2022年党课主题内容6篇
2022年党课主题内容篇1
一、“为什么”要学习党史，也就是开展党史教育的重要性。
一是开展党史学习教育，是激励全党不忘初心、牢记使命的必然要求。
二是开展党史学习教育，有利于以史为鉴、更好前进。
三是开展党史学习教育，有利于认真践行、不负使命。
二、学习党史“学什么”，也就是开展党史教育的主要内容。
一是要深刻感悟共产党人的初心和使命，落实新时代党的建设总要求，实事求是、坚持真理，科学应变、主动求变，咬定目标、勇往直前，走好新时代的长征路。
二是要深入学习党的创新理论，加强党史学习教育，同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
三是要把造福人民作为最重要的政绩，坚决反对和克服形式主义、官僚主义。
四是要一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，不断净化政治生态，营造风清气正的发展环境。
三、学习党史“怎么学”，也就是开展党史教育的方法。
一是要真学、笃学。
二是要学深、学新。
三是要学常、学实。
2022年党课主题内容篇2
同志们：
今年我们即将迎来中国共产党成立一百周年，习近平总书记在今年2月召开的党史学习教育动员大会上指出，在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。当前全党上下积极响应总书记的号召，掀起了党史学习的热潮。根据区委党史学习教育活动要求，今天由我为大家上一堂党课，结合XX实际和具体工作就党史学习的重要意义、如何从党史学习中汲取前进力量与大家进行交流，具体讲以下两方面内容。
汲取奋进力量 全力推进乡村振兴—教育专题党课讲稿
一、立足出发点，深刻领会为什么学
不忘来时路，才能走好前行路。百年党史不仅蕴含着我们党领导人民取得辉煌成就的致胜密码，也蕴藏着激励广大党员干部承前启后、继往开来的强劲动力，学好党史对新时代的党员干部具有深刻的现实意义。
历史是最好的教科书。我们党从无到有、从小到大、从弱到强，领导中国人民从站起来到富起来再到强起来，这是历史的选择，更是人民的选择。党的历史就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义，不断开辟了马克思主义新境界，百年党史就是一部马克思主义的鲜活教材。学习党史并深刻领悟我们党执政的历史逻辑、现实逻辑、理论逻辑，深刻理解“从哪里来”的历史课题，是促进广大党员干部不忘初心、牢记使命的重要途径，是促使广大党员干部筑牢信仰之基，把稳思想之舵的必然要求。在这里我要提到出生在XX的著名马列主义哲学家、教育家XX老先生，他从青少年时期就逐步树立了共产主义理想，他的著作《XXXXX》是他一生坚守理想信念，一心向党，致力于马克主义真理的教育传播的代表作。我们要学习无论环境如何变化，坚定信仰、坚守信念，时刻对标初心使命，始终保持对党忠诚，做一名矢志不渝、理想坚定的党员。
历史是最好的营养剂。在党领导中国革命的历史中我们明白了“星星之火可以燎原”；在党领导中国改革的历史中我们明白了“不管黑猫白猫，能抓住老鼠的就是好猫”；在党领导中国全面建成小康社会的历史中我们明白了“要把绿水青山转化为金山银山”。党史中蕴含着治国理政的瑰宝，向历史学习，汲取历史智慧，可以回答和解决在新的历史条件下党和国家发展面临的重大理论和现实问题。从XX过去发展创业的历史中我们也可以得到开创未来的宝贵经验。比如位于XX的中国五百强企业XXXX，在创业之初只有X名员工和XX万元的固定资产，负债累累，XXX同志发挥党员先锋作用，和创业团队一起开展深入的市场调研，主动改革转型，勇于攻坚克难，加强科技创新，带领XXXX发展为全球领先的XXXX制造基地，回望来时的路，我们有许多经验思路可以回顾、总结、分析，这些都是指导我们面向未来创造新成绩的法宝。
历史是最好的清醒剂。汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物，能够使党员干部正确认识党情、国情。在我党夺取全国胜利的前夕，毛主席曾在西柏坡党的七届二中全会上提出“两个务必”：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。2013年7月，习近平总书记也在西柏坡发表重要讲话，再次强调“两个务必”。正因为我们党始终牢记“两个务必”，从根本上杜绝固步自封、贪图享乐的不良思想，才跳出了“其兴也勃焉、其亡也忽焉”的历史周期律。在现实中，少数党员干部虽“一路向前”，却没有守护好这个“清白”的初衷，丢掉了信仰，被路边的风景诱惑，禁不住糖衣炮弹的进攻，在政治上变质，背离了初心，最终偏离了人生航线，教训深刻、令人深思。历史不仅提供经验，还提供教训，警醒我们要居安思危，保持头脑清醒，使我们不再重犯历史上曾经犯过的同类错误。
二、明确落脚点，着力推动学出成效
学习历史是为了更好走向未来，我们要紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的要求，做到习近平总书记提出的“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，推动学习成效转化为提升工作水平、促进个人成长的强大动力。
在学史中打好为民服务“组合拳”。中央党史学习教育领导小组印发通知就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署，就是要号召党员干部强化宗旨意识、为民情怀，当好群众勤务员。村党支部作为基层最前沿，群众身边人，要切实发挥出基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用，在“访民情、听民意、解民忧”中不断提升为群众服务的水平。要在“用情”上下功夫。懂得换位思考，充分理解群众所处的场合、心境、站位，在群众面前不摆架子，不讲套话、官话，而要讲群众听得懂的话、暖心的话，维系好干部群众之间的“鱼水之情”，让群众感受身边的温暖。要在“用心”上做文章。聚焦群众“急难愁盼”问题，多从细微处着眼，解决好民生关键小事，做到联系群众周密、服务群众周到；宣传引导群众时要开展耐心细致的思想工作，及时回应群众关切，有效纾解群众情绪，引导群众心往一处想、劲往一处使。要在“用力”上求实效。群众关心的问题就是要着力解决的问题，比如社保、住房、教育、养老、环境卫生、社会治安等，党员干部要尽最大努力、尽最大可能解决群众的实际困难，夙夜在公、勤勉工作，不能畏缩不前、知难而退，更不能有始无终、半途而废，坚持以党员干部的辛苦指数换去群众幸福指数。
在学史中砥砺实干担当“铁肩膀”。担当精神是中国共产党人与生俱来的优秀品质，学史力行最终的落脚点体现在创业干事担当上。作为新时代农村的党员干部要始终把事业放在心上，把责任扛在肩上，把工作抓在手上，以实干担当检验党史学习的成效。要激发敢于担当的精神。我们某些村面临着经济底子不够强、治理不够规范、发展滞后等现实问题，村党员干部面对困难挑战要敢挑“重担子”、敢啃“硬骨头”、敢接“烫手山芋”，拿出“逢山开路、遇水架桥”的拼劲，发扬钉钉子精神，积小胜为大胜，一步步向前推进工作。要培养善于担当的能力。坚持到群众中去、到实践中去的工作方法，倾听群众呼声，摸清底数情况，找到问题的解法；打破“惯性思维”，敢于破旧立新，加强接受新兴事物能力，谋划发展新路子，搞活做强村集体经济，发挥“领头雁”效应带领村民致富。要保持狠抓落实的劲头。村作为最基层的治理单元，环境卫生、疫苗接种、村民服务、综合治理许多事情需要村两委去落实落地。坚持今日事今日毕，坚持“马上就办、马上办好”，坚决克服把“易事”拖成难事、把简单事拖成“繁杂事”的拖沓作风，不能把说了当做了，把做了当做成了，形成闭环管理工作方式。
在学史中树立清正廉洁的“风向标”。百年党史，就是一部党历经风雨而本色不改，始终以刀刃向内的精神推进自我革新、自我净化、自我完善的历史。新时代的党员要传承红色基因，永葆纯洁性，筑牢拒腐防变的防线，时刻自重自省自警，做政治信念坚定、遵规守纪的明白人。要把“学规矩”和“守规矩”结合起来。无规矩不成方圆，作为党员干部心中要有党纪国法，增强规矩意识。平时不仅要加强对中国共产党廉洁自律准则、中央八项规定精神等相关党内法规的学习，还要加强村集体小微权力运行流程、三资管理办法等权力制度的学习，同时做到理论指导实践，知行合一，用权不可任性，确保依法依规行政。要把“自律”和“他律”结合起来。经常用廉洁自律准则为自己的行为敲警钟，不断强化自律意识，做清正廉洁的带头人，管住自己的嘴，不该吃的不要吃；管住自己的手，不该拿的不要拿；管住自己的腿，不该去的不要去。自觉接受其他党员监督，接受群众监督，虚心接受他人不同的意见，同时要监督提醒班子成员、身边人，防微杜渐，让红脸出汗成为常态。要把“清廉村居”和“基层善治”结合起来。建设富有特色的清廉村居，在基层治理中融入清廉元素，创新三务公开方式，营造透明公正环境，引导群众共同参与治理，推进基层自治法治德治融合，把矛盾化解在发生地，把问题消灭在萌芽状态，形成共建共治共享的基层治理格局，让风清气正的政治生态深入人心，使群众感受到监督在身边、清廉在身边。
欲知大道，必先为史。同志们，党史是一座“富矿”，我们要源源不断从中汲取营养，学出信仰、学出担当、学出作风，以实际行动为XX镇乡村振兴发展添砖加瓦、贡献力量，以优异成绩为_一百周年献礼！
我就讲这么多，希望大家在今后的工作学习中多思考、多实践，谢谢大家！
2022年党课主题内容篇3
党支部是基层单位党建工作的重要支撑，对于党建工作的实际效果有着重要的影响，而党支部书记是党支部的核心人物，是领导班子的班长。作为党支部书记，我们的素质能力、领导水平、工作方法、工作作风，很大程度上决定着基层党组织建设的状况，影响着党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥。
一、党支部书记的职务特点
（一）党支部书记是支部建设的表率和带头之人。党支部书记是基层党组织的核心人物，必须具有高度的事业心和责任感，较强的组织领导能力，丰富的基层工作经验。能在工作和生活中发扬党的优良传统和作风，为党员和群众做出表率，全心全意为干部职工和群众服务，起到积极带头的作用。
（二）党支部书记是支部发展统全局、负全责之人。作为党支部书记在工作中必须全面安排、统筹考虑；强化领导基层班子建设，对基层班子成员产生凝心聚力的作用。
二、党支部书记的基本要求
党支部书记要当好班长，应当讲究两种方法，把握三个要点，强化四种意识，提高五种能力。
（一）讲究两种方法
1.群众路线的工作方法。群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。
2.调查研究的工作方法。调查研究是我们党的传统作风，需要我们继续秉持。
（二）把握三个要点
1.正确认识并摆正自己的位置，当好班长而不是当家长。党支部书记不仅要对本单位、本部门的工作负全面责任，还要对加强领导班子建设负全面责任。另外，支部书记与其他委员是上下级的关系，但是在委员会内部决定问题时的权力又是平等的。
2.正确处理好与支部成员的关系。一是书记与副书记之间的关系，书记是支部主要负责人，处于主导位置，副书记是支部的副手，书记的助手，只有当书记与副书记协调一致，支部才能增强凝聚力和战斗力；二是支部书记与委员的关系，书记要总揽全局又要分工明确，既要严格要求又要关心帮助其他委员开展工作，做到大事讲原则，小事讲风格。
3.勇于负责，严于自律。党支部书记是一把手，是一把手就要负责，坚持一把手负责就要严于自律，带头开展批评与自我批评，勇于承担工作失误，以利于清除不团结的因素，塑造好形象。
（三）强化四种意识
1.强化引领意识。作为党支部书记，要围绕单位的中心工作和重点工作，想方设法充分发挥支部各成员的积极带头作用，为单位整体工作任务的完成做好思想上的引领作用。
2.强化监督意识。铁的纪律和有效的监督机制是赢得各项工作胜利的先决条件，腐败的孳生往往使监督失去了作用。支部书记要利用上级党组织赋予的职责，通过严格而经常性的组织生活、民主生活会等多种方式，对支部成员的工作、思想、作风实行有效监督，以保持支部成员的净化和纯洁。
3.强化协调意识。一个单位好比一盘棋，每个成员、每项工作，每个环节都好比棋子，要使整盘棋活起来，协调走好每一步至关重要。当好支部书记，首先要协调好与单位行政领导的关系，平时要同行政领导多联系、多交流工作，及时了解单位每一个时期内的主要任务，并适时反映支部党员、干部的思想和工作情况，取得行政领导对党支部工作的大力支持；其次要协调好内部关系，调动各方面的积极因素，最大限度地减少内耗，以达成各项工作配合上的默契，为发挥基层的整体效能营造良好的氛围；再次是要协调好同志们之间的关系，使单位全体人员能够保持高昂的斗志，奋勇争先的精神。同时也要增强服务意识，多为党员、职工群众排忧解难，多办好实事。
4.强化预见意识。基层工作多、事情杂、时效性强，作为支部书记，在工作中要掌握好提前量，避免临时“抱佛脚”。平时工作中要提前和领导取得联系，求得共识，使支部各项活动时间尽量符合单位实际情况。这样才能够使支部组织生活有效地促进工作，具体工作反过来又能充实组织生活的内容。
（四）提高五种能力
1.提高组织领导能力。作为支部书记，虽然不是处于行政领导的地位上，但个人的思想水平、业务素质、个人品德等是构成支部书记有组织领导才能的重要因素，因此，支部书记应该经常和党员进行谈心，为他们办实事，帮助其提高认识，这样才会赢得同志们的信赖和拥护。
2.提高说服教育能力。支部书记要做好每个党员和要求进步同志的思想工作，在实际工作中为党员解决思想问题，必须要有过硬的说服教育能力，要善于抓党员思想方面的难点、焦点，积极探索工作方法的新途径、新方法，寓说服于严肃性、艺术性和趣味性一体，起到“事半功倍”的效果。
3.提高正确决策的能力。决策能力是多种能力的综合表现，“凡事预则立，不预则废。”坚持民主集中制原则，作为支部书记，要全面掌握支部内所有党员的基本情况，熟悉单位的情况，了解群众的思想状况，更好地为行政领导提供决策依据，在一定程度上将有助于行政领导决策的科学化、民主化、正确化。
4.提高社会交往能力。支部书记要注重社交能力的培养，适当参加一些社会活动，这样有利于开展工作，开拓视野，提高自己提纲挈领的水平，才会有“人缘”，党员干部才会和你同甘共苦，才愿和你做知心朋友。
5.提高专业能力。支部书记在开展思想政治教育工作的同时，还要努力钻研业务知识，不断提高专业水平，在思想觉悟方面当好支部的“头”，在业务能力方面更要当他们的“头”，只有这样才能则相得益彰，才称得上是一个合格的、优秀的基层党支部书记。
三、党支部书记的努力方向
（一）坚定信念。作为党支部书记，必须树立为共产主义事业献身的伟大理想，思想上行动上时刻与党中央保持一致。要保持清醒的头脑，明辨是非，识别错误和矛盾的萌芽，加以纠正和正确的引导。
（二）更新观念。党支部书记要做到勤学、深思、远看，在不断加强学习，深入实践，提高素质的基础上，善于发现问题，思考问题，创造性地解决问题。
（三）豁达心胸。在工作中用真心、爱心和热心，“以心换心”，做到以情感人、以理服人。在多办实事上下功夫，拿出实际行动来，着力解决一些职工关心的热点、难点问题，诚心诚意为群众排忧解难，实实在在为群众办实事、办好事。
（四）锤炼自身。作为基层党支部书记，首先要自身过硬。一要干净。二要甘愿吃亏。三要身体力行。因此，支部书记在实际工作中要讲求实效，带头实干，起表率作用。
（五）务实工作。一要找准上下结合点，学会把党的路线方针政策等与群众的需要和实际工作结合起来。二要做好群众工作，善于说服教育，把党的路线方针政策等通过入情入理的方式传达下去，使其成为群众的自觉认识和行动。三要增强自身实际工作的能力。
随着社会经济的飞速发展，党员干部面临许多挑战，要当好新时期的党支部书记，就要加强理论学习，做政治上的明白人；就要围绕强企目标抓党建，做企业改革的领路人；就要结合实际情况做深入细致的思想政治工作，当群众的知心人；就要树立良好的个人形象，做群众信赖的清白人；只有这样才能得到群众的真心拥护和支持，才能成为新时期合格的基层党组织负责人。
2022年党课主题内容篇4
2022年党课主题内容篇5
“乡村振兴五个振兴是:产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴。 实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。下面是星星阅读网小编为您推荐2022年乡村振兴主题党课讲稿精选三篇。
2022年党课主题内容篇6
民主集中制是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。就组织原则而言，“党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制组织起来的统一整体”（《中国共产党章程》第二章第十条）。就群众路线在党的生活中的运用而言，毛泽东在1962年4月召开的最高国务会议上的讲话中指出：“民主集中制是一种制度，也是一种方法。”民主集中制作为制度，是我们党最根本的组织制度；民主集中制作为领导方法，其运用过程蕴含着马克思辩证唯物主义的基本原理。党的根本组织原则，只有在具体的实践中得到实际运用，才能真正得到贯彻遵循。运用民主集中制的方法研究问题、作出决策、推进工作，可以采取以下几个基本步骤。
一、广泛听取意见
深入群众听取意见。马克思主义认为，人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定性力量。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，共产党人的初心是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。因此，我们一切工作的出发点和落脚点都是为了解决人民群众切身问题。实际工作中，一些同志坐在办公室感到满眼全是问题，经常束手无策、长吁短叹；还有一些同志“拍脑袋决策、拍胸脯保证、拍屁股走人”，最后对国家和人民的利益造成很大的损失。其实群众的实践是最丰富最生动的实践，群众中蕴藏着巨大的智慧和力量。“我们党来自人民、根植人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力”（《习近平谈治国理政》〈第三卷〉，第135页）。因此与其在办公室里绞尽脑汁或者胡乱拍板，不如深入基层解剖麻雀，分析问题。一旦深入群众，与群众交流讨论，就会豁然开朗，发现基层全是解决问题的好办法。“只有蠢才，才是他一个人，或者邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索地‘想办法’、‘打主意’。须知这是一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的”（毛泽东：“反对本本主义”，《毛泽东选集》〈第一卷〉，人民出版社1991年版，第110页）。
听取不同群体意见。搞调查研究要有一定数量的人参加，而且参加人员代表性要强，能够充分反映各方面的情况。唐朝魏征有言：“兼听则明，偏信则暗。”毛泽东在《反对本本主义》一文中对搞调查研究的对象有这样的描述：以年龄说，老年人最好，有斗争经验的青年人也要；以职业说，工人也要，农民也要，商人也要，知识分子也要，有时兵士也要，流氓也要。总之人员结构越体现代表性，掌握情况就越真实，在此基础上作出的决策就越科学。习近平总书记在2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话指出：“要坚持到群众中去，到实践中去，倾听基层干部群众所想所急所盼，了解和掌握真实情况，不能走马观花、蜻蜓点水，一得自矜、以偏概全。”譬如笔者在某学院换届的过程中，既听取学院班子成员意见，又听取资深教授意见；既听取讲师助教意见，又听取教辅人员意见；既听取退休教师意见，又听取学生代表等方方面面的意见。最后换届的班子得到了大家的高度认可，也推进了学院的发展。
听取意见要拉近与群众的距离。现在有些同志常常感叹听不到群众真实的想法，主要原因还是群众没有把我们当成“自己人”。只有放低身段，以学习和请教的态度，拉近与群众的距离，与群众以心交心，才能获取准确而有价值的信息。“在人民面前，我们永远是小学生，必须自觉拜人民为师，向能者求教，向智者问策；必须充分尊重人民所表达的意愿、所创造的经验、所拥有的权利、所发挥的作用”（习近平：“坚持和运用好毛泽东思想活的灵魂”，《习近平谈治国理政》，外文出版社2014年版，第27页）。听多数人意见尤其要听得进批评的意见，没有自我批评的精神，或者一听到群众批评的意见，就像刺猬一样竖起浑身的棘刺，只能拒人于千里之外，堵塞群众良言之口，又如何能拉近与群众的距离呢?“批评和自我批评是一种方法，是解决人民内部矛盾的方法，而且是唯一的方法”（毛泽东：“在扩大的中央工作会议上的讲话”，《毛泽东著作选编》，中共中央党校出版社2002年版，第459页）。只有坚持人民至上的立场，只有先做好群众的学生，才能用良好的工作方法来发动群众、宣传群众和组织群众，否则只会缘木求鱼、劳而无功。
听取意见要与群众交流讨论。调查研究前要做好充分准备，提出问题要有针对性。听意见不能只是我问你答，要通过诘问讨论，深入了解现象背后的原因。没有调查就没有发言权，没有讨论就抓不住问题的本质。同时对各方面的意见还要辩证分析，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。与群众交流讨论的过程也是宣传群众，做群众思想工作的过程。
听取意见要避免先入为主。有的同志在调查研究的时候，事先有了“主意”，调查只是去为自己的“主意”寻找佐证而已，这是主观主义的表现。须知“一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头”（毛泽东：“反对本本主义”，《毛泽东选集》〈第一卷〉，人民出版社1991年版，第110页）。因而，听多数人意见，既要听赞成的声音，也要听反对的想法，弄清其背后的原因。选择性地听意见，那是掩耳盗铃，对我们的决策和工作会造成很大的伤害。总而言之，听多数人意见要“不唯上，不唯书，只唯实”，始终做到实事求是。
二、初步集中意见
多和领导班子成员商量。事物是复杂的，每一个同志由于经历阅历不同，对同一个问题的认识和看法也未必一致。老一辈革命家陈云教给我们“交换、比较、反复”的工作方法，与班子成员相互交换正反两方面的意见，可使自己对事物的了解更加完整，对事物的本质认识更加深刻。“党委各委员之间要把彼此知道的情况互相通知、互相交流。这对于取得共同的语言是很重要的”（毛泽东：“党委会的工作方法”，《毛泽东选集》〈第四卷〉，人民出版社1991年版，第1441页）。商量的过程也是初步集中意见和凝聚共识的过程。
抓住关键少数。党政主要负责同志无疑是关键少数中的关键。会前的商量可以关起门来，进行交流、讨论，甚至争辩。这个时候有分歧是很正常的，交流有利于交换信息，讨论有利于完善方案，辩论有利于更准确判断。主要负责同志之间的商量，如果能够取得基本共识，可以避免正式会议上尖锐的对立冲突，影响会议的效率、效果和班子的团结；如果商量的结果仍然分歧很大，就应暂缓提交会议讨论，进一步补充了解情况，进行更深入的调查研究。分管领域的班子成员也是关键少数，一般说来掌握更多更详实的情况。同分管领域的班子成员商量，往往可以达到事半功倍的效果。
多听专家的意见建议。一些重大的决策，往往涉及一些专业的领域，这就需要充分发挥专家顾问的作用，提高决策的科学性。随着全面依法治国的深入推进，领导干部要提升法治思维能力，有些决策还应听取相关法律专家的意见建议，以提升法治化水平，确保决策符合法律法规的要求和程序。
三、党委会认真研究
党委会议要研究重大事项。《中国共产党章程》规定：“凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。”党委会议主要是“把方向、谋大局、定政策、促改革”，应当抓大放小。事无大小，党委都要求提交会议讨论，胡子眉毛一把抓，这既会因小失大，流于细枝末节，又不利于发挥干部主观能动性，影响工作积极性；事无大小，分管领域领导同志都“主动”提交会议讨论，这是干部推卸责任的表现，是不担当不作为“最妙”的策略，两种倾向都应当坚决反对。主要负责同志在确定议题时，要把握好党委会议主要讨论的是重大事项决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用等“三重一大”事项。党委会也应制定明确的议事规则，对党委会议重点讨论内容进行规范。
班子成员要充分表达意见。无论是否属于自己分管的领域，会议研究过程中，班子成员都应充分发表意见，这既是对事业高度负责的态度和要求，也是为集体决策贡献智慧的体现。“由于人们观察问题的视角不同，个人阅历和知识结构不一，认识事物的能力和水平不尽相同，在讨论问题、作出决策时自然会见仁见智，发出‘多种声音’。这‘多种声音’，正是坚持集体领导，形成科学决策的基础”（习近平：“多种声音和一首乐曲”，《之江新语》，浙江人民出版社2007年版，第22页）。党委会要形成一种民主的氛围，让大家愿意和敢于发表自己的意见。一般说来，为了保证班子成员充分发表意见，主要负责同志应当末位发言。
提升领导艺术搞好班子团结。班子的团结靠大家维护。会上研究既不能搞不负责任、毫无原则的一团和气，也不能遇到不同意见就发脾气，党委会议要倡导立足全局的大气和敢于担当的正气。“不团结，一个人本事再大，也办不成任何事情”（习近平：《做焦裕禄式的县委书记》，中央文献出版社2015年版，第21页）。党政主要负责同志对班子的团结负有重要责任，其胸怀和领导艺术在其中起主导作用。就个人素质和性格特点而言，一般说来党委主要负责同志需要更多的民主作风，具有容人的气度、纳谏的雅量。在实行党委领导下的行政首长负责制的单位中，行政负责同志需要更强的执行力，更加坚决果断，雷厉风行。现实中一些单位党委领导下的行政首长负责制执行得不好，班子不和谐，往往是领导方式方法欠妥，欠缺领导艺术，很多时候是干部搭配问题，而不是领导体制本身的问题。
四、实行正确集中
正确把握委员会制与首长负责制的决策原理。有的人认为，党委书记在班子中承担的责任比一般同志大，因此在决策中的权重也要比其他同志高，甚至有人把党委集体领导等同于党委书记领导。也有的行政主要负责同志认为，自己决定不了事情，还怎么负责。这两种认识都是没有弄清委员会制与首长负责制决策原理的表现。毛泽东指出：“只要是大事就得集体讨论，认真地听取不同的意见，认真地对于复杂的情况和不同的意见加以分析如果不是这样，就是一人称霸，这样的第一书记应当叫做霸王，不是民主集中制的班长”（毛泽东：“在扩大的中央工作会议上的讲话”，《毛泽东著作选编》，中共中央党校出版社2002年版，第460页）。事实上，党委领导实行的委员会制与行政首长负责制的决策模式是有区别的。形象地说，委员会制决策模式是“一人一票，多数为要”；行政首长负责制的决策模式是“拍板定调，反对无效”。行政首长在其决策范围内可以力排众议，个人对决策要负完全责任，但超出规定决策范围的事项必须提交党委会集体讨论；党委书记在党委会上也只有一票，只能集中多数人意见，不能乾纲独断，只要是集中了多数人意见，党委会就要负集体领导责任。
学会找最大公约数和最小公倍数。主要负责同志主持会议既不能独断专行，盲目决策；也不能议而不决、决而不行，为此关键要找出其中的共识。所谓最大公约数，是指在听意见的过程中和党委会议上，大家一致赞成的意见。实际工作中我们常常会听到类似这样的表达：关于这件事我是有些不同想法的，但是如果大家都同意我也没有意见。这就是最小公倍数。出现这种情况大致有两个方面的原因，一是没有判断力的“随大流”，这种时候应与持这种态度的同志展开讨论，弄清他们的真实想法；二是具有判断力，但认为还能接受，这可看作决策的边界。最大公约数和最小公倍数体现的是基本共识，找到了基本共识，决策就有了扎实的基础。
坚决执行党委集体决定。党委会议一旦作出决定，就要不折不扣贯彻执行。在执行党委集体决策上，只能讲党性，绝不许任性。无论任何人，包括党政主要负责同志和持不同意见的同志，都必须正确处理好个人与组织的关系，坚决服从组织决定和组织分工，绝不能把个人凌驾于组织之上，不得违背集体决定自作主张、自行其是。不同的意见可以保留，可以循正常途径向上一级党组织反映情况，但反映情况的同时必须先不折不扣坚决贯彻落实；除非经法定程序重新作出决定，任何个人和下级组织都必须坚决服从。
五、善于与不同意见的人沟通
做有不同意见同志的工作。党委作出决定以后，要与那些会议上有保留意见的同志进行进一步的沟通，释疑解惑，争取支持理解。他不一定全盘接受，但是有了这种沟通，理顺了情绪，可以减少在后续工作推进中的一些阻力，确保集体决定得以有效执行。“我们不仅要善于团结和自己意见相同的同志，而且要善于团结和自己意见不同的同志一道工作”（毛泽东：“党委会的工作方法”，《毛泽东选集》〈第四卷〉，人民出版社1991年版，第1443页）。
关注真理掌握在少数人手中的特例。多数时候，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，集体智慧的结晶一般会超越个人的判断，但确实会存在个别时候出现真理站在少数人那边的情况。这就需要在落实决定的过程中持续开展与有不同意见同志的沟通，一旦发现真理确实掌握在其手中，就要果断重新决策。
六、抓好工作部署和落实
抓住主要矛盾推进工作。党委会议形成决定和会议纪要后，要雷厉风行地抓好工作部署和落实。正确的战略需要正确的战术来落实和执行，落实才能出成绩，执行才能见成效。抓部署落实要根据主要矛盾和矛盾的主要方面，分清轻重缓急，明确关键环节，突出工作重点，瞄准主攻方向，细化工作任务，明确责任人、责任部门、时间节点等，挂图作战，“一竿子到底”。同时要加强过程管理，开展督促检查，及时反馈推进过程中出现的新情况新问题，根据新情况新问题及时调整。充分调动班子成员的积极性和主观能动性。
《中国共产党章程》规定：“委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。”分工落实过程中，应认识到领导干部首先是班子成员，其次才是分管某方面工作的领导，因此必须在全局下思考和推进工作，避免落实工作中相互掣肘，力求统筹衔接，步调协调，形成整体推进工作的合力。党委确定大原则之后，应把提高工作效率放在首位，具体工作分管领导商量之后就应加快推进，尽量避免在细枝末节问题上不必要的反反复复讨论。“上下都要讲究工作效率。这样做，难免有时要犯一点错误，但这种错误比那种议而不决、决而不行、拖拖沓沓、长期解决不了问题的错误好得多，也容易纠正”（邓小平：“坚持党的路线，改进工作方法”，《邓小平文选》〈第二卷〉，人民出版社1994年版，第282页）。
形成狠抓落实的良好机制。主要负责同志要亲自抓重点和关键环节落实工作。习近平总书记在2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班发表重要讲话强调：“特别是主要领导干部，既要带领大家一起定好盘子、理清思路、开对方子，又要做到重要任务亲自部署、关键环节亲自把关、落实情况亲自督查，不能高高在上、凌空蹈虚，不能只挂帅、不出征。”要形成管理可视化、标准可度量、进度可追踪、成果可考核、责任到人头的科学管理体系，抓工作落实的激励和问责机制等，确保党委决策落地落实。
综上，只有充分发扬民主，才能实现正确的集中；只有进行有效的集中，才能充分体现民主的成效。这种又发扬民主又注重集中的领导方法，看上去花的时间较多，但因为集中了绝大部分人共同的意志，在执行过程中就不会有太多反复和阻力，整体工作反而会比较顺利。这就是习近平总书记经常讲的“九分调研一分决策”。如果没有弄清情况，没有取得基本共识就贸然作出决定，推行过程中磕磕碰碰，不停补救，甚至推倒重来，反而会耽误时间，劳民伤财。事实上，研究重民主，执行重效率，这也是研究充分与执行高效的辩证统一。因此民主集中制就领导方法而言，是融合政治原则、调查研究、科学决策、群众工作、抓落实为一体的科学方法，值得我们在工作中掌握运用。
推荐访问:党课 内容 主题 2021年党课主题及内容 2020年的党课主题 党课讲稿2021专题党课主题 2021党课主题研讨题目 2021年党课主题有哪些 2020年党课主题及内容 2021年党课主题 2021党课的主题及内容 2021年党课主题题目 2021主题党课内容
