防欺凌工作总结 2022防欺凌工作总结防欺凌工作总结1为进一步打造平安和谐校内，有效预防和处置校内欺凌事务发生，xx县xx一小通过强化宣扬教化、全面开展排查、加强心理辅导、亲密下面是小编为大家整理的防欺凌工作总结 ,供大家参考。
2022防欺凌工作总结
防欺凌工作总结1为进一步打造平安和谐校内，有效预防和处置校内欺凌事务发生，xx县xx一小通过强化宣扬教化、全面开展排查、加强心理辅导、亲密家校联系的“四举措”抓实防校内欺凌工作。主要工作总结如下：
一方面，强化宣扬教化。该校主动利用国旗下讲话、主题班（队）会等向学生宣扬防校内欺凌学问，并邀请xx县关工委工作人员、法制副校长和当地派出所民警向学生讲解防校内欺凌相关学问及措施，帮助学生了解校内欺凌的危害、预防及应对措施以及实施校内暴力欺凌须要担当的法律责任，切实提高学生的防校内欺凌意识。
另一方面，全面开展排查。对校内及周边环境的校外社会闲杂人员进行全面摸排。同时，安装校内监控系统对学校及周边环境亲密关注，定期组织班主任开展班级
“防欺凌”排查，努力实现学校“零欺凌”。
同时，加强心理辅导。通过“知心姐姐”信箱，引导学生以书信形式倾诉苦恼，刚好疏导学生心理。该校要求老师对性格内向害羞的学生多赐予关注，通过师生交谈、带动学生参与集体活动等方式让学生融入集体；细心挖掘《思想品德》《生命、生活与平安》等学科中的心理健康内容，并组
织学生上好心理辅导课，培育学生健康心理，教会学生正确应对校内欺凌现象。
此外，亲密家校联系。通过家长学校、家访、班级微信群、QQ群等方式，向家长宣扬防校内防欺凌相关学问以及防欺凌的相关措施。
防欺凌工作总结2为进一步提高学生预防校内暴力实力，杜绝校内恶性暴力事务的发生，学校实行各种有效措施对校内暴力事务加以防范，加大校内及周边区域暴力事务的防范力度，多措并举保师生平安。现将市其次小学防范校内暴力事务工作状况总结如下：
一、提高相识，强化防范意识
学校仔细学习并传达了“全国综治维稳工作电视电话会议”和“省、市全力维
护学校平安稳定工作”电视电话会议以及“公安部教化部加强校内平安紧急视频会议”精神，学校领导高度重视，将平安防范工作列入我校重要议事议程。分别于20xx年5月4、10、13、17日在学校阶级教室召开了4次“平安工作专题会议”，校长主持了会议，会议讲解并描述了近期发生的多起校内损害事故，并强调了要加强校内平安防范措施和学生自身平安防范意识，尤其是禁止外来人员入校以及严格执行上学、放学后老师必需接5送学生的制度。
通过会议的传达，让全体教职工充分相识到校内暴力问题的严峻程度以及带来的社会危害，从而增加自我爱护的实力和意识。会后要求各班主任仔细组织召开主题班会，提高学生的平安意识，强化平安防范教化和师生心理健康教化，提高师生应对校内暴力的实力。
二、健全制度，落实领导责任制
为保障师生生命财产平安，切实维护学校正常教化教学秩序，市其次小学成立了《防范校内暴力事务领导小组》、《校保平安工作领导小组》、《校内平安巡逻领导小组》、《校内平安工作排查小组》、《校内平安工作应急领导小组》；制定了《市其次小学防范校内暴力事务应急预案》、《学校紧急事态处理应急预案》、《学校突发性事务应急总预案》、《学校大型群体活动的公共事故处置防范和处理预案》、《校内学生意外损害事故处理应急预案》等相关应急预案。建立健全了校内平安防范制度，明确各领导小组的分工职责，确保防范工作开展得顺当有序。
三、加大排查，仔细落实整改措施
5月6日，学校平安领导小组对存在的各种平安隐患进行了排查。排查中发觉：
1、学校大门口过往车辆过多，没有明显标记。
2、路边无证摊点食品卫生存在隐患，学生食品平安得不到保障。
3、学校内正在施工建设，造成肯定的平安隐患。
4、家住学校对面的我校退休老师杨秀略有精神异样，但目前未发觉明显的异样行为。
依据以上存在问题，学校制定了相应的整改措施：
1、学校门口的马路已增加四条标准化车辆减速带。
2、5月19日，学校联合工商、文化、卫生、质检、城管等部门对校内及周边环境进行综合治理和排查，加大了对校内周边商贩占道经营的打击力度，有效维护了校内周边治安秩序的稳定，净化了校内周边环境。
3、严禁学生外出购买三无食品。
4、加强学生平安教化，严禁学生进入学校施工地玩耍。
5、学校已和杨秀老师的家属达成一样，其不得随意进入学校。
四、加强安保，实行24小时值班制
1、学校严格执行领导带班以及保安人员小时轮番值班制度；为充溢校内平安保卫力气，学校还实行校内24小时巡查责任制，除值班领导和保安人员，学校每天还支配一名身体健康、责任心强、反应灵敏、职业素养好的男老师执勤，负责当日学校各项安保。
2、学校对外来人员进出校内实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特别状况需外出必需出具班主任或值日老师的批条；有家长来校找学生，一律登记
并由门卫检查他在没有携带暴力器具及危急品的状况下，方可进入校内；禁止、防止精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校内；任何车辆未经允许不得进入校内。发生有人强行进入的状况，校门值班人员肯定要刚好报告公安机关。
3、严禁学生将管制刀具等危急品带入校内，并确保学生即时到校入校。
4、在每天上学、放学等重点时段，组织保安力气在校内门口及周边地区开展巡逻、守护，刚好防范和制止各种危及师生平安的违法犯罪行为。学生放学时校内门口有警、校定岗执勤，严格限制外来人员，疏散好返家学生。
5、学校每位保安人员均能按要求按时着装上岗，履行好门卫职责。为预防在突发性暴力事务中保安人员能实行有效措施加以防范，学校为其配备了专用甩棍和防卫喷射器，增加了保卫工作的防范性。
6、校内内已安装一部监视器。
7、学校与当地公安机关建立联动机制。在校内门口已粘贴“有事请打110”的醒目字样，提示师生应对暴力行为的策略。学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素尤其是可能引发暴力事务的因素都刚好报告公安机关。
五、加强教化，强化学生自护意识。
学校教化学生在面对暴力时的策略与志气、遭受暴力以后应当如何对待等。如面对高年级同学以及校外人员的侵害
要刚好向父母和老师汇报；对于老师的侵害要刚好向父母和学校领导汇报；对于严峻的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。
六、消防防范，努力做到万无一失。
学校总务处负责详细实施消防平安工作。学校常常开展消防平安检查工作，对检查状况进行仔细记录，做到有案可查，检查尽量做到细而实。学校加强电器设备的保养和维护，发觉问题马上解决整改，消退平安隐患。
七、下一步工作准备：
1、依据预案开展以预防校内暴力为主要内容的应急演练，通过模拟演练，提高学生的防暴、逃命技能，增加防范校内暴力事务的可操作性。
2、向市局申请聘请一名法制副校长，并邀请公安部门针对性地加强学校师生平安教化。
3、在学校老教学楼的各层增加安装2个灭火器。
4、在校内内安装多个监视器。
通过这一系列措施，市其次小学全体师生对校内平安有了全方位的相识，提高了校内平安的警惕性。今后，学校将要始终紧绷平安这根弦，为教化教学工作打好基础。
防欺凌工作总结3为进一步提高学生预防校内欺凌及暴力事务实力，杜绝校内恶性暴力事务的发生，我校实行各种有效措施对校内欺
凌事务加以防范，加大校内及周边区域欺凌事务的防范力度，多措并举保师生平安。现总结如下：
一、提高相识，强化防范意识
仔细实行上级指导精神。仔细学习领悟，主动落实，使每一个老师、同学在脑子中都紧绷平安意识这根弦。我校高度重视，将平安防范工作列入学校重要议事议程。召开平安工作专题会议，强调了加强校内平安防范措施和学生自身平安防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让全体教职工充分相识到校内欺凌事务问题的严峻程度以及带来的社会危害，从而增加自我爱护的实力和意识。会后要求各班主任仔细组织召开主题班会，提高学生的平安意识，强化平安防范教化和师生心理健康教化，提高师生应对欺凌事务的实力。组织全校师生进行防“校内欺凌”及暴力的学问讲座，效果显著。
二、健全制度，落实领导责任制
为保障师生生命财产平安，切实维护学校正常教化教学秩序，建立健全了校内平安防范制度，建立学校校内平安责任分解方案，建立学校“校内欺凌”及暴力事务应急处置预案，成立了领导小组，明确职责，严格根据方案预案进行工作，确保防范工作开展得顺当有序。
三、加强平安保卫
学校严格执行领导带班、老师值班制度，充溢校内平安
保卫力气。对外来人员进出校内实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特别状况需外出必需出具班主任的出门条；有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危急品体温正常的状况下，方可进入校内；精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校内；任何车辆未经允许不得进入校内。发生有人强行进入的状况，校门值班人员要刚好制止并报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危急品带入校内。
四、加强教化，强化学生自护意识。
学校组织全校师生进行学问讲座，教化学生在面对暴力时的策略与志气、遭受暴力以后应当如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要刚好向父母和老师汇报；对于严峻的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各班级要配齐平安班委、平安信息员，定期向学校反映可能发生的校内暴力隐患，主动争取学校、社会和家庭的爱护和帮助，将校内暴力扼杀在萌芽之中。
我们信任，只要家庭、学校和社会齐心合力，我们的校内定会成为孩子们的乐土！
防欺凌工作总结4仔细贯彻上级文件精神要求，我园主动开展“防欺凌创和谐”系列平安教直活动，围绕法制专题教化、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事务发生和处理四个方面对专项治
理状况进行了全面自查和总结，现将自查总结状况汇报如下：
（一）扎实开展行之有效的专题教化。
我们坚持把做好保教日常工作、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。常常利用专题会议对全体教职工进行以“反校内欺凌，建平安校内”的主题教化活动。园委会例会上由邓风霞园长组织开展品德、心理健康和平安教化，组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法。
（二）为进一步做好校内欺凌事务教化工作，切实加强对平安教化工作的领导。
幼儿园把此项工作列入重要议事日程，成立了由园长为组长的平安工作领导小组。幼儿园领导各老师和保育员都具有很强的平安意识。还依据幼儿园平安工作的详细形势，把涉及校内欺凌平安的各项内容进行仔细分解落实到人，做到每一项工作都有对应的兼管人员、主管领导和分管平安，防止了工作上的相互推诿。从而形成了园长干脆抓，副园长详细抓，平安管理员、保教主任详细分工负责组织实施，全校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。
（三）建立平安工作领导责任制和责任追究制。
与平安分块人员、班主任等签订防范校内欺凌事务平安责任书，将平安工作列入老师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生平安责任事故和影响恶劣的平安责任事
故，或在各级工作检查中，受到指责的，对有关责任人员作如下处理：依据详细状况，分别赐予取消评先评优资格、情节和后果严峻的，追究法律责任。
（四）建立校内欺凌事务处置预案，为了刚好快捷地开展工作。
幼儿园成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的欺凌事务的处理方法，提出了详细的操作流程及应对措施。
（五）与望洪镇派出所联合做好校内防欺凌工作。
我园主动与派出所建立联系，经过协调，派出所每周抽空到幼儿园进行平安防范治理巡查，在晨送、晚接高峰期还派警员帮助做好站岗执勤工作，确保了幼儿上下学的平安。
今后，我园仍将进一步重视校内平安工作，刚好解决平安工作中发觉的新问题，不断提高我园平安工作水平。
防欺凌工作总结5为维护学生身心健康，创建平安校内，我校仔细实行上级文教精神，细心筹划，七措并举，做好了预防校内欺凌工作。
一是强化组织领导，建立健全制度。成立预防校内欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、平安专干、心理健康老师、班主任等相关人员组成校内欺凌处置小组，对发生的校内欺凌
事务进行刚好、科学、有效处置。
二是加强老师培训，强化育人目标。签订班级管理目标表责任书，强化班级管理团队育人目标，关爱每一个学生。做好对老师特殊是年轻老师处置学生冲突、与学生及家长沟通方法策略的培训，增加老师识别和制止校内欺凌的技能，引导老师不卑视学困生，赐予每个学生关爱，避开偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联系沟通，了解学生家庭状况，关切学生家庭环境，让学生始终感受到“家”的暖和。
三是加强法治教化，增加学生法制观念。通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律学问，提高法制意识。邀请法制校进步校内，实行法制专题报告会，不断完善“法治校长”长效机制建设，实现法治与德治相结合，课堂教化与课外教化相补充，强化在校学生法治理念和遵纪遵守法律意识，提升青少年法律素养。
四是开展主题活动，增加遵守法律意识。通过微信、国旗下讲话、平安教化课、演讲竞赛、主题征文、手抄报等形式对学生进行教化，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌状况刚好报告，培育学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增加学生自我管理实力，培育学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。
五是加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危急物品进行清查，对学生间的纠纷刚好发觉和化解，严防管制刀具等危急物品进入学校。加强校内巡查，发觉校内欺凌倾向刚好制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，刚好化解冲突。
六是强化家校合作，增加育人效果。关注学生成长经验和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道，刚好发觉问题苗头，有针对性开展工作。通过班级微信互动等形式，引导家长树立科学的家庭教化观念，驾驭科学的家庭教化方法，把做实做好家庭教化作为防范校内欺凌事务的重要途径。
七是强化综合治理，净化周边环境。加强与派出所沟通和联系，赢得有关部门的支持协作，共同改善学校所在的社区环境，净化学校周边环境，防止社会青年、辍学少年等欺凌或接触在校学生，确保学生平安。
防欺凌工作总结6为增加学生法治观念，预防校内欺凌事务，保障教化教学工作的正常运行，xx二小结合教科局“五个专项行动”的要求，开展了以“预防以大欺小，杜绝校内欺凌”为主题的"专项教化行动。
一、加强领导，责任落实。
该校制定了防治学生欺凌工作制度和应急预案，召开了防治校内欺凌专项工作会议，将防治校内欺凌工作落实到每
一个岗位，每一个管理环节。并强调了教职员工的师德师风教化，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许老师及其他人员成为校内欺凌事务的参加者。
二、加强宣扬，教化到位。
学该校利用国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会、黑板报等多种形式让学生了解有关校内欺凌的常识，进一步增加学生法制观念，学会利用法律武器爱护自己。同时教化学生要不断陶冶情操，修身养性，严于律己，宽以待人，不做欺凌之事，不当欺凌之人。
三、加强督查，主动防控。
一是各班教仔细摸排和刚好处理发觉的苗头性问题，对个别学生加强心理疏导和干预，做好留守儿童关切关爱工作，力求从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。
二是视频监控全覆盖，专人值守，全时段监控，做到早发觉、早预防、早限制。
加强家校沟通，形成防治合力。该校通过班级家长微信群、家长会等形式提请家长切实履行监护责任，引导广阔家长共同关注学生心情改变，主动与学校沟通状况，遏制校内欺凌的发生。努力实现校内欺凌事务“零事故”。
防欺凌工作总结今年以来，网络上屡屡频现有关校内暴力事务的视频和图片，这种以强欺弱，以多欺少的暴力行为骇人动目，施暴
手段伤尽天良，深受其害的学生遭受看的我是心如刀绞，为之又看的我怒火三丈。谁家的孩子不是宝，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社会里，在育人子弟的书香校内里，竟然还在遭遇惨无人道的摧残时，将会是这个家庭恒久的痛。而那些从施暴现场过路人的冷漠，更是让人心寒。
青少年是祖国的将来，是民族的希望。维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长供应一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。但是，由于受社会不良风气的影响，全国各地从小学到中学乃至高校出现了不同程度的校内暴力事务，并且有扩散之势，甚至致人死亡等恶性案例有增无减。
同学之间正常的磕磕碰碰，小冲突小摩擦，混同于以强凌弱成性、拉帮结派成瘾的暴力摧残，这种暴力倾向已经严峻影响了学们的正常生活和学习，身心健康也受到严峻威逼，更减弱了学校的教化成果，应当引起家长、老师、社会、学校高度的重视。或许你我身边的校内还算稳定，谁也不敢保证这种恶劣的扩散趋势会不会影响到我们身边的学校和学生。因此，无声呼吁全社会主动行动参加到反对校内暴力，拒绝社会冷漠的行动中。将我们身边还没有发生类似事务的状况下，重视防范于未然。
首先，希望教化部门要努力提高对教化战线的教学质量，明确老师的责任担当范围的严厉性。老师要时刻灌输自己的学生正确的思想观和价值观，认清形势，遵纪遵守法律。加强学生德智体的正确发挥，同时，青少年必需树立正确道德观和法治观念，增加法律意识，从小养成良好品质，学会运用法律武器爱护自己。勇于拒绝校内暴力。在受到校内暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告或大声呼叫。对高年级学生和校外青年共同实施的暴力活动和收取“爱护费”等各种校内非法活动要英勇揭发。
无声总结分析诱发校内暴力事务的频发，其主观上跟现在学校走向商业化，重视收益成果，淡化了对青少年的综合素养教化，其次同学生日聚会等进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子嬉戏厅、网吧等场所影响和聚集成帮派，捷径了受校外不良青年交往的引诱等综合影响。客观因素也不解除收看和接触一些暴力影片，恐怖嬉戏，社会黑势力后缺乏定律和错误理解而盲目崇拜，拉帮结伙，形成帮派，导致演化为现实暴力的可能性。而弱者在受到威逼、恐吓和虐待时，担忧被接二连三的打击报复，最终选择忍气吞声，不敢向学校老师和家长讲解并描述自己的遭受。使得这些施暴者更加为所欲为，胆大包天的越演越恶劣。无形中把美妙和谐的平安校内的同学之间形成暴力强势和弱势群体的的恶性差异，最终造成极大的社会恶劣影响，导致弱势一面的学生望校生畏，由此导致受虐学生因身心健康的摧残和心灵的阴影而精神失
常的，或死亡的案例历历在目。
反对校内暴力，拒绝社会冷漠。我们都有孩子，我的孩子也会有孩子，我们应以高度社会责任感动身，有责任为下一代的健康成长倾注我们的爱，在当今青少年人生最重要转折点这个关键性阶段，随时面临校内暴力的威逼。我们更有义务维护校内平安，让青少年能拥有健康欢乐，主动进取的良好心态，安心无忧的接受教化，丰富储备文化学问。呼吁全民动员，提倡关切关爱关注青少年的健康成长和良性发展。灌输引导我们身边的青少年要增加友爱互助意识。提高自身良好素养，热忱帮助同学，增加应对困难、对抗邪恶的志气，形成抵制校内暴力的合力。告诫我们的孩子认清这种暴力摧残同学的行为是可耻的，更是一种犯罪。将来会被社会所淘汰形式。还有更为重要的一个细微环节投入，就是我们的家长，若有孩子住读在校的，千万要记得，常常电话问候孩子，主动与孩子沟通，时刻关注孩子心情改变，推断是否遭受校内暴力的侵扰，必要时亲自去学校视察，嘱咐孩子遭受暴力时，要英勇的大声呼救，事后火速告知家长和老师。同样告诫孩子千万远离参加校内暴力行为。
而我们的人民老师在日常工作中也相对提高洞察力，时刻关注自己学生的改变，发觉苗头不对劲时，要主动和学生沟通沟通。激励学生英勇站出来对校内暴力说不，并主动揭发。
如何将这种暴力行为限制在萌芽状态并彻底解决，这项工作除了更全面完善各项教化措施和奖罚条令条款，必需得到我们的家长、老师和社会团体、各界部门等主动响应，热心协作，牢记防范于未然的重要性，做好表率对他们进行健康引导，提高我们的孩子和身边青少年防范校内暴力意识，增加抵制校内暴力实力。把握正确人生观。加强科学文化学问学习，培育良好的爱好、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期有用青年而共同努力。
同时；呼吁全国人大考虑能否修改法律章程，是否将凡是参加校内暴力事务的预谋、组织、策划和施暴的在校学生，视情节轻重取消其恒久不能参加高考资格。
防欺凌工作总结为维护学生身心健康，创建平安校内，xx镇中心校细心筹划，七措并举做好预防校内欺凌工作。
一、强化组织领导，建立健全制度。
中心校成立预防校内欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、法治校长、平安干部、心理健康老师、班主任等相关人员组成校内欺凌处置小组，对发生的校内欺凌事务进行刚好、科学、有效处置。
二、加强老师培训，强化育人目标。
签订班级管理目标表责任书，强化班级管理团队育人目
标，关爱每一个学生。做好对老师特殊是年轻老师处置学生冲突、与学生及家长沟通方法策略的培训，增加老师识别和制止校内欺凌的技能，引导老师不卑视学困生，赐予每个学生关爱，避开偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联系沟通，了解学生家庭状况，关切学生家庭环境，让学生始终感受到“家”的暖和。
三、加强法治教化，增加学生法制观念。
通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律学问，提高法制意识。邀请法制校进步校内，实行法制专题报告会，不断完善“法治校长”长效机制建设，实现法治与德治相结合，课堂教化与课外教化相补充，强化在校学生法治理念和遵纪遵守法律意识，提升青少年法律素养。
四、开展主题活动，增加遵守法律意识。
通过电子屏、校内广播、国旗下讲话、平安教化课、演讲竞赛、主题征文、模拟法庭等形式对学生进行教化，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌状况刚好报告，培育学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增加学生自我管理实力，培育学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。
五、加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。
定期对管制刀具等各种危急物品进行清查，对学生间的纠纷刚好发觉和化解，严防管制刀具等危急物品进入学校。
加强校内巡查，发觉校内欺凌倾向刚好制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，刚好化解冲突。加强对住校生课前、课后及自由活动时间的巡查，寄宿制学校全面加强和严格落实巡察，查铺制度，严防暴力事务发生。刚好更新和维护校内监控设备，刚好修复损坏的设施，做到校内监控全覆盖，保持校内环境整齐，避开“破窗效应”。
六、强化家校合作，增加育人效果。
关注学生成长经验和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道，刚好发觉问题苗头，有针对性开展工作。通过“8课时家长课程”、“家长开学第一课”、“家庭教化农村行”等形式，引导家长树立科学的家庭教化观念，驾驭科学的家庭教化方法，把做实做好家庭教化作为防范校内欺凌事务的重要途径。通过班级微信群、班级QQ群等形式，引导家长多与孩子沟通，多与学校沟通，协作学校关切引导孩子健康成长。
七、强化综合治理，净化周边环境。
加强与派出所、食药所、安监所等部门的"沟通和联系，赢得有关部门的支持协作，共同改善学校所在的社区环境，净化学校周边环境，防止社会青年、辍学少年等欺凌或接触在校学生，确保学生平安。
推荐访问:县关工委预防未成年人欺凌行为情况汇报 防欺凌工作总结 欺凌 工作总结
