下面是小编为大家整理的英语四六级多少分可以报口语考试,供大家参考。
英语四六级多少分可以报口语考试1
一、报名资格
2005年6月及以后的纸笔或网考四级成绩为500分以上(含500分)，或六级成绩为425分以上(含425分)。
二、考试日期
20XX年11月23日。
三、报名时间
20XX年10月30日9时至11月10日17时。
四、报名方式与缴费
网上报名，通过网银支付考试费,考试费为50元;因考点容量所限，报名额满为止。
五、报名流程
第一阶段：20XX年10月30日9时至11月10日17时。
考生直接进入报名网站进行报名并通过网银支付考试费。
第二阶段：20XX年11月XX日9时至11月20日17时
网上报名后缴纳考试费成功的考生到报名网站自行打印准考证。
六、成绩发布与证书颁发
1、 考试成绩由CET考委办在网站上发布，考生可自行上网查询;
2、 对考试成绩为 A、B、C 三个等级的考生，颁发相应等级的口试成绩单;成绩低于 C 等的"考生不发口试成绩单;
3、 口试成绩单的领取时间将在网站上公布，考生根据准考证上提供的成绩单领取地点信息自行前往相应考点领取成绩单。
英语四六级多少分可以报口语考试扩展阅读
英语四六级多少分可以报口语考试（扩展1）
——大学英语四六级口语考试报名时间3篇
大学英语四六级口语考试报名时间1
考生在报考口试科目前须完成对应笔试科目的.报考，即：报考2017年上半年度大学英语四级口试的考生须完成2017年上半年度大学英语四级笔试报考;报考2017年上半年度大学英语六级口试的考生须完成2017年上半年度大学英语六级笔试报考。
(1)天津、河北、安徽、重庆、云南省市的口试报名的具体时间及方式请咨询所在学校。
(2)其他省份口试报名采用全国集中网上报名方式，具体时间安排如下：
第一阶段：4月25日9时-5月2日17时
考生登录全国大学英语四、六级考试网站，点击栏目完成信息填报、选择考点、网上缴费等报名手续。考试费为50元。
第二阶段：5月11日9时开始
成功完成报名的考生登录全国大学英语四、六级考试网站或手机APP自行打印准考证;考生的考试具体时间及地点均以准考证上所示为准，不得更改。
全国大学英语四、六级考试委员办公室
2017年2月20日
大学英语四六级口语考试报名时间2
一、考试时间
11月19日开考CET-SET4，11月20日开考CET-SET6，每天安排8个场次，考生可按自己选定的场次进行考试，具体场次安排详见附件。
二、报考资格
1、大学英语四级口试(CET-SET4):仅接受完成201x年12月大学英语四级笔试报考的考生;
2、大学英语六级口试(CET-SET6):仅接受完成201x年12月大学英语六级笔试报考的考生。
三、报名安排
考生按原有方式完成CET报名之后，登录CET-SET报名网站完成口试报考相关操作。考生也可通过手机下载APP“CET”，完成CET-SET报名。具体安排如下：
1、10月25日-11月3日;考生登录CET-SET报名网站系统或下载手机APP自行完成2016年下半年CET-SET报名及缴费。
2、11月11日考生上网自行完成准考证打印。
报名及准考证打印期间教育部考试中心将向考生提供电话咨询服务，具体联系方式将公布在报名网站首页。
大学英语四六级口语考试报名时间3
| 任务 | |||
根据考官指令，每位考生作一个简短的自我介绍。考试时间约1分钟。 | |||
考生准备45秒后朗读一篇120词左右的短文。考试时间约2分钟。 | |||
英语四六级多少分可以报口语考试（扩展2）
——英语四六级口语考试 (菁选3篇)
英语四六级口语考试1
基本流程：第一部分 Quick Response 10%，第二部分Question Raising 20%，第三部分Reading 10%，第四部分Topic Talking 30%，第五部分Picture Describing 30%。
第一部分 Quick Response 10%
(1)本大题中考生失分的原因往往是给予的应答不对题，有些考生听到近座考生怎么回答就怎么回答。其实，在考试时，每位考生所听到的题目并不完全一样，跟着他人回答是绝对吃亏的。如果考生没有听出题目的内容便说,“Excuseme,could you repeatitagain?/Pardon?/Sorry,Ididn’t quite catch you,could you repeat it?”等。
(2)历年曾经出现“相互介绍”一类的述答题。一旦今年考试中碰到类似的"题目，请考生千万不要将自己的大名报出，届时，考生可灵活地为自己起一个英语名字。例如：—Hi,nice to meet you.My name is Ellis.(情景)—My name is David…Nice to meet you,too.(考生)
第二部分Question Raising 20%
(1)本题要求考生对两个情景分别提出一个一般疑问句和一个特殊疑问句历年考试中，有些考生不是都提一般疑问句，就是都提特殊疑问句，这样，在句子完全正确的情况下只能得一半的分数，如果句子出现语法错误就不能得分。
(2)在此，考生一定要注意听懂或看懂原文，在确定其内容和要求后再作应答。
第三部分Reading 10%
(1)本题中，考生失分最多的地方是语音、语调，相当一部分考生读破句和读错字。他们急于完成朗读而忽视了语音语调。其实，在评分时，教师并不是将重点放在考生朗读的量上，而是在朗读的质上。考生可以不慌不忙地读，注意文章的停顿，读出调子，注意失爆、连读、语音的同化、弱读和重读等。
(2)以上提到的失爆、连读、语音的同化、弱读和重读等必须是在一个意群(意思群体)中体现，否则会出现读破句的现象。
第四部分Topic Talking 30%
(1)历年考试中，这些话题和第三部分的朗读内容有关，所以在准备朗读时，考生要做个有心人，将文章的主题概括出来，充实本话题。
(2)如果本话题与朗读的内容无关，则需要学生充分发挥自己的想像力和运用所学的知识对话题展开评论。
第五部分Picture Describing 30%
(1)失分最严重的地方是离题和上下文不连贯。图片展现在考生眼前时，应认真看一看，明白其大意后再根据图片下方所给的开头语叙述图片。
(2)有些考生尽管叙述比较完整，也比较连贯，但语句单调，过于简单，这样也会酌情扣分，所以，考生要注意用些不同的连接词，丰富自己的语言。
(3)再者，常有些考生出现时态、主谓等的不一致问题，这有可能受到母语(汉语)的干扰或*时不注意，没有形成最基本的语感。其实，*时经常注意就不会出现类似问题，考生不妨试试。
英语四六级口语考试2
英语四六级口语考试的内容
1、自我介绍
根据考官的指令，考生做一个简单的自我介绍。
每位考生发言时间为20秒，两考生按顺序依次介绍，考试时间共计约1分钟。
2、短文朗读
每位考生朗读时间为1分钟，两考生同时朗读，考试时间共计约2分钟。
3、简短回答
考生回答与朗读短文材料相关的2个问题。
每位考生回答问题时间为40秒，两考生同时回答，考试时间共计约2分钟。
4、个人陈述
考生被给定45秒的准备时间，根据所给提示作出陈述，每位考生陈述时间为1分钟。
两考生同时陈述，考试时间共计约2分钟。
5、互动
考生被给定1分钟的准备时间，根据设定的情景和任务进行交流。
两位考生互动时间为三分钟，考试时间共计约4分钟
大学英语四六级口语考试的报名条件
口试不需要笔试过一定分数线才能报考，完成当次的四六级笔试报考就能报考口语考试(非必考)，口试笔试分开考。
拓展阅读：英语四六级不考口语有什么影响
英语四级口语考试秉承着自愿参加的原则，考生不参加也不会有什么影响。
英语四级考试成绩是按照笔试来的，一般来说英语四级考试只要是达到220分以上就可以颁发成绩单，一般来说不设及格标准，但是一般来说把425分做为英语四级考试的及格标准，因为只有达到425以上才能考英语六级考试。
口语考试对总体成绩是没有影响的，不是要求必须考取的项目，考下英语四级口语，也不单独发成绩单，在笔试成绩单上统一体现成绩。
英语四六级口语考试3
考试介绍
1、 考试对象：
大学英语四、六级考试口语考试(CET Spoken English Test ，简称 CET-SET)用于考察大学生运用英语进行口头交际的能力。CET-SET 报考对象为获得全国大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。
教育部规定，四级笔试550分、六级520分以上的考生可以报名参加口试。
2、考试时间及地点：
四、六级口语考试为一年两次，分别在5月和11月。考试地点在考生报名的考点，具体考场在考生报名后随机编组确定。
3、 报名流程：
全国大学英语四、六级考试委员会根据教育部主管部门的文件规定，在有关城市设立若干个考点。考生到所在考试中心指定的考点报名并参加考试，报名时须随身携带身份证、二寸报名照一张及报名费用。
注意事项
考生须携带本人的准考证和身份证准时到规定的候考室报到，逾时 15 分钟不得进考场。
考生如发现准考证上的姓名有误，请在正式开考前将修改后的准考证交给主考，由主考按身份证上的姓名核对并签名确认。
如中途无故退场，将作自动放弃考试处理，成绩一律记为不合格。
自备饮料;不得携带手机、拷机等通讯工具进入候考室。
考生须在候考室等候参加考试，在候考期间未经同意不得随意离开候考室。
考试期间，必须遵守考场纪律，服从管理人员安排。
考试结束时，必须将准考证交给主考，同时记下自己的准考证号。
考试结束后，必须立即离开考区。
4、考试形式及试题构成：
6级考试采用面对面的形式，每场考试由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生组成
6级考试分三部分：
第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。包括考生自我介绍、回答问题等。
第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力，由主考老师进一步提问。时间约 5 分钟。
5、考试成绩及合格证书：
口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、B 、C 三个等级，C等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有CET Spoken English Test成绩等级的 CET 证书，成绩低于 C 等的不发给证书。
大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：
等级描述
A 等 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难
B 等 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际
C 等 能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际
D 等 尚不具有英语口头交际能力
6、评分标准采集者退散
6级主考在评分时使用以下标准：
a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度
b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围
c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少
d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言
e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力
f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力
备考指导
1、准备一个有特色的自我介绍，给老师留下好印象。
考试一开始就是个自我介绍，最好有特色一点，因为这关系到给老师的第一印象，你在第一时间内所展现出来的个性特征很可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。如果不能给老师留下好印象，即使你在之后的环节做的非常优秀，把你们同组的三个人在老师心中的印象重新排序仍是有些困难的。所有一个有特色的自我介绍十分重要。
2、对当前的热门或和学习相关的话题要有所准备和熟悉。比如奥运会，世博，低碳，环保等。
3、与老师交流一定要专心。
和老师的交流一般比cet6w.com，因为老师的提问一般是针对你的陈述引出来的问题，所以不要因为紧张而乱了方寸。
4、加强口语交流练习，表述内容要有条理。
*时练习时，最好是多看和多练一下历年的口语考试题目，可以找周围朋友或是社交活动的时候跟搭档练习一下找找感觉。每周都参与的话相信你的口语考试定能顺利通关。
英语四六级多少分可以报口语考试（扩展3）
——英语四六级口语考试的内容 (菁选2篇)
英语四六级口语考试的内容1
CET-SET 考试采用面对面的形式，每场考试由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生组成：
CET-SET 考试分三部分：
第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。
第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。
由于改革，有些省份实施机考形式。两个考生为一组参加。
第一部分为简单的自我介绍和问题回答，其中自我介绍20秒，问题回答为90秒。
第二部分为topic，及与你的partner进行有关此给出话题的讨论，时间为4分30秒。
第三部分为总结式回答，包括两个问题，其中一个与你的partner相同，另一个不同。时间均为90秒。
英语四六级口语考试的内容2
仔细听题、快速反应
找一个可以用英语交流的朋友，以一问一答的形式来模拟正式考试，既可以逼真地模拟考试场景，也可以锻炼听力和反应能力。
先总括、后展开
采用先总括，后展开的陈述方法来表达自己的观点，将有助于保证观点表达的`完整性。
充分的心理准备。
四六级口语考试前，必须有充分的心理准备。笔试成绩优秀，不代表口语考试就能轻松过关。作为在校大学生，应该有各良好的风貌，做到宠辱不惊，泰然自若。
热身。
四六级口语考试一般会以三人一组进行随机分配，有一定时间让你们交流。
关于主考老师。
四六级口语考试的老师可能会在任何时刻的陈述当中打断你，问你问题，所以一定不要紧张，要尽情展现个人魅力。
如何自我介绍。
四六级口语考试中必须好好准备自我介绍，有特色一点，生动一点，因为这关系到第一印象的问题。
专心
四六级口语考试中专心应该是从始至终的，做到悉心倾听每个partner的发言。
回答问题要注意。
学会对问题进行开放性解释，不要只给出简单的答案。见到问题的时候就应该有比较完善的，综合各方面因素的理解。
英语四六级多少分可以报口语考试（扩展4）
——英语四六级文化交流作文3篇
英语四六级文化交流作文1
There is no denying that the cultural exchanges are playing a more and more important role in the modern world.
Firstly， let’s have a look at the picture. A foreign lady is XXX a traditional Chinese painting of bamboos. It seems that she is totally indulged in her painting. The picture shows that people from foreign countries are interested in our traditional Chinese culture. They not only appreciate the traditional Chinese paintings， music， costume， etc， but also begin to learn to how to make them. In this way， they hope to gain a better understanding of Chinese culture and thus can know the country better. Since our country became more open， our Chinese government has made great efforts to promote all kinds of exchanges with the outside world. These exchanges range from economics and education to culture. The cultural exchanges play a more and more important part in our life. Many channels are open for the foreigners to learn our traditional art. They can take some courses in some special schools and many professionals can be their teachers.
In my opinion， the cultural exchange is good to all of us. It is an efficient way to introduce our Chinese culture to the world. In this way， people in the foreign countries can know more and more about China. Some biased views about our country can be dispelled.
英语四六级文化交流作文2
Write a short passage according to the picture below. You should: briefly describe the picture, explain its intention, and then state your point of view. You should write it on the answer sheet.
As shown in the figure, in recent years, cultural exchanges between countries have become increasingly frequent. Six teenagers from different countries and races gathered together to participate in an activity called "American cultural ambassador". It is obvious that cultural exchanges are becoming popular all over the world.
The reasons for this phenomenon are as follows: cultural exchange can enhance international friendship, people can enhance mutual understanding through cultural exchange, and understand the beliefs, living habits and traditional customs of people from all over the world. Cultural exchange can also greatly benefit related countries, because countries can share their own achievements to promote their social progress and cultural diversity Rong. In a word, cultural exchanges around the world are beneficial to all participating countries.
For China, the open policy has greatly promoted the development of the Chinese people. Therefore, I can firmly draw the following conclusion: in the long run, cultural exchanges will contribute to the prosperity of China and the global economy, and also contribute to cultural diversity. Youth: n Ambassador: n gain: V stimulation: V Prosperity: n N Civilization: n integrity: adj vice versa: Prosperity: adj diversity: as far as I am concerned, there are several reasons for the phenomenon of adj in recent years, so I can draw a firm conclusion.
英语四六级文化交流作文3
Topic a recruitment poster ladies and gentlemen, our English learning club invites foreign students to join us. We look forward to your concern and active participation. English learning club is set up by our students voluntarily.
It aims to promote cultural exchange among students from different countries through language learning. As a member of our club, you can benefit from several aspects: on the one hand, you can communicate with Chinese students in person, which will make you know more about Chinese culture, customs and habits, and vice versa. You can last but not least What"s more, introduce the culture of your country to other club members.
Through the activities held by the club, you can make more friends, which will greatly enrich your study abroad life. As the old saying goes, time does not wait for time. We sincerely hope that foreign students can join hands and contribute to the cultural exchange of different countries.
If you are interested and willing to join us, you can make more friends Club, please contact us: aaa@bb English Learning Club.
英语四六级多少分可以报口语考试（扩展5）
——全国大学英语四六级考试怎么复习3篇
全国大学英语四六级考试怎么复习1
现在：现在一般时do、现在完成时have done、现在进行时is doing、现在完成进行时have been doing
过去：过去一般时did、过去完成时had done、过去进行时was doing、过去完成进行时had been doing
将来：将来一般时will do、将来完成时will have done、将来进行时will be doing、将来完成进行时will have been doing、
过去将来：过去将来一般时would do、过去将来完成时would have done、过去将来进行时would be doing、过去将来完成进行时would have been doing
英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的只有9种。
要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。
1、一般现在时
主要用来表示人、事物的现在状况和特点;表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语;表示客观规律和永恒真理等。
基本形式(以do为例)：第三人称单数：does(主语为非第三人称单数);
肯定句：主语+动词原形+其他;
He works for us.
否定句：主语+don"t/doesn"t+动词原形+其他;
He doesn"t work for us.
一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他。
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句语
Does he work for us?
Yes, he does
He usually goes to work at 7 o"clock every morning. 他每天7点上班。
2、现在进行时
表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩(赞叹、厌烦、埋怨等)。
主语+be+v.ing〔现在分词〕形式(其中v表示动词) 表示现在正在进行的动作或最近在做的事
We are having English class. 我们正在上英语课。
3、现在完成时
表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。基本结构：主语+have/has+过去分词(done)
They have lived in Beijing for five years. 他们在北京已经住了5年了。
4、一般过去时
表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过*惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in 1945, at that time; once;
during the war; before; a few days ago
be动词+行为动词的过去式，否定句式：在行为动词前加didn"t，同时还原行为动词，或was/were+not;was或were放于句首;用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
He used to smoke a lot. 他过去抽烟比较厉害。
5、过去进行时
表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。主语+was/were+doing+其它
Beijing was hosting the 29th Olympic Games in August 2008. 在2008年8月，北京正在举行29届奥运会。
6、过去完成时
表示过去某个时间之前已经完成的动作，即过去完成时的动作发生在“过去的过去”，句中有明显的参照动作或时间状语，这种时态从来不孤立使用( before, after, by, up till )，基本结构：主语+had+过去分词(done)
They finished earlier than we had expected. 他们提前完成了(工作)。
7、一般将来时
表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year等表示将来的时间状语连用。
am/are/is+going to+do 或will/shall+am/is/are/about to + do 、am/is/are to + do;
一般将来时的表达方法be going to +动词原形、be +不定式,be to+动词原形,be about to+动词原形、be able to +不定、 be about to+动词原形、will + 动词原形;
I am leaving for Beijing tomorrow. 我明天就要离开北京。
8、将来进行时
表将来某个时间正在发生的动作，或按计划一定会发生的事情。主语+will + be +现在分词
I"ll be doing my homework this time tomorrow. 明天这会我正在写作业。
9、将来完成时
表在将来某时刻之前业已完成的事情，时间状语非常明显。常用的时间状语一般用by+将来的时间。如：by the end of this year, by 8 o"clock this evening, by March next year以及由by the time…, before或when等引导的副词从句。(shall)will+have+动词过去分词、before+将来时间或by+将来时间。
By the end of next month, he will have traveled 1000 miles on foot.
到下个月底，他步行将达到1000英里。
全国大学英语四六级考试怎么复习2
短文理解
短文听力理解是四级考试的常规题型，共3篇文章10个题目，占卷面分数的10%，问题基本为特殊问句，短文的*均字数大约220字。
四级听力短文的体裁主要有记叙文、说明文和议论文。其文章题材大致可以分为如下四大类：社会生活类、人物故事及其历史类、科普知识类和文化教育类。
短文听力篇幅较长，信息量大，这与对话听力相比，难度又提高了一个层次。其考查的题型一般可以有细节题、推理判断题和主旨题三大类。事实细节题是出现频率最高的一种题，10道通常都占5道以上，有时多至8、9道题。此种题型主要考查学生对文章细节内容确切含义的理解，对文中的事实、细节以wh- question和how- question进行捕捉和理解的能力。推理题是相对较难的一种题型，需要考生对文章的主旨或某些细节有深层次的把握。在实际考试中，推理题所占的比例时多时少，少则1~2题，多则4~5题。主旨题主要考查考生对全文的主旨大意或所谈论话题的理解。主旨题在一套考题中所占的比例很小，一般只有1~2题。
在解答短文听力理解题时要注意以下几点。
1.预览选项，预测主题，区分文体
对题目选项关键词的圈划是做该部分题目的第一步，这一方面可以帮助考生预测全文，另一方面可以节省其听完录音后的答题时间，可谓一举两得。预测说话人的意图是听力理解的基本技巧。预测技巧主要取决于考生对文章题目的理解深度，所掌握背景知识的多少，对关键词的捕捉情况，以及对语言环境的熟悉程度。预测时所依赖的词和短语的特征越大，预测的正确性也就越高，理解程度也就越深。在听录音之前快速浏览选项可以对短文的内容有个大概的了解和推测。通过纵向、横向比较能发现一些解题的重要信息，如否定词、转折词、重复出现的单词和短语，这些都能够帮助推断短文内容及问题类型。很多的考查内容是有关细节的，选项中给出的正确答案与原文内容保持基本一致。此外，问题的出现常常与短文叙述的先后保持一致，对此考生可采取边听录音边看答案、边听边预选的办法，从而避免“听到的没记住，记住的没有考”的现象。同时对那些不太重要的词句，以及没有听到的个别单词可趁早放弃或置之不理。
四级听力短文的体裁主要有记叙文、说明文和议论文，通过浏览选项，一般说来可以辨认出文章是何种文体，这为我们下一步听短文抓重点提供了方向。
2.文体不同，听的侧重点不同
(1)记叙文
对于有关人物事件的小故事以及叙述类的短文，要能够正确抓住故事发生的时间、地点、人物和情节。其中时间、地点、人物的信息比较直观，容易出现问题的地方是对情节的理解，而抓住了情节的发展，有关整个故事的各种问题也就迎刃而解了。所以一定要搞清楚故事的来龙去脉和因果关系。从选项提供的信息中我们就可以了解短文的测试点，我们在听的过程中要多加留意，记忆相关的信息，并利用选项中的信息辅助对重要情节的理解。
人物传记类的记叙文主要叙述的是一些杰出或特殊人物的真实事迹、成就、贡献和精力等。这类短文常常介绍有关人物的姓名、出生年月、地点、重要事件及发生年代和相关评价等。情节的篇幅不多，也不复杂，考的大多是明示信息。在听这一类文章时要结合试题，关注与考题有关的信息，并能将所听到的.信息与正确选项一一对应，排除干扰项的影响，最后根据所听到的信息，将正确答案确定下来。
(2)说明文
对于说明类的短文，抓住文章的主题大意是至关重要的。这类听力文章叙述简明、结构清晰、有条有理，要求我们准确抓住其主题。短文的开头或每段的开头常常包含主题句，可以帮助我们快速而准确地把握听力文章的主题大意，因此在听的过程中切不可忽视主题句对理解全文所起的作用。当然主题句也可能出现在段落结尾甚至中间部分，因此大家在*时要多积累处理这类短文的经验，培养抓住主题句的能力。通过主题句掌握了文章的大意后，利用一些关键词，结合选项的内容，许多问题的答案就变得明显而容易选择了，因为每一道试题应该都和文章的主题有关，在做题时这为我们指明了正确答案的方向。
(3)议论文
议论短文的内容不是按照时间、地点顺序安排的，也不是顺着情节展开的。遇到这一类短文，我们常常觉得信息很散，不易理解也很难记住。其实对于议论文的短文，我们应当根据其规律来处理所听到的信息，这样才能有效地答题。议论类的短文常常先给出一个论点，听懂这一论点是理解全文的关键所在。短文在给出论点后，会用说理、举例、罗列、反证等手段来论证论点的成立，这些细节信息都是论据，对他们的描述都是针对论点、与论点有关联的。因此我们在接受这些信息时要与论点联系起来进行思考，这样整篇文章的内容就不散了，也容易理解和记住。此外在接受论点及论据的信息时，我们应该推测一下说话者对所谈论的事物所持的态度，是褒是贬。在议论类短文听力中若抓住了以上几个方面，再结合审题时获得的有关选项的信息，对重点内容特别关注，则各类问题都可迎刃而解。
3.捕捉信息，速记要点
这一点在听长对话部分已作了讲解，请大家参考。
类似于听力考试的长对话，短文理解部分的解题要领及步骤如下。
(1)先看选项，预测内容及问题
(2)抓住题句，理解短文核心
(3)扼要记录，以助辨认事实
(4)抓信息词，把握文章脉络
(5)运用常识，做出合理推断
(6)听清问题，避免“答非所问”
英语四六级多少分可以报口语考试（扩展6）
——大学英语四六级考试时间3篇
大学英语四六级考试时间1
笔试
6月和12月的第三个星期六各一次。
口试
5月和11月各一次
四级考试时间：上午8:40—11:25;
六级考试时间：下午14:40—17:25。
大学英语四六级考试时间2
大学英语四六级考试答题总时长130分钟，总分710分。
四级作答时间
写作：25分钟;
听力：25分钟;
阅读和翻译：75分钟。
六级作答时间
作文：30分钟;
听力：30分钟;
阅读和翻译：70分钟。
大学英语四六级考试时间3
6月份的考试在3月初开放报名;
12月份的考试在9月初开放报名，报名时间持续一个月左右。
注：具体的报名时间是由学校自主决定开放，在上述时间范围内，不同学校存在区别，因而要多多关注学校的四六级报名信息。
英语四六级多少分可以报口语考试（扩展7）
——大学英语四六级阅读常见考点分析3篇
大学英语四六级阅读常见考点分析1
(1) 语义题表现形式
释义题一般会明确地告诉考生出题点在哪里，不需要考生查找所考查内容。它可以考一个单词的含义，一个词组的意思，或者考一个句子的弦外之音。
温馨提醒：释义题同主旨题一样，是考查少，但要想比别人多拿分，拿高分，必备哟~
(2) 语义题方法和真题示例
需要考生从上下文中进行分析，推敲单词背后的意思。问单词或词组的意思时，强调上下文逻辑分析;有时用转折逻辑，但更多是利用并列逻辑。
例1：A few months ago, it wasn"t unusual for 47-year-old Carla Toebe to spend 15 hours per day online. She"d wake up early, turn on her laptop and chat on Internet dating sites and instant-messaging programs – leaving her bed for only brief intervals. Her household bills piled up, along with the dishes and dirty laundry, but it took near-constant complaints from her four daughters before she realized she had a problem.(2010.6, cet4 )
51. What eventually made Carla Toebe realize she was spending too much time on the Internet?
A. The poorly managed state of her house.
B. The high financial costs adding up.
C. Fatigue resulting from lack of sleep.
D. Her daughter"s repeated complaints.
【答案】D
【解析】本段主要描述了Carla Toebe因上网严重影响到生活，最后一句后半句通过转折指出，是她4个女儿的不停抱怨才让她最终意识到自己有了问题(had a problem)，而这一问题正是题干中提到的`“spending too much time on the Internet”。
例2：I had waited tables during summers in college and was treated like a peon (勤杂工) plenty of people. But at 19 years old, I believed I deserved inferior treatment from professional *s. Besides, people responded to me differently after I told them I was in college. Customers would joke that one day I’d be sitting at their table, waiting to be served.
54. How did the author feel when waiting tables at the age of 19?
A. She felt it unfair to be treated as a mere servant by professional.
B. She felt badly hurt when her customers regarded her as a peon.
C. She was embarrassed each time her customers joked with her.
D. She found it natural for professionals to treat her as inferior.
【答案】D
【解析】作者19岁时在饭店当招待员，对于不被顾客尊重，她的看法是“deserved inferior treatment”，即“低人一等是理所当然的”。换句话说，作者觉得有专业技能的人看低她是十分自然的事，即D选项所述。
大学英语四六级阅读常见考点分析2
1. 引号
1)尤其是当引号表示着重强调时，如They are using fewer of the very deferential “women’s” forms, and even using the few strong forms that are know as “men’s” .
2)某人说的话，能够集中表达一个事实或观点时，如"If it"s a loss [where] you"re not getting to work, and family relationships are breaking down as a result, then it"s too much." said Maressa Orzack, a Harvard University professor.
2. 小括号
小括号()中间加一个汉语注释，非常容易引起大家的注意。此处就不赘述。我们还是通过真题举例来看具体考察情况吧。
真题再现
例1：
Toebe also regularly visits a site where posters discuss Internet overuse. In August, when she first realized she had a problem, she posted a message on a Yahoo Internet addiction group with the subject line: "I have an Internet Addiction."(2010, 6, cet4)
8. In one of the messages she posted on a website, Toebe admitted that she ______.
【答案】had an Internet Addiction
【解析】首先分析结构可知，本空所填内容是充当that宾语从句的谓语，主句的admitted表明谓语应用过去时。原文提到Toebe在雅虎的一个上网成瘾群里发了一条消息，引号中的内容为这条小的的主题：“我有网瘾”。由此可知，Toebe承认自己“上网成瘾”。故答案根据时态要求进行修改为：had an Internet Addiction.
例2：
Of course, all these predictions come with a scientific health warning. Harvard professor Steven Pinker says: “This is an invitation to look foolish, as with the predictions of domed cities and nuclear-powered vacuum cleaners that were made 50 year ago.”(2008.6, cet6)
2. According to Harvard professor Steven Pinker, predictions about the future_____.
A. may invite trouble
B. may not come true
C. will fool the public
D. do more harm than good
【答案】B
【解析】
本题的关键是对引号中的an invitation to look foolish的正确理解，这是Steven Pinker教授对预测的一种比喻，实际上是指题干中出现的predictions about the future。教授认为，对未来的这些预测就像一封愚蠢的邀请函一样，说明他不相信这些预测能够实现。后面提到的两个例子——拱形城市和核动力真空吸尘器——都是没有实现的预测。这更证明了教授对这些预测的可信度表示怀疑。
例3：
The use of deferential (敬重的) language is symbolic of the Confucian ideal of the woman, which dominates conservative gender norms in Japan. This ideal presents a woman who withdraws quietly to the background, subordinating her life and needs to those of her family and its male head. She is a dutiful daughter, wife, and mother, master of the domestic arts. The typical refined Japanese woman excels in modesty and delicacy; she “treads softly (谨言慎行)in the world,” elevating feminine beauty and grace to an art form.
57. The first paragraph describes in detail ________.
A. the standards set for contemporary Japanese women
B. the Confucian influence on gender norms in Japan
C. the stereotyped role of women in Japanese families
D. the norms for traditional Japanese women to follow
【答案】D
【解析】
考点出处是第一段的总述话语，它介绍了日本女性在说话时使用敬语是女性完美标准的象征，其后面几句是对这种保守性别规范下女性美德的详细描述，所以正确答案为D。
英语四六级多少分可以报口语考试（扩展8）
——英语四六级口语复习方法技巧 (菁选2篇)
英语四六级口语复习方法技巧1
单词和短语是口语的基础。
想要说出一口流利的口语必须具备一定的单词量和短语量。因此，务必在考试前3个月到半年开始注重单词积累。给自己制定一个每天的.单词和固定短语背诵计划，比如每天背诵20个新单词、5个固定短语搭配。
可以利用百词斩、扇贝单词等app来记忆单词，好用高效。
加强对听力的训练。
如果你连老师的问题都无法听懂，那就不可能做出高分回答。建议在考前3个月到半年强化对听力的训练。比如每天精听一段场景对话或者简短的新闻报道，力求听懂每个词。睡前也可以听听优美的英语散文，这个时候训练听力的效果也是非常不错的。
训练听力这里推荐可可英语，很多童鞋反映不错的。
模拟真实的语境训练。
比如可以找老师或者班级里面英语教好的同学进行口语交流练习。可以围绕某个话题或者场景进行对话交流，互相纠正。比如两个人一起喝咖啡，那么就可以围绕点咖啡、买单、请客等内容进行练习。
如果想直接跟外教一对一练习的话，可以去口语侠app上找个外教，真实的临场交流感觉或许更能让你发现自己的不足。
适当背诵一些比如自我介绍之类的口语模板。但切忌不要过于依赖模板，可以在模板的基础上加以改造成符合自己实际情况的内容。如果完全照搬模板，那低分是板上钉钉了。
英语四六级口语复习方法技巧2
1、自信朗读每个英文单词
内容：看见单词，能即刻默写出它的音标;看到音标，能猜出单词
操作：每天挑选30个长单词，先誊写音标，然后默写单词音标。
2、清晰地说标准英语
说明：双元音饱满，长音足够长，读准咬舌音、唇齿音，吐字清晰
操作：每天读一段必须带有音标的文章，速度越慢越好，发音务必准确。
3、模仿训练
内容：模仿经典英文，美化英语语调，模仿外国人说英语
操作：模仿美国总统经典演讲;模仿英美电影经典台词(功夫熊猫)。
4、学习趣味英语
内容：通过英文谚语、英文简称等典型词语了解英语趣味文化
操作:英文简称：family;TCL;BMW;英文谚语: give me a five。
5、装老外说英文和中文
内容：用假嗓子学美国人说英文和中文;fake it until you make it
操作：ladies and gentlemen，this is VOA special English。
6、用英语体现感情
内容：富有情感地说英语，记住，交流情感
操作：hey，man，shut up，get out here; I love you，honey!
7、时时处处说英语
内容：英语是一门语言，语言是用来交流的，说出来的英语才是真英语:
操作：和partner练习;去英语角练习;参加英语演讲比赛;找外国人交流。
8、练就“假嗓子”功夫
说明：说英语时，声音浑厚，富有磁性，听起来像外国人
操作：每天跑步10分钟，一边跑步一边有节奏地喊1234，坚持10天见效果哦。
9、增强舌头的柔韧度
说明：改掉一个一个单词说英语的习惯，流利说出顺畅英语。
操作：把pike it up，check it out读成一个单词，一口气说出最多次数。
英语四六级多少分可以报口语考试（扩展9）
——英语四六级忘记了准考证号怎么办-怎么找回四六级考试准考证号
英语四六级忘记了准考证号怎么办-怎么找回四六级考试准考证号1
方法一：通过99宿舍找回准考证号找回准考证号功能使用说明，以下内容由99宿舍提供
方法二：通过淘宝找回，淘宝上有按学校和名字，找回准考证号的商家，价格也不是很贵。
方法三：去学校教育部，查询，学校里都有各位同学的考试成绩和准考证号，可以去查找。
为方便广大考生查询分数，99宿舍提供准考证号找回服务。你若忘记准考证号可通过客服系统提交姓名、学校等信息，我们将为你提供相匹配的准考证号。准考证找回功能仅供参考，准确准考证号信息,请联系报考学校查询。
1 安装99宿舍客服软件;
2 打开99宿舍客服软件，单击“2013年6月CET考试准考证号丢失查询”。
3 输入姓名全名，选择省市、学校、考试类型，选填考场号。单击“提交”按钮查询，如下示例
姓名中包含特殊字符如“艾克拜尔·麦麦提”，请分别尝试“·”和“.”(不包含引号)。
考场号为选填项，位于准考证号的第11-13位，为了确保能够精确查询，99宿舍建议您询问同考场同学获取考场号。
4 安装或启动时提示“系统中存在不兼容软件，无法继续”检测到不兼容的程序，请换其它计算机再尝试。
5 提示“无法找到对应的准考证号”
系统无法确定您所提交的内容指向唯一准考证号，建议您输入确定的考场号再进行查询;
如果您提交了考场号仍然出现此提示，请检查您所选择的学校是否正确，例如澳门科技大学哲学系，您需要选择哲学系。
以上功能都已尝试仍然无法找到，99宿舍的小伙伴们也无能为力了!
