下面是小编为大家整理的教师四史学习教育计划【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
教师四史学习教育计划3篇
教师四史学习教育计划篇1
街道四史学习教育总结2020
自全市部署开展“四史”学习教育以来，xx区奉浦街道社区党群服务中心以党的政治建设为统领，以“一十百千”进行时“主题党日”进行时“红色套餐”进行时，积极引导街道广大党员干部学好用好“四史”，以史鉴…我为您整理了《街道四史学习教育总结2020》，给您在日常工作学习中借鉴。
自全市部署开展“四史”学习教育以来，xx区奉浦街道社区党群服务中心以党的政治建设为统领，以“一十百千”进行时“主题党日”进行时“红色套餐”进行时，积极引导街道广大党员干部学好用好“四史”，以史鉴今资政育人，在学史中提升思想觉悟，筑牢为民初心，增强开辟进取的勇气和能力，奏响“四史”学习教育最强音。
以“一十百千”进行时，不断强化“四史”学习教育平台
奉浦街道社区党群服务中心利用党群服务阵地“家门口”优势，通过“一种理念十大项目百个阵地千场服务”，不断强化“四史”学习教育平台。以“奉浦党群服务，‘我’在你身边”为理念，将“四史”学习教育送到你身边;以“贤韵”十大项目为载体，将“四史”学习教育有机融入寓教于乐，特殊是主打项目“贤韵小红书”，集合“四史”学习教育的线下阵地资源和线上学习资源，实现“四史”学习教育资源的“一本通”;以党群服务百个阵地为依托，将“四史”学习教育有关书籍视频音频等固定放置，线下设置“四史”学习感悟留言本，线上开设“四史”学习分享区，党群服务阵地的开放性服务性共享性，使得“四史”学习教育有场所有分享有感悟有人气;以“千场服务”为考验，将“四史”学习教育内化于心外化于行，组织引导党员干部报名参与家园自治垃圾分类文明行动等千场社区志愿行动，做实“四史”学习教育成果。
以“主题党日”进行时，始终牢记“四史”学习教育宗旨
中心党支部将“主题党日”不断拓展延升，推进“四史”学习教育走心走实。“主题党日”走出去。中心党支部联合各居民区党组织社会组织联合会党总支楼宇联合党总支物业联合党总支等分批参观xx博物馆“追梦前行——共和国现代化之路”展览，从新中国成立70多年来历史性的飞跃和发展过程汲取勇气和力量。“主题党日”请进来。中心党支部邀请党校老师，上一堂“四史”学习教育专题党课，邀请抗战老兵，讲一个亲身经历的鲜活故事，党员们在聆听中读好“四史”这本“教科书”。“主题党日”坐下来。中心党支部结合“我为xx奉献什么”召开专题座谈会，将“四史”学习教育与xx区域发展联系起来，以史为鉴，立足当下，认真思量新时代党员干部的历史使命和责任担当。
以“红色套餐”进行时，主动创新“四史”学习教育方式
奉浦街道社区党群服务中心依托社区党校党员远教党群服务阵地等优质资源，精心配制一系列“红色套餐”，以生动鲜活的内容丰富多样的形式创新“四史”学习教育方式。推出“红色仪式”套餐，依托党员宣誓厅组织生活室等资源，组织党员通过党员佩戴党徽重温入党誓词规范组织生活观看红色影片等，使“四史”学习教育更具仪式感;推出“红色体验”套餐，依托党建微公园爱国主义教育基地等资源，以及肖塘浦南运河等见证奉浦开发建设进程变适的标志性项目，打造多条情景党课参观路线，依托党群文艺特长志愿者资源，编排“快板话改革”“小浦讲故事‘四史’随身听”等艺术党课，使“四史”学习教育更具体验感;推出“红色故事”套餐，依托社区党校资源，组织老党员老干部环绕“四史”学习教育开展“微课堂”宣讲活动，以亲身经历典型事例自身感悟等开展故事宣讲，使“四史”学习教育更具厚重感。
教师四史学习教育计划篇2
街道四史学习教育新闻稿自“四史” 学习教育启动以来，xx区各级党组织坚持以习近平新时代 中国特色社会主义思想为指导，把开展好“四史” 学习教育作为重要政治任务，密切结合实际，积极创新 学习教育形式，丰富内容载体，确保“四史” 学习教育高质量推进。
曹家渡街道
5月28日，“从石库门 中看变化”主题展览在 曹家渡街道社区党群服务 中心拉开帷幕。开幕式 中还邀请到了 一位特殊的讲师--xx闻名民俗画 连环画画家 非遗连环画项目传承人罗希贤。他用充满人文情怀的画笔来保存xx这座城市的记忆，48幅石库门风俗画展览，不 仅唤醒人们对童年生活的回忆，更使每一位观展者对xx改革开放的自豪感油然而生。栩栩如生的画作，为曹家渡街道广泛深入开展“四史” 学习教育按下了 “加速键”。
四史 学习教育启动以来，曹家渡街道党工委迅速响应 积极行动，将“四史” 学习教育“进 中心组计划 进党员 学习教育 进书记集 中轮训 进重要时间节点”，引导全社区党员干部 学习好红色历史 传承好红色基因 发扬好红色传统，在 学思践悟 中汲取精神滋养，厚植家国情怀，走好新时代的长征路。
“上下”联动，铺好筹划之基。按照区委要求，曹家渡街道党工委及时成立“四史” 学习教育领导小组，党工委书记任组长，履行第一责任人责任。领导小组下设办公室，负责具体工作第 1 页 共 5 页
开展。钻研制定并及时下发至各级基层党组织，明确工作目标 具体任务。安排 中心组带头“领学”，将“四史” 学习教育纳入 中心组2020年度 学习计划，切实为基层党组织开展 学习教育当好标杆 作出表率。
“内外”兼修，深扎理论之根。曹家渡街道党工委将“四史” 学习教育融入党员教育培训课程体系，制定，设置“四史” 学习教育指定课程共20学时，占比37%;自选课程共ZZ学时，占比38%。注重创新 学习教育方式，利用现代技术手段和新媒体平台，推出一批网络课程 音乐党课 电影党课等，提升“四史” 学习教育多样性 生动性;以街道社区党群服务 中心改造升级为契机，用足用好辖区内党群服务阵地资源，增强 学习教育实效性 感染力。
“思践”结合，重走初心之路。曹家渡街道党工委结合党建网格调整，有 效发挥网格辐射带动效应，将“四史” 学习教育纳入到网格管理，“以点带面 以面带片”推动 学习教育全覆盖。组织居民区网格长--各居民区党总支书记前往 中国劳动组合书记部旧址陈列馆参观 学习，实地追寻红色印记 感受红色基因。参观结束后开展交流座谈，引导居民区党总支书记发挥居民区党总支核心引领作用和自身示范带头作用，以先学带动后学促进共学，为全社区扎实开展“四史” 学习教育营造浓厚氛围。
下一步，曹家渡街道将继续坚持“四进”工作法，将“四史” 学习教育与 学习习近平新时代
中国特色社会主义思想密切第 2 页 共 5 页
结合，引导全体党员传承红色基因 汲取精神养料 凝结前行动力。
彭浦新村街道
5月27日，一场主题为“四史” 学习教育专题讲座在 彭浦新村街道举行。特邀区委党校徐振光教授担任主讲，街道全体党政领导 机关党员 党群服务 中心党员 社区党员以及发展对象 入党积极分子参与此次讲座。
技术赋能，“四史” 学习教育全面覆盖。当前疫情防控工作不 可松懈，为使更多的党员同志能聆听“四史”专题讲座，开展好彭浦新村街道“四史” 学习教育，街道运用近几年新建成的视频会议系统，以1个主会场(街道四楼会议室+34个分会场(街道社区党群服务 中心二楼会议室+33个居民区分会场形式举行，共计千余名辖区党员同志参加此次 学习。
详尽阐述，“四史” 学习教育润物有 声。徐振光教授从 中国共产党诞生前的 中国社会 中国共产党的成立 中国共产党的三个历史时期 中国共产党的五大成就四个方面阐述了 中国共产党99年的奋斗历程，并总结出以马克思主义理论的最新成果武装全党 坚定“两个维护”的自觉 坚定理想信念 坚持以人民为 中心四个方面的宝贵历史启发。
接下来，彭浦新村街道将按照要求，深入推进“四史”专题教育，以史为鉴，砥砺前行，把 学习成果转成锐意进取的精气神和埋头苦干的原动力。
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临汾路街道
5月21日，以“从历史 中汲取精神力量 汲取经验智慧 汲取坚守人民立场的定力，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强盛思想保障”为主题的党日活动在 临汾路街道社区党群服务 中心开展，10余家区域化党建单位为辖区内的企业及居民提供了 多项便民服务。
结合本次主题党日，FEN享服务日活动特设“四史”知识问答环节，为传统的服务活动增添浓浓党味。通过趣味问答的方式 学习“四史”，有 效带动了 党员群众主动 学习参与“四史”的热情。
xx市民政第三精神卫生 中心 盛德护理院组成“新冠肺炎防范知识宣讲团队”，在 为社区居民义诊的同时科普疫情防控知识; 中国银行 中国邮政储蓄银行为企业复工复产 中遇到的金融问题提供全方位解答;社区法治 中心为企业及员工在 疫情防控期间遇到的市场监督 劳动用工 生产经营 停业损失补偿等方面的问题提供了 法律咨询;临汾路街道新时代文明实践分 中心为防疫一线的志愿者们带来了 “时间银行”志愿服务积分兑换活动，通过存储和兑换的有 效循环，调动了 大家参与志愿服务的积极性;各区域化党建成员单位正在 通过“四史” 学习教育，在 自己擅长的领域，为推动常态化抗疫和复工复产凝结人心 注入动能。
临汾路街道将“四史” 学习教育作为落实不 忘初心 牢记使命制度的重要内容予以贯彻落实，将“四史” 学习教育与当前工第 4 页 共 5 页
作有 机结合，找准结合点 发力点，从 学习教育 中汲取破解难题 改善民生的勇气 智慧和力量。
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教师四史学习教育计划篇3
镇四史学习教育实施方案为贯彻落实市委关于推动全市党员、干部学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）的工作部署，推动*镇各级党组织和全体党员、干部紧扣学习贯彻*思想这条主线，坚持理论与实践、历史与现实有机贯通，把“四史”学习教育与探索建立“*”长效机制结合起来，与庆祝建党*周年结合起来，从学习“四史”中加深对*思想的理解，加深对党的初心使命的感悟，做到不忘历史，知史爱党、知史爱国，永葆坚定信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀，永葆担当本色，全力推进“五大倍增行动”，坚持“四个*”发展，努力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利，奋力谱写*发展的新篇章。现就*镇开展“四史”学习教育提出如下实施方案。
一、明确学习教育内容
（一）学习“四史”有关著作。组织全镇党员、干部认真学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》《中华人民共和国简史（*－*）》《新中国*年》等著作。用好《*史诗》《*简史》《史海钩沉信念永恒——*党史档案集萃》等本土特色学习资料，形成必读和选读两张书目清单，在全镇党员、干部中开展学史读书活动。
（二）学重要论述。组织引导党员、干部把学习“四史”同学*思想，学习《关于“*”重要论述选编》，学重要讲话中有关“四史”的重要论述结合起来，
不断深化对*的认识和理解。
（三）学习宣传“四史”故事。向全镇党员、干部和群众宣传介绍*的党史故事、领袖故事、英雄故事等，宣传介绍具有*特点的历史故事和典型人物，特别是聚焦烙有*发展史印记的地方民俗、乡愁、镇志等。
二、精心组织学习教育
（四）开展专题学习。要把“四史”作为党W理论学习中心组学习和党支部主题党日的必选内容，贯穿于全年组织生活始终，做到抓在经常、融入日常。紧密结合*丰富的红色资源和改革开放新实践，在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习，持续推动全镇上下掀起学习“四史”的高朝。
结合庆祝*开发开放*周年，重点组织学习*及*改革发展的奋斗历程，感悟勇当排头兵、先行者的责任、勇气和担当；
结合*世博会举办*周年，重点组织学习“人民城市人民建，人民城市为人民”的城市发展理念，回顾党领导人民治理和发展城市的实践历程；
结合“七一”党的生日，重点组织开展学习党史活动，开展主题党日、重温入党誓词、书记上党课等政治仪式教育，以及红色文化纪念场馆寻访活动等；
结合“十一”国庆节，重点组织开展学习新中国史活动，回顾党领导人民开展社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就；
结合全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，重点组织开展学习改革开放史活动。
（五）用好丰富资源。鼓励基层党组织开展红色寻访活动，让党员、干部到
革命遗址遗迹、纪念场馆等实地学习了解相关历史，现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。用好“*红色路线”，发挥一大、二大会址和四大纪念馆等革命遗址遗迹、纪念场馆等红色资源优势开展学习教育。
用好张闻天故居、高桥烈士陵园、红色泥城主题教育馆、内史第、李雪舟故居、*烈士纪念碑、*党群服务中心等区镇内红色学习教育基地。用好*开发陈列馆、*展览馆、*“*”主题教育馆、滨江东岸党建服务带、临港展览馆、电机学院校史馆等资源，通过一件件实物、一座座建筑、一个个故事，让“四史”学习教育更生动、更深入。
（六）开展集中培训。结合贯彻落实《*－*年全国党员教育培训工作规划》有关要求，把“四史”学习教育作为全镇党员、干部日常教育培训的重要内容，特别是加大对年轻党员和新入党党员的培训力度。组织党支部书记开展“四史”集中培训，基层党支部书记和委员全年参加“四史”集中培训和集体学习时间不少于*学时，党员全年参加集中培训和集体学习时间一般不少于*学时。
（七）分类开展学习教育。加强对基层党组织的分类指导，精准对接不同领域、不同群体的基层党组织和党员实际需求，提供精准的个性化工作指导，增强“四史”学习教育的针对性、有效性。镇领导班子和领导干部要带好头、作示范，把自己摆进去，坚持自学与集中学习、集中培训与在线学习、讲专题党课与交流学习体会相结合，采取理论学习中心组学习、举办读书班、参加双重组织生活等形式，围绕“四史”列出若干专题进行研讨交流，学出历史思维、学出忠诚担当、
学出人民立场。
基层党组织和普通党员、干部要以党支部为基本单位，把“四史”学习教育融入“三会一课”和主题党日等组织生活之中，纳入日常学习教育。对青少年群体，要采取喜闻乐见的形式，把“四史”学习教育和德育课、思政课结合起来。对广大群众，要利用线上线下并重的学习资源，采用丰富多彩、喜闻乐见的形式，开展“四史”学习教育，提高吸引力和感染力。
（八）创新学习方式方法。充分发挥党群服务阵地作用，用好“学习强国”“*发布”“*i党建”等平台，采用微视频、微场景、微图册等形式，组织引导广大党员、干部采用线上线下相结合的方式学习“四史”，确保每人每年网上学习不低于*学时。
充分发挥社区党校等优势，采用统一主题、集中备课、预约宣讲等方式，灵活运用电影党课、实景党课等形式，开展“党课开讲啦”“写党课、讲党课、听党课、评党课”等活动，开发精品党课。积极参与*开发开放*周年主题展、“四史”知识竞赛、诗词会等活动，提高学习教育实效。
（九）切实推动问题解决。坚持把“改”字贯穿始终，奔着问题去、盯着问题改，在学习教育中发现问题，在理论联系实际中寻找解决问题的办法和措施，把学习教育成果转化为解决问题的具体行动。要在结合上做足文章，把学“四史”与推动中心工作紧密结合起来，紧紧围绕上级部署、基层实践和群众期盼，聚焦违背初心使命的突出问题，聚焦疫情防控和经济社会发展中的突出问题，聚焦群
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