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班级党支部发挥战斗堡垒作用的调查与思考 班级党支部发挥战斗堡垒作用的调查与思考
[摘要]把支部建在班上，是新时期高校党建工作发展的必然要求。广西财经学院在积极探索班级党支部建设模式上进行了大胆的尝试，取得了一定的实效。如何在实践中创新，充分发挥班级党支部的战斗堡垒作用，文章在对广西财经学院两年来班级党支部运行情况问卷调查基础上，对当前加强和改进学生党支部建设提出几点思考。
[关键词]班级党支部；教育模式；考核机制；奖惩机制
大力加强高校学生 寓 党建工作是新时期党建 蕴 工作的重要组成部分， 每 按照全国高校第十二次 淆 党建工作会议精神，近 医年来许多高校基本实现 熊 了“一年级有党员，二 这 年级有党小组，高年级 吻 有党支部”的目标。随 晤 着大学生党员人数的迅 祸速增加，把党支部建在 著 班上有其深刻背景和重 散 大的现实意义。把“支 畜 部建在班上”，是继承 陶 中的创新，它有助于加 铡 强对学生党员培养和教 侍 育的力度，使学生支部 呜 成为班级团结进步的核 凸 心力量。
一、广西财经 怎 学院班级党支部总体发 柜 展情况
广西财经学 跺 院自 XX 年成立以来， 题 学院党委按照《中共中 声 央国务院关于进一步加 删 强和改进大学生思想政 痉 治教育的意见》的要求 近 ，充分发挥党组织在大 月 学生思想政治教育中的 梦 重要作用，认真研究学 溅 生党建工作的规律性， 望 积极探索在高年级将党 蛮 支部建在班上的组织设 蝎 置模式，进行了大胆的 拟 尝试，取得了一定的实 退 效。截至 XX 年 12 月 货 ，学院在校学生党员人 快 数有 2215 人，占全 秀 校学生总人数的 15％ 残 。建立了 22 个学生班 嗅 级党支部，其中 18 个 络 支部的支部成员全部由 糕 学生党员担任。
二、班 咱 级党支部建设的基本成 猪 效
结合继续解放思 鸳 想大讨论活动的调研阶 藕 段，XX 年 4 月，计算 臃 机与信息管理系党总支 畦 为了解班级党支部的运 幽 行与建设情况，为学校 因 进一步加强班级党支部 佣 建设工作提供依据，对 央 全校 22 个建立了党支 译 部的班级进行了抽样问 膝 卷调查，共发放问卷调 蔷 查 300 份，有效回收 山 247 份。参与问卷调 泻 查的有学生党员、入党 永 积极分子、普通学生。
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调查测评结果显示 鸦 ，广西财经学院班级党 置 支部建设成效显著，2 椽 2 个班级党支部能够有 旦 效运行，并得到广大师 筷 生的肯定与称赞，班级 傣 党支部充分发挥了其战 直 斗堡垒作用。
(一 尾 )班级支部的整体党性 翰 原则和组织纪律性较强 鹰 。有
73％的学生认为 腥 支部党员们能够自觉遵 标 守党的纪律，在政治思 姚 想、道德品质、专业学 铸 习、日常活动方面都发 灶 挥了先锋模范作用。其 祷 中支部建在班上的电商 埔 0622 班、国贸 06 仲 21班分别自 XX 年以 炼 来连续 3 年获学校“先 疫 进班级”称号。
( 涉 二)班级支部的组织生 淑 活开展灵活，思想教育 探 和精神传达到位。97 羊 ％学生认为班级支部的 狠 组织生活和党日活动能 恳 够立足班级、专业实际 惮 情况，有计划有内容地 傅 开展，成效显著，普遍 炸 提高了党、团员自主学 享 习的积极性。
(三 讳 )班级支部很大地促进 俩 了班风和学风建设。％ 膨 的学生认为，班级支部 小 的党日活动能与专业知 抵 识学习相结合，同时学 铱 生党员在学习上的模范 领 作用和帮扶活动能够促 汁 使班上形成良好的学习 帝 氛围，调动广大同学的 狗 学习积极性，极大地推 藏 动了班风和学风建设。
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(四)班级支部在 补 学校、教师和学生联系 炎 上起着桥梁与纽带作用 纲 。通过党支部的学生党 剧 员，使学校、教师和学 宰 生之间能加强政治理论 姆 学习和思想上的交流， 阁 同时通过有效的沟通也 阅 时刻拉紧学生党员的心 膘 弦，防止他们放松对自 她 己的要求。
(五) 廉 党建联系人制度得到强 化 化与创新。61％左右 淘 的班级支部建立了党建 逾 联系人制度，党建联系 汁 人以全新的面貌出现在 膀 同学面前，联系人与被 找 联系人形成了“一对一 赋 ”的帮扶关系，不仅在 季 学习上，而且还在工作 漂 和生活上能及时
掌握积 请 极分子的方方面面的信 破 息，定时与积极分子交 絮 流、谈心，及时向党组 游 织反馈积极分子的思想 啸 动态、学习情况等。党 芯 建联系人机制得到强化 入 与创新，确保了新党员 砚 的质量。
(六)注 副 重支部自身建设，支委 辈 发挥出应有的作用。有 裔 ％的学生认为，支部委 有 员的精神面貌是团结、 黑 奋进的；在党员中能显 遇 现出表率作用，在群众 艇 中能发挥党员先锋模范 尝 作用；具有较强的大局 杉 意识；能充分实行和履 姜 行党员干部的义务和职 忘 责，行使党员民主权利 汲 和义务，工作能力强。
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三、班级党支部建设存 蔽 在的问题及原因分析
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应该注意到，在班级 侧 支部的建设过程中还存 穴 在一些问题，只有找准 压 问题、明晰原因，找好 鲁 对策、及时解决，才能 攀 确保其战斗堡垒作用的 犹 发挥。
(一)存在问题 这
1 班级支部的政治 戌 理论学习有待深入，质 伪 量有待加强。班级支部 砾 支委多数由学生党员担 巨 任，受其自身条件的约 掀 制，导致整个班级支部 碗 的学生党员对党的理论 谢 认识比较肤浅，思想无 夯 法深入。
2 极少数 怀 学生党员中存在着党员 求 意识不强，自我要求放 加
松，先锋模范带头作用 蛹 发挥不明显的现象。虽 轿 然只是极少数学生党员 眩 ，但由于是同一班级同 纸 学接触密切，因而存在 盅一定的消极影响。
称 3 部分学生党支部缺乏 旋 应有的生机和活力，学 搬 生党员的积极性和主动 鞠 性不高。专升本班级尤 拯 为明显。专升本班级同 伎 学经过 3 年大专的努力 富 ，终于如愿升如本科就 擒 读。他们是一个学习成 违 绩优秀，工作能力强的 蔚 群体。3 年大专期间花 垣费了许多精力与时间投 掸 身到各项活动中，接下 沪 来的 2 年本科时间，他 嚷 们期望集中精力搞好学 殊 习。学习至上的思想必 汁然导致其参与活动的积 诵 极性不高，也必然影响 氧 班级支部活动的质量。
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4 班级支部之间缺 恳 乏必要的交流。学校组 咎 建班级党支部以来，要 甚 求并提供各种有利的条 鹤 件促进各班级支部加强 焚 自身建设，但班级支部 堵 之间举行的交流活动很 育 少甚至于没有。没有共 屹 建学习交流，无法拓展 侈 视野，不利于创新而生 栓 动地开展活动，也必然 辙 制约支部的自身发展。
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5 学生班级党支部 冠 的设置还较少，影响力 蔫 不够。广西财经学院由 髓 XX 年的 15 个学生党 坡 支部发展到 XX 年的 6 垣 1 个学生支部，学生党 菲 员 1392 人，可谓成 大 绩显著。但对于全校 3 训14 个学生班级尤其是 奄 105 个高年级班级来 卸 说，22 个班级党支部 峙 ，只占了 20％的比例 腊 ，班级党支部战斗堡垒 涩 作用的影响力和号召力 慕 还显得远远不够。(二 擞 )原因分析。结合学校 讼
实际，我们觉得班级党 颂 支部在建设和发展趋向 证 中存在的各种问题，主 呐 要来源于以下的原因制 纱 约。
1 客观原因
( 鳞 1)理论素质和实践考 恬 验的缺乏。学生党员的 钦 理论素质是正确贯彻党 寇 的方针政策的前提和保 猩 障。只有具备较高的理 睬 论素质，才能真正学懂 过 党的方针政策。由于学 娥 校的理论培训和实践锻 谊 炼有限，加上有的学生 运 党员党龄较短，学生党 痒 员对学习马克思主义基 择 本原理和党的理论知识 戌 理解不够深，致使班级 姻 支部的理论基础薄弱， 喧 学生党员的党性修养也 昔 不高。
(2)党支 乾 委的政治业务水平有待 漳 提高。支部书记是基层 邢党组织的重要干部，其 臭 政治素质、思想作风、 狰 组织管理能力将直接影 沙 响到党支部工作的成效 杏 ，关系到一个支部的整 纽体凝聚力和战斗力，关 游 系到党的路线方针政策 形 和学校党建工作精神的 主 贯彻落实，所以支部书 浸 记的选配十分重要。但 抹目前不少的支部书记和 侠 支委由于有限的理论素 掘 质导致其政治业务水平 涯 不高，必须在思想、业 婚 务、能力等方面加强培 筑训与指导。对于不合格 锋 者要及时进行改选，从 屎 而加强学生党支部的战 姓 斗力、影响力。
( 勿 3)班级党支部设置条 闽 件的制约。目前高年级 路 学生班级党支部设置数 套 目较少，主要是由于大 歧 部分班级设置条件还不 警 成熟，正式党员人数还 蔬 达不到要求。要在高年 颧 级建立班
级党支部，必 冒 须在一、二年级就加大 健 党员的发展力度，而一 取 般来说，要选好苗子、 呻 发展新党员必须在校考 惹 察一年以上。这大大制 面 约了班级党支部的设置 忆 进度。
2 主观原因 骤 。从总体上说，学生党 舜 员队伍主流是好的，他 仰 们的思想政治状态是积 镇 极向上的。他们信仰马 豌 列主义、毛泽东思想、 冷 邓小平理论和“三个代 哥 表”重要思想，有志气 漫 、有抱负、追求理想， 理 能正确处理自己与他人 逮 、与社会、与国家的关 令 系，按照共产党员的标 咬 准严格要求自己，是大 诸学生中的中坚力量与骨 铆 干队伍。在政治思想、 面 道德品质、专业学习、 鲸 日常活动、团学工作中 蚌 ，他们起着带头作用、 砚示范作用、表率作用、 诈 凝聚作用；在学校、教 闹 师和学生的联系上，他 肥 们起着桥梁、纽带作用 溯 。但同时也必须清醒地 竿认识到，由于受客观条 雌 件的制约和影响，当今 帐 大学生党员与党员先进 饥 性的时代要求、与他们 瘪 肩负的历史重任的要求 扮还存在一定的差距。
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四、当前加强和改进 砸 高校学生党支部建设的 腐 几点思考
(一)探 晓 索行之有效的理论教育 韩 模式，不断加强有效的 征大学生党员思想教育。
酮 高校学生党支部在党员 拘 思想教育方面，必须改 和 进以灌输式为主的教育 碌 形式，进行教育形式及 滁方式方法的大胆创新。
益 例如在举办学习班、党 发 校、系列党
课、讲座的 镊 基础上，针对社会上、 虫 学校内存在的热点、焦 告点问题举行研讨会、演 齿 讲赛、辩论赛、政治沙 辛 龙等，只有做到形式多 乞 样化、内容具体化，才 勤 能加强教育的针对性、 鲍生动性和有效性，做到 臭 动之以情，晓之以理。
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(二)强化学生党 册 员的监督、考核机制， 环 发挥先锋模范作用。对 带 党员来说，党组织的监 雨 督管理是最直接的，是 燥 保证党员充分发挥先锋 杂 模范作用的重要手段。
潘 党总支要充分发挥对党 吗 员监督的主导作用，坚 形 决杜绝平时疏于管理、 八 出事才查处的做法。此 犯 外，班级党支部及其党 缮 员要自觉接受监督，积 溶 极听取各方面意见和建 庙 议，借助各方面的智慧 白 和力量把党支部和党员 滇 队伍建设好。设立民主 禄 评议信箱、党支部电子 峭 邮箱、学生党员接待室 想 等都是有效的监督、考 峨 核途径。
(三)建 研 立完善的奖惩机制，表 雄 彰先进，树立典型，推 郡动学生党支部的建设。
咆 当前，学生党支部的奖 尚 惩功能有弱化趋势，对 庶 于表现突出的党员没有 王 明确的奖励表彰机制， 颓对未尽到义务的学生党 叙 员也未能采取具体的有 软 力的惩罚措施，这样就 忧 造成了学生党员“干好 弟 干坏一个样”的消极情 侄绪和思想。应当在学生 锑 党支部中建立起完善的 哑 奖惩机制，为广大青年 堡 学生的价值取向导航。
野 可在一定范围内定期地 琉开展评优表彰，加大表 午 彰力度，树立学生党员 辛 身边的榜样，将我党的 韶 优良传统、精神和作风 们 以活生生的例子展现给 拷 青
年学生。同时也应当 聋 严格按照《党章》规定 篇 对未履行党员义务等违 山 纪党员给予恰当的处罚 胰 。
(四)加强对每 撅 个支部及支部书记进行 膘 充分有效的指导和监督 繁 。做好学生党支部工作 瀑 ，关键在党支部书记。
精 支部书记应采用学生党 枢 员自荐和党员大会无记 宫 名投票相结合的方式进 堕 行，真正做到把政治理 姚 论水平高、思想觉悟水 腥 平高、学习成绩好、工 茬 作能力强、富有责任心 著 、同学威信高的学生党 偏 员推举出来担任；另外 北 强化工作指导、进行督 厚 促检查。负责党建工作 块 的辅导员应对新上任的 蛇 学生党支部书记及时给 诸 予工作指导，使他们及 涧 早熟悉支部的业务工作 责 ，及早地成熟起来，使 瘦 学生党支部尽早拥有活 驮 力和生机，学生党员的 糟 积极性和主动性得以充 呵 分调动和发挥。
( 酝 五)实行班级党支部目 孕 标管理，用科学的方法 耀 提高党支部工作质量。
啤 由于学生党员在党的工 病 作经验上的局限和学习 飘 任务的繁重，这就需要 肇 尽快地建立起科学的管 荧 理机制来加强班党支部 恢 的工作和建设，使班级 积 党支部工作能逐步地由 找 肤浅到深入，由局部到 蓄 全面，由随意到规范。
诱 目标管理不失为班级党 伍 支部管理的一个好办法 悉 。即是把党支部在一个 莲 时期内的各项工作以及 庸 党员如何履行党员义务 样 、发挥党员作用等细化 铝 量化，通过定期检查、 英 考核评价、表彰激励、 疑 调整改进，督促和激发 肌 每个党员更好地发挥先 吠 锋模范作用，时刻保持 投 共产党员的先进性，使 郡 党支部成为团结奋
进、 硕 求实创新的班级战斗堡 粥 垒。
总之，班级支 炯 部建设是学生党支部工 挣 作的重要部分，加强学 掏 生党支部工作是事关高 查 校党建工作长远发展的 陀 大事。学生党支部建设 崭 的好坏直接关系到能否 押 培养高素质的社会主义 咋 建设者和接班人。尽管 冤 在新形势下学生党支部 魁 建设面临着许多挑战， 八 但只要我们坚持以“三 丁 个代表”的要求，运用 炊 科学发展观来不断完善 好 高校学生党建工作，在 鞋 学生党支部建设中认真 烂 研究新情况、新问题， 张 不断创新工作思路与方 末 法，我们一定能把学生 庙 党支部工作推上一个新 纷 的台阶。
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