下面是小编为大家整理的《史学概论》课程教学大纲【完整版】,供大家参考。
《史学概论（含中外史学史）》课程教学大纲
一、课程信息
课程代码（COURSE CODE）
304B1003 课程名称（COURSE TITLE）
史学概论(含中外史学史) 课程性质（COURSE CHARACTER）
专业必修课 学分（CREDIT）
2.5 学时（CONTACT HOURS）
48 先修课程（PRE-COURSE）
中国古代史、世界古代史、中国近 代史、世界近代史 课程负责人（COURSE COORDINATOR）
课程简介：
本课程是为历史学专业本科生开设的一门专业基础平台课。其主要内容包括四个方面：历史学的本体论、方法论、认识论和中外史学史。在教学中，将重点对中西方史学理论的发展历程作较为详细的讲授，对西方现代史学的研究方法予以足够的重视，同时充分展示中国传统史学的成就、特点及治学方法的独特性，做到中西史学理论与研究方法的融会贯通。通过学习本课程，使学生掌握基本的历史理论和史学理论，认识史学发展的历史与现状、规律与趋势，增强现代史学意识，促进史学观念的更新；同时培养运用唯物史观独立分析与解决史学问题的能力。
二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：
1 . 了解历史学的学科特性，掌握基本的史学理论和史学方法，能够具备基本的学术素养。
2 . 探究中西方史学理论的发展历程及代表性成就，尤其是掌握西方现代主要史学流派、史学思潮及代表性人物和论着。能够具备熟悉中西古代史学发展的基本历程，取得的主要成就、著名史家及其史学成就，掌握中西史学发展的特点、差异，尤其对中国马克思主义史学及现代史学有充分的了解和认识的能力 3 . 具有宽广的学术视野，较好的逻辑思维能力和理论分析能力，能够对现代西方历史学思想的历史渊源有深入认识，对现代西方史学流和主要史学思潮有客观的判断。
4 . 具有为社会主义建设事业而努力的责任感与使命感，能够全面、客观的了解史学概论， 以及中国与西方史学方面的发展，珍惜当下，面向未来。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
毕业要求
毕业要求指标点 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目标 4
毕业要求 3 毕业要求指标点 3.1 M M M
毕业要求指标点 3.2 H
H
H
毕业要求指标点 3.3
H
M
毕业要求 4 毕业要求指标点 4.2
M
毕业要求指标点 4.3 M
M
19
三、教学内容与预期学习成效
知识单元 对应课程目标
知识点
预期学习成效
实现环节
学时
绪论：历史及历史学
1、2、3、 4
一、历史、历史记录、历史学的概念 二、历史学与 其他学科的关系及其学科体系三、历史学的功能和史学工作者的使命 掌握历史、历史记录和历史学的内涵及相互关系； 了解历史学的学科性质及学科体系； 了解历史学的主要社会功能及史学工作者的使命。
课堂讲授 多媒体展示
3
史学本体论
1、2、3 一、历史的主体与客体 二、古今对历史发展动力的种种观点三、历史发展的多样性与统一性 四、历史发展的规律 掌握唯物史观、唯心史观、历史的主体、历史的客体等重要概念； 了解历史发展的历史的偶然性与必然性、多样性与统一性、个别性与常规性； 能够客观认识、运用历史发展的规律。
课堂讲授小 组 讨 论 多媒体授课
3
史学认识论与方法论
1、2
一、历史认识主体和客体 二、历史认识的过程与思维方式的特征三、历史认识的真理及其检验 四、历史认识成果的表述五、历史研究新方法 掌握历史认识的主体与客体及其特征、历史认识的过程、历史认识的思维方式特征；掌握历史认识真理的绝对性和相对性、历史认识真理的检验层次；掌握史学著述的体裁、结构及其语言。
了解比较、计量、心理、口述等史学方法的特点、优劣及适用范围；能够选择恰当的研 究方法进行相关的史学研究。
课堂讲授 多媒体授课 推荐书目阅读 讨论
3
先秦秦汉史学
1、2、3 一、 先秦史籍概述 二、 先秦史学发展状况与观念三、 秦代史学的史学意识 四、 西汉史学的复兴五、 司马迁与史记 六、 班固与汉书及同时代其他作品 介绍先秦籍以前的史籍 回顾先秦时勤的史学发展与观念讲述孔子与春秋 吕氏春秋 司马迁与史记的编纂形式与内容 班固与汉书与东观汉记等书的内容
课堂讲授 多媒体授课文献阅读
3
20
魏晋南北朝史学
1、2、3
一、魏晋南北朝史学发展的基本特征二、魏晋南北朝史学取得的主要成就 掌握魏晋南北朝史学的特点； 掌握三国志、后汉书、宋书、魏书等主要史籍； 掌握水经注等地理学著作的伟大成就与影 响。
课堂讲授 多媒体授课文献阅读
3
隋唐史学
1、2、3
一、隋唐五代史学发展的基本特征二、隋唐五代史学取得的主要成就 了解隋唐五代史学的特点； 掌握旧唐书、新唐书、隋书、旧五代史等主要史籍； 掌握史通等史学理论学著作和．通典．等典 制体史学著作的成就与影响。
课堂讲授 多媒体授课文献阅读
3
宋元史学
1、2、3 一、 欧阳修的史学 二、 司马光与资治通鉴及其影响三、 元代明代官修史学 四、 元代明代史家对史学的新探索 欧阳修对史学的编纂﹐及其思想 司马光生平与资治通鉴的编纂及其影响元代明代官方修史 元代明代史家对史学的探索 课堂讲授 多媒体授课文献阅读
3
明清史学
1、2、3 一、 清初学风的转变 二、 清代修史的制度与特点三、 明史的纂修 四、 清代考据学 明清易代对学风的影响 清代修史组织与其制度特点明史的纂修及其影响 考据学的兴起与影响 课堂讲授 多媒体授课文献阅读
3
近代史学
1、2、3 一、 章学诚的史学思想二、 官私史学的互动 三、 梁启超与新式中国历史教科书 四、 马克思主义的传播与影响 章学诚的史学思想与理论 唐代至清代官私修史的互动梁启超新史学与带来的影响 马克思主义在中国的传播与影响 课堂讲授 多媒体授课文献阅读
6 西方希腊史与古代罗马史
1、2、3
一、 古代希腊与罗马的史家二、 希腊罗马时期的作品 了解希罗多德、修昔底德、利瓦伊、塔西陀的主要史学思想及其影响； 掌握历史、伯罗奔尼撒战争史、建城以来史 等主要史籍。
课堂讲授 多媒体授课文献阅读
3 中古史与文艺复兴
1、2、3 一、中世纪史学的基本特征 二、中世纪史学取得的主要成就 了解中世纪史学的历史地位； 掌握奥古斯丁的神学史观。
课堂讲授 多媒体授课文献阅读
3
21
西方 17-18 世纪历史
1、2、3 一、 进步的观念二、 文化史的滥觞 三、 历史哲学的兴起 历史进步的观念与历史哲学兴起伏尔泰的史学 课堂讲授 多媒体授课 文献阅读
3
西方 19 世纪历史
1、2、3 一、 历史的有机进程二、 古典历史主义三、 实证主义史学 维柯与赫尔德的介绍 费希特等人对西方哲学的推动﹐与古典历史主义 孔德与实证主义史学 课堂讲授 多媒体授课文献阅读
3 西方 20 世纪历史
1、2、3 一、 战争与革命 二、 历史学与自然科学的异同 三、历史间的对话 第一次世界大展对史学的影响狄尔泰等人的思想 克罗奇与柯林武德 课堂讲授 多媒体授课 文献阅读
3
史学的现状与未来
1、2、3、 4
一、 近现代的史家 二、 法国年鉴学派等影响三、 新文化史 了解汤因比、斯宾格勒、布罗代尔等人的主要史学思想。
掌握年鉴学派、文化形态学派、新经济史学、新政治史学、新社会史学、全球历史观、后现代主义思潮等主要史学流派与史学思潮。
介绍新文化史
课堂讲授 多媒体授课文献阅读
3
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四、成绩评定及考核方式
知识单元 对应课程目标 考核方式 成绩评定 绪论：历史及历 史学 1、2、3、4 课堂交流讨论 1、课堂讨论或阅读资料交流（10%）
通过此方式了解学生课堂出勤及参 与课堂的表现。每学期每位同学至少参与两次。根据对问题的基本掌握程度、观点的客观中肯程度、参阅资料的丰富度、语言表达的流畅度，设 60－69、70－79、80 －89、90－100 四个档次。
2.课后作业（30%）
根据对问题阐述的完整性、是否史论结合、所引用资料的丰富度、观点的正确性、引文的学术规范性等，给予成绩评定。每学期三次书面作业，取三次作业的平均值。
3.期末考试（60%）
期末进行综合性的闭卷考试，总分 100 分，题型主要有名词解释、简答题、论述题等，考查学生的识记、辨析、分析、评论能力。
史学本体论 1、2、3 读书笔记，期末考试 史学认识论与方 法论 1、2 小组讨论汇报、作业，期末 考试 先秦秦汉史学 1、2、3 课堂讨论，期末考试 魏晋南北朝史学 1、2、3 课堂讨论，期末考试 隋唐史学 1、2、3 作业，期末考试 宋元史学 1、2、3 课堂讨论，期末考试 明清史学 1、2、3 期末考试 近代史学 1、2、3 期末考试 西方希腊史与古 代罗马史
1、2、3 期末考试 中古史与文艺复 兴 1、2、3 作业，期末考试 西方 17-18 世纪 历史 1、2、3 期末考试 西方 19 世纪历 史 1、2、3 期末考试 西方 20 世纪历 史 1、2、3 期末考试 史学的现状与未 来 1、2、3、4 小组讨论 五、课程建议教材及主要参考资料
（一）建议教材
张岂之等．史学概论．北京：高等教育出版社，2009．
（二）主要参考资料
1. 庞卓恒主编．史学概论．北京：高等教育出版社，2016． 2. 乔治忠．中国史学史．北京：中国人民大学出版社，2011． 3. 王晴佳．西方的历史观念．北京：北京师范大学出版社﹐2013． 4. 赵吉惠等．19～20 世纪新史论选粹．陕西：三秦出版社，1991． 5. 姜义华等． 史学导论．上海：复旦大学出版社，2003． 6．[英]杰弗里• 巴勒克拉夫． 当代史学主要趋势．上海：上海译文出版社，1987．
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7. 严耕望．怎样学历史：严耕望的治史三书．辽宁：辽宁教育出版社，2006． 8. 张广智．西方史学史．上海：复旦大学出版社，2000． 9. 何兆武主编．历史理论与史学理论．北京：商务印书馆，1999． 10. 卡尔着、陈恒译．历史是什么．北京：商务印书馆，2008． 11. 何兆武、陈启能．当代西方史学理论．北京：中国社会科学出版社，1996． 12. 柯林武德．历史的观念．北京：商务印书馆，2003． 13. 瞿林东．中国史学史．北京：北京出版社，2000． 14. 金毓黻．中国史学史．北京：河北教育出版社，2002．
（三）网址
1. 北京师范大学史学理论与史学史研究中心 http://bnuhh.bnu.edu.cn/ 2. 华东师范大学民间记忆与地方文献研究中心 http://www.clhm.ecnu.edu.cn/ 3. 南开大学历史学院 https://history.nankai.edu.cn/
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