下面是小编为大家整理的高考作文备考主题：继承与创新（范文推荐）,供大家参考。
高考作文主题之传承与创新 导写 【试题呈现】
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
清代袁枚说：“人闲居时，不可一刻无古人；落笔时，不可一刻有古人。平居有古人，而学力方深；落笔无古人，而精神始出。”（《随园诗话》）大意是，平时要向古人学习、借鉴，从而厚积学问；到自己动笔之时，就不要受古人的束缚，而要把自己文章的风格、神韵展现出来。
学习写文章是如此，其他领域何尝不是如此？我们要知道，学习、传承固然是好事，但没有思考，没有创新，就难以谋求发展。
上述材料带给你怎样的联想和思考？请结合自己的联想和思考写一篇文章。
要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信尔800 字。
【立意分析】
本道作文试题是“名言+启示”类型的任务驱动型作文，要将“名言”和“启示”充分对照，理解试题的命题立意。
首先分析“名言部分”，这部分提到两种情况：平时，要学习、借鉴古人，厚积学问；写作要展现自己的风格、风韵。因此写作既要学习、借鉴、传承前代，也要具有创新。
“启示”部分，“学习写文章是如此，其他领域何尝不是如此”这句话启示考生，在学习生活各个领域都要做到“传承与创新”。“学习、传承固然是好事”，这里的“好事”可以具化为“名言”部分的“厚积学问”，考生也可以在此基础上进行具化。“没有思考，没有创新，就难以谋求发展”，这句话强调创新的重要性：创新推动发展。
综上所述，材料应该围绕“借鉴”与“创新”关系展开思辨性论述：学习、借鉴，厚积知识，是创新的根基；思考、创新，谋求发展，是借鉴的延伸。
【行文思路】
题目
以“继承”为船，以“创新”为桨 题目要体现立意的关键词，运用对偶、比喻等修辞，增强文采性 开篇 “人闲居时，不可一刻无古人；落笔时，不可一刻有古人”道出性灵诗人袁枚的创作之道：平时，要学习、借鉴古人，厚积学问；写作要展现自己的风格、风韵。因此在学习生活中，要以“继承”为船，厚植根基；以“创新”为桨，推动发展。
开篇要变化句式，巧妙将试题材料融入作文，并以此引出论点。
主 体部分 “继承”“创新”之于社会，如同“船”与“桨”，缺一不可，“继承”前人智慧与力量，可以厚植根基，“创新”当前模式与思维，可以加速发展。
以“继承”为船，厚植根基。古语曾说：“日光之下，无新鲜事”，世事如何变化，历史总有相似，前人处世为人之道为后世提供无上智慧、力量。“继承”前人智慧、力量，可以厚积技能，厚植人生发展根基，让人生拥有船只，乘风破浪。古有杜甫在“万卷”书海中徜徉，厚积文学知识，继承前人智慧，奠定人生写作根基，才得以“下笔如有神”；今有范江明潜心学习前人烧制窑瓷的经验，继承前人智慧，奠定烧窑的基础，才能够俘获越窑的千年翠色。前人是“有源之水”“有本之木”，总是将丰厚的知识，成熟的经验，无上的智慧，无私传递后人，奠定后人的发展根基，因此，学习生活中，以“继承”为船，厚植根基。
以“创新”为桨，推动发展。《大学》曰：“苟日新，日日新，又日新。”“创新”之于社会，如同船桨，主体段落分为两个层次：一是以“继承”为船，二是以“创新”为桨。在论述过程中，多使用名言、事例。
推动社会乘风破浪前进。“落笔无古人，而精神始出”，袁枚在下笔之时，注重创新，形成“独抒性灵”的创作风格；“道在日新，艺亦须日新”，徐悲鸿改良“传统中国画”，以前无古人的独创形式展现绘画魅力；“新题材老手艺”“老题材新手法”，北大“宝藏男孩”郎佳子彧为面塑艺术注入新机，推动传统经久不衰。创新如奖，为社会发展加速，助力社会破浪前行。因此，学习生活中，以“创新”为桨，推动发展。
结尾 以“继承”为船，厚植根基；以“创新”为桨，推动发展。在这个百年未有之大变局的时代，新问题层出不穷，新形势千变万化，作为时代青年，要以“继承”为船，学习前人智慧、经验、技能，厚植生活根基，增强面对危局的底气；要以“创新”为桨，开启新思考、探索新模式、提出新方案，增强面对新局的能力。
要多使用具有现代性的语言，如“百年未有之大变局”。
【相关素材】
【名言篇】
1、师其意，不师其辞。——唐代文学家·韩愈·《答刘正夫书》
释义：效法前人的文意，不模仿他的文辞。
2、道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。——徐悲鸿 释义：事物的发展在于每天不停的创新发展，艺术同样也是如此，新事物具有强大的 生命力，如果不创新则事物就要被淘汰。
3、创意造言，皆不相师。——唐代文学家·李翱·《答朱载言书》
释义：文意和词句都要创造，都不要沿袭前人。
4、不期修古，不法常可。——战国末期哲学家·韩非·《韩非子·五蠡》
释义：不向往远古的制度，不效法过去常用的方法。
5、惟变所出，万变不从。——南宋诗人·吕本中·《〈江西诗社宗派图〉序》
释义：唯有千变万化而不盲目苟同，这样创作出来的作品才能创新而不随从。
6、尊新必威，守旧必亡。——清末维新派领袖·唐才常·《各国种类考》
释义：只有崇尚新法才可以更加兴旺，一味守旧，就会走向灭亡。
7、推陈出新，饶有别致。——清代·戴延年·《秋灯丛话·忠勇祠联》
释义：在旧的基础上创造新的，很有别具一格的意味。
8、以不息为体，以日新为道。——唐代文学家·刘禹锡·《问大钧赋》
释义：以坚持追求作为本体，以每天创新作为途径。
9、须教自我胸中出，切忌随人脚后行。——南宋诗人·戴复古·《沦诗十绝》
释义：应该让诗句从我的肺腑中发出，切忌跟在别人的脚后走。
10、纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。——金末元初诗人·元好问·《论诗三十首》
释义：写诗应该自抒性情，纵横挥洒，如随人俯仰，陈陈相因，也太可怜了。
11、因而循之，与道神之，革而化之，与时宜之。故因而能革，天道乃得;革而能因。
天道乃驯。——西汉学者·扬雄·《太玄·玄搞》 释义：事物发展达到一定限度，就会转向反面;如果没有达到那个限度，就不会发生转 化，而在转化过程中，事物的变化又表现为因、革交替，事物的转化过程是在继承过程中有 创新。
12、天下之治，有因有革，期于趋时适治罢了。——《宋史·卷三三四·徐禧传》
释义：治理天下的方法，有继续有变革，但都是为了能合乎时代需要，到达治理的目 标。
13、革弊，须从源头理睬。——宋·朱熹《朱子语类辑略》
释义：变革弊病，要从源头开端。
14、治世不一道，便国不用法古。——先秦·《商君书·更法》
释义：管理国家不要拘泥于一种措施，要详细问题详细剖析。
15、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——唐·刘禹锡·《酬乐天扬州初逢席上见
赠》 释义：喻指往事物必定消亡，新事物一直成长。
【故事篇】
【1】浙江余姚复活“千年翠色”
适用角度｜把握机遇
信念之光
越窑青瓷始于东汉，已有千年历史。为了传承和弘扬青瓷文化，1973 年出生的范江明付出了很大努力。他拜亚太地区手工艺大师嵇锡贵为师，以“吃得起苦、耐得住寂寞、经得起失败”的精神自勉，潜心学习，最终成为越窑青瓷烧制技艺传承人。
“追求事业只有默默地流汗，慢慢地成长。”范江明在办好越瓷坊的同时，还抽空前往社区、学校和非遗活动场所等，普及和推广越窑青瓷烧制技艺。在越瓷坊内的非遗体验馆，他希望通过长年不间断地举行各项体验活动，普及和展示越窑青瓷文化。
【2】北大“宝藏男孩”身怀“独门绝技”
适用角度｜守正出新责任担当 “95 后”北大学子郎佳子彧，是国家级非物质文化遗产“面人郎”的第三代传人，15 岁的他曾创作出轰动一时的奥运福娃面塑。“新题材老手艺”和“老题材新做法”是他为面塑艺术注入生机的两大法宝，在他看来，只有创新，才会使传统经久不衰。
目前，郎佳子彧正通过拍视频、举办线下课程等更新颖的方式，让更多年轻人了解这门艺术。作为非遗传承人，他曾担心自己难以肩负复兴面人的重任，但他认为：即使现实困难重重，只要能尽自己一份力量，逐渐改善面人工艺可能失传的现实问题，让一部分人慢慢认识和热爱这门技术，自己就很满足了。
【3】十二岁少年续写“非遗”新篇
适用角度｜保护非遗
薪火相传
南曲又称丝弦，弦音古雅，历史悠久。但如今仅在两个土家族自治县留有部分南曲艺人，12 岁的周恩布是当地年龄最小的南曲传承人。周恩布 10 岁时参加了一次非遗传承活动，对南曲产生浓厚兴趣。当时的授课老师李代炎，一眼相中了听得最认真的周恩布，便将其收为弟子，精心传授南曲弹唱技巧。周恩布刻苦学习、勤奋自砺，不仅掌握了三弦的使用技巧，还能把传统曲目完整地自弹自唱出来。他说会试着将现代音乐元素与传统相结合，争取让更多人喜欢南曲。
