下面是小编为大家整理的新时期加强党性教育几点思考-加强党性锻炼（完整）,供大家参考。
新时期加强党性教育的几点思考:加强党性锻炼
新时期加强党性教育的几点思考:加强党性锻炼
摘要：新时期增强党校党性教育成效是各级党校肩负的重大责任和使命。本文针对新时期如何增强党校党性教育成效这个问题，介绍了新时期增强党校党性教育成效的重要意义，通过对当前党校党性教育存在问题的分析，进而重点讨论了新时期增强党校党性教育成效的措施，明确党性教育是党的建设中的重要组成部分，在实际工作中，要不断增强对党的忠诚和为党的事业奋斗的决心和信心。
关键词：新时期 党校 党性教育 措施
中图分类号：D261.41
新时期增强党校党性教育是保持党员先进性的重要前提，能够有效的解决党员的世界观、人生观、价值观的问题，能够让党员在未来的工作中不断的改造自我、完善自我、发展自我，保持党员的先进性。
一、新时期增强党校党性教育成效的重要意义
随着社会经济的不断发展，党员干部将面临着更多的考验，共产党员特别是党的领导干部必须加强党性锻炼，不断的完善自己，牢记党的使命、目标和宗旨，做好人民的公仆。党员是党的细胞，正确的、科学的世界观、人生观、价值观不是一蹴而就的，需要不断的教育和培养，通过不断的学习，坚持党性教育，提高每个党员理论学习的自觉性。只有不断的加强党性修养，党员才能够具有良好的综合素质，才能够肩负起建设中国特色社会主义的历史使命，才能够带领广大人民群众实现“中国梦”。
二、当前党校党性教育存在的问题
1.党性教学系列专题课程不够丰富
在基层党校中，虽然设有一系列的专题党性教育课程，但是大部分都是集中在人数比较多的一些市级党校，在一些人数少的或各地县级的党校中，党性教育的课程比较少。另外，当前的党校教育基本是围绕反腐倡廉开展的，但是在当前社会经济高速发展的大背景下，党员干部的党性教育不应当也不能仅仅局限于反腐倡廉教育。最后，当前的党性教育比较强调理论学习，重视通过理论学习提高理论水平知识水平、思维等，但是对于通过理论解决实际问题的能力却不够重视。
2.教学方式简单，教师队伍水平有待提高
当前党校党性教育教学方式较简单，仍然沿用传统讲授的模式没有创新，课堂沉闷、呆板，很难达到党性教育的效果。同时，当前党校教师队伍中，一些教师的年龄比较大，且专门研究党性教育的教员比较少，很多党性教育的教师都是兼职的，其专业知识水平和授课水平都有待进一步的提高。
三、新时期增强党校党性教育成效的措施
1.将党性教育课程作为党员培训的必要环节
党校为了更好的实现党性教育的目标，应当针对所有学员进行一次党性教育需求调研，建立学校和学员沟通会商制度，采取菜单选学的方式，明确知道学员的需求，并结合自身培养目标，制定出科学合理的党性教育课程，保证党性教育培训内容的针对性和时代性。为保证课程的丰富多样，党校可以根据不同学员的需求和选学的情况组建培训班次，通过一套标准化的课程描述，帮助学员辨别和选择适合自己需要的课程，提高党性教育的成效。
2. 党性教育的内容应当与时俱进
党性教育的内容应当紧跟时代的步伐。在新时期，党性的基本内涵和大体的方向是不会变化的，但是其具体表现形式和一些具体的内容应当随着时代的发展
而不断完善和丰富。在当前复杂的国际背景下，党性内容要包含中国特色社会主义理论体系教育、社会主义理想信念教育、党风廉政教育、党的宗旨意识教育、组织纪律观念教育、党的优良传统和作风教育等，引导广大党员不断的提升自己的党性修养。
3.创新党性教育培训的方式
在进行党性教育的过程中，应当根据不同课程内容的需要灵活的安排教学的方式，充分提高党性教育培训的教学质量。在党性教育培训实践中，要注重教学理论与教学实践相结合，创新党性教育的教学方式，广泛运用情景模拟、案例教学、参观体验等新的教学方式，深化党性教育的内容，通过丰富多彩的实践活动(如：参观革命纪念馆、艺术戏剧欣赏、监狱参观等)，感受红色精神和警示教育，积极建立红色网站、微博、微信等，增强党性教育课的吸引力。
4.提高教师队伍的师资水平
新时期，党校教育工作者的水平直接决定了党性教育的教学质量，实践中，要不断的加强专职教师队伍的建设和培训。定期选拔表现优秀的专职教师去培训或进修深造，建立必要的专职教师下基层锻炼的制度，不断提高专职教师的科研能力，参与政府部门的研究课题、调研、决策咨询等活动，在实践中不断的提高理论修养，提高运用理论解决实际问题的能力。此外，党校应当建立相应的兼职教师队伍。根据学校教学计划和需求，建立兼职教师资源库，多聘请一些资深的、经验丰富的专家学者、干部、楷模等进行授课。同时，实现上课经常化、制度化，要求各级党委、领导、党员等定期上课，以适应党性教育的需要。
四、结语
总之，新时期党校党性教育不应当只是为了完成任务的形式教育，要提高党校党性教育的成效，必须要从根本上做出改变，努力提高教学质量，不断创新教
学方式，全面提高党员的综合修养，通过党性教育使得党员更好的认识自我，实现自我成长，增强党员对党的忠诚度。
杨绍华.试论党性教育的时代性针对性实效性.党建研究.2011(03)
于莉.新时期加强党性修养的几点思考.人民论坛.2012(27)
周延礼.深刻理解党性修养的时代内涵切实加强党员干部党性修养.中国保险.2012(11)
新时期加强党性教育的几点思考:加强党性锻炼
今年以来，河北邯郸复兴区以解决机关党员干部中存在党性修养不够、政治素质不硬、争先意识不强、能力水平不高等问题为切入点，启动以“强政治、强素质、强作风、看担当、看作为、践初心”为主要内容的“三强两看一践”主题实践活动，积极探索党性教育新路径。
党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，党性教育是共产党人修身养性的必修课。党的十九大强调全体党员要自觉坚定党性原则，加强党性锻炼，永葆共产党人政治本色。作为一名新时代共产党员，要应对复杂多变的环境和挑战、完成繁重多样的改革发展任务，必须把党性修养作为一项“必修课”，按照党章党规要求和十九大精神，矢志不渝、驰而不息加强党性修养。
加强党性锤炼，要着力在践行党性初心上下实功。把坚定理想信念作为党员干部政治思想建设的首要任务，开列学习马克思列宁主义、毛泽东思想和习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规等党的政治理论书目清单，采取党委(党组)中心组学习、党员大会传达等形式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。“走出去”开眼界，用红色教育、红色精神，坚定党员干部入党初心，引领思想和锤炼党性。
加强党性锤炼，要着力在引导担当作为上促实干。具备担当精神，就是要不躲不避不推诿，以身作则、率先垂范，凡是党纪国法规定必须做的率先做到，凡是明文禁止的带头杜绝，始终讲党性、讲政治、讲政治、讲信仰。敢于动真碰硬，在研究、协调和推进改革中坚持问题导向，勇于直面各种体制机制障碍，善于打破利益固化藩篱，推动改革部署落地生根，密切党群干群关系。
加强党性锤炼，要着力在强本领壮肌体上求实效。习近平总书记强调：“各级党校要把党性教育作为教学的主要内容，深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。”新时期的党员干部，是在和平年代中成长起来的。他们当中的大多数都没有经过严格的党内生活锤炼，更需要及时补课。如当前全国正在热火朝天进行的精准扶贫工作，是广大党员干部进行党性锤炼的好时机。每一位党员干部必须积极深入农村进入农户，与百姓一起吃住，体验一下百姓的艰辛。
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