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社区加强学习常态化制度化(全文)

时间:2022-07-09 14:40:06 学习强国 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的社区加强学习常态化制度化(全文),供大家参考。希望对大家写作有帮助!

社区加强学习常态化制度化(全文)

2022年社区加强学习常态化制度化4篇

第一篇: 2022年社区加强学习常态化制度化

推动主题教育常态化制度化
作者:本刊采编部
来源:《企业文明》2020年第04期

        “不忘初心、牢记使命”主题教育自2019年6月启动以来,中央企业各级党组织自上而下分两批进行,目前已基本结束。央企各级党组织认真贯彻落实党中央部署和国务院国资委有关要求,坚持把主题教育作为推进自我革命的一次生动实践,作为坚持党的领导、加强党的建设、践行“两个维护”的一次政治体检,作为培育具有全球竞争力的世界一流企业的重要载体,组织广大党员、干部积极投入,坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终,强化对初心使命再认识再深化,突出了大学习、大普及、大落实,推动习近平新时代中国特色社会主义思想在央企落地见效;
突出了稳增长、促改革、创一流,推动深化央企改革发展措施任务落地见效;
突出了增信心、攻瓶颈、强创新,推动应对国际经贸摩擦解决“卡脖子”问题落地见效;
突出了办实事、做好事、解难事,推动解决职工群众最急最忧最盼的问题落地见效;
突出了强党建、转作风、促清廉,推动用高质量党建引领高质量发展落地见效。主题教育聚焦主题、紧扣主线,学做结合、查改贯通,切实反对形式主义、官僚主义,增强了党员干部守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。

        在总结成绩的同时,也要清醒看到存在的问题:有的企业领导干部理论学习不深,学用结合不紧密,运用党的创新理论推动工作的能力不足;
有些问题整改还不到位,一些深层次矛盾还没有从根本上破解;
有的基层党组织建设仍然比较薄弱,联系基层党群的服务机制还不够健全;
有的单位还存在形式主义、官僚主义,急功近利,增加了基层负担,等等。对此,习近平总书记强调指出:“群众最担心的是教育一阵风、雨过地皮湿,最盼望的是保持常態化、形成长效机制。”

        下一步,中央企业将围绕学习贯彻习近平总书记在主题教育总结大会上的讲话等一系列重要指示精神,大力推动主题教育常态化制度化。

        牢记初心使命,筑牢思想根基。筑牢守初心担使命的思想自觉和行动自觉,持续在学懂弄通做实上下功夫,进一步推动广大党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,将初心使命转化为新时代央企人的动力源泉和责任担当,保证党的初心使命在中央企业入心铸魂扎根,确保党中央决策部署在中央企业落地见效。

第二篇: 2022年社区加强学习常态化制度化

“两学一做”学习教育常态化制度化总结

8900多万名党员,450多万个基层党组织深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,持之以恒抓学习,不忘初心淬党性,兴起全面从严治党的接力赛,打赢补齐基层党建短板的攻坚战。

  2017年3月,中央办公厅印发“两学一做”学习教育常态化制度化意见,强调推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。

  一年来,各地各级党组织深入推进党员经常性教育,烧旺党内政治生活的“大熔炉”,为广大党员呈上一道别具一格的“精神大餐”,让党员干部在一次次具体的活动中锤炼党性、升华提高。

  建常态制度 立示范标杆

  2017年4月,习近平总书记作出重要指示,要落实各级党委(党组)主体责任,落实好“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措,保证党的组织履行职能、发挥核心作用,保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

  各地区各部门各单位把“两学一做”学习教育常态化制度化作为一件大事来抓,纷纷制定实施意见,推动学做融入日常融入经常。北京、山西、广西、贵州、陕西、宁夏等省区市分类制定方案,按月细化学习内容和具体要求。内蒙古、吉林、黑龙江、江西、河南、湖南、海南、云南、青海、新疆等省区层层压实责任,推进学习教育与工作深度融合。各级党委组织部门按照部署要求,严督实导学习教育。

  在此基础上,各地深入把握学习教育常态化制度化的目标任务和基本要求,在抓长、抓细、抓常、抓实上下功夫,确保学习教育取得实效。中央国家机关工委重点探索建立完善党的一切工作到支部的制度以及日常督查考核机制。中国交通银行党委制定深化落实交行从严治党方略的实施意见,将推进学习教育常态化制度化纳入党建工作考评体系。河北省委专门印发意见,要求各级党组织把塞罕坝林场先进事迹作为深化“两学一做”学习教育的鲜活教材。江西省委组织部以党性“体检”、“专项巡察”、“负面清单”为载体,确保学习教育常态长效。太原市深入开展“两学一做”学习教育常态化制度化示范点建设,发挥好典型示范作用。陕西宝鸡市把合格党员标准具体化,在8.2万名农村党员中明确“六做六不做”要求。在浙江苍南县,每月15日被定为全县农村党组织的“集中夜学”日,推动党员常态化学习。

  一年来,“两学一做”学习教育常态化制度化取得明显成效。从繁忙的工矿企业,到静谧的田间山村;
从欢歌笑语的社区,到生机勃勃的校园,处处呈现补足精神之钙、筑牢信仰之魂的喜人景象,“两学一做”正成为一道靓丽风景线。

  真学深学 见行见效

  “过去开支部党员大会,有些党员电话打了几遍都叫不来,现在不通知,也会准时到会。”“过去经常有党员提出要吃低保,现在基本上听不到这方面要求了。”湖北咸宁市在基层党支部建立“主题党日+”活动长效机制后,党内生活严起来了,党员作风实起来了。

  不仅咸宁发生如此转变,今年以来,各级党组织通过规范组织生活、丰富主题党日载体、扎实开展谈心谈话民主评议等方式,坚持学做融入日常、学做结合工作,把思想建党静水深流之力化为“撸起袖子加油干”的合力。

  各级党委(党组)和基层党组织按年度作出学习安排,推动广大党员学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话,在“学”上深化拓展。各省区市将习近平治国理政新理念新思想新战略分成若干专题,结合各地实际按步骤、分阶段进行学习。在浙江湖州,《之江新语》成为各基层党组织主题党日集体学习的热门读本。全国各大高校组织学生党员认真研读《习近平的七年知青岁月》,从真情怀中感受大担当,从奋斗史中汲取大智慧,菁菁校园中掀起了学习青年习近平的热潮。党的十九大胜利闭幕后,各级党组织立即把学习贯彻十九大精神列为“两学一做”学习教育重要内容,及时把十九大新思想新要求新部署传达到每个支部每名党员。

  学有示范,“关键少数”树标杆。各级党委(党组)着眼提高政治站位、增强政治能力,坚持从领导机关、领导班子、领导干部抓起,组织党员干部深入学习。各级党委(党组)普遍以理论学习中心组学习为主要形式,采取个人自学、分头领学、集中研讨的办法深入学习。省级党委(党组)理论学习中心组专题学习研讨普遍在8次以上,充分发挥了示范引领作用。

  学有带领,支部书记领着学。山东曲阜市开展“千名书记讲党课”活动,把党的好声音传到最基层。四川成都市、云南鹤庆县等地普遍采取书记领学做法,让他们用身边故事、群众语言带着党员一起学,提高学习教育的时代性、实效性。

  学有载体,发挥支部主体作用,创新组织生活方式。北京、上海、江苏、福建、甘肃把“两学一做”纳入“三会一课”基本内容,明确规定“三会一课”的方法和时间要求。浙江省委组织部专门印发指导意见,规定主题党日活动应具备“十个一”等要求。广西崇左市建立“红色课堂”,依托红色资源组织机关党员开展党性教育。陕西扶风县南阳街区个体私营经济联合党支部坚持每周召开一次支委会,每月召开一次党员大会、在商铺街道或田间地头开展一次主题党日活动,每季度讲一次党课,每半年召开一次组织生活会,组织生活规范起来了。

  学有创新,运用新媒体等形式方便党员学。中央组织部开设“两学一做”官网,浏览量超过5000万次。海南省委组织部联合海南广播电视大学、海南广播电视台开办“两学一做”电视夜校,邀请有关党组织负责人专题授课。

  随着学习教育常态化制度化不断深入,大家感到,党员党性观念足了,纪律意识强了,干部作风转变了。新疆自治区党委开展“学讲话转作风促落实”专项活动,“官油子”“两面人”得到整饬。吉林、安徽、山东、广东、重庆等省市党组织定期进行“党性体检”,党内政治生活不断规范、党员身份意识明显提升。河南巩义市竹林街社区以民主评议激活党员,老党员李治安面对群众提出的批评坦然接受:“大家来参加评议,就是给我提意见的,有毛病就要改。”“我党龄20多年了,以前从未参加过这么正规、这么严肃、这么系统的党性教育。”在山东无棣县,党员孙振升参加“共产党员淬火工程”后深有感触,认为自己对党性和纪律规矩的认识加深了。

  组织焕活力 党员添动力

  推进“两学一做”学习教育常态化制度化,最终要落实到行动中,体现在成效上,力求通过学习教育把全面从严治党要求落实到最末端、最细处,让每一名党员都成为党的健康细胞、每个支部都成为党的坚强堡垒。

  一年来,随着学习教育常态长效机制建立完善,党内政治生活更加规范,党建整治成果进一步巩固,众多优秀党员竞相涌现。

  ——严抓实抓,党内政治生活更加规范。

  各级党组织普遍反映,“两学一做”激活了制度功效,给组织生活赋予了实质内容,党内政治生活的“大熔炉”越烧越旺。黑龙江七台河市分领域制定《组织生活规范化评价标准》,明确“三会一课”召开次数、人数、主题等具体项目和分值。辽宁盘锦市将开展“三会一课”、落实组织生活会制度、开展党员党性定期分析等情况纳入各级基层党建工作目标责任范围,并作为考核党支部领导班子及其负责人的一项重要内容。基层党员感到,每参加一次组织生活就收获一分,每学习一次就提高一层,党内政治生活正在发生可喜变化。

  ——聚焦问题,专项整治成效明显。

  各地党组织驰而不息继续推进重点任务整改,整治成果得到巩固。天津、河南、云南、宁夏等地持续开展党员组织关系排查、党费收缴使用管理工作检查、党员违纪违法未给予相应处理情况排查清理,持续加强基层党组织书记队伍建设、深化结对帮扶困难村工作、开展不作为不担当问题专项治理,取得突出成效。

  ——学做互促,党员争做脱贫标杆。

  各地坚持把学习教育常态化制度化与脱贫攻坚有机结合起来,强化组织领导,推动贫困村党组织把党员组织起来,带头脱贫致富、带领脱贫致富,争做“两学一做”和脱贫攻坚路上的旗帜和标杆。河北、湖南、广西等省区在“七一”期间组织县委书记到脱贫攻坚联系点讲党课,增强党员干部和群众参与脱贫攻坚的责任感使命感。山西集中优势干部资源,省市两级机关选派到贫困村的第一书记占60%以上。西藏山南市开展“党员干部进村入户、结对认亲交朋友”活动,组织全市2.15万名党员干部结对帮扶1.91万户贫困群众。湖南花垣县双龙镇十八洞村发挥组织优势,把党员群众拧成一股绳,下绣花功夫搞精准脱贫,一举摘掉贫困帽。

  ——学思践悟,行动诠释党员誓言。

  学习教育开展以来,广大基层党组织和党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用,一大批优秀党员脱颖而出。放弃国外优厚待遇毅然回国搞研究的黄大年、扎实工作廉洁奉公服务百姓的“全国优秀县委书记”廖俊波、用科技护航藏族群众“口粮”安全的尼玛扎西、敬居民如父母的大庆市让胡路区乘风社区党工委……从个人到组织、从基层干部到科技英才,这些“两学一做”榜样讲奉献、勇担当,成为学习教育的生动诠释。

  平凡坚守最是动人。“两学一做”的光荣榜上,不仅有先锋模范的名字,更闪耀着默默无闻、立足岗位、敬业奉献的普通党员的身影。近年来,内蒙古鄂尔多斯东胜区坚持党建服务民生,6500多名在职党员认领服务项目7800多个,为社区居民办实事21000多件,一串串令人欣喜的数字背后,是党员付出的汗水。“良渚港及其支流沿线目前仍有3家企业存在雨污分流不彻底的现象;
高村渠周边有污水管网存在破损现象……”在“全面消灭劣V类水”行动中,作为一名普通党员,杭州余杭区瓶窑镇长命村党委书记姚卫东对哪里要疏导改造“门儿清”,而像姚卫东这样活跃在治水一线的党员干部,在余杭有上万名。

  危急关头,党组织和党员干部更是冲锋在前,成为群众的主心骨。夏季汛期,江西、湖南等地广大党员干部在大风、大浪、大雨中带领广大人民群众积极抢险救灾,用不屈的脊梁为百姓撑起“一片天”。今年8月,四川九寨沟县发生7.0级地震,新疆精河县发生6.6级地震,各级党组织和党员争分夺秒开展搜救保障、转移群众等工作,用坚强党性筑起“中流砥柱”。

  政贵有恒,治须有常。随着“两学一做”学习教育常态化制度化推进,在抓长抓细抓常上下功夫,全面从严治党必将取得新成效,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强政治保证和组织保证。

第三篇: 2022年社区加强学习常态化制度化

“两学一做”常态化制度化
两学一做常态化制度化提纲 1. 培树基层党建特色品牌
以选材选苗为重点,力促基层党建品牌统筹推进。

以示范带动为引领,力促基层党建品牌遍地开花。

以创新机制为依托,力促基层党建品牌掷地有声。

2. 打造四个课堂助推两学一做学习教育见实效 打造楼院课堂,搬室内党课到楼院亭台。

打造故事课堂,用身边故事传递正能量。

打造移动课堂,送爱心党课到屋檐病榻。

打造空中课堂,改教条单一为智慧灵活。

3. 抓住关键少数抓实基层支部 突出谋篇布局,上下联动增强推动力。

突出学做结合,创新载体增强渗透力。

突出督导检查,靠实责任增强执行力。

突出动真碰硬,警示教育增强内动力。

突出典型引领,示范带动增强影响力。

4. ;四力齐发; 助推;两学一做;常态化制度化 持续用力,坚持在学中筑牢思想根基。

精准发力,坚持在做中践行合格标尺。

凝神聚力,坚持在改中实现自我革命。

形成合力,坚持在严中激活战斗堡垒。

5. 防止三种倾向中强化责任担当
要防止大水漫灌的倾向,聚焦学这个基础,在入脑入心上下功夫; 要防止纸上谈兵的倾向,聚焦做这个关键,在知行合一上下功夫; 要防止花拳绣腿的倾向,聚焦改这个重点,在务求实效上下功夫。

6. 两学一做 要在学改做上持续用力 坚持以学促思,保持定力,凝聚共识

一是在学习内容上,坚持规定动作、自选动作并行。

二是在学习方式上,坚持传统手段、现代手段并用。

三是在学习成果上,坚持统一思想、解放思想并举。

坚持以思促改,聚焦问题,解决问题 一是着力整改基层基础不强的问题。

二是着力整改工作作风不实的问题。

三是着力整改体制机制不活的问题。

坚持以改促做,展示风采,推动发展 一是做遵规守纪模范。

二是做服务群众表率。

三是做助推转型先锋。
7. 确保党员干部学有所获.做出样子
提要求、教方法、压责任,充分发挥支部政治功能。

明职责、严措施、创品牌,着力加强支部自身建设。

抓党组、作示范、强指导,为支部的发展提供动力。

8. 将开展学习教育作为重大政治任务 提高政治站位,对标对表学。

围绕中心任务,融入工作干。

聚焦主要矛盾,久久为功改。
9. 首席讨论员制度打造两学一做新引擎 三个一批选队伍。

三大载体强培育。

三项任务显身手。
10. 立德树人 抓实青年党员学习教育 加强思想武装,为青年党员铸魂。

严格组织生活,为青年党员立规。

引导实践锻炼,让青年党员扎根。
11. 四步法推进两学一做学习教育常态化制度化

一是提早筹备,周密安排部署。

二是纪实制度,全程有痕记录。

三是创新方式,丰富活动载体。

四是列出清单,明确学习重点。

12. 把握要求真学实做 一是要强化学的效果。

二是要突出做的自觉。

三是要深化改的成效。
13. 用五个坚持推进学习教育常态化制度化 坚持以学为先不动摇。

坚持以做为本不懈怠。

坚持以改为重不打折。

坚持以领为范不落空。

坚持以常为要不放松。
14. 以两学一做为标尺狠抓作风建设 转变观念先行,营造敢为善为氛围。

从严从实管理,锻造过硬干部队伍。

聚焦效能提升,服务群众扎实有力。

15. 下阶段工作要求 一要抓好学习,提高认识。

二要抓好重点,突出特色。

三要抓好落实,重在践行。
16. 深入推进两学一做学习教育常态化制度化 坚持以上率下,确保层层落实。

坚持对标要求,确保真学真懂。

坚持知行合一,确保实做实干。

17. 两学一做抓经常融日常 做字贯穿。

改字从严。

建字为本。
18. 推进两学一做学习教育常态化制度化
要强化政治担当,切实增强抓好学习教育的政治自觉; 要聚焦重点难点,高质量推进学习教育常态化制度化; 要强化工作举措,持续用力推动学习教育向纵深发展; 要加强组织保障,确保学习教育取得实实在在的效果。

19. 推进两学一做学习教育常态化 夯实基础深入学 抓住关键凸显做 聚焦问题立即改 创新方法力争特 健全制度促进长 联系实际把握合 关注民生追求实 20. 念好学做带三字诀
强化理论武装,在学上狠下功夫。

真心关爱关怀,在做上聚力用劲。

领导干部作表率,在带上树标立杆。

21. 促进两学一做学习教育常态化制度化 一是坚持在学上下功夫,引导党员干部学思践悟。

二是坚持在做上求突破,引导党员干部以学促做。

三是坚持在改上狠发力,引导党员干部补偏救弊。

四是坚持在融上求实效,引导党员干部携手共进。

22. 强化工作指导狠抓任务落实 提高政治站位,统筹谋划指导。

突出问题导向,层层传导压力。

坚持典型引导,发挥示范效应。

强化督促检查,推进工作落实。

注重学做结合,服务全省大局。

23. 融入日常抓在经常 突出示范引领,以上率下转作风 突出关键少数,创新模式抓学习 突出问题导向,着眼基层促党建 突出立德树人,全面系统强思政 24. 坚持从严从实力求常态长效
抓住关键少数,强力推进领导干部以上率下常态化。

抓严三会一课,强力推进严肃党内组织生活常态化。

抓实支部建设,强力推进筑牢基层工作基础常态化。

抓常问题整改,强力推进体检修身对标看齐常态化。

25. 以学促做以做践学 学上以上率下、抓长抓常。

做上创新实干、提升实效。

改上补足短板、持续深化。

26. 紧扣主题要求坚持以学促做
抓住关键少数,在以上率下中传导责任压力。

抓实基层支部,在规范建设中发挥主体作用。

坚持正反结合,在对标看齐中争做合格党员。

围绕中心工作,在赶超进位中彰显教育成效。

27. 强化支部建设 深化两学一做 强化政治功能,打造教育党员的学校 强化服务职能,打造团结群众的核心 强化组织优势,打造攻艰克难的堡垒
28. 坚持真学实做严改 推进两学一做学习教育常态化制度化 坚持真学深学,在学上深化拓展,推进学习教育常态化 坚持知行合一,在做上深化拓展,树立合格党员的标杆

坚持问题导向,在改上深化拓展,以解决问题检验成效 29. 深入推进两学一做学习教育常态化制度化 一是抓实施方案落实,突出把学抓在经常。

二是抓建章立制落实,突出把做融入日常。

三是抓问题整改落实,突出把改形成长效。

30. 抓好问题整改 思想认识上达到一个高字。

行动方向上注重一个准字。

采取措施上突出一个严字。

落实效果上体现一个实字。

31. 争当两学一做排头兵 规范设置,整合组织强合力 紧扣中心,狠抓学习提能力 丰富内容,创新载体激活力
32. 把两学一做作为党建工作的龙头任务 勤思细悟深学 不忘初心实做 砥砺前行真改 33. 坚持深.严.实
在学习上坚持深,做到学懂悟透 在纪律上坚持严,做到作风过硬 在工作上坚持实,做到担当作为
34. 两学一做成为发挥党员作用重要抓手 新课堂根植红色基因 微覆盖开启绿色通道 大舞台发挥主体作用
35. 大学生党员实践一线践行两学一做 走进群众,先锋宣讲解答疑惑

追寻故迹,红色文化引人深思 对话老兵,峥嵘岁月亦有情怀
36. 把讲政治要求贯穿党性锻炼全过程 做勤于学习、追求上进的表率 做工作过硬、争创一流的表率 做严谨求实、作风优良的表率 做严格自律、廉洁勤政的表率
37. 推动两学一做常态化制度化情况汇报 突出三个重点,丰富学习教育内容。

采取三种形式,拓宽学习教育管道。

抓实三个办法,提升学习教育成效。

38. 推动两学一做常态化制度化主要做法 在深化学字上下功夫,增强理想信念。

在深化做字上下功夫,树立先锋标杆。

在深化改字上下功夫,强化责任意识。

39. 扎实推进两学一做学习教育常态化制度化 一、铸魂聚力,抓好思想建设这个根本。

二、以上率下,抓好关键少数这个关键。

三、固本强基,抓好支部组织生活这个基础。

四、落细落实,抓好融入日常抓在经常这个常态。

五、强化整改,抓好补齐党建短板这个重点。

六、立规明矩,抓好制度建设这个保障。

七、与时俱进,抓好创新这个源泉。

八、履职尽责,抓好实干这个导向。

40. 三个树立助推两学一做常态化制度化 树立政治意识,抓好思想政治建设。

树立责任意识,破解日常工作难题。

树立争先意识,发挥先锋模范作用。

41. 牢牢把握学.做.改三个重点环节要求
在学上深化拓展,学好必修课、备好选修课、上好警示课。

在做上用心使力,在细处下实功、在精上做文章、在优中显成效。

在改上更加严格,认真查找问题、强化问题整改、推动建章立制。

42. 推动两学一做常态化制度化落实 提高思想认识细化任务清单。

聚焦主责主业强化责任落实。

强化督促指导确保工作推进。

加强舆论引导营造浓厚氛围。
43. 做好两学一做学习教育常态化制度化的四点意见
一是提高政治站位,认识推进两学一做学习教育常态化制度化的重大意义。

二是明确基本要求,落实推进两学一做学习教育常态化制度化的目标任务。

三是把握关键重点,不断推进两学一做学习教育常态化制度化的实际作用。

四是加强组织领导,全力推进两学一做学习教育常态化制度化的落实见效。

44. 加强四个建设,扎实推进两学一做学习教育常态化制度化工作 加强思想建设,保证政治学习制度化。

加强组织建设,保证组织生活严肃化。

加强制度建设,保证制度建设常态化。

加强队伍建设,保证党员素养优质化。


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第四篇: 2022年社区加强学习常态化制度化



作者:韩晓青
作者机构:中共中央党校党史教研部 出版物刊名:领导科学论坛 页码:33-42页
年卷期:2017年 第16期
主题词:党的建设;两学一做;常态化;制度化

摘要:推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性基础性工程。

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