下面是小编为大家整理的湖南省基础教育资源网进校园活动（全文）,供大家参考。
1 0 湖南省基础教育资源网进校园活动 培 训 内 容 第一部分 省资源网技术指导与管理要求 一 、 介绍 湖 南 省 基础 教育 资源 网 。
湖 南 省 基础 教育 资源 网www. hnzyzx. com 由湖南省教育厅主管， 湖南省电化教育馆、 湖南省基础教育资源中心主办。
是省教育厅每年投入八百万元打造的专门为全省中小学教师提供免费教育教学资源的公益网站， 是全省中小学教师使用、 发布、 评价、 交流教育教学资源的平台， 也是全省各级教育部门掌握教师应用资源、 开发资源情况的网络化管理平台。
网站设有资源中心、 在线备课、 数字课堂、 教师培训、 教师博客、 仿真实验、视频点播、 网络大赛等栏目 ， 目 前已有覆盖小学至高中各学科部分版本教育教学资源 25 万余条。
网站采用省、 市、 县、 校四级平台架构，实现了 省内各类教育教学资源的互联互通。
省资源网还与国家基础教育资源网实现了 无缝接入， 从省资源网可以直接进入国家基础教育资源网， 不需要另 行注册或登录， 为全省中小学教师免费使用全国的基础教育资源提供了 便利, 湖南省基础教育资源网首页有通知通告、 展示资源、 推荐资源、 用户 登录、 资源统计、 贡献排名 、 专家申报及各类查找资源快速通道（ 如按学科查找资源）
等功能模块。
省资源网还提供了 方便快捷的搜索栏内， 可以直接搜索下载本站及国家资源网的资源。
为了 方便用户 使用省资源网， 网站还有详尽的使用帮助。
1、 详细讲解教师注册。
分析项目 县用户 注册和资源使用情况，介绍用户 注册、 个人中心和用户 虚拟等级积分规则的各项功能， 演示
1 0 各级管理员 的管理功能。
着重强调用户 在注册时， 必须选择注册到本单位， 否则该用户 在资源网上的操作数据将会被统计到其他单位。
本单位的单位管理员 可以管理本单位的用户 的用户 名 和密码。
批量注册的用户 ， 本单位的管理员 一定要将本单位的用户 名 和密码发放到每一位老师手中， 要求教师修改批量注册的用户 名 ， 更改密码， 确保每位注册的老师知道资源网、 会用资源网。
注册到了 其他单位的用户 可以申请单位调动， 由调入单位的单位管理员 审核单位调动申请， 用户 在调动未被审核期间不能上传、 下载资源。
介绍资源网的用户 分级管理机制 ， 资源网 为 各级设置了 单位管 理员 ， 各级管 理员 的用 户 名 是admin+单位编号， 初始密码相同， 密码可以自 由修改。
管理员 可以管理所属单位的用户 ， 单位管理员 有用户 维护(包括用户 的批量导入、导出、 编辑、 删除) 和单位调动审核两项功能。
强调各级要加强对各级管理员 的登记备案。
强调各级管理员 不得泄露本单位教师信息。
每个用户 都有功能完善的个人中心， 用户 在个人中心内可以修改个人信息、 申请调动单位、 开通博客、 修改个人头像、 发表日 志。
同时在个人中心里还能查看自 己上传、 收藏和在线备课的各类资源。
2、 在资源统计→更多里演示省资源网的统计功能。
便于各单位适时掌握本单位资源上传及应用情况。
3、 重点讲解省资源网的资源中心。
讲解资源的浏览、 下载、 收藏、 评分功能。
着重讲解资源的上传功能， 包括单个资源上传和 zip打包上传功能， zip 打包上传功能可以在同一个知识节点下同时上传多条资源， 在打 zip 包时， 一定是选择多个文件压缩为 zip 压缩包，
1 0 不能对文件夹进行压缩。
上传 zip 压缩包后， 资源平台会自 动将压缩包内的文件解压为多条资源。
上传的其他格式的压缩包将被视为一条资源。
强调上传的资源文件名 必须与资源内容相关， 以便于他人搜索和下载。
申明教师个人上传的资源保留教师个人和单位的署名 权。
强调资源上传的知识点（ 位置）
一定要准确。
4、 介绍教师如何开通个人博客和浏览他人博客。
个人博客和发表博文在个人中心里， 浏览他人博客可以从教师博客、 博客更多、 资源预览等多途径中进入。
5、 简要介绍仿真实验、 在线备课、 数字课堂、 视频点播、 网络大赛和资源研发等模块功能。
二、 介绍省资源网进校园活动。
1、 介绍活动背景。
一是省资源网已经完成研发， 具备全面投入运行、 发挥效益的条件； 二是省资源建设的要求， 省里将采用开发、购买、 征集等方式建设资源， 所涉及资源的上传、 评审等工作均在省资源网上进行； 三是资源应用的要求， 现在教师在省资源网上注册和应用 的比例与 省教育厅的要求有差距， 网上资源的使用效率还要提高； 四是资源建设与应用网络化管理的要求， 省资源网具备较强的网络化管理功能， 是今后各级教育部门准确了 解资源建设与应用数据的平台。
2、 明确活动任务。
解读关于开展湖南省基础教育资源网进校园活动的通知（ 湘教电办通〔2011〕 8 号）
文件。
本次省资源网 进校园活动参与 对象为 中 小学一线学科教师或
1 0 县、 校级资源网管理员 。
活动分三批进行。
第一批：
省电教办在每个市州选 2 个县市区开展省资源网进校园活动。
每个县市区安排中学、 小学各 50 名 以上教师参加活动， 活动指导专家由省电教办派遣。
第二批：
市州组织其他县市区开展省资源网进校园活动。
每个县市区安排中学、 小学各 50 名 以上教师参加活动， 活动指导专家由省电教办委托市州遴选。
第三批：
县市区组织所属学校在本校开展省资源网进校园活动。乡 镇中心小学以上学校必须组织全校教师开展活动， 其他学校如具备上网条件也要开展活动， 活动指导专家由参加了 第一批或第二批活动的教师担任， 人员 由县市区遴选。
3、 开展活动要求。
参加培训的教师要向所在学校校长汇报， 在学校领导的支持下， 开展第三批省资源网进校园活动， 通过报少于 2小时的校本培训活动， 使学校每名 教师都知道省资源网网址、 在省资源网上实名 注册、 学会下载省资源网资源、 能正确上传资源。
第一批：
9 月 20 日 -9 月 30 日 。
第二批：
10 月 1 日 -10 月 31 日 。
具体时间由市州安排。
第三批：
10 月 10 日 至 11 月 10 日 ， 具体时间由县市区安排。
三、 介绍优质教育资源征集活动。
解读湘教电馆通〔 2011〕 35号文件。
明确活动意义、 时间、 参加方式和奖励措施。
为进一步加强我省基础教育资源建设， 充分调动广大中小学教师参与教育资源建设的积极性与主动性， 增强我省中小学教师资源建
1 0 设的创新意识与研发能力， 实现我省中小学教育资源的共建共享。
本次优质教育资源活动征集的资源范围为我省中小学各学段、各学科教育教学资源。
分为小学语文、 数学、 英语、 音乐、 美术、 科学、 思品、 信息技术； 初中语文、 数学、 英语、 物理、 化学、 生物、思想品德、 历史、 地理、 信息技术； 高中语文、 数学、 英语、 物理、化学、 生物、 思想政治、 历史、 地理、 信息技术； 中学音乐、 美术共计 30 个学科类。
征集资源类型为中小学教师在教学活动中使用的各类教育教学资源， 如教学设计、 教学课件、 知识点动画、 课堂教学视频、 教学工具软件、 教学反思、 教学素材、 试题及答案、 中考试卷、 高考试卷、专家讲座资源（ ppt、 视频）
等。
本次活动由湖南省基础教育资源网（ 以下简称省资源网）
提供网络支持。
个人通过网络自 愿参加。
中小学教师在省资源网实名 注册后，即可参加活动、 上传资源。
提交资源的操作步骤见省资源网优质资源征集栏目 。
提交截止时间为 11 月 25 日 。
四、 介绍湖南省基础教育资源建设专家库成员 的条件及管理办法。
提示教师通过省资源网申报的方法。
（ 在湖南省基础教育资源网左下角的快速通道可以直接进入）
条件：
师德高尚、 作风正派； 学术水平高、 教学经验丰富； 中级以上专业技术资格； 热心基础教育资源建设， 能熟练使用计算机和网络， 有计算机高级等级证书， 具备经常性使用互联网的基本条件； 身体健康， 年龄不超过 55 岁 。
程序：
网上报名 —市州审核—教育厅审批—省资源中心聘任。
管理：
一年一聘，
1 0 每年均可申报， 今年截止日 期：
10 月 15 日 。
第二部分：
省资源网应用经验介绍
由中学或小学学科教师介绍从省资源网查找资源， 浏览资源， 下载资源， 二次加工资源， 应用资源， 应用成效的成功经验。
介绍时要选一个真实的教学内容进行示范操作。
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