《托莱摩斯的面包房》读后感1 今天，我给大家介绍一本书，书名叫《托莱摩斯的面包房》。 这本书的作者是日本的小仓明，该书的配图是日本的石仓欣二画的，由我国的侯鹏图翻译。故事发生在一个叫托莱摩斯的小下面是小编为大家整理的2023年度《托莱摩斯面包房》读后感3篇,供大家参考。
《托莱摩斯的面包房》读后感1
今天，我给大家介绍一本书，书名叫《托莱摩斯的面包房》 。
这本书的作者是日本的小仓明，该书的配图是日本的石仓欣二画的，由我国的侯鹏图翻译。故事发生在一个叫托莱摩斯的小镇，主人公博鲁特是该镇的`“面包王”，他的面包房每天都是门庭若市。博鲁特一直对自己的手艺自信不疑，但是自从有人在街对面开了一家新的面包房以后，博鲁特就越来越感到不安。一年一度的面包王大赛即将到来，博鲁特会想什么办法不让自己落败呢？今年的面包王还会是他吗？谁才是博鲁特直正的对手呢？我看完了这本书，最后发现故事的结局，出乎我们的意料。博鲁特最终败给了街对面新开的面包房，这个谜底是他的大徒弟卡鲁鲁揭开的。大赛过后，卡鲁鲁写了一封信给师父，告诉他因为这个面包房的水的质量比其他的店都好，所以这里做出来的面包的味道与众不同。
这本书告诉了我们:用心地去做每一件事情，你会感到很快乐的，最朴素的东西才是最可贵的。
《托莱摩斯的面包房》读后感2
一直以来都是我为孩子们推荐书籍，今天早上一进教室鸿业兴冲冲地递给我一本薄薄的小书【托莱摩斯的面包一房】，晚上回到家当我一口气把它读完后，心灵像是被圣灵洗涤后的感觉，我深深的吸了一口气。
故事发生在托莱摩斯小镇，托莱摩斯小镇每年都会举办久负盛名的面包大赛，对于经营面包生意的人来说，这很重要。因为如果摘得桂冠，那自己店里的面包会销量大增，甚至其他镇子的村民都会慕名而来。博鲁特凭借着高超的技艺，蝉联了几届冠军，生意也是越做越红火。但有一天对面开了一家新店，高一潮就这样展开了。一年一度的面包王大赛即将到来，博鲁特会想出什么办法不让自己落败呢？今年的面包王还会是他吗？谁才是博鲁特真正的对手呢？
作者小仓明试图用一种沉静的眼光审视“想赢怕输”的竞争心理，及其所带来的负面效应。与这种消极的心理相比，每天持之以恒的努力才更是重要的。
《托莱摩斯的面包房》读后感3
从前我只知道，面包是用水、面粉做成的。当我读完获国际大奖小说《托莱摩斯的面包房》，改变了我的认识。
在托莱摩斯小镇上有许多家面包房，其中博鲁特面包房老板曾三次摘得小镇“面包王”的桂冠。很多人都专程来买他的面包。有一天对面开了一家新面包房，这无疑是对他的挑战。偶然中他发现那里的面包特别好吃，便派大徒弟去对面的面包房学习技术。一年一度的小镇“面包王”大赛又开始了。博鲁特以为自己能够稳操胜券地再次蝉联冠军，没想到桂冠却出人意料地被对面面包房的老板和自己的大徒弟摘走了。他既惊讶又难过。就在这时，他的大徒弟寄来一封信，告诉他对面面包房做面包的秘籍：合适的水就能改变面包的口感。博鲁特若有所思，准备关门歇业的他又带着信心和希望重新开张了面包房……
读完这个故事，我不禁感慨万千：两家面包店老板的技术都差不多，为什么最终的结果不一样呢？原来博鲁特做面包只是为了得到“面包王”大赛的冠军。他太在乎做面包的技巧与烘焙的手法，认为自己的面包不需要再改良了，从而忽略了水的选材是面包口感改良的关键。博鲁特当初选择面包师这个职业是因为做面包让他感到快乐，如今的他被荣誉与虚名蒙蔽了双眼，只为冠军能带给他满足感而做面包。而对面面包房的老板用充满爱与真诚的双手去做面包，用心去体会面包给自己带来的快乐，认真研究面包的选材，做出了香甜可口的面包，从而得到“面包王”比赛的冠军。正如书的结尾写的：要做出能让人们真正感到幸福的美味面包。
从这个故事我不由想到了自己：曾经因为网球让我体会到运动的快乐，我选择了网球这一业余爱好。如今我仍在坚持学习网球，还是因为网球能让我体会到运动的乐趣。我始终不忘初心，用认真的态度对待网球，使我在多次网球比赛中取得了良好的成绩。
其实，生活就像一面镜子，你怎么对待它，它就怎么回报你。希望有一天，镜子里的我正在用充满爱与真诚的双手认真做好每一个“面包”！
《托莱摩斯的面包房》读后感3篇扩展阅读
《托莱摩斯的面包房》读后感3篇（扩展1）
——《托莱摩斯面包房》读后感3篇
《托莱摩斯面包房》读后感1
从前我只知道，面包是用水、面粉做成的。当我读完获国际大奖小说《托莱摩斯的面包房》，改变了我的认识。
在托莱摩斯小镇上有许多家面包房，其中博鲁特面包房老板曾三次摘得小镇“面包王”的桂冠。很多人都专程来买他的面包。有一天对面开了一家新面包房，这无疑是对他的挑战。偶然中他发现那里的面包特别好吃，便派大徒弟去对面的面包房学习技术。一年一度的小镇“面包王”大赛又开始了。博鲁特以为自己能够稳操胜券地再次蝉联冠军，没想到桂冠却出人意料地被对面面包房的老板和自己的大徒弟摘走了。他既惊讶又难过。就在这时，他的大徒弟寄来一封信，告诉他对面面包房做面包的秘籍：合适的水就能改变面包的口感。博鲁特若有所思，准备关门歇业的他又带着信心和希望重新开张了面包房……
读完这个故事，我不禁感慨万千：两家面包店老板的技术都差不多，为什么最终的结果不一样呢？原来博鲁特做面包只是为了得到“面包王”大赛的冠军。他太在乎做面包的技巧与烘焙的手法，认为自己的面包不需要再改良了，从而忽略了水的选材是面包口感改良的关键。博鲁特当初选择面包师这个职业是因为做面包让他感到快乐，如今的他被荣誉与虚名蒙蔽了双眼，只为冠军能带给他满足感而做面包。而对面面包房的老板用充满爱与真诚的双手去做面包，用心去体会面包给自己带来的快乐，认真研究面包的选材，做出了香甜可口的面包，从而得到“面包王”比赛的冠军。正如书的结尾写的：要做出能让人们真正感到幸福的"美味面包。
从这个故事我不由想到了自己：曾经因为网球让我体会到运动的快乐，我选择了网球这一业余爱好。如今我仍在坚持球，还是因为网球能让我体会到运动的乐趣。我始终不忘初心，用认真的态度对待网球，使我在多次网球比赛中取得了良好的成绩。
其实，生活就像一面镜子，你怎么对待它，它就怎么回报你。希望有一天，镜子里的我正在用充满爱与真诚的双手认真做好每一个“面包”！
《托莱摩斯的面包房》读后感3篇（扩展2）
——《面包房》教案3篇
《面包房》教案1
活动目标
1。喜爱文学作品，体验猫变大后发生的趣事。
2。能随故事情节展开想像，尝试续编故事。
3。大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
1。图片
2。已简单了解酵母的作用。
活动过程
1。看看越变越大的猫。 ——幼儿分散自由结伴欣赏图片，教师启发幼儿重点观察图中猫的变化。 ——引导幼儿说说：你看到了什么？小猫有什么变化？ ——这是一只面包房里的猫，它为什么会变得越来越大？让我们听听故事吧！
2。听听面包房里的猫的故事。 ——倾听故事第l节至第7节。 ——小猫莫格的家在哪儿？它是怎么变大的？ ——小猫是怎样越变越大的？ 它变得像什么？（帮助幼儿理解莫格在逐步变大） ——引导幼儿讨论：你觉得小猫变大好不好？会发生什么事？为什么？ ——莫格越变越大，面包房里都装不下它了，它只好住到外面去了，你们猜它会碰到哪些事呢？ ——倾听故事后半部分。 ——洪水来了，是谁救了大家？它是怎样做的？ ——虽然莫格的变大，给大家添了不少麻烦，可是，也正因为它的变大才挡住了洪水，救了大家。
3。编编有可能发生的故事。 ——变大的莫格还会遇到哪些事呢？ ——引导幼儿大胆想像莫格变大以后发生的事情。 ——帮助幼儿整理续编的故事情节。（如：提示幼儿小猫变大后还会变小吗？会发生哪些事情呢？）
活动建议
1。活动后，提供角色指偶投放到区角，让幼儿跟着录音讲讲故事，也可根据自己续编的内容，自制指偶在区角中操作讲述。
2。活动中，也可让幼儿用肢体（借助身体的伸展）来表现小猫吃完酵母后，越变越大的形体，体验变化的乐趣。
附：面包房里的猫
胖面包师每天早晨很早很早就起床去做面包。他先在面团里放上酵母让面团慢慢胀起来，越变越大，再放到炉子里去烤成面包。
莫格是胖面包师养的小猫，每天早上都到面包房去捉老鼠。捉完老鼠，它就趴在炉子边上打瞌睡。
这几天，外面总是下大雨，小猫莫格追老鼠，淋得全身都湿透了。
胖面包师心疼地用毛中把莫格擦干，把酵母放到牛奶里让莫格喝下去。面包师说：“莫格，你受凉了，吃一点酵母就不会感冒了。”莫格喝了有酵母的牛奶，又趴到炉子边上打瞌睡。
睡着睡着，莫格的身体胀起来，越变越大，越变越大。
一开始莫格变得像绵羊一样大。
后来它变得像马一样大。
再后来莫格变得像河马一样大。
莫格越变越大，面包房里都装不下它了。莫格只好住到外面去。它挡在马路上，汽车开不了，人也走不了。
面包师只好带着莫格往城外走去。他们走到一个山谷的河边，莫格饿得走不动了。
面包师回去把面包和面团都拿来给它吃，莫格吃了以后，身体又胀起来，变得像一头大象了。
教学反思：
大班的孩子开始有自己的观点和辩驳别人的倾向了，所以当故事中有矛盾冲突点时，我给予了他们辩论的机会，最终孩子的辩论分为两派：认为莫格变大是好事的`说：莫格可以用自己的身体挡住洪水，保护人们。
认为莫格变大是坏事的说：莫格会影响交通，会把房子撑破，会把别人都食物都吃完等等。通过辩论这种互动形式，孩子们了解了对方的理由，给了自己另一个思考的方向，让孩子们潜移默化中学会如何倾听分析别人的意见和想法，同时也让孩子看待问题也变得更为全面了。
《面包房》教案2
教学目标：
1、正确流利地朗读课文。学习默读课文。
2、通过读文，让学生喜欢童话，培养学生的想象力。
教学过程：
一、导入
1、指名读词语。昨天我们一起认识了琼斯太太那只淘气又可爱的猫——莫格。看！它给我们带来了这些词语呢。谁来读一读？
2、师简单叙述上节课的内容。（莫格蹲在水边找鱼吃，身上被雨淋得透湿。等琼斯太太把它叫回来的时候，它一连打了九个喷嚏。琼斯太太赶紧用毛巾把莫格擦干，然后又给它为了点儿掺着酵母的牛奶，让莫格在火炉边坐着，自己带着雨伞买东西去了。接下来，发生了一件有趣的事儿。翻开书本94页，认真读课文4～5自然段，然后把你觉得有趣的地方用铅笔做上记号。）
二、童趣品文，体验童话。
（一）教学第四自然段。
1、请大家读一读课文的第4-5自然段，把你觉得有趣的地方勾画下来。
2、说一说你觉得有意思的地方。
3、出示“酵母把莫格发起来了……”指名读。
4、莫格怎么会越胀越大？
5、酵母把莫格究竟发成了什么模样呢？
指名读句子，读出莫格的变化。边读句子边比划。
起初，它大得像一只绵羊。
接着，它大得像一头驴子。
后来，它大得像一匹拉车的`马。
再后来，它大得像一头大河马。
最后，它把琼斯太太厨房的墙壁给撑裂了。
7、莫格怎么会把那么结实的墙壁给撑裂呢？
8、观看莫格的变化。我们一起去看看莫格的变化？请看大屏幕。
9、看到这种情景，你想说什么？
10、莫格的变化真是太有趣了！像变魔术似的，一点一点地变大，那怎么把这变化过程读出来呢？先自己读一读，还可以加上动作。
11、指名读以上一段话，读出莫格的变化过程。师：莫格的身体胀得越来越大了。板书：越来越大
多有趣的变化呀！可我就是不大明白莫格变化的顺序，什么“起初……接着……后来……再后来……最后……”你们能帮我把它变大的顺序说一说吗？
指名说变化的顺序。
12、有了“起初、接着、后来、再后来、最后”这些表示时间顺序的词，让我们清晰地看到了莫格的变化。
让我们把这些词一起读一读。
你们也能用“起初……接着……后来……再后来……最后……”说出事物的变化过程吗？
13、：莫格喝了掺着酵母的牛奶，趴在火炉边睡着了，身体悄悄地像面包似的发起来了，真是有趣极了！让我们再一起来回味一下这个有趣的过程吧！
14、齐读第四自然段。
（二）教学第五自然段。
1、你们还觉得课文中哪些地方有趣呢？
2、指名说。
（1）只见整座房子膨胀起来，歪七扭八的。看图理解“歪七扭八”。
“房子歪七扭八”是什么样子？我们一看。
（2）厨房里伸出粗大的猫胡子，大门里伸出大尾巴，爪子和耳朵分别从卧室的两扇窗户中伸了出来。
*时像头发丝般的猫胡子，现在有多粗？比划比划。
大门里伸出的猫尾巴有多粗？
那爪子和耳朵有多大呢？
难怪现在连房子也被它给撑裂了。谁再来读读这句话？
这个莫格的变化也太不可思议了！让我惊讶不已！
（3）琼斯太太回到家，不禁大叫起来：“天啦，我的房子怎么了？”
当琼斯太太买东西回来，看到这个情景，会是什么表情？指名读上面的句子。
琼斯太太的惊叫声惊醒了睡梦中的莫格。莫格伸了个懒腰，多舒服呀！舒服的莫格可没想到，这个懒腰让整座房子都塌了。
3、齐读第五自然段。让我们再一次感受莫格的神奇变化。
4、：真有趣！酵母让莫格神奇的变化，让琼斯太太的房子都装不下了。
（三）教学第六自然段。
1、这镇上的人们看到这幅情景，会怎么想？怎么说？
2、指名读句子。
镇上的人看到这情景都非常震惊，担心它会没完没了地长，最后把整座小镇给撑破。
3、人们有了这种想法，（师生合作）于是，可怜的莫格被赶出了城门。
4、如果莫格就这样没完没了地长，还会发生什么事呢？
学生尽情想象，自由表达，教师肯定。
5、会不会像你们说的那样，明天我们一起走进《面包房里的猫》（二）。
6、现在，有谁来给我们讲今天学的这个故事。看谁能把莫格神奇的变化讲给我们听一听？
三、指导写字。
1、出示“伞”、“歪”指名学生读。
2、说一说，有什么好方法记住“伞”？
3、谁有好方法记住“歪”。
4、指导写“伞”
5、学生自己描红。
四、。
这一节课，我们一起学习了《面包房里的猫》（一），感受到了淘气的莫格因为喝了掺有酵母的牛奶，在火炉边睡觉时被发起来了。变化真是神奇，令所有人都瞠目结舌。
《面包房》教案3
活动目标：
1、在两张类似图片中找出不同之处，学会对应比较方法。
2、提高幼儿观察及有序寻找的能力。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
活动准备：
找数量、找颜色、找位置、活动手册第5---6页。
活动过程：
一、找不同
这两副图一样吗?哪里不一样?找出来。
二、分组操作
怎样找出所有不同之处?
试一试。
第一组：找数量
第二组：找颜色
第三组：找位置
要求：
观察两副图的不同之处，找出正确答案。
三、讲评
你们用了什么办法把所有不同之处都找出来而不漏掉的?
小结：可以从上到下，也可从下往上，或从左往右、从右往左;一一对应。
四、不一样的面包房
1、这两间面包房有什么不一样的地方?
2、观察比较，找出面包房的八处不同点。
3、幼儿观察手册寻找不同点。
活动反思：
在活动中，我按从上往下和从左到右的方位，引导幼儿学习观察的方法。在引导下，孩子们能通过好奇心的推动下，认真观察。找出图画中的不同之处。就这样，孩子们学会了不同的方法。最好在《不一样的面包房》活动中，我并没有参与孩子们的观察活动，而是把自由的空间，把观察发现的权利都给了他们，让他们大胆地进行发现，并说出自己的理解，在活动中，我对他们都的发现和表达都给与了肯定，没有发现或是表达上出现了偏差，我同样给予鼓励，让他们继续观察，就这样，孩子们通过自己的努力，找到了两幅画面中的流出不同之处。
《托莱摩斯的面包房》读后感3篇（扩展3）
——托莱摩斯的面包房读后感 (菁选5篇)
托莱摩斯的面包房读后感1
今天，我给大家介绍一本书，书名叫《托莱摩斯的面包房》 。
这本书的作者是日本的小仓明，该书的配图是日本的石仓欣二画的，由我国的侯鹏图翻译。故事发生在一个叫托莱摩斯的小镇，主人公博鲁特是该镇的“面包王”，他的面包房每天都是门庭若市。博鲁特一直对自己的手艺自信不疑，但是自从有人在街对面开了一家新的面包房以后，博鲁特就越来越感到不安。一年一度的面包王大赛即将到来，博鲁特会想什么办法不让自己落败呢？今年的面包王还会是他吗？谁才是博鲁特直正的对手呢？我看完了这本书，最后发现故事的结局，出乎我们的意料。博鲁特最终败给了街对面新开的面包房，这个谜底是他的大徒弟卡鲁鲁揭开的。大赛过后，卡鲁鲁写了一封信给师父，告诉他因为这个面包房的水的质量比其他的店都好，所以这里做出来的面包的味道与众不同。
这本书告诉了我们：用心地去做每一件事情，你会感到很快乐的，最朴素的东西才是最可贵的。
托莱摩斯的面包房读后感2
暑假里，我阅读了《托莱摩斯的面包房》这本书。书中主人公博鲁特是托莱摩斯小镇的“面包王”，他的面包房每天都门庭若市。他对自己的手艺非常自信，认为小镇上无人能比。可是有一天，有个叫赤路德的人在街对面不远开了一家新的面包房，从此博鲁特就开始不安，甚至让自己最信任的徒弟卡鲁鲁去当卧底偷学技术。时间慢慢过去，小镇一年一度的面包王大赛开始了，一直以为可以蝉联冠军的博鲁特失败了，而赤路德得了冠军。博鲁特面包房的生意越来越不好，这时他收到了徒弟卡鲁鲁的信才真相大白：赤路德的面包那么美味并不是他的手艺很好，而是他每天精心研究可以提升面包味道的食材，用爱和真诚烘焙着每一块面包。
通过阅读这本书，我觉得书中博鲁特失败的原因是他以为自己做的面包最好吃、最受欢迎，就安于现状，没有再继续努力了。而赤路德成功的原因是他每天持之以恒地努力寻找优质水源使得面包更加美味。就像我们学习一样，不能因为成绩一时的优秀，就自以为是，不再努力，要明白“莫道君行早，更有早行人”、“天外有天，山外有山”；也不能一味的攀比，做好自己，每天坚持努力才是最重要的。
托莱摩斯的面包房读后感3
这是一个发生在托莱摩斯小镇的故事：博鲁特是托莱摩斯小镇的“面包王”，他的面包一房每天都是人山人海，门庭若市。但自从有人在对面开了一家面包店后，博鲁特便感觉有些不安了。
在尝试了对面卖的面包后，博鲁特发现这面包比自己做的好吃多了！于是，他让大徒弟卡鲁鲁乔装打扮，以学徒的身份潜伏到对面的面包一房里把他们烤面包的技术偷学过来。卡鲁鲁走后，博鲁特极度不安地等着卡鲁鲁的音讯，却一直没有消息。
在他的及其忐忑和不自信中，又迎来了一年一度的面包王大赛。果然，博鲁特连前三甲都没进，他极度的失望和沮丧。这时他收到了徒弟卡鲁鲁的信，一切真相大白，原来，那位面包师利用了最适合做面包的水。但水的价格不菲，因此他们要用自己更多的努力辛劳来弥补。他们的付出也在面包王大赛那天得到了回报。可以说，得到“面包王”的称号是那位面包师应有的。
玖完信后，博鲁特决定和妻子继续干下去，直到做出能让人们真正感到幸福的美味面包。这也是对徒弟卡鲁鲁唯一的报答。
这本书中的博鲁特起初做面包时很快乐，但自从在面包王大赛中获奖后，荣誉带来的满足感超越了他做面包时的快乐。
直到收到了卡鲁鲁的信后，博鲁特深感自己以前是多么的可怜，脑子里只想着一定不能输给对手，而忽略了比输赢更重要的东西。他现在才知道自己失败的原因——那个被视为威胁自己地位的赤路德为了做出真正好吃的面包下的功夫比自己要大得多，自己却固执地认为自己烤的面包已经好得没有再改进的必要了。
在我们现实中也是，如果一个人太注意输赢，那必会像博鲁特一样以失败告终。但，如果你能从中获得快乐，不管输赢，你都是成功者。
这让我想起了我弹钢琴时的一些体会：每当我要参加钢琴比赛时，因为很想在比赛中取得好成绩，就着急着要把曲目弹好，越是着急却越弹不好。每当这时妈妈都会提醒我不要太在乎输赢，要用心去体会音乐，只有真正地投入到音乐中去，欣赏音乐，才能把钢琴弹好。演奏一首好曲子，首先要能打动自己，才能打动别人。
在这个故事里，卡鲁鲁的信让博鲁特明白了这个道理，让他踏上了成功的道路。在此，我也真心地祝愿：博鲁特能在接下来的日子里找到幸福和快乐。
托莱摩斯的面包房读后感4
一直以来都是我为孩子们推荐书籍，今天早上一进教室鸿业兴冲冲地递给我一本薄薄的小书《托莱摩斯的面包一房》，晚上回到家当我一口气把它读完后，心灵像是被圣灵洗涤后的感觉，我深深的吸了一口气。
故事发生在托莱摩斯小镇，托莱摩斯小镇每年都会举办久负盛名的面包大赛，对于经营面包生意的人来说，这很重要。因为如果摘得桂冠，那自己店里的面包会销量大增，甚至其他镇子的村民都会慕名而来。博鲁特凭借着高超的技艺，蝉联了几届冠军，生意也是越做越红火。但有一天对面开了一家新店，高潮就这样展开了。一年一度的面包王大赛即将到来，博鲁特会想出什么办法不让自己落败呢？今年的面包王还会是他吗？谁才是博鲁特真正的对手呢？
作者小仓明试图用一种沉静的眼光审视“想赢怕输”的竞争心理，及其所带来的负面效应。与这种消极的心理相比，每天持之以恒的努力才更是重要的。
托莱摩斯的面包房读后感5
在托莱摩斯这个淳朴的小镇里，有一位被人们公认的”面包王“博鲁特。他在大街上最显眼的"地方开了一家面包店。他做的面包响彻大名，就连居住在二十公里的人们也要专程跑过来买他的面包。博鲁特也每天把面包变着新花样：香喷喷的土豆面包，可爱的动物面包，朴素的白兰地面包......就在这时，在博鲁特的面包房旁，有人也开了一家面包店，而且比”面包王“做得更好吃，这让他心里很不是滋味。
一年一度的面包王大赛来了，一向收获”面包王“称号的博鲁特今年居然前三甲都没有进，第一名竟是开在他旁边的那家面包店！博鲁特的心里充满了极度的失望和沮丧。
《托莱摩斯的面包房》这本书读完了，我想，作者小仓明想要告诉我们的道理是：面包做得好吃，可能不需要太高深的技艺，朴实、普通的水就可以提升面包的味道，这就像人生，最朴素的东西才是最珍贵的。这就是一个人对于幸福的感觉，有了对幸福的感觉，我们就会以一颗朴素而感恩的心去对待他人。我们要以*和的心态去面对成功与失败，最重要的，还是你是最幸福的人，你才能创造出世界上最幸福的味道！
我爱这本书！正因为如此，我期待有一天，能去拜访托莱摩斯小镇！
《托莱摩斯的面包房》读后感3篇（扩展4）
——福尔摩斯探案故事读后感3篇
福尔摩斯探案故事读后感1
我看过一本书，名叫《福尔摩斯探案故事》我十分喜欢看探险小说、历险记什么的。所以我对它十分感兴趣。 该书的主要内容是：有一位先生名叫华生，在阿富汗做军医，不幸负了伤，伤好后，*又给了他9个月的假期，可是，他的"开销大于收入，无奈之下，他找到了他的朋友：斯坦弗。斯坦弗将华生介绍给了一位名叫：歇洛克。福尔摩斯的人，福尔摩斯很难相处，在华生来了以后，本来冷冷清清的小屋有了命案的发生，就热闹起来了。先是劳瑞斯顿花园街的命案，再是血字的研究，再是吸血鬼，再是斑点案……把福尔摩斯、华生、雷格尔搞得团团转。最后福尔摩斯总是通过自己的智慧将一个个案件破获。
我想这本书告诉大家，一个有智慧的人不仅要有渊博的知识，而且要善于观察，善于分析，并且要不畏困难，不畏艰险，坚持到底，才能得出正确的结论，迎来正义和胜利。同时我相信，每个人只要有一颗善良的心，有一颗能为自己的朋友牺牲一切的心，他就会得到别人的真心。我相信我们身边有许多默默为你加油的人，那就是你们的爸爸妈妈，爸爸妈妈默默地为你们鼓掌，有了他们的支持，你们就会像福尔摩斯一样勇往直前，不断地去探索真理与正义。
福尔摩斯探案故事读后感2
近期，我读了《福尔摩斯探案故事集》这本书，福尔摩斯的推理之准确及观察之细致使我颇为钦佩。
“歇洛克·福尔摩斯”，相信这个名字大家都不陌生吧，对，他就是那个大名鼎鼎的侦探—福尔摩斯。他破过的奇案数不胜数，其中，我最喜欢的一个案子就属《银色马》这一案了。
此案主要讲了金斯皮兰马场有一匹连年得赛马比赛第一名的名马—银色马。临近赛马比赛的时候，银色马忽然消失了，伴随着它的消失，*还发现了驯马师约翰·斯特雷克那在荒野中的尸体。大家都懵了，这是怎么回事呢？后来，福尔摩斯通过认真观察，和华生（福尔摩斯的好友，帮手）一起推理，以及他惊人的知识，给了金斯皮兰的马场主人一个顶呱呱的惊喜—银色马如期出现在赛场上！原来呀，约翰·斯特雷克受了那些赌银色马输的人的贿赂，半夜把银色马牵到荒野准备把它的后裸骨筋腱划上一刀，这种方法既看不出伤痕，马又会因此轻微跛足而影响比赛。可是马感受到危险的来临，所以猛烈地尦起蹶子来，驯马师被踢到，当场倒了下去。后来，福尔摩斯通过推理和观察，在旁边的一家马场找到了被马场主人发现并改变颜色藏起来的银色马，破了此案。
看似简单的案子，破起来可不容易，所以一个优秀的侦探必须具备四点：
一、冷静的头脑；
二、敏锐的观察力；
三、敏捷的思维以及
四：无人可及的、在遇到困难时敢与死神一搏的精神。
福尔摩斯正是拥有这几点，所以他是个杰出而又令人尊敬的侦探。
记得看看这本书哟，你的收获会很多！
福尔摩斯探案故事读后感3
从上周看《福尔摩斯探案故事》开始，我学到了很多，最值得学习的是书中两位伟大的探险家，华生博士和福尔摩斯先生。他们的生活中发生了许多有趣的事情。
第一章《血字的研究》，*留学生和福尔摩斯刚认识，之后不久发生了一起*案。在故事中，他们到达了现场。福尔摩斯环视了一下尸体，观察了各处，发现墙上有一个用血写的英文单词RACHE。根据细节，大侦探判断凶手很高，6英尺左右，可以一步4。5英尺，穿着方皮靴，是个中年人。日复一日，*犯杰弗逊终于被抓住了。希望。凶手也说了实话，破案成功！
过了一会儿，一位年轻的女士收到了一封来自的奇怪的信，信中有一颗珍珠。小姐的父亲几年前失踪了，她想向侦探寻求帮助。信上说：晚上7点在大剧院外等。晚上7点，小姐准时到了大剧院，一位先生出来说：“大人已经在等您了。福尔摩斯告诉这位年轻的女士，她的父亲心脏病发作，如果他没有的话，他可能还活着。这位年轻的女士很难过，想请福尔摩斯去找她的父亲。神奇的福尔摩斯终于找到了自己的父亲，案子成功破了！
看完这本书，我最想说的是：聪明的`福尔摩斯，单纯的华生医生，以聪明到聪明，简单到简单的方式成功破案200多起。他们仔细观察，认真思考，取得了成功。这种精神品质值得我和大家学习！
《托莱摩斯的面包房》读后感3篇（扩展5）
——福尔摩斯学生读后感3篇
福尔摩斯学生读后感1
假期里，我利用阅读时光看了一本书，这本书的名字叫《福尔摩斯探案集》。
书中的主人公福尔摩斯是个侦探，他具有超人智慧的头脑，聪明的思考潜力，很善于逻辑分析。他能够在看见任何一位不熟悉的人都能准确说出他（她）的职业，令我敬佩不已。他以前破过一个叫“巴斯克维尔的猎犬”一案，案中有一个叫做斯台普吞的罪犯带着“魔犬”假装孤零零地生活，曾用猎犬先后害死过两人。福尔摩斯运用丰富的科学知识，严密的逻辑推理，细致的调查研究，发现后并处置了他。
在现实当中，我也以前遇到过这样搞笑的推理。有一次老爸的梳子在家里找不到了，我便问他：“爸爸，你刚才去过哪儿？做了一些什么事？”他回答说：“我到过卧室和厨房，到卧室拿衣服和梳头，在厨房炒菜。”我想：梳头是在柜子上梳的，炒菜是在灶台上抄的，这两个地方都很醒目，人一做完事就就应会看到的，而床底下不醒目，所以可能落在了床底下。我走过去检查了一下，果然不出我所料，那梳子还安安静静地躺在地板上哩！
读了《福尔摩斯探案集》，使我明白了，从报纸、电视上明白坏人虽然有，但是并不像我们想得那样可怕，只要我们向福尔摩斯那样，运用自我的智慧、勇敢地和坏人作斗争，正义最终将战胜邪恶。地球将变得更和*，更完美！
福尔摩斯学生读后感2
有一个人，他有敏锐的观察力，他有惊人的推断力，他有断案时冷静的头脑，他还有敏捷的身手。他是谁？他就是赫赫有名的侦探夏洛克·福尔福斯。
夏洛克·福尔摩斯出自与被誉为“英国侦探小说之父”的阿瑟·柯南道尔之手。叼着烟斗，手拿拐杖，身披斗篷的形象深入人心。
福尔摩斯一生交友不多，他的助手华生既是他的得力助手又是他的知心好友。其实，我认为福尔摩斯断案时对事物细微的观察力更令人敬佩，下面就与大家分享一个体现福尔摩斯观察力的案子吧——
在《劳瑞斯顿花园街惨案》中，福尔摩斯从墙上的血字离地六英尺判断凶手的身高六英尺多，因为人在墙上写字时会写在与视线*行处；他从凶手步距判断出凶手是一个中年男人；因为一个老人不可能毫不费力地一步跨过四英尺半；他从凶手用食指蘸着血在墙上写字刮下的墙粉判断出凶手的指甲很长，因为如果这个人修剪过指甲，不可能刮下墙粉；他又从在地板上收集的`烟灰判断出凶手吸的是印度雪茄，因为只有印度雪茄的烟灰颜色很深而且呈漆状。福尔摩斯的眼睛如鹰一般敏锐，所以罪犯不要试图逃过他的双眼。
福尔摩斯以丰富的科学知识、严密的逻辑推理、细致的调查研究及一往无前的胆识与阴险狡诈的罪犯斗智斗勇，简直就是罪犯的克星。听完我的介绍，希望你也能一睹福尔摩斯的风采。
福尔摩斯学生读后感3
说到侦探小说，我们的脑海里一定会浮现出离奇的案件、侦探们精彩的破案过程……如果有人问你知道哪些举世闻名的侦探小说时，十有八九会回答《福尔摩斯探案选集》，这是一本让人回味无穷的小说，当你回忆起那些经典的案件时，就想把这本书再拿出来读一读。
《福尔摩斯探案选集》是由柯南道尔精心编制的，书中惊心的地方、生动的故事、跌宕起伏的情节和扣人心弦的悬念深深地吸引着我。我读了这本书感触很深，福尔摩斯那丰富的科学知识和敏锐的观察能力我觉得他聪慧无比，十分钦佩他！特别是福尔摩斯不可思议的观察力竟然能够通过一个人的穿着打扮和言谈举止就知道这个人的身份等各种信息。就因为这样，福尔摩斯长时间与狡猾的罪犯做着斗争，成了家喻户晓的神探，罪犯克星。
读了《福尔摩斯探案选集》这本书，我很惭愧。我觉得福尔摩斯的观察能力实在令人难以置信，而我却根本不能与他比较。每当我出去游玩时，或许有一些名胜古迹、著名的建筑物等等，这些就值得我们去观察；在我们的身边有一些事物值得我们去观察。可我却没有做到，以后我要向福尔摩斯学习，认真观察。
《托莱摩斯的面包房》读后感3篇（扩展6）
——《福尔摩斯侦探选集》读后感3篇
《福尔摩斯侦探选集》读后感1
福尔摩斯，一个进百年来最成功的侦探形象，几乎成为“侦探”的代名词。这位瘦高个子的中年男人，极其穿透力的双眼下是一个独具特点的鹰钩鼻子，他的嘴里总叼者着一支烟斗。自从被创造出来，他的诸多品质就注定了他将长久的活在读者心中。
第一次看《福尔摩斯侦探选集》，最吸引我的是书中曲折离奇的案件和环环相扣的情节，以及福尔摩斯独一无二的.见解分析，每一个案件都牢牢吸引我读完它，从不厌倦。有些情节惊险刺激，甚至令人稍感恐惧，却又欲罢不能，读过之后又印象深刻。
福尔摩斯的光辉来自于他的智慧和正义，他也将长久以他智慧和正义的光芒吸引更多的读者。
《托莱摩斯的面包房》读后感3篇（扩展7）
——大侦探小卡莱读后感3篇
大侦探小卡莱读后感1
这个假期我读完了《大侦探小卡莱》这本书。书的内容是关于一个有着侦探梦的小男孩儿——卡莱.布鲁姆.奎斯特的故事。
在他居住的瑞典小城市里，治安一直很好，因此他的侦探梦想很难实现。
终于有一天机会来了，镇上有一家银行遭到抢劫，丢失了很多珠宝。刚开始卡莱并没有留意，直到后来镇上来了三个陌生人。一直梦想着做侦探的卡莱，凭借着自己以往学到的侦探技能和善于观察的习惯，发现了这三个人并不是游客或者访客。他们三个人会做出一些奇怪的事情，种种迹象，让卡莱开始怀疑他们跟那起珠宝失窃案有关。
勇敢的卡莱躲藏在一棵大树上偷听到了三个人的对话，从而确认了自己的猜测。很有正义感的他帮助警察获得了罪犯的指纹，这对破案来说非常重要。
在追捕的"过程中，一个逃犯从一个岔路口逃跑了，机智的卡莱细心地观察到岔路上留下的一个车轮轮胎是新的。他把这个轮胎的印子对照后确认了罪犯逃跑的方向，并带领警察追上了罪犯。最终抓到了这个据警察说是整个国家最危险的盗窃团伙之一。
卡莱因此成了小镇上的名人，还上了报纸，但他并不满足于这个小小的成绩。
书中还讲了两个卡莱参与破案的故事，一个是谋杀案，一个是绑架案。机智勇敢的卡莱继续发挥他的才能，最终协助警察抓到了两起案件的罪犯。书中有些情节很紧张，有些却很风趣。
读后我想，我是不是也能成为一名侦探呢?也不用侦破像凶杀那样的大案。在我家里最多发生的是“失踪案”——我们家有三个男孩，我们会经常找不到自己的东西，比如文具和玩具。
一般这种时候都是爸爸帮我们“侦破”的。每当我因找“失踪物”而急地抓耳挠腮时，爸爸就会镇静地问：“你最后一次见到它是什么时候?在哪里?”爸爸的这个方法很好用，我自己沿着这个思路“顺藤摸瓜”，都成功“破案”了。
也许我没有机会像卡莱一样直面罪犯，但我还是要学习他擅于观察、理智分析的能力，以及他的正义和勇敢。
《托莱摩斯的面包房》读后感3篇（扩展8）
——面包房员工劳动合同 (菁华1篇)
面包房员工劳动合同1
订立合同书人：
甲方：
乙方：
甲方聘用乙方为正式员工，双方经过*等协商，彼此同意约定下述条款以共同遵守。
第一条 乙方的考勤与管理悉按甲方有关人事管理制度办理。
第二条 乙方的职务或工种为：
第三条 乙方受聘于甲方期间，应根据甲方工作安排，在下述工作场所履行职责
1甲方公司总部;
2甲方在全资公司或参股的合资公司;
3甲方在内地省份机构及境外机构;
4应出差服务的场所。
第四条 乙方的工作职责、事项由甲方依乙方的职务或工种，并视乙方能力及甲方需要进行分派。
第五条 乙方的正常工作时间每日为7小时，每周5个半工作日，其工作、休息、休假等，依员工手册办理。
第六条 甲方根据工作需要，要求乙方加班时，除不可抗拒的事由外，乙方应予配合，有关加班事宜，依员工手册办理。
第七条 甲方按国家规定实行社会保险制度，并为乙方投保。
第八条 甲方按国家规定实行劳动保健制度，乙方可以享受有关劳保待遇。
第九条 乙方的工作报酬：
甲方应按月支付乙方报酬，乙方的工资待遇定为 等，并可享受公司规定的津贴福利和奖励。
甲方可参考下列事项调整乙方职等
乙方每月工作考核记录;
乙方工作职务变换情况;
甲方盈利状况;
劳务市场供需状况及社会经济发展一般水*。
第十条 乙方每月工资由甲方于次月5日发放。
若工资发放日适逢周日或假日，甲方得提前或推后一日或数日发放。
第十一条 甲方因业务萎缩时有权终止本合同，并提前一个月通知乙方，合同终止时，甲方增发乙方一个月的工资，且乙方不必补偿培训费。
第十二条 乙方主动提出解除本合同时，须提前一个月通知甲方，调离时，乙方须按员工手册办理有关手续，且甲方不予增发一个月工资。
第十三条 乙方声明：乙方在签署本合同时，业已获得员工手册，并知悉全文，愿意遵守各项规定。
第十四条 本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，经双方签章后于 年 月 日起生效。
第十五条 本合同为长期合同，甲、乙双方若不特别声明，本合同保持持续有效。
第十六条 甲、乙双方就履行本合同所发生一切争执，同意以劳动局为第一审理机关。
订立合同书人
甲方：签约代表人： 职称：
乙方： 身份证号码：
户口所在地地址： 联络方式：
_____年_____月_____日：
《托莱摩斯的面包房》读后感3篇（扩展9）
——面包房转让合同 (菁华1篇)
面包房转让合同1
甲方：
乙方：
甲乙双方经友好协商，就店铺转让达成下列协议，并共同遵守：
第一条甲方于__年 月 日前将位于 的面包房经营权转让给乙方，包括已列明的所有固产资产。
第二条店铺现有装修、装饰、设备全部无偿归乙方使用。
第三条乙方在 年 月 日一次性向甲方支付清各项手续费、转让费共计人民币大写 元整。乙方与甲方签订了转让合同，转让期从 年 月 日—— 年 月 日止，到期乙方有权解除合同，甲方退还全部转让费 元给乙方，逾期不退，乙方按约定收取 元转让费外，另加收15%/月的违约金。
第四条该店铺的营业执照已由甲方办理，经营范围为餐饮，租期内甲方继续以甲方名义办理营业执照、税务登记等相关手续，相关费用由甲方负责。乙方接手经营前该店铺及营业执照上所载企业的所欠一切债务由甲方负责偿还，与乙方无关。
第五条遇学校拆迁店铺或其他原因，乙方有权解除合同，甲方退还全部转让费七万元给乙方，有其他损失甲方补偿乙方。
第六条在经营权转让期间，甲方全面负责处理面店房与学校王崖村的一切异议和争议问题，所需费用由甲方承担;由于甲方原因给乙方造成的经营损失，由甲方应承担罚款万给乙方，并按本协议继续完成义务。
第七条甲方在每年营业执照有效期届满时仍未办妥年审手续，乙方有权解除合同，甲方应退回全部转让费用给乙方，逾期不退者，并支付转让的15%的违约金。
第八条本合同一式二份，自签字之日起生效。
甲方：
乙方：
_____年_____月_____日
《托莱摩斯的面包房》读后感3篇（扩展10）
——面包房里的猫大班教案 (菁选2篇)
面包房里的猫大班教案1
活动目标
1、喜爱文学作品，体验猫变大后发生的趣事。
2、能随故事情节展开想像，尝试续编故事。
活动准备
1、图片
2、已简单了解酵母的作用。
活动过程
1、看看越变越大的猫。
幼儿分散自由结伴欣赏图片，教师启发幼儿重点观察图中猫的变化。
引导幼儿说说：你看到了什么?小猫有什么变化?
这是一只面包房里的猫，它为什么会变得越来越大?让我们听听故事吧!
2、听听面包房里的猫的故事。
倾听故事第l节至第7节。
小猫莫格的家在哪儿?它是怎么变大的?
小猫是怎样越变越大的?它变得像什么?(帮助幼儿理解莫格在逐步变大)
引导幼儿讨论：你觉得小猫变大好不好?会发生什么事?为什么?
莫格越变越大，面包房里都装不下它了，它只好住到外面去了，你们猜它会碰到哪些事呢?
倾听故事后半部分。
洪水来了，是谁救了大家?它是怎样做的?
虽然莫格的变大，给大家添了不少麻烦，可是，也正因为它的变大才挡住了洪水，救了大家。
3、编编有可能发生的故事。
变大的莫格还会遇到哪些事呢?
引导幼儿大胆想像莫格变大以后发生的事情。
帮助幼儿整理续编的故事情节。(如：提示幼儿小猫变大后还会变小吗?会发生哪些事情呢?)
活动建议
1、活动后，提供角色指偶投放到区角，让幼儿跟着录音讲讲故事，也可根据自己续编的内容，自制指偶在区角中操作讲述。
2、活动中，也可让幼儿用肢体(借助身体的伸展)来表现小猫吃完酵母后，越变越大的形体，体验变化的乐趣。
附故事：面包房里的猫
胖面包师每天早晨很早很早就起床去做面包。他先在面团里放上酵母让面团慢慢胀起来，越变越大，再放到炉子里去烤成面包。
莫格是胖面包师养的小猫，每天早上都到面包房去捉老鼠。捉完老鼠，它就趴在炉子边上打瞌睡。
这几天，外面总是下大雨，小猫莫格追老鼠，淋得全身都湿透了。
胖面包师心疼地用毛中把莫格擦干，把酵母放到牛奶里让莫格喝下去。面包师说：“莫格，你受凉了，吃一点酵母就不会感冒了。”莫格喝了有酵母的牛奶，又趴到炉子边上打瞌睡。
睡着睡着，莫格的身体胀起来，越变越大，越变越大。
一开始莫格变得像绵羊一样大。
后来它变得像马一样大。
再后来莫格变得像河马一样大。
莫格越变越大，面包房里都装不下它了。莫格只好住到外面去。它挡在马路上，汽车开不了，人也走不了。
面包师只好带着莫格往城外走去。他们走到一个山谷的河边，莫格饿得走不动了。
面包师回去把面包和面团都拿来给它吃，莫格吃了以后，身体又胀起来，变得像一头大象了。
莫格变得越大，越能吃，大家都来帮面包师给莫格送吃的东西，莫格还是吃不饱。
莫格就趴在小河边吃鱼。天下雨，河水越涨越高。突然，山上冲下来洪水。不好!洪水冲到城市里会把面包师和大家的房子都冲塌的。想到这里，莫格一下子就坐到河里去，洪水挡住了。
面包师跑去告诉大家，赶快躲到山坡上去。
莫格坐在山谷的河里，挡住了洪水，它的后边变成了一个大湖。
面包师和大家赶快修水坝。高高的水坝修好后，莫格才从河里出来。
它趴在山坡上看见面包房和其他的房子都好好的，心里很开心。大家给莫格挂上了奖牌，上面写着：越变越大的莫格，救了我们。
面包房里的猫大班教案2
活动目标
1.喜爱文学作品，体验猫变大后发生的趣事。
2.能随故事情节展开想像，尝试续编故事。
3.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
1.图片
2.已简单了解酵母的作用。
活动过程
1.看看越变越大的猫。 ——幼儿分散自由结伴欣赏图片，教师启发幼儿重点观察图中猫的`变化。 ——引导幼儿说说：你看到了什么?小猫有什么变化? ——这是一只面包房里的猫，它为什么会变得越来越大?让我们听听故事吧!
2.听听面包房里的猫的故事。 ——倾听故事第l节至第7节。 ——小猫莫格的家在哪儿?它是怎么变大的? ——小猫是怎样越变越大的? 它变得像什么?(帮助幼儿理解莫格在逐步变大) ——引导幼儿讨论：你觉得小猫变大好不好?会发生什么事?为什么? ——莫格越变越大，面包房里都装不下它了，它只好住到外面去了，你们猜它会碰到哪些事呢? ——倾听故事后半部分。 ——洪水来了，是谁救了大家?它是怎样做的? ——虽然莫格的变大，给大家添了不少麻烦，可是，也正因为它的变大才挡住了洪水，救了大家。
3.编编有可能发生的故事。 ——变大的莫格还会遇到哪些事呢? ——引导幼儿大胆想像莫格变大以后发生的事情。 ——帮助幼儿整理续编的故事情节。(如：提示幼儿小猫变大后还会变小吗?会发生哪些事情呢?)
活动建议
1.活动后，提供角色指偶投放到区角，让幼儿跟着录音讲讲故事，也可根据自己续编的内容，自制指偶在区角中操作讲述。
2.活动中，也可让幼儿用肢体(借助身体的伸展)来表现小猫吃完酵母后，越变越大的形体，体验变化的乐趣。
附：面包房里的猫
胖面包师每天早晨很早很早就起床去做面包。他先在面团里放上酵母让面团慢慢胀起来，越变越大，再放到炉子里去烤成面包。
莫格是胖面包师养的小猫，每天早上都到面包房去捉老鼠。捉完老鼠，它就趴在炉子边上打瞌睡。
这几天，外面总是下大雨，小猫莫格追老鼠，淋得全身都湿透了。
胖面包师心疼地用毛中把莫格擦干，把酵母放到牛奶里让莫格喝下去。面包师说：“莫格，你受凉了，吃一点酵母就不会感冒了。”莫格喝了有酵母的牛奶，又趴到炉子边上打瞌睡。
睡着睡着，莫格的身体胀起来，越变越大，越变越大。
一开始莫格变得像绵羊一样大。
后来它变得像马一样大。
再后来莫格变得像河马一样大。
莫格越变越大，面包房里都装不下它了。莫格只好住到外面去。它挡在马路上，汽车开不了，人也走不了。
面包师只好带着莫格往城外走去。他们走到一个山谷的河边，莫格饿得走不动了。
面包师回去把面包和面团都拿来给它吃，莫格吃了以后，身体又胀起来，变得像一头大象了。
大班的孩子开始有自己的观点和辩驳别人的倾向了，所以当故事中有矛盾冲突点时，我给予了他们辩论的机会，最终孩子的辩论分为两派：认为莫格变大是好事的说：莫格可以用自己的身体挡住洪水，保护人们。
认为莫格变大是坏事的说：莫格会影响交通，会把房子撑破，会把别人都食物都吃完等等。通过辩论这种互动形式，孩子们了解了对方的理由，给了自己另一个思考的方向，让孩子们潜移默化中学会如何倾听分析别人的意见和想法，同时也让孩子看待问题也变得更为全面了。
