优秀教师事迹材料 优秀教师事迹材料本人XXX，女，1976年11月出生，一级教师，1997年济宁师专毕业，2002年曲阜师范大学函授本科毕业，2012年曲阜师范大学教育硕士研究生下面是小编为大家整理的优秀教师事迹材料 ,供大家参考。
优秀教师事迹材料
本人XXX，女，1976年11月出生，一级教师，1997年济宁师专毕业，2002年曲阜师范大学函授本科毕业，2012年曲阜师范大学教育硕士研究生毕业，获
硕士学位。现为
XXX历史教师，教务处副主任。从教
16年来，我全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，认真执行学校的各项规章制度，深入学习实践科
学发展观，全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。从教
16年来，我一直坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，先后取得大学本科、硕士学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。
16年来，我矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了
不错的成就，为我校教学改革发展贡献自己的一份力量。
一、学者之路多坎坷
孜孜不倦收获多
1997年
7月，我从济宁师专历史系毕业，分配到任城二中工作，从此
踏上了教育征程。年轻的我工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。
2003年开始代表学校参加区高中
历史学科教学能手比赛，获得区级教学能手称号。
然而，社会变化日新月异，回想过去几年的教育教学实践，我思考的问
题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，但面对学生
和年轻教师的期待的目光，我却常常深感知识的日显陈旧、僵化，历史究竟该怎
样教？究竟应如何对学生实施素质教育？
“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”2009年
我又一次走进了曲阜师范大学，在这个攻读国本科学位的学校继续攻读硕士学
位。三个寒暑假，我牺牲休息的时间，走上了充实而又繁忙的求学之路，开始了
艰难而又最有价值的优秀教师学者之路的探索。
三年的求学生涯，虽然忙碌，但学到了许多专业的、教育教学的甚至其
他社会科学的各类知识，这些所学，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。
研究型教师，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的“教学实践性
知识”。我深深清楚这一点，为此我边学习边进行教学实践。求学的路很苦，但
苦的汗、苦的泪换来的却是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬。
教育理论开阔了我的视野，我一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，写出了二十万字的教学经
验总结和论文，毕业论文
《农村普通高中历史课堂师生互动实践探析》
获得导师
的一致好评，被评为优秀毕业论文！
二、投身教育天地宽
矢志教改谱新篇
结合所学，我在自己的历史课堂中进行师生互动的教学实践，为贯彻
1258”教学模式，教务处制定了构筑理想课堂活动实施方案，组织示范课、研
究课和过关课
活情动境。导入作为理想我集承中接注意了示范课的教学任务。按
课堂
照高
的教
进学度情，调我查执教了多极化趋势的加强
》疑一点课反，馈基于对课标、教材、主学习新设计得学情的认识
戈老师
了
重
新
设合作探究到了
本奠定了我计，进行
巡回点拨
学历史学科新
和其他历教史
师
戈老师认思为这节课区
本奠定了我区高中
师的一致认可，生
教学模师
引导评价
高
成果展示
我知基
授课的模式
值总得结老归师纳校识“构建
125式，起到
借鉴。也正好契合了
们学习
了很好的示
范作精用讲。点评
自我测评
练致用我进拓行展了提高题为《高
中历史互动教学实践探学析以》课题研的究，课后，通过本课
课例，总结出普通高中历史课堂教学互动模式如下：
把指握导，自学我对这节课自课后我还就几点思考发表了论文：
在小组合作学习、师生互动过程中，教师
要充分理解互动的内涵，不能盲目互动；
教师要不断更新教育理念、创设民主和
谐的课堂氛围，教师要精心设计问题，提问要有价值，引发学生思考，问题要有
层次性和针对性，使问题能激发学生积极情感力和创造性思维。
示范课过后，教师纷纷上新教学模式研究课，并邀请学校领导听课，”1258”教学模式在我校推广开来。
三、爱心铺就成功路
智慧沐浴新教坛
“人格是最高学位”、“做优秀教师要先学做人”，这是我一直信奉的做
人和为师的原则。
在课堂上，要以高尚的人格感染学生，在对青年教师的培养中，更是知无不言、言无不尽，几年来，给广大教师做过《学案教学操作方法》
、《如
何讲好一堂优质课》、《师生如何实现课堂有效互动》
等报
告，为青年教师成长尽
了自己的绵薄之力。由于一直活跃在教学管理的一线，领导也给了相应的荣誉，本人
2009年获团区委优秀团员光荣称号，2010年荣获区优秀党员光荣称号。
2011年年度考核中，被评优秀档次。
四、点滴成绩已过去
再接再厉创新绩
我
2003年获得区级教学能手称号，2005年执教区级优质课，2008年参与
的市级课题《农村普通中学文科课外学习指导研究》
顺利结题并获得市级二等奖，2009年执教区级公开课和市级科研优质课，2010年获中共优秀党员荣誉称号，2010年主持的课题
《农村普通中学活动课研究》
顺利结题并获区级二等奖，2011年考核优秀并获区级教学工作先进个人称号，2012年执教区级公开课并获区级
优秀教导主任荣誉称号，成绩既是对自己工作的肯定，更是对自己的鞭策和鼓励，以后的岁月里，我将继续忠于党的教育事业，无私地奉献自己，为我区教育事业
贡献自己的一份力量。
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