待人民群众脸难看,话难听,事难办.

  对此,总书记在党的十八届二中全会

  第一次全体会议上的讲话中就曾指出:要加强公务员队伍建设和政风建设,改进工作方式,转变工作作风,改变门难进.

  、脸难看、事能办现象,纠正老爷作风、衙门作风,杜绝吃拿卡要那一套,提高工作效率和服务水平,提高政府公信力和执行力.总之,依靠谁,为了谁,我是谁这三者之间的关系是辩证统一的一个整体.

  既互为因果,又相互联系,密不可分.开展这样的一次大讨论,也是为即将开展的党的群众路线教育实践活动的一个很好的载体和有效途径,同时也是为了更好的转变工作作风、解决少部分党员干部工作飘浮、严重脱离群众的问题,我们必须要站在政治的高度来认识来对待,并结合自己的实际工作把它学习好、贯彻好、落实好.

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