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依乡 教育党总支后进支部整改方案
2014.11
依乡 教育党总支后进支部整改方案 认真贯彻党的十八大及十八届三中全会精神， 坚持以邓小平理论、 “三个代表”重要思想为指导， 深入落实科学发展观， 围绕夯实党的执政基础， 广泛开展“党的群众路线教育实践活动， 大力营造 “整顿四风， 廉洁执政”的氛围， 重点培育一批五好党支部、 整顿一批后进党支部， 现就依乡 教育党支部整顿工作， 制定如下实施方案。
(一)、 抓好后进基层党组织班子建设
在依乡 教育总支部、 督查组指导下， 健全和完善党支部支委的结构， 明确支委分工， 培训支委成员， 着力提高党支部书记抓党建的能力和水平， 抓好党支部书记培训工作， 重点加强党风廉政建设的学习培训;突出整改提高工作培训， 落实支部(书记)责任， 抓住重点、 明确措施， 扎实做好整改工作。
(二)、 查找后进基层党支部存在的问题：
在依乡 教育总支部、 督查组指导下， 召开专题支部会议查找问题，逐个研究分析问题， 找出问题根源， 找准解决问题的办法， 做到一个问题一个解决措施。
依乡 教育总支部将针对学校党支部存在的党组织制度难以坚持、 党建工作“流于形式”等不同类型问题， 分类研究解决办法和措施， 做到一个类型的问题有一套管用的解决方案， 指导学校党支部抓好整改。
依乡 教育总支部为支部列出整改清单， 制定整改措施， 做到一件事情一人负责。
具体问题：
(1 )支部书记整改落实不到位， 领导不力;(2)制度建设不够， 特别是“三会、 “一课”制度， 学习的时间太少， 学习效果不好;(3)部分党员大局观念不强， 政治敏感性不强， 不听从组织指挥;(4)年轻党员服务、 吃苦意识淡薄， 示范带头作用不强;(5)部分党员奉献精神不够， 物资利益心太重;(6)支部无固定活动场所;(7)各项活动开展不够， 形式不够丰富， 党群关系还不够密切。
(三)、 落实解决后进问题的具体措施
(1 )强化领导责任
依乡教育总支部将整改提高工作作为全校一项重点工作， 切实加强对整改提高工作的指导调度。
建立校级领导干部联系帮扶制度， 做好结对帮扶工作， 对后进党支部， 挂帮领导(常务书记)对学校党支部调研不少于 4 次;建立整改提高工作四项推动制度， 一是每一个月召开一次调度会， 听取学校支部书记汇报整改落实情况， 分析整改工作开展情况， 安排部署下步工作;二是每月一督查制度， 每月组织一次集中督查活动， 重点检查支部整改进度和整改工作落实情况;三是每月一通报制度， 每月对支部整改工作进度进行总结， 并通过会议、 公示等进行通报;四是领导约谈制度， 根据支部整改提高工作开展情况，对学校党支部书记进行约谈， 甚至是免职。
学校支部要召开会议专题讨论整改提高工作， 逐一研究整改思路， 明确整改措施， 提出整改要求。
依乡 教育总支部将建立整改工作一月调度一次， 一月通报一次， 依乡教育总支部党委班子领导一周到
党支部指导一次的“三个一”工作制度。
依乡 教育总支部将组织召开调度会， 定期听取整改工作情况汇报， 到学校党支部现场办公。
依乡 教育总支部班子成员要认真履行职责， 把推进整改工作与抓好分管工作有机结合， 积极为帮扶支部整改提供支持帮助。
在整改提高阶段， 挂点领导对所挂点联系的支部的整改工作负总责， 全程指导党支部抓好整改。
对后进支部， 要按照“五个一”的要求， 即：
一个后进支部、 一名领导、 一个部门、 一个方案、 一抓到底。
(2)做好承诺公示。
学校支部要对整改问题进行认真分析， 按照“党组织带头人、 工作思路、 工作制度、 活动阵地、 保障机制、 工作业绩、群众反映”等七个方面的要求， 进行细化分解， 列成整改项目， 并向党员、 师生进行承诺。
同时， 开展“学典型、 找差距、 见行动”活动，支部和广大党员要学习先进典型， 向先进看齐。
用身边事教育身边人，促进党支部、 党员积极创先争优。
对整改工作开展好的党支部， 将他们的好做法、 好经验进行宣传推广， 充分发挥示范带动作用。
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