下面是小编为大家整理的班干部培养计划和措施（2022年）,供大家参考。
班干部培养计划和措施 一年级二班 火车跑得快， 全靠头来带” ， 建设一支有朝气、 有战斗力的班干部队伍， 是一个班能否形成良好班风的决定因素。
因此， 培养和使用班干部应是班主任的首要工作。
选拔班干部应从素质、 能力、 知识三者综合考虑， 做到精心选拔， 在实际工作中不能凭学生入学档案或第一印象而一锤定音， 而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究， 从不同铡面对选拔对象进行考察， 并通过开展一些有目的、 有针对性工作(活动) ， 发掘优秀学生担任龙头。
在多年的班主任工作中， 我是这样对班干部进行培养和使用。
我认为应做好下面几项工作：
一、 慎重确定班干部的人选； 二、 努力提高班干部的素质； 三、 充分发挥班干部作用。
一、 慎重确定班干部的人选。
选班干部应尽可能符合以下三个要求：
（1）
思想品德好， 能够团结同学， 能够全心全意为同学服务。
（2）
各科学习成绩优良， 在学习上能够成为大家的榜样。
（3）
有管理班级的能力， 能够组织班级学生独立开展工作。
正确培养和使用班干部， 前提是慎重确定班干部的人选， 合理设置组成， 优化班干部结构。
在实践中， 我突出抓住了以下两个环节：
1、 合理设置班委会结构。
班委会组成没有同意的模式， 班干部在职能上和性别上的设置也必须根据班级实际情况确定。
在工作中， 我根据班级实际情况， 遵从“尽可能扩大班干部队伍、 充分发挥班干部自我激励作用” 的原则， 设置了班长、 副班长、 文理学习委员、 劳动委员、 文娱委员、 体育委员、 宣传委员、 少先队中、 小队长和科代表、 小组长等班干部职位。
做到班委会有男有女、 有文有理、 覆盖班级各方面的工作。
2、 坚持民主选举班干。
班干部要保证班级工作顺利开展， 必须得到全班学生的依赖和支持， 必须由学生民主选举产生。
不搞老师圈定班干部， 不搞班干部终身 制， 坚持学生民主推荐， 公开选举， 并做到一学年一换选， 一学期一微调， 从而保证班干部始终具有坚实的群众基础， 树立了班干部在学生中的威信， 增强了 影响力。
二、 努力提高班干部的素质
班干部自身素质的提高和班委会作用的发挥， 从某种角度上讲主要取决于教师对班干部的培养和引导。
要正确培养班干部， 必须根据小学生既有独立性， 又有依赖性； 既有自觉性，又有幼稚性； 既容易自 尊， 又有容易自卑的心理发展特点， 结合班级实际， 加强对班干部的教育和管理， 使他们既感到班干部的光荣， 有感到班干部有压力。
在实践中， 我突出抓住三个方面的工作：
1、 严格要求， 大力扶持。
对学生选举出来的班干部， 我坚持把握标准， 严格要求， 正面引导， 积极支持， 要求他们既要成绩优良， 又要表现突出。
平时， 我通过班会、 班委会和个别谈心等方式， 常常给他们敲敲警钟， 帮助他们总结经验， 修正错误， 使他们在各个方面不断完善自我， 努力做好学生们的表率。
对班干部中工作积极认真， 学习努力刻苦， 学生普遍称赞的， 我一方面在班级中机遇大张旗鼓表扬， 一方面要求他们正确对待进步， 切不可自尊自大， 骄傲自满； 对班干部中出现的不良苗头， 坚持不打击挖苦， 不包庇掩护， 一方面鼓励他们扬长避短， 吸取教训， 不断提高， 一方面要求他们正确认识自我， 自强不息， 自我完善。
2、 放手放胆， 积极锻炼。
培养班干部， 关键是要在实际工作中锻炼他们， 提高其实际工作能力。
工作中， 我在明确责任的基础上， 坚持放手锻炼班干部， 从班级实际出发， 大到集体活动组织编排， 优秀评选竞赛， 小到迟到早退、 作业完成情况的统计， 全部交由班干部
分工负责， 组织管理。
对学生中发生的矛盾与纠纷， 坚持由班干部先行调解， 从而扩大了班干部锻炼的领域， 提干了班干部的的实际工作能力， 发挥的班委会在班集体中的积极作用。
3、 适时评价， 及时调整。
班委会组成不是一成不变的， 必须根据班干部实际表现， 适时评价， 及时调整， 保证班委会的先进性和代表性。
工作中， 我从不把班干部定死， 而是根据班委会一个阶段的工作情况， 召集部分学生对其进行评价。
对表现不好， 学习不认真， 工作不努力的班干部， 我先是晓之以理， 导之以行， 观其后效， 如果变化不大， 就由学生确定新人选， 重新选举， 从而使班干部队伍得到流动， 增强了班干部竞争进取意识， 激发了班干部工作的积极性。
三、 充分发挥班干部作用
班委会和班干部不是班级的招牌， 更不是班级的摆设， 能不能发挥班干部的积极作用，直接影响一个班级的整体形象和教学质量。
努力调动班干部工作积极性， 充分发挥班干部的积极作用， 会使班主任工作事半功倍。
工作中， 我在积极培养班干部的同时， 尤其注重班干部的桥梁、 辐射和榜样作用的发挥。
1、 发挥班干部桥梁作用。
班主任不可能直接掌握班级每时每刻发生的事情。
要全面了解班级情况， 必须通过班干部掌握反馈。
工作中， 我要求班干部轮流值日， 记录班级日志，汇报班级情况， 做到大事及时汇报， 小事全天总结， 甘当学生和老师的桥梁， 为班主任和科任老师提供第一手资料。
2、 发挥班干部辐射作用。
搞好班级工作， 不仅需要优秀的班干部， 更需要通过班干部的正确影响， 发挥其辐射带头作用， 不断壮大学生积极分子队伍， 这是班主任搞好班级工作的关键所在。
工作中， 我注重发挥班干部的辐射作用， 成立班干部牵头的帮教小组， 要求班干部不仅要搞好自己的学习和工作， 还要一帮一， 一带一， 广泛接触同学， 积极帮助后进生，发掘同学身上的长处， 最大限度地引导他们积极上进， 勇当先进。
从而使班级先进分子队伍不断壮大， 班级整体素质不断提高。
3、 发挥班干部榜样作用。
榜样的力量是无穷的。
开展班级工作， 班主任必须做到口中有典型， 手中有榜样。
而班干部理所当然要成为广大学生的学习榜样。
工作中， 我要求班干部在德、 智、 体、 美、 劳等方面严格要求自己， 做学生的表率。
既把自己当成普通同学， 谦虚谨慎， 刻苦学习， 又把自己和普通同学区别开来， 处处高标准要求， 事事冲在前面。
比如从打扫卫生到集体活动的组织， 从作业完成到遵守学校规章制度， 从平时一举一动到各科学习成绩， 班干部们总是模范带头， 表现突出， 不讲代价， 受到同学们的一致好评。
总之， 建设一个团结进取， 尊规守纪的优良班集体， 离不开团结协作的班委会和积极向上、 努力工作的班干部队伍。
搞好班主任工作， 必须重视班干部的培养和使用， 充分发挥班干部和班委会的积极作用。
2013 秋
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